学习党的百年奋斗史专题研讨材料

时间:2022-04-12 15:45:02 来源:网友投稿

从1921年至今,中国共产党已经成立有100周年了,在这100年的岁月里,中国共产党带领着中华民族推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山,取得了新民主主义革命的胜利,从根本上改变了中国半殖民地半封建社会的状况。重温中国共产党的历史,也是在深刻了解中华民族的奋斗史。有感如下:

一、学习心得

通过学习我体会到回顾党的百年历史,在新民主主义革命时期,中国共产党人以坚定的信心升华出压倒一切的革命英雄主义和乐观主义精神,在极其艰难的情况下保持昂扬的斗志,展现出“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力”。以惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵的伟大精神,战胜千难万险,谱写出“为有牺牲多壮志,

敢教日月换新天”的不朽篇章。靠着这种信念和决心,创造了开天辟地的伟业,最终取得了中国革命的胜利。

回首中国共产党百年奋斗历史,信仰、信念和信心展现出巨大的精神力量,最终化作排山倒海的物质力量,使我们的国家和民族展现出无限生机和活力,推动国家和民族在文明、进步、现代的大道上奋勇向前。今天,这种自信依然激励着中国人民奋力投身于中国特色社会主义现代化建设事业,开启中华民族伟大复兴的新征程。

二、对照存在的问题及原因

(一)在传承红色基因方面。

对通过对党史、新中国史等内容的学习不够深入、不够全面;对党史、新中国史等内容思想领会不够深入,未能做到认认真真、原原本本地学,理论指导实践能力欠缺。没有把习近平新时代中国特色社会主义思想与学习党的历史、新中国史紧密结合起来,没有做到知史爱国、知史爱党。理解把握政策理论和结合实际贯彻落实的能力不足。

(二)在坚定理想信念方面。

一是对习近平总书记指出的“新疆的问题最难最长远的还是民族团结问题”的认识不到位。二是对其时代背景、内在逻辑、拓展要点说不清道不明,有时候仿佛感觉懂了,但还不能融会贯通地进行讲解,而且满足于上级要求什么学什么,不能自主延伸学、联系实际广泛学、着眼需求系统学,影响了理论学习的质效。三是对党史、新中国史学习认识和理解把握不透彻,学习有所懈怠,政治理论素质需进一步提高,对党的理论政策、路线方针把握不够,理论指导实践的能力欠缺,放松了对政治理论的学习,导致学习的主动性不足。

(三)为民服务情怀方面。

一是贯彻群众路线不到位,宗旨意识淡薄,缺乏换位思考的意识,不能站在群众的立场想问题、作决策。二是没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识,有时总认为基层反映的热点、难点问题是带有共性的问题,没有很好的针对问题沉下去去解决。三是害怕触及困难和矛盾,缺乏全局观念和服务意识,下基层与群众面对面交谈、了解不够,解决群众的实际问题和困难不够,没能做到思想上亲民,行动上为民,自觉投身基层,真正做到问政于民、问需于民、问计于民。

(四)在发扬革命精神和斗争精神方面。

一是缺乏在大是大非面前敢于亮剑、在危机困难面前敢于挺身而出、在歪风邪气面前敢于坚决斗争的勇气;二是工作上满足于完成对付的日常工作,缺乏向更高目标、难啃的骨头努力奋斗的动力。三是工作因循守旧,固步自封,本位主义思想严重,事不关己,高高挂起。四是对分管单位干部中出现的一些推诿扯皮,拖拖拉拉,应付了事,门难进、脸难看、事难办的现象监督制约、教育引导不力,失之于宽、失之于软。

(五)在勇担历史重任等方面。

一是工作创新意识不强,对工作思考不深、研究不透,工作状态不实,主动性不强。二是对党风廉政建设说的多、督促的少,对有些问题避重就轻,只停留在嘴上,写在纸上,没有落实在行动上。三是没有处理好学习与工作的关系,用理论指导工作的能力有待于进一步提高,尤其是用习近平新时代中共特色社会主义思想指导工作创新方面存在较大的差距。

三、今后努力方向

(一)加强学习。

1.认真完成党史学习的篇目的同时要学深学透理解学习内容的真正内涵,加强自身学习的力度。

2.学以致用传承红色基因。作为党员干部自己学习的同时,引导广大党员及干部从党的非凡历程中领悟历史为生么选择马克思主义、马克思主义如何不断改变中国,如何进一步用马克思主义把广大党员和干部凝聚起来。

(二)以史为鉴开展深化工作

历史是很好的教科书,既然历史选择了中国共产党那是有深刻原因的。

1.坚定不移开展以史为鉴开展好工作。我党的100年,是建立基业的100年,在近代危机时刻是中国共产党找到了马克思列宁主义,并与中国实际结合创造出了党辉煌的100年,中国从弱小到强大证明了人民选择中国共产党的正确性,并深入宣传贯彻整个工作的始终。

2.把民族团结贯穿与今后工作中。在工作中团结各民族干部群众,讲党的历史,讲历史为何选择了中国共产党,向自己的亲戚宣讲党的民族宗教政策,宣讲党的惠民政策,从而达到知党恩感党恩。

3.讲典型树模范。工作中要善于发现工作中的先进典型,同时以身作则把他们的先进事迹讲出来,用于鼓励激励我们的广大党员干部。

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