大家好，我是基础教学部思政教研室的**。非常感谢学校给我这个机会作为代表进行发言。
如果说乌托邦、理想国、象牙塔只存在于想象，那么，大学应该是最接近理想的地方。在这里，我们可以自由地探索，勇敢地追寻，最终找到成长的方向；在这里，我们也可以去思考永恒的真理、存在的价值，欣赏那份纯真与纯粹。我相信，在大学的时光，是我们每个人一生中最美好的青春年华，是理应用奋斗去浇灌理想，用思想成就未来的时光。所以我想，这也正是一所理想大学和合格教师的使命所在，我们的使命就是如何成为学生人生的引路人。
我是一名教师，要想做好学生的引路人，自己首先要保持内心平静，不浮躁，保持好不断“修行”与提升的状态，经常进行自我洗礼和“净化”，让自己永葆纯粹、充满正能量才能为学生树立正面形象，以自己的言行去影响和教育学生。
我也是一名基础教学部的教师，如果说教师的任务是向学生“传道、授业、解惑”，那么一名公共基础课的教师更看重的是“传道”。我们更关注“高校要培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人”这样的问题，我们的教学目标是要通过人文关怀去培养学生成为德才兼备、全面发展的人才。
我更是一名思政课教师，思想政治理论课是一门以价值为基准来实现科学与价值相统一的课程范畴，在价值立场上绝不可能秉持所谓“价值中立”的学术标准。理论本身的魅力永远蕴含于理论本身，那是用坚实的理论基础触碰到了理论内核后迸发出的理论光辉。所以保持终身学习，探究其中的道理、通晓其中的逻辑，才能辨析出当代中国意识形态领域出现的各种错误思潮的本质，才能明确国家未来发展的方向，才能在课堂上铿锵有力、掷地有声。作为高校思想宣传和意识形态工作话语场的高校思想政治教育课，无论何时都承担着非常重要的历史使命。
最后，我想借这个机会感谢我的主任和我们基础教学部的所有老师，他们身上有着知识分子的那种纯粹、有着那份没有傲气的傲骨，是他们一次又一次给我力量，不断的帮助我、鼓励我、支持我，才能让我这样一名仅有两年工龄的年轻教师，茁壮的成长。同时也感谢在工作中遇到的小伙伴们，是你们带给我工作外的快乐。总之，两年来的工作很开心，感谢大家，我会继续努力，实现心中的理想。