篇一：教师整治形式主义官僚主义心得体会篇二：教师整治形式主义官僚主义心得体会
材料交流
关于整治形式主义、官僚主义的一点心得
谈起整治形式主义，整治官僚主义，我就想起四风问题，然后联想到两句话和大家分享下，第一句话“一杯茶，一支烟一个抖音玩半天”第二句话就是“早上坐着车子转，中午围着桌子转，晚上抱着裙子转”想表达什么意思呢，就是形势主义，官僚主义的最直接的体现作风飘浮、工作不实，脱离实际、脱离群众，说大话、讲空话、谈套话，从政治上看待形式主义、官僚主义问题就是不作为、不负责、不担当的表现，不仅贻误工作、劳民伤财，更从根子上背离了党性、丢掉了宗旨，最终会严重影响党的形象和公信力，像一堵无形的墙把我们党和人民群众隔开，使党丧失根基。我们常讲，形式主义、官僚主义害死人，首先就是指政治上的危害大。
但是抓关键，形式主义、官僚主义问题我想就是作风问题，整治形式主义、官僚主义问题最直接的方法就是党员干部要转变作风，在这里，我也结合实际，谈谈自己在工会工作上遇到的一些问题，思考如何避免形式主义，官僚主义。
一、转变作风，服务职工，要想在要处。
职工是工会的主体，是工会安身立命的基础，也是做好工会工作的依靠力量。服务职工是做好工会工作的关键，如
果没有服务意识，没有维护职工权益的思想，那你所作的工作就是和形式主义没有区别，职工有困难你不去关心，不去解决就是官僚主义。所以，服务职工就是要想职工所未想到之处，做职工不能做之事，比如作为一个党员谈心谈话即是我党优良传统，也是了解职工关心职工的重要途径，对密切联系职工、维护职工关系大有裨益，首先做到“心连心”，心里装着职工
这是和职工交友交心的前提。二“面对面”，和职工坐在一起促膝恳谈了解职工思想状态及生活动态，三“点对点”，一把钥匙一把锁，针对职工不同的问题“堵点，痛点”采取不同的沟通方式解决实际问题，为广大职工谋福事、办好事、做实事、解难事，推动解决职工最关心、最直接、最现实的利益问题，以实际行动赢得职工的信任和支持。
二、转变作风，组织活动，要干在实处
工会开展一切活动，都必须从职工的愿望和利益出发，失去了职工，脱离了职工，工会组织就失去了存在的客观基础。在工作中，我们深切体会到，有些分工会就是形同虚设，没有承担起应尽的义务和责任，有些活动也是流于表面，没有干在实处。所以，要增强基层分工会组织活力，就要转变基层分工会的作风，就要多设载体，多开展活动。有组织而不去开展活动工作职工就没有凝聚力、向心力，更谈不上活力。一直以来工会开展了各种形式的活动，如“金秋助学”、“互
助基金”、“困难补助”、“冬送温暖、夏送清凉”等温暖工程，开展了职工技术比武，劳动竞赛，建立职工书屋，大力实施职工素质提升工程，开展劳模创新工作室等活动。通过各种活动，展示职工风采，提高职工素质，增强工会组织的吸引力。
三、转变作风，宣传工作，要创在新处。
工会宣传工作也是公司宣传工作的重要组成部分。工会组织更是做群众工作的群众组织，但是我在工作中经常发现，基层分工会的很难做好职工思想工作并在其中体现出舆论引导的作用。公司工会的宣传工作大多是工会工作部负责，基层分工会很少能主动承担起宣传工作，或者无法组织起宣传工作，当然这也有主职工作繁忙等客观原因的存在，但是这也造成了分工会宣传工作的形式主义，宣传报道，影像留存，随意敷衍，没有拿出积极的态度。所以，要改变这样的状态，就要从宣传工作的创新入手。一是创新宣传载体，现在工会宣传形式主要是报道、简讯、微信公众号，要充分调动分工工会的积极性，实施行之有效新媒体宣传，比如抖音、短视频等，激发广大职工特别是青年职工的兴趣爱好。二是创新评选形式，很多工会活动的评比并没有达到预期的效果，利用网络，把评优、评先的权力全部交给职工群众，既调动了参与的热情，也增强工会活动的参与感。三是创新培训形式，在以往的培训形式上，融入网络课堂的概念，将宣传工作相
关技巧以视频、微信公众号等形式展现，使更多的职工参与进工会宣传工作。
我想作为一个党员，从思想上重视，行动中展现，转变工作作风，干好本职工作才是克服形式主义、官僚主义的重要手段。对待形式主义、官僚主义的歪风邪气，职工群众看得清、看的明。所以我们要虚心听取职工群众意见，自觉接受职工群众监督。坚持讲真话、讲实效、办实事，只要和职工群众想在一起干在一起，就会无坚不摧，无往不胜。
谢谢！
篇三：教师整治形式主义官僚主义心得体会
（精）整治形式主义官僚主义心得体会6篇（最新）
整治形式主义官僚主义心得体会1党的十九大报告强调，要巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题。我们将以学习贯彻党的十九大精神为新的起点，以新气象、新作为，继续推动中央八项规定精神落地生根。
但是现在目前有越来越多的变形式的“四风”，中纪委、人民日报近期痛批了形式主义、官僚主义、“指尖四风”，毫不留情地指出了当前存在的种种典型问题，说明作风建设是一场持久战攻坚战。
形式主义、官僚主义不仅陡增基层负担、致使基层干部疲于应对，更为严重的是割裂了党同人民群众之间的血肉联系、败坏了党的优良作风。
作为一名基层工作人员来说，是坚决反对形式主义、官僚主义这些不良作风。我们是直接面对群众，是连接群众和政府沟通的桥梁，先不说我们是不是干部，如群众前来办事，基层人员以一种官僚主义的面孔来面对他们，走走过场，三言
两语的打发群众，事情未得到真正的解决，群众会满意吗？群众会信任我们吗？我们的宗旨是让群众好办事，为群众办好事，群众反映问题，我们走形式，走过场，谈何群众好办事？如何为群众办好事？
但是无论形式主义、官僚主义的表现形式如何变化，其滋生的根源都离不开理想信念淡化、信仰缺失，离不开官本位意识、主观主义、个人主义的滋长。作为党员干部，只有坚持政治定力，坚持问题导向，坚持优良作风，才能真正做到祛弊除害，内外兼修，身正行方。
整治形式主义官僚主义心得体会2党的十八大以来，习近平总书记对整治形式主义、官僚主义始终高度重视、要求一以贯之，党的十九大后又多次作出重要论述和指示，要求全党充分认识形式主义、官僚主义的长期性、复杂性、多样性、变异性，坚决与之作斗争。
“形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。”形式主义、官僚主义害死人，对其危害性我们一定要有深刻的认识。形式主义、官僚主义与加强和维护党中央集中统一领导背道而驰，尤其是习近平总书记在指示中点名的“表态多调门高、行动少落实差等突出问题”，是贯彻落实党中央路线方针政策的“天敌”，也是弱化党中央权威、消解党中央集中统一领导的“风险隐患”。如果任其滋生蔓延，使得贯彻拼“表态”、落实靠“发文”、调研变“走秀”、矛盾总上交、责任搞旁贷，那么与党中央保持高度一致只会停留在口头上，党的路线方针政策就无法落实，“五位一体”“四个全面”也难以统筹协调推进。形式主义、官僚主义耽误各项事业，最终会严重影响党的形象和公信力，就像一堵无形的墙把我们党和人民群众隔开，使党丧失根基。
整治形式主义、官僚主义问题必须实打实、硬碰硬，要“拿出过硬措施，扎扎实实地改”。作为一名党员干部，要树立正确的政绩观，始终做老实人、说老实话、干老实事，自觉反对形式主义、官僚主义。作为一名党员干部，要坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风。
作为一名党员干部，即使身处平凡的工作岗位，同样深感肩负的责任重大。忠于党的事业，务必要有“实干”的精神，从自我做起、从小事做起，防微杜渐，坚决摒弃官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风。在工作中有担当，有所为，勇挑重担，踏踏实实，积极为办事群众服好务。在“真抓实干”的同时，还必须提高自身的思想认识，时时刻刻提高警惕性，保持终身学习的态度，摆正自己的心态；随时亮出党员的身份，接受群众和社会的监督。走进群众，了解群众，踏踏实实做事，为群众排忧解难，随时保持与党中央高度一致，不辜负党和人民的信任和期望。
整治形式主义官僚主义心得体会3日前，中央纪委办公厅印发了《关于贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见》，全面启动集中整治形式主义、官僚主义工作。《意见》明确了4个方面12类突出问题，全面启动集中整治形式主义、官僚主义工作。
一、形式主义、官僚主义的危害性
形式主义、官僚主义形影相随，互为表里，前者的要害是只图虚名，不求实效；后者的要害是脱离群众，当官做老爷。比如，对中央精神只做面上轰轰烈烈
的传达；在工作中空喊口号，表态多、调门高、行动少、落实差；实事上，形式主义、官僚主义在日常生活和工作中屡禁不止，严重影响了工作进度和群众获得感。
二、整治形式主义、官僚主义的艰难性
形式主义、官僚主义问题屡禁不绝、甚至愈演愈烈，追根溯源，在于一些领导干部的政绩观出现偏差、“官本位”思想严重、领导能力欠缺、懒政怠政突出。如“面子工程”“形象工程”“数字政绩”“会议干部”“衙门作风”等，便是形式主义、官僚主义问题的典型表现。整治形式主义和官僚主义的作风顽疾，不可能一蹴而就、立竿见影，这就需要把长期目标和阶段性目标有机统一起来，既要打好“攻坚战”，更要打好“持久战”。要在铲除形式主义、官僚主义的生存土壤上做文章。
三、整治形式主义、官僚主义的路径
牢固树立“四个意识”，用心体会党中央为人民服务的责任与担当，深刻理解党中央重大决策部署的深谋远虑，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一
致，关键要知行合一，用行动说话。同时，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，关键要知行合一，用行动说话。最后，改进工作作风，解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，在日常工作中要做到办实事、求实效，防止因形式主义、官僚主义造成工作失误。
整治形式主义官僚主义心得体会4党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央“打铁还需自身硬”，全面从严治党从中央政治局立规矩开始，经过一段时间的整治，刹住了一些歪风邪气，攻克了一些顽瘴痼疾，形式主义在一定程度上有所收敛。但形式主义具有顽固性反复性，当前少数党员干部中仍然但还有树倒根存、隐形变异等问题，影响着党的声誉，危害着党群干群关系。
党的作风关系人心向背，关系党的生死存亡，作风建设始终是党的建设的重要课题。而今的形式主义更加隐蔽，时常隐匿在“政治正确”的面孔后面，看起来是马不停蹄地贯彻精神，大张旗鼓地落实要求，实质却是轰轰烈烈后只留下文件落实文件，会议落实会议。贯彻落实流于形式，会上说得热烘烘，会后就放松，再过几天就无影无踪，有的为了应付检查成立了学习小组，制定了年度学习计划，摘抄学习笔记，拍摄学习照片，下载心得体会，编撰学习报告，材料做了一摞又一摞，笔记抄了一本又一本，看起来学习氛围极佳，学习成果显著，但是这种“走过场”式的不加思考地学
习，对于提升工作水平，用新思想推动新工作的作用微乎其微。
形式主义、官僚主义具有顽固性、反复性，祛“旧疾新症”关键还是要除“病源”，纠正“四风”必须持之以恒。作风问题本质上是党性问题。要深入学习贯彻落实党的十九大精神，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，毫不放松抓好理想信念教育，净化思想之源，教育引导广大党员加强党性修养，把中央八项规定和新修订的实施细则精神作为即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育中的重要内容，牢固树立“四个意识”，做到思想上高度统一、政治上清醒坚定、行动上坚决有力。作为党员干部尤其是领导干部，应当始终保持清醒头脑，从苗头抓起，从细微处着手，从自身严起。
整治形式主义官僚主义心得体会5以习近平同志为核心的党中央制定八项规定、坚决反对“四风”的重大举措，赢得了人民群众的衷心拥护。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出：
“全党必须坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，领导干部特别是高级干部要以身作则。”这是贯彻党的群众路线、密切党同人民群众血肉联系的必然要求，也是全面从严治党、严格党内政治生活的必然要求。
第一，要深刻认识“四风”的危害。马克思主义执政党最大的危险是脱离群众。我们党始终强调，执政党的党风问题关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是违背我们党的性质和宗旨的，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。党内存在的其他问题，很多都与“四风”有关，或者说是由“四风”衍生出来的。“四风”问题如果解决不好，必然严重影响党的形象和威信，必然严重危害党群干群关系，攸关人心向背和党的生死存亡。
第二，要深刻认识反对“四风”的重点。《准则》指出：“反对形式主义，重在解决作风漂浮工作不实，文山会海、表面文章，贪图虚名、弄虚作假等问题。反对官僚主义，重在解决脱离实际、脱离群众，消极应付、推倭扯皮，作风霸道、迷恋特权等问题。反对享乐主义，重在解决追名逐利、贪图享受，讲究排尝玩物
丧志等问题。反对奢靡之风，重在解决铺张浪费、挥霍无度，骄奢淫逸、腐化堕落等问题。”这就清楚表明，反对“四风”要抓住要害，突出重点。反对形式主义，主要是解决工作不实的问题，真正从文山会海中解脱出来，把功夫用在察实情、出实招、办实事、求实效上。反对官僚主义，主要是解决深入实际、深人基层、深入群众的问题，做到虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。反对享乐主义，主要是解决及时行乐思想和特权现象，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。反对奢靡之风，主要是解决挥霍无度、奢侈浪费、讲排场等问题，保持党的艰苦奋斗优良传统。
第三，要深刻认识反对“四风”的长期性、复杂性、艰巨性。作风建设永远在路上，反对“四风”不可能一蹴而就、毕其功于一役。“四风”的产生有其深刻的历史渊源和现实背景，“四风”赖以生存的土壤还没有完全铲除，防止“四风”的制度体系还有待进一步完善，遏制“四风”的社会环境还需进一步营造，“四风”的变异形式还会长时间存在。必须以踏石留英抓铁有痕的劲头长抓不懈，切实把落实中央八项规定精神抓住不放，及时严厉查处各种顶风违纪违规行为，特别要坚决反对和纠正各种隐性的、变异的不良作风问题。正如《准则》指出：
“坚持抓常、抓细、抓长，特别是要防范和查处各种隐性、变异的‘四风’问题，把落实中央八项规定精神常态化、长效化。”
第四，坚决反对“四风”既要治标、也要治本。必须进一步重视加强思想道德教育，大力弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬党的优良传统和作风，大力弘扬中华民族的优秀传统文化。我们党在长期实践中形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大作风，谦虚谨慎、艰苦奋斗等优良作风，是我们党的光荣传统和政治优势，必须发扬光大。中华民族的优秀传统文化，是我们的精神财富，必须传承好、发展好。坚持不懈抓好思想道德教育，全党全社会的风气必然大大好转。
在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。文章坚持走群众路线，整治四风活动心得体会
教师适用。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
整治形式主义官僚主义心得体会6习近平总书记在对新华社《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》一文中曾经做出重要指示，要求在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，力戒形式主义、官僚主义，以好的作风确保好的效果。形式主义等“四风”问题，败坏党风政风，群众深恶痛绝，必须坚决摒弃。
党的十八大之后，中央出台了“八项规定”，改善作风，中央从自身做起，形成以上率下的良好氛围。采取了抓重要节点，紧盯享乐主义和奢靡之风，加强日常监督检查的工作方法，严肃查处一批违规违纪作风问题干部，使短期内实现了党内正气上升、社会风气上扬。党的十九大大之后，党中央再次决定从作风建设，特别是整治党内存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等突出问题抓起，一以贯之，步步深入。说明抓作风建设不会停止，作风建设永远在路上。
一是必须把提高能力作为基本前提。能力素质是领导干部干
事创业的前提和基础，更是领导干部力戒形式主义、官僚主义的重要保证。习近平强调，领导干部要提高“统筹兼顾、开拓创新、知人善任、应对风险、维护稳定、同媒体打交道”等六个方面能力。提高能力素质，最直接最有效最基本的途径就是学习。因此，领导干部要把学习作为提高能力素质的终身课题。一要
拓宽所学范围。要自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，把理论学习作为立身从政之本，当成一种生活习惯，形成一种常态，不断提高明辨是非、坚定信念的能力。要广博众书，广泛涉猎政治、经济、文化、军事、历史等方面知识，对有利于工作、感兴趣的内容，下功夫刻苦钻研，力求精学深学。二要善于总结提高。要坚持急用先学、现学现用，善于运用所学理论方法指导工作，解决棘手难点问题，及时总结经验教训，把感性认识上升到理性认识。要学有所得，亲自动笔写文章，写好每篇心得体会，做好每一次工作总结和汇报，真正在完成工作总结、研究思考问题中不断提高工作层次。三要影响带动机关。要经常给机关宣讲理论、辅导业务、传授方法，带动机关全员学习，形成学习向上良好风气；要经常与干部群众谈心交心，研究一点问题，促使大家开动脑筋，抓紧时间学习和思考；要改进机关工作作风和方法，经常带领机关人员深入基层调查研究，掌握基层真实情况，摸索解决问题的有效办法措施，推动基层建设良性发展。
二是必须把正确的政绩观作为施政准则。时下，部分领导干部政绩观存有偏差：有的创政绩不是为了造福于民，而是作为个人升迁的跳板或谋取私利的工具；有的创政绩不是为了让群众满意，而是作为博得上级赏识，向上级邀功请赏的筹
码，不惜损害群众的利益。因此，领导干部务必树立正确的政绩观，增强干事创业的主动性和积极性，真正做到对上级负责和对人民群众负责。一要坚持实事求是、按客观规律办事。要常怀“功成不必在我”思想，在想问题、办事情、做决策上依据客观事实、遵循客观规律，多做打基础、增后劲、利长远的工作；在推进每一项工作时，都必须按照事物的发展规律办事，科学制定任务目标和工作措施，规范有序推进，力戒“情况不明决心大”、“拍脑门”、“想当然”。二要坚持以人为本、大力改善民生。必须牢记党的宗旨，弘扬党的优良传统，保持同人民群众的血肉联系，必须始终把群众的意愿作为第一信号，抓项目、建工程、作决策应充分征求群众意见，考虑群众承受能力，看能为群众带来多大好处。要把有限的资源、资金、政策最大限度用到改善民生、提高人民群众的生活水平上，尽最大努力解决群众反映强烈的行路、饮水、就学、就医等难题，绝不能搞任何不符合群众利益的“政绩工程”、“面子工程”。三要提高执行效能、促进工作落实。正确的政绩观靠工作来体现，靠落实来保证。
三是必须把用好权力作为重要保证。一分权力，十分责任，权力越大，责任就越重。领导干部手中权力来自于人民；人民赋予的权力，只能为人民谋利。因
此，领导干部必须以掌好权、用好权为前提，做到为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，实现为民务实清廉。一要严把用权尺度。要常思权力是谁给的、握权为了谁、权力为谁所用，时刻牢记手中权力是党和人民赋予的，当拥有权力时，不忘身负的责任；当运用权力时，不忘党的宗旨；当感受到权力会带来某些便利时，不忘干部群众的监督，坚决杜绝“见利益就伸手、见矛盾就缩手、见困难就撒手”和“乱掌权、乱执行、乱用权、瞎指挥”等不良行为，真正为党和人民掌好权、用好权。二要规范权力运行。坚决实行集体决策分工负责，按照“充分授权、各负其责”的要求，使分工与班子成员个人特长结合，做到工作量大致均衡，责、权、利相互统一，建立起科学合理的领导班子分工负责制，强化班子内部监督和制约。三要拓宽监督渠道。建立组织监督、人大代表和政协委员监督、媒体舆论监督、法律监督等监督渠道，积极探索整合资源，完善干部队伍监督管理机制，严格执行干部联席会议、定期谈话、监督员队伍、经济审计等多项制度。
四是必须把为民谋利作为根本出发点和落脚点。密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。因此，领导干部要以深厚的亲民爱民情怀和强烈的为民意识，珍重民心、珍惜民力、珍视民利，时时、处处、事事把群众的冷暖疾苦放在心上，转化为具体的、实际的行动。一要善于体察民情。要善于运用群众语言，用群众喜欢听、愿意听的语言与群众交流，用最朴实、最通俗的语言与老百姓拉家常，通过近距离接触，面对面谈心，拉近与人民群众之间的距离，真真让群众感受“公仆情怀”，与群众建立浓厚感情。二要善于倾听民声。要经常深入基层，深入群众，尤其要到那些困难多、问题多、矛盾多、意见多的地方去，倾听群众呼声，感受群众疾苦，体察群众情绪，了解群众艰辛，弄清群众所思所想、所忧所虑、所愿所盼、所困所难。三要善于解除民忧。要始终把为民造福作为第一责任，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为想问题、办事情的出发点和落脚点，始终关心关注涉及群众具体利益和实际困难的问题，小事看成大事、要事、急事来抓，积极主动、充满感情、全力以赴地抓扎实、做到位，尽心尽力为民谋取更多利益。四要健全为民机制。要结合党员干部联系服务群众机制，进一步健全领导干部定期调研、蹲点帮扶、民情接待等制度，变群众上访为领导下访，着力分担群众疾苦，大力帮扶困难弱势群体，解决群众反映强烈的突出问题和难点问题，引领人民群众过上富裕生活，实现安居乐业。
逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。作风建设是攻坚战，也是持久战。在十九大精神学习的热潮中，纠正“四风”不是一阵风，我们应该牢固的树立“四个意识”，从“打铁还需自身硬”到“打铁必须自身”，以高度的政治使命感面对当前的形势，坚决防止不良风气的席卷回潮。虽然当下“四风”问题是少数现象，但少数的苗头就是隐患，防患于未燃非常重要。需要拿出过硬措施，扎扎实实地改，形成身体力行，以上率下的“领头”效应，不断践行作风建设驰而不息。
篇四：教师整治形式主义官僚主义心得体会
教师学习从严治党的心得体会五篇
“学高为师，身正为范”，在当前形势下，如果要强调从严治党，我们党员教师应该要特别强调“廉洁从教、廉洁科研”，我认为每位党员老师都更要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：
第一，热爱教育事业。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，竭尽全力地去教育学生；才会三省吾身，更好地做到为人师表和廉洁从教。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。作为党员教师，只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
第二，正直诚信。这是教师为人处事的基本品格，党员教师更应该如此。正直诚信表现了一个人以科学、求实的精神处理个人与社会、事业的关系。教师的任务就是宣传科学，传播真理，教书育人，因此教师为人处事必须追求真理，尊重科学、公正无私、光明磊落、是非分明、伸张正义、正人正己。我们只有这样承担教师职责才能以道德楷模的方式影响学生。
第三，自尊自强。这是教师实现人生信念的良好品质。教师承担的是有社会责任、受人尊重的职业，因此党员教师
必须严于律己，自尊自强。不做任何有损党的形象的事，高标准严要求，永不自满不松懈。
第四，艰苦朴素。这是无产阶级的优秀品质，作为无产阶级的党派，中国XX党员更应该保持艰苦朴素的优良传统。任何的事业成就，人生的业绩，都需要情志钻一、艰苦奋斗。教育工作虽然不舍风雨，但是是一种艰苦、呕心沥血的劳动。只有艰苦奋斗才能承担这一社会重大的责任，终生献身于这一事业。更重要的是，在社会主义商品经济发展的新时期，“安贫守志”更是教师敬业守则不可缺少的崇高品格。
第五，开拓创新。作为党员教师，我们需要在人生和事业上不断求改革求进取。这种品格引人上进，促人向好。社会主义教育事业是不同于以往旧教育的崭新事业，尤其是我们正逢改革开放的关键时期，教育只有改革创新才能适应历史的变革。教师只有不拘泥教条，善于根据具体的教育情景机制灵活的组织教育劳动，才能培养出既符合统一的教育目标，又有丰富个性的新人。因此创新开拓是教师的重要品格，需要我们教师不因循守旧；不主观教条；不盲目崇拜；不固步自封，才能善于发现问题，勇攀高峰。
最后，自我约束、廉洁从教和从研。教师如果要做到廉洁从教和从研，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教、从研的最深厚的思想基础。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神
圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
教师学习从严治党的心得体会5“党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。”
在庆祝中国共产党成立95周年大会上，提出了坚持不忘初心、继续前进的八方面要求，其中深刻阐明“严肃党内政治生活是全面从严治党的基础”，对加强和规范党内政治生活，严肃党的政治纪律和政治规矩，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，全面净化党内政治生态作出明确要求。
就在中国共产党成立95周年前夕，中共中央政治局进行的第三十三次集体学习，主题正是严肃党内政治生活、净
化党内政治生态。
开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就高度重视党内政治生活，在长期实践中逐步形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。党的以来，以同志为的党中央将全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把严肃党内政治生活、净化党内政治生态摆在更加突出的位置来抓，大力整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严肃查处党员、干部违纪违法问题，坚定不移惩治腐败，完善党内法规制度，不断扎紧制度笼子。经过这几年持续用力，党内政治生活出现了许多新气象。
然而，有了新气象，并不意味着“老毛病”“污染源”已经得到彻底解决，祛病疗伤、激浊扬清可以画上句号了。从现实看，奉行一团和气的好人主义、拉帮结派的圈子文化、骑墙善变的功利倾向在党内政治生活中仍有市场，民主生活会上不闻“炮声”，没有“辣味”，“批评与自我批评”变成“表扬与自我表扬”；有的党组织党内政治生活走过场，以读报纸、念文件的政治学习为主，满足于人来了、会开了、记录了，形式化、随意化、平淡化乃至自由化、娱乐化、庸俗化让党内政治生活变了味、走了调；有的党员、干部对中央要求阳奉阴违，说一套、做一套，遇到问题“低头走”“弯弯绕”，遇到矛盾“和稀泥”“打太极”，遇到困难当“鸵
鸟”、做“缩头乌龟”。
俗话说，开什么样的花，结什么样的果。严肃认真的党内政治生活对党员具有教育、改造、管理和监督作用，对党的组织具有凝聚功能。而非正常、不严肃的党内政治生活，则会使党的组织涣散、纪律松弛，是党员不讲政治、不守纪律、不敢担当的“源泉”。
党内政治生活与各级党组织、每一名党员息息相关。如果管党不力、治党不严，严肃党内政治生活、净化党内政治生态就会沦为空中楼阁。抓好了党内政治生活，全面从严治党就有了重要基础。指出，“严肃党内政治生活是一篇大文章，其中最重要的是围绕坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，坚持和完善民主集中制、严格党的组织生活等重点内容，集中解决好突出问题”。全党都要行动起来，坚持问题导向，把自己摆进去，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责，敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争，为管党治党从宽松软走向严紧硬、保持党的先进性和纯洁性、确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心作出贡献。
篇五：教师整治形式主义官僚主义心得体会
优秀教师学习四风心得体会
反“四风”,就是坚决反对干部群众反应强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。接下来就跟小编一起去了解一下关于优秀教师学习四风吧!优秀教师学习四风心得体会篇1此次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的的问题，也是损害党群关系的重要根源。
先
说形式主义，对政治理论的学习，作为教师每周都有一次集中学习的时间，对这每周一次的学习，我们在思想上是重视的，在精神世界的净化上也是需要的，但很多
时候一落实到现实中我们就会觉得是走形式，说没用、没意义，但我觉得，当我们还没开始就觉得这没用、是在走形式的时候，它不是形式也会变成形式。当我们把
这个学习当成例行公事去完成，不能与我们自己的感受、工作结合时。我们面对它是敷衍的，不是认真的;是忽视甚至无视的，不是重视的;是玩笑的，不是严肃
的，那它就会变成形式。而当我们认真、投入、重视、真正有所思考时，与己结合、与己工作结合时，我们会发现，它不是形式的，而是我们成长进步所需要的。从
这个意义上讲，是不是我们每一个人都承担着克服和解决形式主义的一份责任呢?少了抱怨，多了承担，形式主义是会少一些的吧!对官僚主义，我们总认为只有领导才会和官僚主义有关，而普通群众是谈不到这个问题的，因为我也不是官，何来官僚主义。通过这次学习，我认识到这同样和我们每个人息息相
关。我们是教师，我们的主要服务对象是我们的学生，要多为学生着想，和学生约好的事，要认真去做，不能因为事情多忘记了答应学生的事，然后见了面一句“老
师事儿太多，忘了”就过去了，这其实也是官僚主义的一种表现。我们工作中不一定存在着这样的问题，但可以给自己一个提醒。抛开官僚主义不说，信守承诺、关
怀学生，首先是我们自己为人、为师的一个起码素养。
另则，中国的文化“学而优则仕”，当官是多数中国人向往的，现在官僚腐败也是我们党正
视并下大力气要整治的一个问题，所以我们会觉得大环境就这样，谈解决官僚主义、防止腐败不是空谈嘛，大环境就这样个人能如何呢?但我觉得，我们个人确实无
法左右一个社会突出问题的存在，而且任何社会制度、社会形态都有这样那样的不完美、不健全，一些问题是发展中必然会出现的。但我们可以做好我们自己，我们
在工作中能更客观、更公正、更公平一些，作为教师要公平公正的对待学生，不因为这个学生可爱，学习好就对他格外不同。每一个人都是向往心灵和思想的纯洁
的，腐败不是个人的问题，而是我们发展中的社会需要一种更成熟的制度来对接它。所以，一些时候我们去适应，但更多的时候，我们是可以在反腐败的问题上有所
为的，尽管我们是普通的老百姓。个人的力量何其微小，个人的力量又何其强大!通过这次学习感到虽然没有到享乐主义和奢靡之风的程度，但也借此学习给自己敲敲警钟，引以为戒，在日后的工作中进一步解放思想、更好的开展工作。
今后将进一步加强自我管理和工作改革创新，在理论学习中实现新的进步，做一名学生喜欢、家长满意的好老师。
优秀教师学习四风心得体会篇2五一劳动节前夕，习在同全国劳动模范代表座谈时强调，人民创造历史，劳动开创未来。各级领导干部要带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，以身作则带领群众把各项工作落到实处。
习对领导干部提出的“要带头发扬劳模精神”，突出一个“实”字。突出“实”，就是要求切忌“虚”。因为实与虚是“死对头”，实与虚是永远对立面。习对领导干部提出的“要坚决反对四风”，就是强调工作要务实，就是要求少说多做，就是要求领导干部要下基层、与群众同甘苦共患难，就是不要“耍嘴皮子”，不要干那些面子工程，不要纸上谈兵，不要贪图享乐等等。
当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠;贪图名利，弄虚作假，不务实效;脱离群众，脱离实际，不负责任;铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系。
平凡成就伟大，劳动创造辉煌。广大劳模爱岗敬业、争创一流，以平凡的劳动创造了不平凡的业绩。他们是推动发展的实践者，也是成就梦想的实干家。通往成功的道路，从来不会一帆风顺;筑就梦想的征程，总会遇到艰难坎坷。一分耕耘一分收获，要想实现梦想，除了顽强拼搏，别无他途。纵观全国劳动模范和五一劳动奖章获得者的人生历程，无一不是靠脚踏实地劳动，勤勤恳恳做事、踏踏实实做人，才取得今天这样的成就，在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。中国特色社会主义事业是前无古人的美好事业，只有牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，才能创造更加美好的生活。
走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，向着“长风破浪会有时”的明天，中国梦获得了前所未有的广阔空间。在新的历史征程中，让我们更加有力地唱响“劳动光荣”的强音，坚决反对“四风”，以更加坚实的步伐，奔向全面建成小康社会、实现中国梦的伟大目标!优秀教师学习四风心得体会篇3在这个新的发展战略中，“四”即“四风”建设是基础和政治保障，具有十分重要的意义。“四风”建设中，学风建设的核心是理论联系实际，政风建设的核心是求真务实，作风建设的核心是密切联系群众，会风建设的核心是精简高效。而“四风”建设的实质正是加强和改进党的建设，提高党的执政能力和廉政能力。
我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索小学生创造性思维规律，开发小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。
反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。反“四风”精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
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