下面是小编为大家整理的2023年主题教育汇报标题如何起?【合集】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2023主题教育汇报标题如何起?5篇
2023主题教育汇报标题如何起?篇1
如何提升教育教学质量主题调研报告一、基本情况调查：南岳坪学校地处城际干道——银城大道旁，地理条件比较优越，学生生源也比较有保障。但是，现在学校条件比较其他学校而言，可说是全衡龙桥镇最差的，到目前为止，只有一栋C级危房的教学楼，三间简易厨房，几个蹲位的简易厕所，而且教学楼三楼还有南岳坪村村委在上面办公。现在学校一共有一到六年级学生和学前班学生250多人，其中一年级41人，二年级38人，三年级33人，四年级43人，五年级39人，六年级29人，学前班35人。学校有在职在编教职工13人，其中工友一人，60岁教师1人，58岁教师2人，50—57岁教师2人，40—49岁6人30—39岁2人。从任课教师来看，音乐、体育、美术、英语没有一个专任教师，英语课几乎不能开课，音乐课也只是教学生唱几首歌曲，美术课大部分是自习，体育课基本上是放羊式。有大部分教师是当时的民办教师转正的，没有经过正规培训，不知道课改是什么，更不知道如何进行课改。有个别教师甚至都不知道备课，只知道抄备课。不论是教学场地还是活动场地都不能达到上面规定的要求。特别是整个教学楼在建造时和建好后都没有安装照明线路，所以教室里没有照明设备和插座，在阴天和其他光照不足的天气情况下，教室里无法正常上课。严重影响教学工作。另外，由于教学楼建造交付使用时就被鉴定为危房，建造质量差，近几年来，屋面严重漏水，致使整个三楼一到雨天就要用东西接水，虽经学校多次小修，也不能改变多少，一到雨季，三楼基本无法开展正常的工作。
二、学校工作的开展与成绩：近几年来，无论是教育局还是中心学校党总支以及学校，在教研教改方面都花了大力气，党总支围绕教学工作，专门召开了多次专题会议，举行了送教下乡活动多次；
学校也围绕教研教改和校本校验多次组织老师到各个学校观摩学习，老师们也认为学到了一些知识和经验。学校也组织开展了教研活动，如周燕老师的五年级数学教研课《数学计算与应用》，六年级语文教研课《实践活动与作文》，五年级科学教研课等，也获得了本校教师的一致认可。由教导处牵头，组织各学科教师采用集体备课等形式进行教研教改等常规活动。学校利用放学后的休息时间，多次组织教师学习业务知识、安全常识、政策法规等。利用课间操、升国旗时间、单独集会等机会对学生进行安全教育、爱国主义教育、学习目的教育、养成教育等。
三、问题和建议
（一）关于备课
1、正确认识备课。
“备好课是上好课的关键，是上好课的首要条件。备课是一个合格教师必须做好的功课，是师德的具体表现之一。”这是得到大家充分肯定和认可的。但是备课≠写教案，我们应该树立“大备课”理念。
备课就是为上课作准备，上课前的教学设计是备课，到图书馆、上网查阅资料是备课（这一点在我们学校大部分教师无法完成，因为很多教师拿到了计算机高级证书，但连计算机都不知道开机，更谈不上上网查资料了。），与同行研究教材、探讨教法是备课，与学生一起交谈、活动、游戏，了解学生是备课。那么，教师的读书学习，开会研讨、写教育教学论文随笔、参加社会实践、看电影电视、听音乐戏曲、访名人、游山川也是为了丰富自身的阅历、经验、体悟和生活，做个人文精神和科学精神相统一的健全的人，从而上好课。这样的备课，应该是上好课更重要的条件，也应该是成长为有风格的名教师的必备条件。如果我们这样和认识备课的话，我们就可以说:“教师备课的外延与生活的外延相等。”“生活即备课”。有位很受学生欢迎的名教师在一节公开课后对听课的老师们说:这是一节我备了一辈子的课。
备课应该以课堂教学为核心，向师生生活的全方位辐射，包容师生的全部阅历。它既是备课本上的有形教案，更是融入教师身心的无形教案。备课是教师一生的事！
2、改革备课管理制度。
教师为什么要抄教案？教师为什么把备课当成“例行公事”的“苦差事”？用教师的话说是“管理使之然”。特别是我们学校，教师课务重，少的每周有14节课，多的有20节课。还要看作业，个别解答学生的提问，要想花很多时间和精力去备课，如果不改革备课的知道方法和备课方法，教师们几乎只有一个出路，那就是超备课。因此，要使备课出现根本性的变革，管理必须革新、制度必须与时俱进。
从教育行政管理部门来讲，对于学校的评价都应该从实效出发，以可持续发展为根本，要与时俱进，与教育教学改革的步伐相适应。特别是教师最为关注的职称评审工作，不能再以教师的备课笔记是否齐全、认真作为评价教师教学工作态度和水平的重要依据，应让我们的老师放心大胆地进行备课改革。
从教育业务管理部门来讲，更应该成为基层教师进行适应时代、新课程实验要求的备课的引领者、帮助者。教师们不再需要僵化了的备课要求细则，但是需要一般的、有指向的规范，如备课要把备学生放在第一位，要作学情分析……更需要一般的、有价值的备课流程，如“个人备课――集体交流――个人反思、调整――个人上课――个人反思――集体交流――个人备课……”使备课成为一个个人独立思考与集体互动、交流的系统，从而改变以往教师把备课当作一种完全的个体工作的做法。教育业务管理部门应该尽快制定新形势下教师备课的指导意见，并将备课作为一种全新的教学技能进行有关的培训。
从农村学校来讲，虽然部分教师对上网查资料、电子备课不懂操作，也要积极请懂电脑，懂操作的教师传帮带，不仅仅是教会部分教师利用电子备课，更主要的是教会他们充分利用网络资源，充实自己的业务知识和文化知识，让农村教师不断充电，把他们的弱点不断去掉，把他们有丰富社会经验的优点发挥出来。学校应不断改进对教师备课要求，不要太多的、绝对的统一，删除多余的、重复的、低效的，增加体现教师个性风格的、形式多样的、分层次的要求，以增添备课工作的生机与趣味；
不断改变对教师备课的检查和评价的方法，从简单的唯教案看备课中解脱出来，把备课检查看作一个过程；
更多地深入教学第一线、深入课堂，从上课看备课、从质量看备课，引导教师在备课时，作更多的、更深刻的恩考，带着自己的思考与思想去上课，使生成的课堂同样成为备课的过程，使备课真正成为教师的一项富有个性和创造性，充满智慧的工作。
3、完善和推广电子备课。
从调查情况来看，电子备课已经为广大教师所认识和接受。一位已经使用了一个多学期电子教案的村完小教师说:电子备课可以节省四分之三的写教案肘间。电子教案可以反复修改使用、可以减少重复劳动，它的共享性、即时性、广泛性、丰富性、交互性、开放性都是传统备课所无法比拟的。借助网络还可以缩小城乡校、中心校与村完小的差距，实现学校、教师的均衡发展，使每一位学生都能享受优质教育。然而，采用电子备课作为新的备课手段，教师们抱怨:电脑不够、网络资源不丰富、经常断电……学校领导抱怨:专业力量薄弱，有些学科任教教师少，很难交流、互动……
因此，在我们现有的教育行政办公系统的基础上，信息中心与教研室应该联合起来，发挥各自的优势，共同开发教师备课办公系统，以相当丰富的、不断更新的教学资源库，以更为广阔的交互平台为教师开展电子备课服务。
同时，要为电子备课创造必要的物质条件，如电脑的配备。学校的教师电子备课室不是很方便和实用，最理想的是教师人手一台与教育网相联的、最好是链接neter网的电脑。这项缺口相当大。也使学校感到举步艰难，而要推行电子备课，人手一台电脑是必要的，理应得到政府的文特，给予经费支持和物质保障。
4、形成集体备课与个人备课相结合的新备课方式。
如果采用电子备课，那么备课的方式必须是“集体备课与个人备课相结”。如果不是这样，那所谓电子备课就可能仅仅是“写字变成了打字、有纸变成了无纸”，只是一种形式上的变化，与传统备课相比是“换汤不换药”，还可能滋长起一些教师的“惰性”。这一点作为学校管理者一定注意监管，要不然，好心就会办坏事。
集体备课有利于教师之间相互交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术。集体备课使教师之间既分工又协作；
既独立钻研，又共同探讨；
既减轻了备课的负担，又捉高了备课的质量。集体备课实际上就是“校本教研”，备课前要教研、备课时要教研、教案形成后要教研、上完课后要教研，这种教研应突出研究之风，强调每一位教师的积极参与。
当然，集体备课不能代替个人的研究学习，课堂教学是极富创造性的劳动，没有固定模式与方法，学习他人的经验必需根据本班学生的实际情况和教师本人的教学风格、特点，创造性地加以发挥。而且，如果没有教师个人的备课作基础，集体备课很可能流于形式；
如果没有教师个人的恩考，集体备课就会变成“集体抄课”，集体备课也可能阻碍有个性风格教师的成长。因此，要正确处理好集体备课与个人备课的关系、共性与个性的关系，使之相辅相成。唯有此，一批批优秀教师才可以得到更长足的发展。
（二）关于上课
1、 课堂现象:调研中，我们常常见到这样的课堂:“死的“教案”成了“看不见的手”，支配、牵动着“活的”教师与学生，让他们围着它转；
课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，教师是主角，好学生是配角，大多数学生只是不起眼的“群众演员”，很多情况下只是“观众”与“听众”。在教学过程中看不到教师的随机应变，看不到对学生思维出现阻碍时的点拨。教学过程好似一杯淡而无味的水，听后不是让人拍案叫绝，为之喝彩，而是让人觉得索然无味。
学生的反馈矫正落实得很不好，很多课堂中教师对学生回答问题、作业练习中暴露出来的问题，有的是一笔带过，有的是承诺课后补习，当堂中予以彻底纠正的很少。
原因简析:我们的课堂还是沿袭着传统的观念。
①课堂教学中教师的“教”，是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器或者自身知识缺乏，或者受教学活动计划性、预设性的影响，学生和教师的活动总是受教案的束缚，教师不敢越出“教案”半步。
②教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”。教师总是希望学生能够按照自己课前设计好的教学方案去展开教学活动，每当学生的思路与教案不吻合时，教师往往会千方百计地把学生的思路“拽”回来。教师期望的是学生按教案设想作出回答，努力引导学生得出预定答案。一怕学生提的问题自己无法解答，二怕课堂教学任务完不成。
③学生的反馈矫正落实得很不好，因为这是课堂中生成的，教案中没有预设的，所以很多课堂中教师对学生练习中暴露出来的问题，感觉没有时间、知识能力和精力来予以纠正，怕耽误完成自己的教学任务的时间，所以没有及时进行纠正。
2、课堂现象:很多教师的课堂中，教师给人的感觉是首先考虑自己怎样教，教师的主角意识浓厚，完成教案、教学内容的欲望太过强烈。课堂中教师把教学过程看成是学生配合自己完成教学任务的过程，一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在，忽视了学生是重要的课程资源。所以在大多数教师的课堂上，我们很难看到学生主动参与学习过程，很难看到学生的自主创新学习，甚至很难看到教师给予学生自主学习、思考的时间和空间，所以也就很难看到富有生命活力的课堂。
原因简析:教师观念为更新，课前准备不充分。
①教师课前没有准备:有部分教师课前没有备课，或者抄了备课，根本没有消化，备课还是备课，不能把它运用到教学中去。打无准备之仗，课堂中只有教师根据课本拼命地讲授，这样的人不在少数。
②很多教师在备课时，课前忽视了对学生已有经验、知识基础等情况的详细分析，所设定的教学起点，与实际的教学起点有时不相吻合，等到上课时，要不就是很多东西都是学生早已知道的，要不就是学生学生知识储备、生活经验与本课相差甚远，这两种情况都会造成教师上课伊始就非常紧张、被动，只有自己讲了。
③教学预案使用不到位:这里的预案主要包括教研室下发的预案、教师买的备课教案、集体备课教案、以及备课时抄别人的教案等。有的教师备了课，他的备课是备课，学生是学生，知识是知识，教师使用预案没有进行个性化的策略调整，课前也没有认真研究预案，致使到课堂中预案中很多环节、方法、教具、学具都不能使用，最终导致只有教师自己讲自己的了，无法和学生进行沟通和共同探讨学习了。
3、课堂现象:课堂常规的不完善:有的课堂，学生交头接耳、左顾右盼；
上课不参与学习，打瞌睡、玩东西、搞小动作的现象有之；
学生课堂上东倒西歪、上桌子、翘二郎腿有之；
学生行为习惯的“自主”过剩:学生回答问题抢答、乱答、哄答已成比较普遍的现象；
农村学校教学媒体的缺失，办学经费的不足，使我校基本没有任何现代化的教学媒体，有了，大部分教师也不会使用，教师自始至终习惯于（满足于）一支粉笔、一本课本、一块黑板的教学教学模式；
教师教学行为的“根深蒂固”:不用普通话教学，学习练习时高居讲台不习惯巡视、指导学生的练习情况，下课时抢着布置学生的课堂作业……
原因简析:我校教师群体的工作压力和综合素质使然。
①我校教师工作任务确实很重，周课时多的达到20节，少的（学校行政人员）也有14节，很多教师对照大型学校的任课觉得自己只要完成各项教学常规和上级及学校的各种中心任务，有的教师家里还种了责任田，有一个教师家里除了种田外，还喂了上百头猪，至于质量和效果如何考虑的很少，他们认为自己已经尽力而为了。
②教师群体安于现状，甚至于以现状为理由而“悠然南山下”。反正自己年龄也不小了，过不了几年就要退休，我也只能这样了的思想不是少数。
③教师的年龄结构老化影响着教师自我业务提升的积极性，教师的学习欲望和自觉性都不是很强，导致业务能力不是与时俱进而是“与日直下”，导致课堂中一些不良现象也就“见怪不怪”了。
（三）关于解决农村小学教师业务能力提高的建议
1、教师应该自觉多查阅各种学习资料，养成良好的学习习惯。
2、学校要多开展各种各样的教研活动和组织教师进行学校里有能力进行的各种学习、培训，开展年轻教师带老教师学习新课程改革理念、如何进行课程改革的业务知识和老教师带年轻教师如何树立正确的人生观，正确的教育观，让所有教师做到业务精湛，思想优良，能够在各方面为人师表。
3、上级主管部门应该多组织农村教师参加各种业务学习和培训。像本期进行的2011年学分登记，我校的大部分教师的学分少得可怜，这不是老师们不参加学习，而是他们没有机会参加上级主管部门组织的各种培训。培训的名额到我们学校就没有了。
4、多关心农村教师的生活状况、生存状况、待遇情况。
（四）关于解决农村小学教师年龄老化问题的建议
1、农村小学教师年龄结构存在的问题
农村小学教师年龄结构不合理，教师年龄老化现象日益严重。有这样几句话说教师任教学段：“哥哥姐姐教高中，叔叔阿姨教初中，爷爷奶奶教小学”。产生这一现状的主要原因是：
（1）从历史遗留角度来看。民办教师转正了，但是我们必须承认，相当一部分是熬过来的，只因为是熬过来的，所以大部分人编制解决了，知识水平和业务能力却没有进步，有的甚至认为“铁饭碗”到手了，不怕了，于是就有了这个结果。
（2）从现实方面来看。近几年来，我校不但没有分配进来新的或者调进年轻教师，反而从我校调走了几个相对年轻的教师，由于农村教师待遇低，且工作环境和生活条件艰苦，不少教师总是通过各种关系想办法外流，优秀教师更是“孔雀大校飞”，导致了强校越强、弱校越弱。这就造成了农村小学教师年龄逐步老化，形成恶性循环。
2、解决农村小学教师年龄老化问题的建议
（1）制定优惠政策，让农村学校教师进得来，留得住。一是在教师津贴发放问题上实行分地区补贴制，拉大差距，让农村教师的待遇真正多于城区教师，贫困地区多于富裕地区；
二是在职称晋级、评先评优方面向农村教师倾斜，鼓励超编学校和城区优秀教师到边远农村学校支教；
三是新分配教师必须到农村学校任教三年以上。
（2）打破“富余学校调不出，缺编学校进不去”的格局，推动超编学校教师向缺编学校有序流动，实现教师的最佳配置。另外还可实行在农村同一所小学内教五年就要强制流动出，个别情况可以延长，但最多不超过八年。
（3）适量扩大农村教师编制。在农村教师核编上，考虑农村的实际情况，如学校分布广、班额少等因素，适量扩大农村教师编制，以此减轻农村教师过重的负担，以利于稳定农村教师队伍。从而有利于实行计划生育后的农村孩子有更好的条件上学，有利于农村义务教育质量的提高和农村教育的开展。
（4）改善办学条件，加大农村学校建设投入。
(五)关于学生及家长
我校学生中85%以上为留守儿童，或者父母双方都不在家，或者父母一方不在家。这些儿童50%左右是祖父母管理，20%左右是父母亲一方管理，30%左右寄居在亲戚家长，或者叫无人管理。另外，我校还有一部分单亲家庭，还有几个孤儿。因为以上情况，学生比较难得管理，特别是高年级的一些学生，由于家长不在家，放学后就三五成群到网吧上网，或者到电玩室玩电游，有的甚至在周末连续玩通宵。严重影响他们的学习和身体健康。
益阳市衡龙桥镇南岳坪学校
周向荣、熊深宏
2011年6月
2023主题教育汇报标题如何起?篇2
主题教育汇报材料
中华传统文化有着自强不息，厚德载物的优良传统，它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，因此，我们必须继承和发扬中国传统文化。结合我系具体情况，我系在本月开展了多种德育活动，现总结如下：
1.为了在全系范围进行宣传推广传统文化，我系各班都更新了以“传统文化教我做人”为主题的黑板报。
2.结合学院活动，在系内开展了教师演讲比赛，四位教师脱颖而出，顺利进入学院复赛，并取得了一个二等奖，两个三等奖，一个优秀奖的好成绩。
3.开展了以“友善”和“正义”为主题的两次班级宣讲活动，通过宣讲员的班级宣讲，让同学们感受传统文化的魅力，加深对传统文化的理解，让同学们成为传统文化的传播者和践行者。
4.各专业根据专业特色，开展系列专业特色德育活动。
导游专业：为了传承优秀传统文化，弘扬名族文化精髓，培养学生的民族认同感和民族自豪感，培养和践行社会主义核心价值观，因此我们紧密结合专业设定了传统节日展示。本次我们共有九个主题(春节，元宵节，青龙节，清明节，端午节，七夕节，中秋节，重阳节，腊八节)以情景剧的形式进行展示，将节日习俗明了的呈现在大家面前。
市场营销：组织开展了“弘扬传统文化传播现代礼仪”活动课。大家在活波轻松的氛围中一起学习，从优雅心灵的引导开始，通过外在魅力、优雅姿态、音容笑貌、魅力声音、中餐礼仪等全方位塑造，深刻意识到做为学生提升自我气质的重要性，以及如何提升自己的魅力气质。气质美看似无形，实为有形，它是一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来的。气质外化在一个人的举手投足之间。走路的步态，待人接物的风度，皆属气质。
服装专业：为了弘扬民族传统文化，加深同学们对汉服文化的了解，服装制作与营销专业开展了“手绘汉服”的特色德育活动。18届的学生分为5个小组，每个小组通过合作来绘制完成汉服。通过小组上网找资料、图片、书籍等途径来搜寻每个朝代服装的特色、样式。选出来后小组来完成自己喜欢的汉服样式。可以通过彩铅、水粉、等工具来完成绘制。
护理专业：通过组织学生们观看传统文化影片《百鸟朝凤》，全局以小游天鸣的成长为主线，从小天鸣拜师学艺，历经磨难，到凭借坚定的毅力和不知疲倦的练习最终得到了师傅的认可，最终长大后成长为一名出色的唢呐艺人。整部电影凸显了传统的民间文化与唢呐艺人的精神。同学们都被剧中的精神所感动，所以我们几个老师组织同学们写了看了这部电影的感受，同学们纷纷表示以后会积极努力学习传统文化，并且表示作为一个中国人，感觉到无比的自豪。
会计专业：以“弘扬传统文化”为主题的征文评比活动。学生们通过查资料的形式深入了解我国传统文化。同学们积极配合，为我们专业出了一份力。在此次活动中，感受到了学生们的积极性和对于会计专业的热爱。
幼儿教育专业18级学生在705教室开展了“用心传承文化 用行动成就未来”的演讲比赛。通过此次比赛，同学们不仅锻炼了演讲能力而且切身感受到了传统文化的精神与魅力，进一步认识到继承和弘扬传统文化的重要性，提升自身的道德修养和思想水平，提高了对学习传统文化的热情，营造出学习传统文化的良好氛围。
美容美发专业：组织学生观看传统文化影片，如《百鸟朝凤》、《我在故宫修文物》等，赏析中国传统电影，感受其中特有的人文意蕴和美学意境。让同学们感受传统文化的魅力，加深对传统文化的理解，引导同学们成为传统文化的传播者和践行者。
2023主题教育汇报标题如何起?篇3
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.如何育成主管工作汇报
篇一：怎么当好一个主管
怎么当好一个主管一个主管应有对营销的看法“爱”的思想，以人为本的思想我们的客户是谁？
我们的客户是业务员，我们要关注客户的满意度、忠诚度和品牌。我们和业务员
的关系，工作上是同事关系，工作之余是兄弟关系。把业务员变成兄弟。好处，
降低沟通的成本。光管理不能够把队伍做大，只有领导才能把队伍做大。在业务
队伍当中营造“家”的氛围感觉。“大”的思想要为目标而指标，不要为指标而指标。目标要大，我们的目标能不能挑战极限。
队伍最关键：队伍的人力平台比业绩平台更关键。“好”的思想
目标高比目标低要好，有目标比没有目标要好。早做比晚做要好。要追求卓越，
而不是追求完美。做比不做要好。宁可白做，不可不做；
宁可多做，不可少做。成功的主管的条件能与属员建立并维持互相信任的关系
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能为主管的权责设下合理且一致的标准
能为整个团队订立合理的工作目标，而能以身作则努力去成为一个好的沟通者；
能带动整个团队的士气，去达成目标；
能为属员的发展提供支持和空间
你给人什么，别人也回报你什么；
你有什么样的行为，受你影响的人也会有什么
样的行为。主管要做什么？榜样的力量
说破嗓子不如做个样子。目标设定
目标不应该有上级给，给的只是任务。目标应该有下面要，要的才是梦想。上下串连，彼此承诺，主管的目标定义：
协助属下订立目标并达成目标的人。主管和属下共同订目标
主管和属下共同订目标，采用的最好方法是：彼此承诺，上下串联。
团队的力量永远大于个人。
订下目标前唯一要做的一件事是什么？
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先分析属下需求二次早会和夕会会前准备
每晚打个电话或发个短信给组员（保证出勤）每晚花10分钟准备（让二次早会有内容）会中按流程运作活动量分析典范分享个案研讨今日安排注意点
二次早会多些表扬、赞美与微笑人因期许而出色分享完了要让别的组员参与，尤其平时不太爱讲话的人，人因为重视而忠诚会后及时总结
每天留一人进行沟通夕会虚拟夕会流程追踪接待量当日接待具体汇报
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发现问题
给予关怀陪同接待和接待陪同接待的目的
利用实战的机会，向业务员展示正确的推销流程和方法；
透过实战观察，发现业务员存在的问题，以便回营业单位后做有效的辅导；
树立辅导者形象，是建立辅导者领导力的重要途径。陪同接待的形式
示范式陪同（陪同人主讲，新人旁听）；
观摩式陪同（陪同人主讲，新人配合）；
辅导式陪同（新人主讲，陪同人配合）；
检查式陪同（新人主讲，陪同人检查）。陪同前的准备
1、分析准主顾情况，做好充分准备；
2、针对陪同对象，选用陪同形式；
3、模拟演练；
4、筛选陪同接待的客户；
5、确定观察重点。陪同中的执行要领1、开门话术
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2、不私下沟通；
3、不打断同伴的话，主管有效控制过程；
4、集中精神；
5、做好面谈记录，以便日后做有效辅导。陪同后的及时总结1、及时回馈；
2、情景回顾式演练；
3、加深印象的演练；
陪同展业的误区
每次陪同都一定要做出业绩；
陪同展业变成一次表演；
不陪同，对新人采取放任自由的态度；
陪同过量，使新人产生依赖感；
过分迷信陪同，以陪同代替所有的训练和辅导。销业务主管工作说明书第一项：管理系统
1公司政令的宣导与实施追踪。2业务品质的管理与要求。3营业组市场开拓的方法与实施。4协助公司对差勤工作的督促和管理。第二项：会议系统
营
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1按公司要求参加公司的早会、专题夕会。2参加公司主任月会、周会。
3每天组织召开营业组二次早会、每周召开两次专题研讨与辅导会。
4组织召开营业组活动管理周检讨会及其它业务会议会。
第三项：激励系统
1每天至少与每位业务员面谈或问好一次。2每周与见习主任沟通面谈一次。
3定期对业务员做家访，争取得到家人的理解与支持。第四项：教育系统1协助完成衔接教育。
2组织本组的市场话术背诵及市场演练工作。3项目的学习、研讨及需求点的分析。4本人要成为兼职讲师。第五项：基本工作要求
1每月底制定次月的工作计划，详细列出每周的工作重点，编制行事历，并告知所属同仁。
2每日批阅所属业务员的工作日志，并给予协助与辅导，落实活动量管理。3每日六访，每周来访3位客户。4带头产生业绩，完成考核业务要求。
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5组织好本组的二级早会，解决业务员的问题。6引导业务员每日六访。第六项：推动、追踪系统1见习主任的选拔与培养。
2每日检查业务员工作日志并批阅。
3陪同新入司业务员接待客户及接待。第四条：对属员的经常性训练及组织演练。4营业组业务人员业绩目标达成的追踪及辅导。
5市场开拓的组织及组织展业工作等。第七项：反馈、追踪系统1营业组周计划达成情况的检讨。2营业组月度计划的达成及总结、检讨。3营业组季度、年度工作总结。4营业组经营问题的反思与改进方案。第八项：考核量化指标及办法
业绩达成率100%活动率70%出单率35%人均件数1套人均收入5000元/月本人业务指标1套/月授课2课/月
组员的重点辅导每人每周一次育成主管1人/三个月
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篇二：主管工作日志二、主管组织年度经营计划四、组织月经营目标计划五、主管工作日记（第周）营销部主任签署意见：1、辅导工作记录篇三：主管职能基層主管：
k:壽險與稅法、契約條款研究、增員遴選概論、人生規劃與理財、團險介紹a:成功之路、學習做個成功的主管、業務主管職責體認、業務制度
s:增員與選擇、業務來源建立、新人輔導、領導原則、訓練概論、增員接觸、溝通訓練、第二張保單
h:時間管理、晉升之路、客戶管理、增員計劃、建立增員檔案
目標市場的開拓、如何開發第二張保單、人生需求與壽險規劃、契約的保全、自我管理與時間管理、理財與保險、增員來源、增員方法、建立增員檔案中階主管：
k:行銷概論、組織單位育成、業務制度與前程規劃、風險管理、督導概說a:領導哲學、業務生涯規劃、成功基
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礎導論
s:激勵與輔導、訓練需求規劃、區單位經營技巧、高額保單、增員面談h:晉升之路、目標管理、增員計劃、會報管理
工作與職責、風險管理概論、遺贈稅與保險、擬定增員計劃、增員與選擇、增員介紹法、督導概論、理賠實務如何開發高額保單、溝通技巧、年金保險、銷售訪談個案研討、陪同訓練、報表管理、做時間的主人、增員方法經驗分享
高階主管：
k:營業單位之規劃與建立、營業單位之經營與發展、年金保險、投資與理財a:成功團隊經營哲學、計劃執行與督導、領導與激勵要領
s:建立良好工作單位、查證面談、遴選程序、職團開拓
h:晉升之路、增員計劃、會報管理、職場管理業務經理的工作與職責、領導原理、如何有效經營組織、激勵與輔導、面談技巧、增員面談、輔導面談、團體保險
目標市場的訂定、職團開拓、增員個案研討、訓練需求分析、單位訓練規劃及執行、時間管理、區單位經營經驗
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2023主题教育汇报标题如何起?篇4
。思想汇报
根据单位的统一部署安排，我认真参加了单位开展的“赞颂科学发展成就、忠实履行历史使命”暨“讲政治、顾大局、守纪律”主题教育活动。通过学习上级关于开展教育活动的指示精神，积极参加专题辅导，熟读指定的参考资料,积极参与各项教育活动,深入细致地理解了此次“两项重大教育”的重大意义和必要性，个人思想境界得到了进一步的升华，但对照教育要求进行深入查找，发现自己在履职尽责践行使命方面还存在较大差距。下面我就自己学习阶段的思想进行剖析，查找问题，将自己的现实思想汇报如下。
一、好的方面
实事求是地对照教育要求，感到自己无论在理论修养、道德情操，还是工作态度和作风上，都始终较好地保持了良好的军人本色和具备有一个军人应该具备的素质。具体来说，一是政治理想信念坚定。有较强的政治意识、大局意识，能够理解党的方针，政策，思想上、政治上、行动上与党中央、中央军委保持高度一致。对敌对势力的渗透破坏和各种错误思潮也始终能够保持高度警惕，对西方所谓“军队国家化”等反动思潮坚决抵制，忠诚于党，能够绝对服从党的领导，听从上级命令，能够遵守保密守则，不随意传播小道消息和不良内容，对于歪风邪气能够坚决予以抵制。二是思想道德纯朴。时刻不忘改造自己的人生观、价值观，以诚待人，忠于职责；
生活作风正派严谨，不乱交友、不参与任何不健康活动，能够自觉抵制“酒绿灯红”的影响和腐朽思想文化的侵蚀；
能够正确行使职权，廉洁自律。三是工作态度端正。能够时刻以较强的工作责任感对待自己的工作，乐意受领上级赋予的任务并认真完成。作为连队政治指导员自己能够在岗位上兢兢业业。在连队干部少，事情头绪多的情况下，能正确处理个人私事与连队事务的利益关系，能
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够坚守岗位，尽职尽责，保持了敬业、奉献的精神。四是党员表率意识强。作为一名年轻党员，自己始终把党员身份牢记心中，工作能够公道正派，学习党的各类知识，时刻注意引导所属人员正确认识当前形势，将精力放在学习、工作上，提高自身综合素质，接受组织挑选并为以后更好地为部队建设服务做好准备；
团结和关心群众，积极营造团结向上氛围，使支部充满生机活力、凝聚力和战斗力不断增强。
二、存在的主要问题
对照“两项重大教育”的要求，感到自己大方向是好的，但是还是存在这样那样的问题，主要表现在以下几个方面：
1、学习理论不够深入。学习理论仅仅满足于对一般知识和基本观点的了解，对学习内容的基本观点没有真正弄懂、弄通，对精髓内容掌握不深、理解不透，对观点和问题钻得不深、不透、刻苦钻研、勤于思考、融会贯通地理解精神实质做得不够，不能举一返三，不能结合自己的工作实际，带着问题学。如对《军队基层建设纲要》等条令条例的学习，仅仅局限于把知识点记住，缺乏进一步的消化吸收，不能做到融会贯通。
2、工作思路还不够清晰。对连队工作的研究思考，统筹协调，科学安排不够，很少有开拓创新的建议，没有发挥主观能动性，缺乏创新意识，只是机械的去干工作，工作方法满足于“老一套”，按部就班，上面叫干什么就干什么，工作缺乏预见性和系统性，出现任务多时不知道怎么干、没有任务时不知道干什么的情况。工作的主线不明显，成绩不突出。
3、工作方法有待改进。作为一名连队带兵人，要科学带兵、文明带兵，以情带兵，多为战士着想，将战士的利益放在心上，多为战士办实事、办好事，在对待落后战士，要有耐心，要尊重战士。处理战士利益问题上，要公道正派，使战士对其有信任感，有兄弟情。
4、自律意识有待不强。作为一名年轻党员干部，在一些社会上
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存在的不正常的现象面前，对一些需要讲政治讲党性的问题上不够敏感，容易受到外界的诱惑，对于网络充满好奇，在生活中也有讲究吃穿的现象。
5、对所属人员日常管理抓的还不够紧。在工作落实上满足于布置计划，对人员管理强调多，监督少，工作上要求多，生活上要求少。以致所属人员情况了解不全面。总之在履行职责上，还存在相当的距离。
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2023主题教育汇报标题如何起?篇5
如何起好申论文章标题
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《如何起好申论文章标题》的内容，具体内容：正所谓题好一半文。申论考试写文章，大都要求自拟标题，好的标题，可以先声夺人，一个人写作的功底，很大程度上在于题目上，让人眼前一亮的标题，吸引眼球，提高印象分。那么你知道吗?下面我为你...
正所谓题好一半文。申论考试写文章，大都要求自拟标题，好的标题，可以先声夺人，一个人写作的功底，很大程度上在于题目上，让人眼前一亮的标题，吸引眼球，提高印象分。那么你知道吗?下面我为你介绍写好申论文章标题的要点，以供参考。标题的作用
在论述题目中，相当一部分以提示论题范围为主要任务，在题目中明确告诉阅卷者文章所要分析的事物或议论的问题，以论题的时效性、重要性、接近性吸引受众。以传递意见性信息为主要任务的评论作品，在标题中直接体现中心论文是惯常做法。鲜明的观点和独到的见解吸引阅读兴趣，启迪思考，留下深刻印象。一些需要表明态度的文章，应在标题中首先表明态度，明辨是非，扶正祛邪，明确政策界限。标题的种类，结构和格式
从论述的题目内容上看，标题可以分为，结论型标题(如"千里之行始于足下"、"实践出真知";概念型标题(如"谈理想"、"论贡献与索取"，提出一种概念，再由作者阐述;问题型标题(如"人的一生该如何度过"、"金钱
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是万能的么"、"我们应该树立什么样的理想"
标题的结构包括：正题(文章的主要题目，表现中心内容、副标题(如果文章内容比较复杂，或者作者另有写作意图，正题表达不清晰，可以加副标题、小标题(文章章节之间使用，反映作者的思路，逻辑性，段落的主导思想
标题的格式丰富多彩，并无固定格式，常见的有：开门见山式标题，这种最常见，可以使阅卷人对文章内容一目了然。比如"评不许燃放烟花"、"浅议错时上下班"等。比喻式标题，生动，新颖。比如《"红眼病"毁了"聚宝盆"》。引用式标题，引用古今名言警句等，如《精诚所至金石为开》、《风景这边独好》。仿造式标题，用谐音，改造俗语。典型的有《从"常回家看看"说开去》。
写好申论文章标题的要点一、贴切
做到题文一致，标题对文章内容要高度概括，对中心论点高度提炼。用词要准确，不能产生歧义，不能望文生义。例如某报刊曾刊登一篇文章，题目是《韩国看不上爱国者》，这就是个失败的标题，题目中的爱国者到底是导弹，还是爱国的人，没说清楚。又如《法人岂能是法盲》这个题目，乍看上去，很好，说的是办公司的人不能不懂法。但是仔细推敲，或是遇到行家，这个标题就有问题，因为办企业的人是法定代表人，不能简称法人。法人是个法律概念，指的是独立具有民事权利的组织，不是具体的人。还有，题目不能用错成语。比如《要春风化雨，不能耳提面命》，作者望文生义，把耳提面命理解为提着耳朵训斥，其实耳提面命是当面教导的意
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思。二、具体
标题不是越大越好，越大的标题显得空。标题应该适当，尽量具体，避免空洞无物，大而无度。比如申论中常见的这类错误题目有《谈科学发展观》、《依法行政》、《多措并举，建设和谐社会》。好的具体的标题有《推动人才管理体制创新为改革加油助力》、《因势利导更好发挥互联网金融作用》、《挖掘优势资源树立品牌意识》。三、鲜明
标题应该有立场，有观点，有态度，有倾向，切记不痛不痒。如《一矿长因欠税被免职之三思》，这个标题到底是支持，还是反对，没有说清。较为鲜明的好标题有《收费乱象依然突出减负加油还需努力》、《没有好环境，哪来新农村》。四、精炼
标题精炼，最难，最体现文字功夫。多用单行题目，文字简约，多用简单句式。相反的是冗长，句式繁杂，语言啰嗦。如《一矿长因欠税被免职之三思》，缺乏概况提炼，文字也半文言半白话，读起来不顺口。又如《做好妇女工作，充分发挥妇女在创业中的"半边天"作用》这个标题就不是个好标题，前后语言重复。较为精炼的标题有《与时俱进适应形势做好保密工作》、《创新农业经验方式重在发挥好市场作用》。五、生动
能做到标题生动的，基本上就能拿高分了。做到生动的办法常见的有：(1变化句式。把陈述句变成假设句、疑问句、感叹句等，使标题具有浓
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郁的感情色彩。比如《假如今天我失明》、《对假冒伪劣说：不!》、《豆腐渣工程：罚!》。(2活用惯用语。把成语、谚语、俗语直接引入题目，言简意赅，别有新意。比如《远亲不如近邻》、《立法保障"常回家看看"》、《改革没有"观众席"》、《政府应"有所为有所不为"》等标题。太实在的标题有时让人感觉平凡，如果稍加改动，能提色不少。比如《人生离不开自立》可以改为《自立——人生的风帆》，《公务员干工作要耐得住寂寞》可以改为《板凳甘坐十年冷》，《环境影响人》可以改为《近墨者黑》。六、整齐
标题的整齐，有两方面含义，一个是大标题要整齐，如果是两句话，前后两句字数不能相差太多，避免头重脚轻。以对仗工整最好。另一个是，各段落的小标题尽量保持字数差不多，不能第一段标题是四字成语，第二段标题就是一个长句。
总之，平时练习申论写作时，注意标题拟写，练熟自己习惯使用的标题格式、类型，归纳出适合自己的常用的名言警句，力求题目生动贴切，各段题目整齐有层次。
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