篇一：学党史改革开放专题心得体会
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导语】学习好“四史”不只是?为共青团员的?门必修课，更是所有青年所要了解的?个个珍贵的历史教材。以下是为?家精?整理了关于四史的?得体会【10篇】，欢迎各位前来阅读。【篇?】关于四史的?得体会 近?，我认真学习了国家领导?关于学“四史”的讲话，内?感触颇多。作为历史学师范?，我们更应该明?弘扬?命精神是坚定我国?化?信的基本途径之?。并且，在今后的教学?作中我们更应该传承“四史”精神，把“四史”教育融?到?常教学中，真正做到常态化教学，丰富历史认知，把弘扬历史学核?素养中的家国情怀与推进“四史”教育结合起来深化历史教学。【篇?】关于四史的?得体会 今天的我们虽然?处和平年代，但仍然不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福?活是怎么来的。作为青年?代，我们要坚定不移地传承红?基因，树?为?民服务的正确价值观，如李?钊先?所?，我们要下定决?为“再造中体”?努?奋?。当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习，我们可以充分挖掘教育实践的育?性。?如：向同学们开展“学习抗疫精神”主题教育活动，让他们在先锋事例学习中传承抗疫英雄英勇?畏的精神，并深度剖析抗疫取得阶段性胜利的原因。我们也可以开展“唱”?命赞歌、“谈”健康妙招、“书”爱国情怀、“绘”??理想等活动。让同学们通过?动的线上微课，学习战“疫”精神，明确责任使命，厚培家国情怀，凝聚起坚定的信念，让“青春因磨砺?出彩，??因奋??升华”。【篇三】关于四史的?得体会 中国共产党的历史是奋?的历史。要想更好地应对前进道路上的各种风险挑战，我们必须从历史中获得启迪，从历史经验中找到克敌制胜的法宝。历史是的?师，通过学习党史，我们能更好地把个?理想融?到党和国家事业当中。中国共产党?成?以来始终作为先锋队、指引者，引领?代??代的青年为实现中华民族的伟?复兴?不断奋?。作为?名新时代的青年，我们要脚踏实地，做好分内之事，更要树?长远?标，为国家贡献?份?量。【篇四】关于四史的?得体会 本周，在阎?师的带领下，我们认真地学习了“四史”，从百年党史中感受到了真理的?量。回?光辉的历程，我们党之所以可以完成近代以来各种看似不可能完成的艰巨任务，就在于我们党始终坚持解放思想与实事求是相统?、培元固本与守正创新相统?，不断开辟马克思主义新境界，为党和?民的事业发展提供了科学的理论指导。通过这次学习我深刻地认识到，在当今世界，世纪疫情和百年变局相互交织，我国发展环境?临深刻复杂的变化。我们站在“两个?百年”奋??标历史交汇的关键节点，只有深?开展党史学习教育，引导??党员从党的?凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，才能感悟到马克思主义的真理?量与实践?量，深化对马克思主义中国化既?脉相承?与时俱进的理论品质的认识。【篇五】关于四史的?得体会 学四史，强信念。在全党开展党史学习教育，是党中央??党的百年历史新起点，统筹中华民族伟?复兴战略全局和世界百年未有之?变局，为动员全党全国满怀信?投?全?建设社会主义现代化国家?作出的重?决策。在全党开展党史学习教育，是牢记初?使命、推进中华民族伟?复兴历史伟业建设的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特?社会主义的必然要求，是推进党的?我?命、永葆党的?机活?的必然要求。 学习新中国史，坚持砥砺前?。在国际形势风云变幻、国内发展百舸争流的新时代，学好新中国史，从中汲取丰富营养，厚植发展基础，能为妥善应对百年未有之?变局，实现中华民族伟?梦想不断注?历史智慧，增添精神动?。学习改?开放史，坚定理想信念，守初?，担使命，找差距，抓落实，要紧扣时代特征。要充分利?当地的红??化资源加强教育引导，增强??党员?部的思想定?。例如：上海不仅是中国共产党的诞?地，更是改?开放的前沿阵地，要牢牢把握这?特点，激励上海的党员?部在新时代担起新使命、实现新作为。总的来说，学习四史就是为中国?民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党的领导始终是学习四史的主线。【篇六】关于四史的?得体会 在各??都飞速发展着的新时代，我们既要关注国家实事，也不忘党的历史。四史的学习可以提?我们的党性修养，端正我们的?作态度。同时，在今后的学习和?作中，四史的学习可以让我们不断总结经验教训，不断增强?作的主动性、预见性、创造性，最终提??我能?。历史是??镜?，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。只有通过对党史的学习，我们才能更好的了解过去，进?更好地看清前进的?向。党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是我们中华?化软实?的重要组成部分。党?诞?以来，千千万万的共产党????的英勇奋?和顽强拼搏，书写中国共产党的奋?史、探索史和??建设史。?论从怎样的?度解读，四史对于党和国家，对于?民?众，都具有极其重要的价值，它是中华?明不可忽略的重要组成部分。
【篇七】关于四史的?得体会 通过对党史的学习我不仅了解了中国共产党?1921年建党?今从?到?、从弱到强，不断发展壮?的历程；通过学习新中国史我明?了新中国来之不易；学习改?开放史我明?了中国特?社会主义道路是实现中华民族伟?复兴的正确道路；学习社会主义发展史我明?了我国为什么要坚持和发展中国特?社会主义。 通过对“四史”的学习，我更深刻的明?了我国发展?今的艰苦岁?，及艰难险阻，也体会到了?命奋?的艰难历程，只有了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，新时代中国青年正处在中华民族发展的时期，既?临着难得的建功?业的??机遇，也?临着“天将降?任于斯?”的时代使命。从历史中汲取精神?量、经验智慧，要担当起历史的任务，不断保持和发扬党的胜利成果，学习?命先辈们的实践创新精神，将这种精神传承下去，进?步激发?中的责任与担当，内化于?、外化于?，积极投?到学习?作当中，把学习的成果转化为实际成效。经过“四史”的学习，让我更加深刻的认识了中国共产党，以及明确??的奋??标，即永远跟党?的决?，争做有理想、有本领、有担当的新时代青年，不断地学习来武装??，提???思想政治觉悟，在国家、社会，实现社会价值和?我??价值，为实现中华民族伟?复兴的中国梦添砖加?！【篇?】关于四史的?得体会 近?新时代青年学习社组织开展了为期?个?的“四史”学习活动，“四史”是由党史、新中国史、改?开放史、社会主义发展史这四部分组成。通过学习让我懂得了学习“四史”必须深刻领会、??思考，学习“四史”，必须理论联系实际，学以致?、以学促?。 作为当代?学?，我们应该在“四史”学习中坚定理想信念，以建设中国特?社会主义，实现中华民族伟?复兴为?任，“”在历史中汲取精神?量，保持昂扬的?志，弘扬?志不渝的奋?精神，练就过硬本领，为祖国增光添彩，为祖国的繁荣发展庚续华夏新篇章!【篇九】关于四史的?得体会 通过学习“四史”，我很深刻的认识到了中国特?社会主义的来之不易，我想这正是因为中国共产党?不畏艰难险阻的坚定信念，才有了今天这盛世局?。疫情期间，在党中央的领导下，不仅控制了疫情发展，还实现了复?复产。所以我认为学习“四史”对我们新时代青年形成正确的世界观、??观、价值观具有重要意义，也在激励着我们成为有理想有责任有担当的新时代青年。 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，作为当代?学?，我们要牢记今天的幸福?活是?数?命先烈?宝贵的?命换来的，我们现在要做的不仅仅是学习理论知识，还应该继承?命先烈的遗志“”！【篇?】关于四史的?得体会 通过学习“四史”我们应该?觉?党的创新理论武装头脑，指导实践推动学习和?作，作为新时代青年学习社社员我们要学习?在前、?标杆、当表率，带头在“四史”学习教育中领悟党的理论创新，学习党的历史思维、党的忠诚担当及党全?全意为?民服务的宗旨，以实际?动弘扬党的光荣传统。我们作为新时代青年要?觉树?正确的价值观，积极践?社会主义核?价值观；努?弘扬中华民族传统美德，从中汲取道德滋养、虚?学习榜样?上的优秀品质；坚定理想信念、站稳?民?场、练就过硬本领、投?强国伟业始终保持艰苦奋?的前进姿态。在实现中华民族伟?复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击，追求更有?度、更有境界、更有品位的??，让清风正?长存、蓬勃朝?遍布全社会！
篇二：学党史改革开放专题心得体会
“四史学习心得体会范文参考精选三篇
“四史”学习心得体会一
通过“四史”学习教育，我们要矢志不渝坚守共产主义理想信念。坚若磐石的理想信念，是共产党人战胜各种艰难险阻的精神力量。在两万五千里的长征途中，我们红军指战员“一不怕苦，二不怕死”，表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。他们用生命和坚韧诠释着理想与信念。
通过“四史”学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行。总书记强调，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。当前，面对全面建成小康社会的关键期，我们当代共产党人应把本职工作作为主战场，锤炼勇于担当的胸怀，练就善于担当的本领，锻造敢于担当的拼劲，在推进经济社会持续健康发展中发挥应有的作用。
回顾历史，每一段经历、每一步发展、每一次沧桑巨变都离不开为中华民族谋复兴这个远大目标。
“四史”学习心得体会二
近日，在区某某、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国某和中华民族宝贵的精神财富。通读四史，我了解到中国某人为了实现中华民族伟大复兴
的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
作为一名基层党员教师，在四史学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。
“四史”学习心得体会三
近期党开展的四史专题教育活动，也让不少居民群众好奇，何谓四史简单明了说来即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这段历史可以说涵盖了中国的近现代史的各种历史剧变，比如俄国十月革命到新中国成立，再到现代改革开放。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。首先我们就要直面真实，形成历史认知，掌握历史，构筑好信息架构。真正学好历史精神，就要用历史精神感召人、陶冶
人、教育人，激发党员和我们广大群众的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越百年;在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”、“一面一面”的，就构成“一部一部”的历史。“四史”中蕴含了很多规律、经验，当然也有不少教训。这样的学习教育，也就是以史明志、以史为师、以史为鉴，是学习历史大道、把握历史大势，是基于历史经验、理性和规律把握现实。虽然我们的党是唯物主义者，但历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。坚定红色精神，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。“四史”学习教育，不能为了学习而学习、为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。
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