下面是小编为大家整理的学思想强党性重实践建新功讲党课稿政协(通用3篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学思想强党性重实践建新功讲党课稿政协3篇
学思想强党性重实践建新功讲党课稿政协篇1
思想汇报
党校第44期第3小组 09级会计电算化
20 10 26 44 033 刘嘉玲
尊敬的党组织：
刘海春教授为我们生动地讲述了“实践党的宗旨，加强党性锻炼”。党的宗旨是党的一切活动的根本目的和意图，是党的一切行动的出发点和归宿。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这是由党的性质决定的。
中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党的这一宗旨，鲜明地昭示了党是代表全国各族人民利益的。毛泽东同志指出：“全心全意的为人民服务，一刻也不脱离群众；
一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；
向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；
这些就是我们的出发点。”这段话深刻地阐明了我们党的根本立场和根本宗旨。
我们当代大学生，作为建设有中国特色的社会主义的接班人，更要深刻理解党的根本宗旨，切实执行全心全意为人民服务的原则。那么，当代大学生应该如何“实践党的宗旨，加强党性锻炼”呢？
作为一名入党积极分子，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这节课对“实践党的宗旨，加强党性锻炼”使我有了更明确的努力方向：
一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。
二、坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。
三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。
四、大学生应该树立崇高远大的理想。树立远大理想，坚定共产主义信念，是党对我们的基本要求。此外，我们还要有艰苦奋斗、不屈不挠的精神。要把远大的理想同自己的学习和工作结合起来，在学习和工作中，要发扬党员建库奋斗的精神，吃苦在前，享乐在后。
五、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。
经过了这一段时间以来的党课，我觉得自己对党的认识有了很大的提高。我会在生活中切实践行党的根本宗旨和遵守党的纪律，做一个优秀的入党积极分子。请党组织继续考验和教育我。
此致
敬礼
2010年12月06日
学思想强党性重实践建新功讲党课稿政协篇2
党章对于动员全党更好地把握和坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，不断发展中国特色社会主义，具有十分重大的意义。以下是整理的关于学党章强党性的演讲稿，欢迎大家阅读。关于学党章强党性的演讲稿一尊敬的各位领导，各位同事：
大家上午好!
今天我演讲的题目是“学党章强党性”。
中国共产党是代表先进生产力的发展要求，是代表先进文化的前进方向，是代表最广大人民的根本利益，是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。而党的历史不仅是中国共产党的成长史，也是我们全党的珍贵精神财富，更是我们中华民族历史文化的重要组成部分，中国共产党的历史本身就是一部丰富生动的教课书，我们只有多学，多读这本书，才能增强我们的党性，不断加强我们世界观、人生观、价值观的改造。我觉得在广大共产党员中开展党史学习活动的意义重大，不仅仅是领导干部要多读多学党史，丰富自己的头脑;普通民众要了解党史，1
拥护党的领导;我们每个党员，作为党的基本组成细胞，更是要多读党史，多思考。学好党史是中国共产党党员必修的第一课。
中国共产党成立的道路不是一帆风顺的，走过的路程更是极其艰辛的。在共产党成立之初，还处于旧中国的中华大地民不聊生，破败不堪，内有军阀各自为政，外有帝国主义肆意侵略，但是，我们伟大的革命者们，为了救中国人民于水火，终于在1921年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国人民便有了希望，看到了前进的方向。党员发展不断壮大，由最初的几十人发展到现在的8000多万，不得不说我们党是伟大而强大的政党。中国共产党带领着勤劳勇敢的中国人民艰苦奋斗，从建党以来，特别是改革开放三十年以来，取得了一项又一项举世瞩目的成就，谱写了波澜壮阔、光辉灿烂的历史篇章。
通过学习我们党94年的光辉历程，重温我们党从成立以来，一路走过的艰苦岁月和光辉历程，为中华民族和中国人民立下的不朽功勋，让我更加清楚和清醒地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走具有中国特色的社会主义道路，才能发展中国，2
才能实现中华民族的伟大复兴。学习党的历史可以教育、启发我们，让广大干部尤其是年轻干部深刻了解我们党走过的艰难历程，熟悉党的优良传统，吸收党的丰富经验，更加坚定走中国特色社会主义道路的信念，无时不刻牢记党的宗旨，永远跟党走，为祖国奉献青春。
在日常工作学习中,作为一名党员应该时时牢记自己是一名共产党员，处处发挥一个共产党员的模范带头作用，要增强自己的角色意识，对自己的角色要有准确的定位和把握，把自己的角色定位在做事上，尽职尽责地做好本职工作。我们首先应该做到在业务上精，对于自己从事的专业没有精湛的专业知识和业务能力，就不能起到模范带头作用。这就需要我们正确地认识自己，辩证地看待自己，实事求是地评价自己，既要看到自己的优势和长处，在工作上用己所长，办好事，办实事;又要看到自己的缺点和不足，虚心听取其他同志的意见，及时总结和改正，把工作推向一个新的台阶。
其次我们还要做到讲奉献。奉献，是一种真诚自愿的付出与收获;奉献，是一种纯洁高尚的精神与境界。讲奉献是为了党的事3
业、单位的工作，不在乎金钱、名誉和地位，发自内心地去为单位和他人做一些事情，而不是讲浮夸，嘴上说得头头是道，而没有实际行动。要能真正做到奉献比别人多一点，那就能得到大家的承认和肯定，这就是一个党员的先进性和表率性。事情做得多，自然会得到领导的认可，同事们的肯定，大家会觉得你这个人是踏实干事，认真做人的同志。这样不仅使自己在学习锻炼中得到了提升，也团结了同志，和大家打成了一片。
以上就是我在学习党史的过程中的一点儿肤浅的认识，只有在以后的工作中不断的学习，在学习中改进工作。这样就能使学党史的活动与自身的工作达到一个契合点。
我的演讲结束了，谢谢大家!
关于学党章强党性的演讲稿二尊敬的各位领导，各位同事：
大家上午好!
在全党开展“学党章强党性”活动之际，本人认真学习了《中国共产党章程》，对照党章对党员的基本要求，结合工作的实际，我认为要在某某工作中切实发挥共产党员的先锋模范作用，实践党章的要求，保持党员先进性，关键要当好“四个表率”。
4
一是在政治理论学习上当表率。政治理论素质是党员素质的灵魂。在日新月异的发展时代，只有坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，坚持“学习、学习、再学习”，才能适应和跟上形势发展的要求，才能坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，才能经得起各种风浪的考验，所以党员要做学习的表率，自已要先学一步，多学点，学深一点，学好一点，当前，首先要按照市委部署和要求，自觉认真学习胡锦涛的重要讲话，坚持以“三个代表”重要思想指导工作实践，坚决贯彻党的路线方针政策，认真履行党员的职责，成为某市工作的核心力量，确保各项工作的顺利完成。通过政治理论学习，把中心党员的思想认识统一到自觉践行“三个代表”重要思想上，统一到坚持发展、创新工作上力争为某市事业的改革和发展作出新的贡献。
二是在加快事业发展上当表率。社会经济发展的新形势对某某工作提出了更高标准，更高要求，作为某某中心党员干部，决不能固步自封，满足现状，裹足不前，必须开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟、解放思想、与时俱进、勇于改革、开拓创新。要坚持科学发展观，坚持以加快事业发展为第一要务，总揽工作全局，5
统筹协调好为政府服务与为社会公众服务的关系，统筹协调好某某与其他调查方法的关系，立足实际，创造性地开展工作。使某市工作更上一个新的台阶。
三是在转变工作作风上当表率。求真务实是党章对党员的基本要求。是落实科学发展观的核心内容，是党员干部的政治品格。作为干部要把求真务实作为自己讲政治，讲正气，谋发展的根本要求，要从维护党的执政形象高度，求科学之实、求发展规律之真，务TT为领导决策服务、为宏观经济服务、为社会公众服务之实，不断提升的公信力和创造力。要在TT工作中真正坚持务真求实，就必须转变工作作风，坚持实事求是原则，弘扬求真务实精神。在TT工作中做到重实际、说实话、办实事、求实效，脚踏实地、真抓实干。要坚决反对形式主义、弄虚作假、欺上瞒下的坏作风，要牢记立党为公、执政为民的宗旨，深入基层调查研究，深入群众倾听呼声，深入实际为民办事，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。以优质、高效的服务来提高某某的社会地位，努力构建以人为本的和谐，全力建设可持续发展的某某。
6
四是在创造团结和谐气氛上当表率。部门是市政府的重要职能部门，而某某中心又承担着极其繁重的任务，要出色完成各项工作，必须上下团结，步调一致，要有凝聚力，要有战斗力，领导要有号召力。这就要求我们要善于创造团结和谐气氛，善于调动各方积极性，带头坚持民主集中制原则，时刻摆正自已的位置，要讲党性、谋大事，讲公道、顾大局，讲正派、求廉政，要相互信任、相互支持、以诚相待、善于团结同志一道工作，要大事讲原则，小事讲风格，遇困难能挑重担，有问题能负主责，切实以民主作风凝聚人心，以自身形象引导大家，做团结的模范。
我的演讲结束了，谢谢大家!
关于学党章强党性的演讲稿三尊敬的各位领导，各位同事：
大家上午好!
党的通过了党章修正案，将科学发展观、中国特色社会主义制度等重要观点写入党章，党章修正案的通过反映了我党与时俱进、永葆先进的优良作风。后，我认真阅读了新修改的党章、对党章有了新的认识。
我重点学习了党员和党的纪律这两章。有以下几点认识：
7
一、中国共产党党员必须全心全意为人民服务，在生产，工作，学习和社会生活中起先锋模范作用。
我作为一名教师，同时也是一名预备党员，首先要对自己严格要求，在工作中起到先锋模范作用。在日常工作中加强自我学习，不仅要学习科学，文化和业务知识，更要学习党的路线方针政策和决议，提高自身的文化修养和思想修养，并把这些融入到教学实践中。在教给孩子知识技能的同时，培养他们健康积极向上的思想。我是一名语文教师，在课上，除了完成教学大纲规定的任务，我时常引领学生读书看报，了解时政新闻，国家政策，还和学生就一些热点问题进行讨论;课外，向学生推荐一些励志类的书籍，如《钢铁是怎样炼成的》，《名人传》等，培养孩子的意志品格。
作为一名党员，先锋模范作用还应体现在对待工作的态度上，要勇挑重担，不拈轻怕重，不挑肥拣瘦，有大局意识，一切以学校工作为重。学校工作有其特殊性，关系着孩子的未来，对有些孩子来说，一个老师可能影响其一生。所以，更需要我们态度谨8
慎，一切以孩子的成长，孩子的发展为重，服务好学生。克己奉公，有奉献精神，时刻不忘发挥共产党员先锋模范作用。
二、切实开展批评与自我批评，用于揭露和纠正工作中的缺点，错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
俗语说：人非圣贤孰能无过。谁都可能犯错，但是不一定谁都有直面错误的勇气。党章中在党员要履行的义务中明确写出：“切实开展批评与自我批评，用于揭露和纠正工作中的缺点，错误，坚决同消极腐败现象作斗争。”所以，作为一名党员，要敢于面对自己的错误，敢于接受别人的批评，还要勇于自我批评。教师是传到授业解惑者，但不得不承认，随着科学技术的日新月异，加上我们自身的局限性，教师自身也有诸多疑惑，也会在为学生解惑时出错。这时，我们要容许学生质疑，允许学生批评。生活中同样，和人相处时，如果我们做了不恰当的事，说了不恰当的话，自己意识到错误就要勇于自我批评。不能像有些人，比如那些因做错事不知悔改一再犯错的落马的官员，明知自身犯了错不去纠正，因为各种原因还一再掩饰错误，最终走上不归路。
开展批评与自我批评，有助于我们不断完善，提高自己。
9
作为一名共产党员，还要勇于揭露和纠正工作中缺点，错误，有敢于同消极腐败现象作斗争的勇气。
俗语说：“邪不压正。”共产党员就要一身正气，坚决抵制歪风邪气。现在社会上有一些不良现象正逐渐侵蚀着一些人的内心。比如请客送礼，我们不断从报纸新闻上看到类似的报道。面对此类不良现象，我们要坚决抵制，并无情揭露。社会上还有个别居心叵测者散布一些不利于社会稳定与团结的言论，像，全能神教，我们共产党员要有觉悟，不被这些言论蛊惑。
三、党员要自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
遵纪守法是每个公民应尽的义务，何况是一名党员，更应起到模范作用。在学校，严格执行相关的教育法规和学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，出色完成教学任务。
四、发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
10
胡锦涛提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观：坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。体现了社会主义价值观的鲜明导向，继承了中华民族历久弥新的民族精神和传统美德。在国家危亡的战争时代，能挺身而出、舍生忘死、前仆后继者为荣，贪生怕死、苟且偷生者为耻：在人民生命财产遇到危难时刻，能见义勇为、扶危济困、无私奉献者为荣，道德缺失、麻木不仁、见利忘义者为耻;和平时期在日常工作学习中，能爱岗敬业、勤奋进取、勇于创新者为荣，好逸恶劳、奢侈浪费、不思进取者为耻。正是这些深刻体现民族精神和传统美德的知荣明耻荣辱观，成为中华民族绵延不衰、自强不息、团结统一的强大精神纽带和精神动力，是中国人民最为宝贵的精神财富和文化遗产，我们必须倍加珍重，认真继承，大力弘扬。
11
我们应坚持知行统一、言行一致，从自己做起、从身边事情做起、从一点一滴做起，在日常工作和生活中体现社会主义荣辱观的要求;把社会主义荣辱观的基本要求渗透到社会生活的各个方面，在实践中领悟社会主义荣辱观的精神实质，更好地为家庭谋幸福、为他人送温暖、为国家和社会作贡献。
作为一名教育工作者，更要做好学生的表率。行动是无言的教育，要教育学生热爱祖国，就要自己从言谈举止中用爱国的热情点燃学生的激情;要教育学生诚实守信，就要自己先做到言行一致;要教育学生艰苦奋斗，自己就要做到艰苦朴素。
学无止境，作为一名预备党员，我要切实学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，做一名合格的共产党员。以精神为指引，把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程继续推向前进，为米河教育事业的发展做出更大的贡献。
12
学思想强党性重实践建新功讲党课稿政协篇3
党校思想政治理论课的党建功能摘要：党校思想政治理论课对提升党员的综合素养有着深远影响，是引导党员塑造正确“三观”的重要课程设置，是推动党员发展的重要课题。通过思想政治理论课的学习，可以使党员从道德修养、人文精神、思维方式、政治觉悟等诸多方面得以提高，且具有一定的党建功能。本文从课程与党建的联系、融合的重要性、功能和作用四个方面进行论述，供参考。
关键词：党校思想政治理论课党建功能引言
在思想政治理论课的基础教学中，要把课程内容与党建工作紧密地结合起来，重视基础理论知识的专业教学水平，促进党校的教育在教学中的健康发展，充分坚持党建的核心地位，把历史科学与理论知识有机结合。同时，课程内容的选择和设置要随着时代的发展展开，并及时处理和传达思想意识的重要组成部分。在理论教学的过程中，要不断提高党员干部的思维意识，发挥带头作用。
一、思想政治理论课与党建的联系1.目标一致
党校的思想政治理论课程与党建工作的目标具有高度的一致性。都是把党员领导干部的个人成长作为核心，推动着中国特色的社会主义规划和建设。武装党员干部的精神和思想，培养党员干部的综合素质。党员干部在精神思想计划和建设中发挥了先锋作用，其任務之一是解决当前党员干部的观念，使其能够积极参与中国特色社会主义的规划和建设。利用党的建设和思想政治教育的宣传思想与意识形态相结合的方式进行宣传教育，对党员干部产生着积极影响，引导党员干部更好地吸收适应发展的思想观念，充实党员干部的头脑，为促进共产主义事业向着良好方向持续发挥重要作用[1]。
2.内容相似
党建工作具有其特殊的复杂性，但与思想政治理论课的内容有很多相似之处。首先都是基于党的伟大领导，而且思想、政策和方针基本相同，同时对坚持党的思想路线有共同的意识感，这种意识感对所有党员干部产生共鸣。其次是采用的基本理论体系是相似的，都具有相同的内容和程序，在领导基层党组织开展工作的实践经验和理论体系构建的前提下，对实际工作有了新的认识，可以重塑自身的综合素养。最后，二者的主要内容是马克思主义哲学、社会主义理论体系建设的内容，这充分反映了党的建设目标和思想政治教育的内容相似。
3.方法相通
党建方法与思想政治理论方法是相互联系的，都需要从理论体系到深入实践的过程。党的建设工作和思想政治理论体系，均是采取科学理论和实践相结合的方法，必须把全面行动的原则有机地结合起来。在实践中，教学内容和工作方法受到高度重视，不断探索和发展民族政治经典理论教学理念的创新思想和意识。党的建设是基于思想政治理论课中的方法进行具体工作，因此二者也呈现出较强的方法相通性。另外，在党的建设和课程教学中，以人为本的观念更为重要。在课程教学的过程中，必须考虑人的实际需要，以增强理论体系课程与党的建设之间的联系。
二、思想政治理论课与党建融合的必要性
思想政治理论的基本路线与党的建设目标基本吻合。两者的目标是培养合格的建设者和社会主义事业的最佳人选。包括思想政治、协助组织、协调以及促进等方面进行规划和建设。在以上内容主题中，精神思想理论体系的规划和建设是党建工作的重要基础，对党建的质量水平有很大的影响。在思想政治理论的学习过程中，可以透彻理解和全面掌握新时代的理论课程和政策方向，增强党员干部的思想意识，跟上党组织的步伐。另外，思想政治理论体系课程在党员思想政治文化教育中发挥着关键的作用，也是树立正确“三观”的重要途径[2]。思想政治教育方法和理论课程可以及时纠正学员的误解，正确理解中国特色社会主义的内涵，充分发挥党建工作的作用，不断提高学生的政治观念和思维意识。
三、思想政治理论课融入党建工作的途径
（一）不断创新融入模式，提高党员的学习能动性广大党员干部的素质直接决定了党建工作的效能，要想用思想政治理论来武装广大党员的头脑思想政治理论课必须创新融入模式，在教学中贯穿人本主义思想,提高党员的学习理论课的兴趣要改变过去的被动接受式授课模式，通过分析党员干部的思想政治理论基础，建立多元化的授课模式，将将问题导向、情境教学、翻转课堂以及微课等融入思政政治理论课中，推动党校教育的常态化发展。在教育教学中，要坚持党建的核心地位不动摇，将历史和社会知识融入其中，让党员干部透过表面认识现象的实质，在今后工作中做到与时俱进，合理发展自己的能力。与此同时，在理论课程融入中，要不断增强党员的参与意识，发挥党员的模范带头作用，比如可以采取小组合作探究式的讲解，给予每个小组一个群众问题，让他们结合思想政治理论课的内容分析解决对策，这样可以很大程度上提升党员的思想意识，丰富其实践能力。
（二）开展思想政治理论课的教学实践
传统的党校思想政治理论课教学以课堂授课为主，教师讲、党员听是常态虽然党员干部在一定程度上了解了党课的基本流程和内容，但是其真正的接受度并不高。基于此，在理论课授课中，不仅要在课堂上进行，也要组织党员进行课外实践，将在课堂上学习的内容进行延伸，开展丰富多彩的党员教育活动，增强党员干部的党性，提高他们服务群众的信念。比如在某阶段的理论课完成之后，可以带领广大党员干部深入困难群众家中，了解其现状，分析没有实现脱贫致富的原因，是客观还是主观原因，根据理论课的知识教育感化困难群众，鼓励他们走出家门，通过自己的劳动实现脱贫。同时，党校教师在教学实践中，也要结合信息技术，对党员开展丰富的教育，借鉴优秀的网络公开课以及党员教育实例，开展理论课交流活动，大家将自己工作中遇到的群众问题集中表述，在相互的交流沟通中，找到解决一些共性问题的方法，这对提高基层党员能力无疑是帮助很大的。党校指导教师要与党员建立长效沟通机制，回答党员在思想上的困惑和不解之处，帮助党员树立正确的三观，坚持正确的政治路线。
（三）重视思想政治课教师队伍建设
对于思想政治理论课来讲，要想发挥出其价值，具有丰富理论和实践经验的教师是前提，对于提高思政理论课的质量具有很大的帮助作用。党校应该重视教师队伍建设，不断提升其理论和实践素养，增强其创新能力，保证教育教学质量的提高。党校要定期举行一系列的教师培训活动，搜集最新的国家理论成果，将这些知识应用于理论课上，同时开展教师下基层活动，了解广大党员干部在日常工作中存在的突出问题，将这些问题总结成文字材料，在思政理论课讲解中，有意识的帮助党员分析问题的根源，集中突破。不仅如此，党校要引导教师正确认识党建和理论教育之间的关系，让广大教师和党员在生活和工作中经得起诱惑，不断约束自己的行为，教师要为学员树立良好的榜样示范，通过自己的一言一行来带动党员学习党课，提高他们学习理论课的热情。党校教师也要不断对自己充电，在理论课授课内容和模式上有所创新，提高信息化教学的比重，让学员整堂课都处在问题意识中，激发他们的思维，提高理论课的授课质量。
结束语：
大数据时代，党校思想政治理论课教学活动面临了一些机遇和挑战，对此，党校需要转变教学思维、构建新型教研平台、实行个性化教学。
参考文献：
[1]孙锐.大数据时代高校思想政治理论课"双主体"教学模式的理论解析[J].昆明冶金高等专科学校学报,2019,35(2.
[2]王忠祥.新时代思想政治理论课教师必须具备过硬的政治素质[J].中共合肥市委党校学报,2019,17(4:31-32.
推荐访问:党课 党性 政协 学思想强党性重实践建新功讲党课稿政协(通用3篇) 学思想强党性重实践建新功讲党课稿政协 学思想强党性勇担当