篇一：小学突发疫情应急处置预案
小学应对学校突发新冠疫情应急处置预案
一、总则
（一）工作目标
坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇，坚持常态化防控和应急处置相结合，坚持科学精准从严从紧做好疫情防控，按照“关键时期、压实责任、防范在前、确保安全”要求，强化疫情源头管控、强化监测预警、强化重点环节防控、强化应急处置能力，持续巩固疫情防控成果，最大限度减少对正常教育教学秩序的影响。
（二）适用范围
本预案适用于小学突发新冠疫情的应急处置工作。
（三）基本原则
1、以人为本，安全第一。始终把保护师生生命安全和身体健康放在第一位,对出现新冠症状、疑似症状或无症状者,全力迅速组织救治和集中管理。
2、属地管理，快速反应。校园突发新冠疫情，应遵循属地管理原则，学校在当地党委和政府的统一领导下，及时采取应急响应措施，并第一时间报告上级门、张店区委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组。
3、联防联控，科学应对。突发新冠疫情，学校负责人要立即深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面，并迅速
-1-
与区教育主管部门、区委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组联系，启动联防联控机制，形成快速有效的处置工作流程。
4、即时监测，强化预防。学校要建立即时监测制度，全面掌控学校应对新冠疫情防控工作，落实落细各项防范措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，避免学校发生聚集性疫情。
二、应急组织指挥体系及职责
学校成立小学突发新冠疫情处置工作领导小组。
组
长：
副组长：
成
员：
学校突发新冠疫情处置工作领导小组职责：
学校应对新冠疫情工作领导小组具体负责落实校园突发新冠疫情的应急处置工作。主要职责包括:制定本校突发新冠疫情应急处置预案，建立党政一把手负总责与分管校领导具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人；持续落实因病缺课（勤）登记追踪和“一日三检两报告”制度,强化症状监测，配合完成扩围加密核酸抽检和全员核酸检测工作；强化师生员工管控，做好线上教育教学准备、实习实训管理、家校防控协同等各项工作；具体实施对突发新冠疫情、异常症状人员的应对处置，配合属地疫情防控指挥部门进行
-2-
救治、隔离等工作；及时向区教育主管部门等报告处置工作进展与结果，配合进行原因调查。
三、应急处置举措
1、强化应急防控机制。建立专人专班负责的疫情防控机制，学校党组织书记、校长任总指挥，亲自指挥、亲自调度、亲自落实，立即进入状态，迅速修订本校防控方案和应急预案，严格执行领导班子成员和专班人员24小时“双值班”制度，启动“一日两报告”制度，畅通信息报送渠道。
2、第一时间协助排查密切接触者和次密切接触者。配合属地疫情防控指挥部门立即摸清病例在发病前14天的接触史，协助确定密切接触者、次密切接触者初步名单；通过发布排查通告等方式，进一步排查潜在密切接触者、次密切接触者，协助确定密切接触者、次密切接触者最终名单。
3、集中隔离密切接触者和次密切接触者。密切接触者和次密切接触者须按照属地疫情防控要求进行隔离，配合做好医学观察。学校对接受隔离医学观察的学生和教职员工要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。
4、开展全员核酸检测。配合属地疾控机构开展全员核酸检测，确保做到全员覆盖、不漏一人。
5、启动线上教育教学。学校暂停线下教学，启动线上教学应急机制。
6、强化健康状况摸排。严格落实“一日三检两报告”
-3-
制度,一旦发现健康异常状况，督促及时就医并进行核酸检测，并及时将相关信息上传至省教育系统疫情防控平台。
7、加强实习实训管理。学校落实最严防控要求，共同做好防护工作。
8、开展终末消毒。配合属地疫情防控指挥部门对病例停留过的教室、图书馆、寝室、食堂等室内场所进行全面消杀，及时清除消毒剂残留。
9、强化舆情监测。密切关注社会舆情和网上动态，加强对本校日常疫情防控工作的监测预警和分析研判。一旦出现舆情事件，涉事学校立即成立宣传报道和舆论引导工作小组，充分准备宣传口径，不能随意发布信息。
四、信息报送与发布
建立畅通的信息报送渠道和严格的信息发布机制，完善快速应急信息系统。
（一）信息报送原则
1、迅速。学校应在第一时间向区教育主管部门和属地疫情防控指挥部门报告，不得延报。
2、准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。
（二）信息报告
1、报告责任主体
小学
-4-
2、报告时限及程序
初次报告。学校出现新冠症状、疑似症状者或无症状者，应立即向区教育主管部门和属地疫情防控指挥部门报告；
进程报告。在突发疫情处置过程中，学校每天应将疫情发
展情况报告区教育主管部门。
结案报告。突发疫情结束后，应将疫情防控结果逐级报告上级门。
3、报告内容
初次报告内容。疫情发生的时间、地点、人数、症状、可能的原因、已采取的措施等。
进程报告内容。病例诊断与治疗情况、病情变化情况密接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、进一步的防控措施等。
结案报告内容。疫情处理结果（包括疫情性质与发生原因）、防控情况、责任追究情况等。
（三）信息发布
按照属地管理原则，由卫生健康部门及时向社会发布本行政区域内新冠疫情信息。市、区县两级门、涉疫情学校和信息报送人员不得自行向社会发布疫情信息。
五、工作保障
（一）组织保障
-5-
学校要扛牢疫情防控责任，主要负责同志要靠前指挥、主动担当，依法依规抓好学校疫情防控工作，制定完善学校应急处置预案，宁可备而不用，不可用而无备。
（二）信息保障
学校要完善突发新冠疫情信息收集、报送、处理等各环节运行机制，确保信息报送安全畅通。同时，学校设立24小时值班电话，及时受理有关突发疫情处置的咨询、举报和投诉。严格落实“日报告”
“零报告”“24小时值班”制度（小学疫情紧急信息报送24小时值班电话:）。
（三）物资保障
学校按照疫情防控要求，做好应急物资储备，原则上满足1个学期使用数量，并明确具体责任人员进行集中统一管理，确保存放安全，合理使用。建立存储轮换制度，及时清理过期防疫物资，补足新的防疫物资。对测温枪、温控门、红外线测温仪等存在测温数据读取不准、设备灵敏度差等质量问题的设备及时进行维修、更换。同时，协调建立物资保障工作机制，强化各级统筹协调，为妥善应对学校突发新冠疫情提供物资保障。
（四）场所保障
学校要做好应对突发新冠疫情隔离场所准备，在校医院或指定场所安排一定数量、符合相关规定要求的房间作为临时隔离（健康）观察室，安排专人负责，同时加强吃、住、-6-
用等保障工作。
（五）人员保障
学校要组建应对学校突发新冠疫情应急工作队伍，一旦启动预案，立即投入使用。加强对应急工作人员防护知识、救治技术的培训，并会同卫生健康部门，组织应急工作人员开展应急演练。
六、善后恢复
（一）及时整改
学校认真做好或积极协调有关部门做好患病师生的善后工作，对疫情中暴露出的问题和不足，认真研究整改，严防疫情复发。
（二）恢复秩序
因突发疫情而致暂时集体停课的，须对校内有关场所进行
彻底卫生清洁和终末消毒，并根据疫情形势科学研判，有序安排复课。因疫情隔离或住院的师生，须在恢复健康并经卫生健康部门确定无传染性后方可返校。
（三）调查追责
学校突发疫情领导小组对突发疫情情况进行调查，并根据调查结果对导致事件，特别是聚集性疫情发生的有关责任人，追责问责。
-7-
篇二：小学突发疫情应急处置预案
优选文档
小学疫情防控应急处置预案
新型冠状病毒肺炎〔以下简称：新冠肺炎〕是一种新型冠状病毒感染引起的以发热、乏力、咳嗽等为主要病症的呼吸道传染病。该传染病已纳入《中华人民共和国传染病防治法》乙类传染病，并采取甲类传染病的预防操纵措施。为了有效防控新冠肺炎在学校发生及流行，保证师生身体健康，维护学校正常教学秩序，结合我区实际，制定本预案。
一、防控目标
有效预防校园新冠肺炎发生，依法、科学、有序处置应急情况，全力爱护师生生命平安和身心健康，维护正常教育教学秩序。
二、编制依据
《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国际卫生检疫条例》《新型冠状病毒肺炎防控方案〔第六版〕》《宝鸡市突发公共卫生事件应急预案》《宝鸡市教育系统传染病突发事件应急预案》《宝鸡市陈仓区教体系统预防和处置突发事件预案》
三、适用范围
本预案适用于全区各级各类学校〔幼儿园〕及教育部门审批的培训机构，出现新冠肺炎病例及引起延续传播的情形。
四、组织领导
1、为有效开展突发疫情灾害事件处理工作,学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
突发疫情事件处理工作领导小组履行以下职责:根据突发疫发生情况，决定是否启动本预案;核实疫情，制定方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
.
优选文档
2、突发疫情应急处置领导小组
总指挥：成
员：、疏散引导:通讯联络:后勤保证:3、职责范围
总指挥、副总指挥负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或防止人员伤亡和财产损失。
疏散引导组负责指挥师生转移到平安园地;通讯联络组:负责对内对外的信息沟通和上报工作。
后勤保证组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丧失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资效劳工作。
五、处置流程
班级处置流程:1、每日早午晚三次测量学生体温并关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、一旦发觉学生有体温不正常及其他身体异常情况，马上上报学校领导和有关消毒防疫人员。
3、发觉身体不适或发热学生，第一时间将该生带至学校卫生室临时隔离观察。
4、记录:及时统计患病具体情况(班级、人数、病症、就医情况、上课情况、目前康复情况)并。
5、跟踪:每天了解患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访:积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒:做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察:对痊愈后返校学生及其他同学,强化观察了解。
学校处置流程:学校一旦发觉突发疫情灾害事件应马上启动.本校应急预案，并.
优选文档
及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持冷静，沉着应对,马上向.上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通治理等部门紧急救爱，使灾情较快得以操纵，受伤人员及时得到救治
3、事故现场。学校领导及有关人员马上赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院医治，并爱护现场，监控险情，关注事态开展。
六、善后处理
1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤.亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动缓慢、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理!
小学
2021年4月14日
.
篇三：小学突发疫情应急处置预案
小学疫情应急处置预案
一、前言
新冠疫情是全球性的大灾难，给我们的生活带来了极大的影响和挑战。为了让孩子们更好地了解疫情、预防疫情，这里准备了一份小学疫情应急处置预案。
二、应急资源准备
1.呼吸道防护用品：（医用口罩、防护面罩、抗飞沫面罩、带阀门口罩、医用拌好手套、护目镜、防护服等）。
2.通风设备：设置空气净化器等。
3.消毒器具：洗手液、酒精消毒液、84消毒液等。
4.紧急联系方式：将紧急联系人的电话号码、专家号码、医院、社区、派出所等电话号码在便携手机等设备上记下。
三、预防措施
1.加强宣传：让学生了解疫情信息、预防方法，通过学校公告、班级会议、家长会等各种途径加强宣传。
2.健康检查：严格按照学校入校程序实行体温检测、测量血氧以监测孩子们的身体状况。
3.加强消毒：学校积极增强消毒措施，并且定时进行清洗、通
风等操作。
4.分散餐食：学校安排分散餐饮，尽量避免集中就餐。
四、疫情应急处置
1.疫情发生后，学校严格执行教育部门的防疫措施，及时通知家长、学生和社区。
2.近期出现干咳、发热等症状的学生及家庭成员暂时离开学校，到医院进行检查和治疗。
3.学生在校出再次出现症状时立刻到医护人员处进行检查。
4.学校同时准备好医疗资源，对于出现症状的学生在确属有病情的情况下及时报告卫生部门，为其提供有针对性地医疗措施。
五、后续措施
1.学校将继续加强疫情防控宣传，正常上课活动，保持良好的校园安全和健康环境。
2.如果有同学的亲属出现症状，学校应妥善处理和帮助这位同学应对情况。
3.疫情结束后，学校将为每一位同学举行庆祝活动，宣传疫情防治知识，让学生们了解疫情发生过程，从而更好地增强反疫情能力。
六、总结
以上是小学疫情应急处置预案，我们希望通过这份预案，在适时的帮助下可以使学生们更好地了解疫情、预防疫情，保障孩子们的安全健康。当然，预案只是一份计划，做好平日预防和加强消毒才是最好的应对措施。
篇四：小学突发疫情应急处置预案
小学疫情防控应急处置预案
为加强开学后学校突发新冠疫情应急处置工作，确保师生的生命安全和身体健康，参照《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠疫情防控技术方案（第四版）的通知》和《新冠本土疫情处置方案（第四版）》内容，按照《关于印发<教育系统应对学校突发新冠疫情处置预案>的通知》要求，特制定《小学疫情防控应急处置预案》。
一、应急处置工作目标
科学精准、快速高效处置校园内出现的疫情，防止疫情扩散，保障师生员工生命安全和身体健康。
二、应急预案适用范围
适用于小学范围内师生员工学习、生活区域疫情突发事件的应急处置。
三、应急处置基本原则
本预案遵循“预防为主，防治结合”、“以人为本，安全第一”、“部门配合，快速反应”、“联防联控，科学应对”的原则，以突发事件的预测、预防为重点，学校校长、书记及班子成员深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面。一旦发生疫情，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施救援，最大限度减少人员感染，把突发事件造成的损失和影响降低到最低。
-1-
四、应急处置工作机构及分工
（一）成立应急处置领导小组
组
长：
副组长：
组
员：
（二）工作分工及职责
1.综合协调和宣传组
组
长：
副组长：
组
员：
工作职责：负责疫情应急处置工作的指挥、协调与调度；负责对上衔接，协调有关部门及各工作组,解决现实出现的问题；负责把握防疫工作宣传方向，积极正确宣传正能量，引导师生员工理性应对；负责宣布校园静止。
2.疫情防控组
组
长：
副组长：
组
员：
工作职责：负责向学校疫情防控领导小组汇报情况；负责校园封闭管理；负责隔离转运身体出现异常症状师生员工到定点医院就医并做核酸检测,做好该师生员工核酸检测结果追踪；负责做好该师生员工心理疏导；负责收集每日师生
-2-
员工健康信息,形成学校师生员工每日健康报表。
3.教学保障组
组
长：
副组长：
组
员：
工作职责:负责统筹安排各项教育教学活动；出现体温异常学生班级的课程调整。
4.生活、物资保障组
组
长:副组长:成
员:工作职责:负责保障防控物资供应及发放,做好后勤保障工作；负责学生在校就餐工作；负责组织各环节、各部位消杀。
5.舆情处置组
组
长:副组长:成
员:工作职责:第一时间发布延缓放学等信息；做好班级群舆情监测及应对、网络信息管理等；做好校门口家长的引导与劝阻；引导广大师生员工主动配合应急处置工作。
6.督导检查组
-3-
组
长：
副组长：
组
员：
工作职责:负责对防控任务、流程等落实情况的督导检查,强化工作纪律和作风建设,严肃处置违反防疫纪律的行为。
五、疫情防控联防联控机制
为加强校园安全，扎实做好校园疫情防控工作，学校与医院、疾控中心、青年路派出所建立联防联控机制。
（一）疫情信息上报（责任人：）
入校测温、晨检、午检或其它时段，发现师生员工出现发热等异常症状或多个个体出现乏力、咽痛、味觉嗅觉减退等症状，第一时间将身体异常人员接到校园临时留观室，留观室值班人员复测后上报学校疫情处置小组组长李强，由李强上报区并联系医院发热门诊进行应急处置。由疫情数据上报员田英浩负责完成区疫情日报告，并填报教育系统疫情防控平台。
疫情应急处置组组长
临时留观室负责人
疫情数据上报员
医院发热门诊
疾控中心
-4-
（二）安全信息上报（责任人：）
疫情防控期间，如出现外来人员强行进入学校或其它不服从学校管理、危险行为事件发生时，学校安保处第一时间联系青年路派出所，进行紧急事件处置。
派出所电话：
六、应急处置具体办法与流程
（一）师生入校体温检测异常处置办法与流程
师生员工进入校门后，经测温棚时发现有体温异常状况，测温棚值班教师应立即停止人员走动，指挥前面体温正常的师生员工离开测温棚，并停止体温检测；通知校门口值班领导将体温异常师生引导至“体温复测点”进行体温复测。复测点人员（穿防护服、戴医用口罩、戴胶皮手套）首先为其佩戴N95口罩，然后进行腋下体温复测。测量期间，教师询问体温异常者及共同居住人近期身体状况，是否有发热、乏力、咽痛、味觉嗅觉减退等症状；询问体温异常者及共同居住人的出行情况；询问所在小区有无疫情和封闭情况。体温连续复测两次，判定体温异常者情况，并根据《体温异常登记表》内容如实填写。如体温＜37.3°，准许入校并做好记录；如体温≥37.3°，立即上报学校疫情应急处置领导小组组长李强，李强负责向区报告情况；值班领导负责电话联系区医院发热门诊，由120车辆实施转运；体温复测点人员负责通知学生家长说明情况。同时提醒在场人员做好个人防护，-5-
减少人员接触，注意观察自身状况，继续在校学习生活，没有接到排除信息前有关现场人员不得离校。
相关人员联系电话：
医院发热门诊
电话
（二）师生员工在校期间发现身体异常的处置办法与流程
1.学生发现身体异常（出现发热、乏力、肌肉酸痛、嗅味觉减退、咽痛、干咳、流鼻涕、腹泻）的处置办法与流程
学生在校期间，自感身体异常(出现乏力、肌肉酸痛、嗅味觉减退、咽痛、干咳)或任课教师通过观察发现学生异常（干咳、流鼻涕），应立即停止上课，任课教师手持额温枪对学生进行两次体温测量和问询，体温≥37.3°或者有以上症状的，通知值班领导，值班领导通知留观室人员将该学生引导至留观室（留观室只能同时留有一名学生和一名专职负责教师）。任课教师提醒本班级学生做好个人防护，本教室学生原班继续学习，未得到留观室信息反馈前不得离开本教室。
值班教师接到当天值班领导电话后，留观室人员（穿防护服，戴N95口罩、戴一次性医用手套）马上到达相关位置，迅速将学生引领至F100临时留观室，首先为其佩戴N95口罩，然后值班教师将水银温度计在无接触情况下交给体温异
-6-
常者，采用腋下体温测量。测量期间，教师询问体温异常者及共同居住人近期身体状况，是否有发热、乏力、咽痛、味觉嗅觉减退等症状；询问体温异常者及共同居住人的出行情况；询问所在小区有无疫情和封闭情况；询问近期核酸检测情况。体温连续复测两次，判定体温异常者情况，并根据《体温异常登记表》内容如实填写。体温＜37.3°，准许返回继续学习工作；体温≥37.3°或者出现以上症状的，立即上报学校疫情应急处置小组组长李强，经应急处置小组研判后电话通知区并联系区医院发热门诊，由120车辆实施转运。在120到校前，体温异常学生按照留观室要求自觉接受留观。疫情应急处置领导小组第一时间宣布全校原地静止，各防控小组人员各司其职。值班人员跟随体温异常者到定点医院陪伴就诊，并及时将体温异常人员核酸检测结果及时向学校领导汇报。
核酸检测结果为阴性，解除全校静止，恢复正常学习工作；核酸检测结果为呈阳，立即启动《疫情处置工作方案》。
2.教师发现身体异常（出现发热、乏力、肌肉酸痛、嗅味觉减退、咽痛、干咳、流鼻涕、腹泻）的处置办法与流程
教师上课期间出现身体异常，应立即停止上课，到留观室进行腋下体温测量，如体温＜37.3°，返回继续工作；如体温≥37.3°或者出现以上症状的，教师必须第一时间告知级部主任，暂停上课；级部主任安排好相关班级的学生管理
-7-
工作。处置流程参照学生体温异常处置流程。
3.教职工发现身体异常（出现发热、乏力、肌肉酸痛、嗅味觉减退、咽痛、干咳、流鼻涕、腹泻）的处置办法与流程
教职工工作期间出现身体异常，应立即停止工作，到留观室进行两次腋下体温测量，如体温＜37.3°，返回继续工作；如体温≥37.3°或者出现以上症状的，教职工必须第一时间告知其主管领导，暂停工作。处置流程参照学生体温异常处置流程。
（三）发现新冠病例（含确诊病例、疑似病例和无症状者时）处置办法与流程。
学生体温异常被送到区医院若诊断为新冠，或学生在家中体温异常被送医院确认为新冠，或受到上级通知本校有确诊病例、密接、次密接的应按以下程序处置：
（1）应急处置领导小组组长（）立即将信息上报区、青年路街道办事处与区疾控部门并宣布全校人员静止，封闭校门禁止人员出入，等待区、区疾控部门到校处置。
（2）疫情防控组组长立即启动《小学疫情防控处置工作方案》
（3）后勤保障组组长组织发放防疫物资，组织人员，协助区疾控中心将确珍病例、疑似病例学习或生活过的教室等区域进行消杀。
-8-
（4）疫情防控组立即配合区疾控中心展开流行病学调查，协助疾控中心对相关人员进行转运隔离。并协助组织全员核酸检测。
（5）舆情防控组组长进行疫情信息发布,舆情监测，针对全体学生开展健康教育,引导广大师生员工及家长主动配合。
（6）教学保障组组长组织教学组人员启动线上教学，统筹安排好教学活动。
四、预案终止
当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，由上级疫情防控领导部门决定终止响应。
小学地震应急预案
（2022年9月修订）
一、编制目的为保证小学地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济损失及社会影响，制定本预案。
二、编制依据
根据《地震应急预案》,结合我校实际情况，特制定本应急预案。
-9-
三、适用范围
本校处置地震灾害事件的应急活动。
四、工作原则
地震灾害事件发生后，学校各应急组立即自动按照本预案采取应急措施。各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。在地震灾害发生时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一调动和指挥。本应急预案由学校灾害领导小组制定，并分发到每一个成员，定期组织温习。预案的实施实行责任追究制度，在地震发生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不应有的人身或财产损失的，要追究责任人的责任。
五、应急机构及职责
成立校抗震救灾应急工作领导小组，在校委会的领导下，负责本校抗震救灾应急工作，领导小组组长由校长担任（组长出现缺位，按以下副组长顺序补位），副组长由副校长担任。校办公室主任、德育处主任、教务处主任、后勤或总务处主任、校医务所长、各年级组组长为领导小组成员。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责。
领导小组日常工作由校办公室承担。
领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组。
（一）校抗震救灾应急工作领导小组职责：
-10-
1.全面负责——校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校应急意识和抵御地震灾害的能力；
2.制定学校破坏性应急预案，并组织演练；
3.临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；
4.地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各专业工作组按预案确定的职责投入抗震救灾；
5.负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。
（二）校抗震救灾应急工作领导小组应急职责分工
组长：（校长：）全面负责应急指挥工作，签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导小组各成员开展抢险救灾，上级部门及有关部门汇报工作。
常务副组长：（副校长：）
负责组织校办公室准备向上级教育主管部门的工作汇报、应急工作总结；组织召开校抗震救灾指挥部或领导小组工作会议；负责领导校办公室、团委、总务处开展校抗震救灾小组办公室、安全保卫组及接待和后勤保障包括紧急用车、物资、设备的协调等工作。
副组长：(副校长：
负责校抗震救领导小组应急疏散组、抢险救灾组、协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。
-11-
抗震救灾应急工作小组办公室组成及职责
组长：
成员：办公室人员、前后勤人员
职责：
（1）承担学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责；
（2）承担领导小组，在地震发生后提出具体的应急工作方案；
（3）协调各专业组之间的应急救援工作；
（4）制定和定期修定校地震应急预案、应急救援工作程序；
（5）负责宣传报道，起草简报，承担领导小组的日常事务
（6）组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练。
（7）进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；负责接待及其他后勤保障工作；
（8）安排应急期间的值班工作。
（三）抢险救灾组组成及职责
组
长：校长（联系电话：）
成
员：以下人员：如当班代课教师、各班班主任、年级组长在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安
-12-
抚学生，还有校抗震救灾指挥部领导小组成员到学校规定的集中疏散地外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：学校行政人员、非当班代课教师、图书室管理员、阅览室管理员、学校保管员、总务处工作人员等。
职责：
（1）负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压人员；
（2）抢救重要财产、档案等；
（3）开展或配合有关部门尽快恢复被破坏供水、供电等设施；
（4）负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；
（5）负责可能发生的火灾预防和扑救。
（四）应急疏散组
组
长：（联系电话：）
成
员：
成员：所有上课教师、班主任和各年级组组长
职责：
（1）破坏性地震或强有感地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散；
（2）制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图，包括设立紧急避难场所并设置标志等。利用学校操场、绿地和空旷地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，在教
-13-
育的师生，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散。
（3）组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。
（4）妥善安置受伤师、生的安置工作，做好灾情调查、统计、上报（指挥部）工作。
（5）疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作。
（五）安全保卫组
组长：（联系电话：）
成员：门卫、办公室人员
职责：
（1）破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏。
（2）负责维护治安，协助开展伤员救世主治和火灾等等扑救工作。
六、震前应急准备
震前应急准备工作是在本预案颁布后，当临震预报发布后的紧急情况下完成的。
1.应急工作领导小组办公地点及通讯方法：一般破坏性地震MS5.0左右，指挥部设在校长室；严重破坏性地震MS6.0以上，指挥部设在教学楼前广场大门处。
2.指挥部办公室（校办公室）要定期修定学校预案，并
-14-
组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；校团委经常组织学校广播、宣传栏开展防震科普知识宣传。
3.疏散组要制定人员疏散方案，各疏散路线，疏散场地环境平面图并在校办公室备案；
4.抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等事件要经常开展训练；负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。
5.制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视；
6.出现地震谣传，校办公室、团委组织要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。
七、临震应急反应
学校接到上级有关部门发布的破坏性地震临震预报后，校领导主持召开应急会议，宣布校区进入临震预报期，布置防震工作，有关部门和人员应迅速进入临震应急状态，按本预案和各部门的破坏性地震应急预案，做好地震应急的各项准备工作包括：学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，广泛开展防震科普知识的培训、避震及疏散演练，落实保障抢险救灾设备、物资，检查并排除水、火、电、暖设施和危
-15-
险建筑物安全隐患。
（一）校抗震救灾应急工作领导小组的应急反应
抗震救灾应急工作领导小组，在校委会的领导下：
1.召开校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情，部署紧急避险和抢险救灾工作。
2.向上级抗震救灾领导机构报告防震减灾措施。
3.向学校抗震救灾领导小组各组长宣布有关抗震救灾方面的规定。
4.掌握地震动态并随时向上级抗震救灾领导机构和校抗震救灾领导小组各组长通报。
5.根据上级指挥机构发布的地震动态宣布临震应急期的起止时间，根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及范围。
6.检查学校各部门、各应急救援专业小组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。
7.强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传，稳定社会秩序。
8.督促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施，检查消防设施。
9.校抗震救灾应急工作小组办公室向市抗震救灾指挥部报告掌握的各类灾情信息（校办公室为灾情速报小组）。重大地震灾害和特别重大地震灾害情况可越级报告。
-16-
八、震后抢险救灾
发生破坏性地震后，领导小组即刻转为抗震救灾指挥部组织实施学校破坏性地震应急预案。在指挥部的统一领导下进行，开展震后抢险救灾工作。
1.抗震救灾指挥部成员立即进入各自岗位履行各自职责。
2.指挥各部门按职责全力开展抢险救灾工作；
3.根据灾情，及时组织救援队伍的任务，迅速开展自救互救；
4.建立避难场所，妥善安置受伤师生；
5.及时上报灾情和抢险救灾情况，接受上级的有关部门的指导；
6.必要时请求援助。
九、安全防护及救援行动
应急疏散组：具体制定师生疏散的方式、程序、行动的组织指挥方案；规定疏散的范围、路线、避难场所和紧急情况下保护师生安全的必要防护措施。
抢险救灾小组：协调组织开展前期校区内搜救工作；进行自救互救，抢救被埋压人员；出现重大灾情，请求上级地震灾害紧急救援队开展校区搜救救援行动；对震后破坏的供排水、电、校内路、基础设施进行抢排险，尽快恢复学校基础设施功能；协助公安、消防部队扑灭火灾和保护校内重点
-17-
文档资料、重要设施，请求应急工作领导小组迅速请示调集部队和组织师生员工抢救被埋人员并协助有关部门进行抢险。
医疗救护小组：协助卫生医疗救护部门开展校区疾病预防控制和水源监督、食品卫生监测工作。抢救被压埋人员，协调医药管理部门迅速提供所需药品、医疗器械。
安全保卫小组：维持治安。加强治安管理和安全保卫工作保卫科尽快组织人力，加强治安管理和安全保卫工作，预防和打击各类违法犯罪活动，维护校园秩序，保证抢险救灾工作顺利进行。加强对学校公共财产、救济物品集散点、重点实验室的警戒。
十、奖励和处罚
（一）奖励
为地震应急和抢险救灾工作有效的开展，并最大限度地减轻地震灾害造成的损失，在破坏性地震应急活动中有下列事迹之一的，由学校或上级主管部门及其防震减灾主管部门给予表彰或奖励：
1.保护国家、集体和公民财产和抢救人员有功的；
2.及时排除险情，防止灾害扩大成绩显著的；
3.有其它特殊贡献的。
（二）处罚
在地震应急和抢险救灾的工作中，有下列行为之一的，-18-
对负有直接责任的主管人员和其它直接责任者依法给予行政处分；属于违反治安管理行为的，依照治安管理条例的规定给予处罚；构成犯罪的，追究刑事责任。
1.不服从命令，拒不承担地震应急任务的；
2.贪污、挪用、盗窃地震应急工作经费和物资的；
3.不及时掌握震情、灾情、临阵脱逃和玩忽职守的；
4.在临震应急期或震后应急期哄抢国家、集体和公民财产的；
5.阻碍抗震救灾人员执行公务或进行破坏活动的；
6.不按照规定和实际情况报告灾情的；
7.散发谣言，扰乱社会秩序，影响破坏性地震应急工作；
8.有对破坏性地震应急工作造成危害的其他行为。
十一、附则
（一）本预案自公布之日起生效。
（二）本预案由学校应急工作领导小组制订，并负责解释。
小学消防安全应急预案
为了在学校发生火灾或震灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全应急演练预案，并进行实际演练。
一、学校疏散工作领导小组：
-19-
组
长：××
副组长：××
组
员：××
二、报警程序：
1.根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“××小学（××）发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（门卫值班人员负责）；向120求救及向区领导汇报情况,由董正伟科长负责
2.××同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，检查疏散校园消防通道，路口等待引导消防车辆
3.××负责关闭学校总电源。
三、组织实施安排：
消防安全领导小组迅速组织全校师生按照平时防震防火疏散逃生演练方案要求组织教职工到达指定位置，负责组织组织全校学生疏散逃生。
四、具体疏散工作安排：
1.楼梯口疏散指挥员安排：
教学楼楼梯口疏散指挥员：一楼：××
二楼：××
三楼：××
实验楼：××
操场秩序指挥：××
注意：如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生
-20-
疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生）
2.教室内学生疏散指挥人员安排：
（1）当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；
（2）当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近班级的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按早操队伍安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；
（3）上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。
五、救护组人员安排：
1.××老师携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。
2.××在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。
3.带领本班学生疏散到安全地带后，男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。
六、疏散要求与注意事项：
1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散集合地点：按课间操队伍在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到安全地点
3.疏散顺序：教师领队，学生排两列队伍，按课间操集
-21-
合顺序，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
七、演练时间
每学期根据学校工作实际定期演练。
-22-
篇五：小学突发疫情应急处置预案
小学疫情防控防控应急处置预案
一、目的和依据
根据上级有关文件精神，为加强新型病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，确保在发生新冠时，及时、迅速、高效、有序地处理疫情，最大限度地减轻新冠疫情造成的危害，保障人体健康，维护社会安定，依据《全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第九版）》等文件要求。结合我校实际，制定本预案。
二、工作原则
统一指挥、分级负责、反应及时、措施果断的原则，采取相应的综合性防治措施，迅速上报、控制和扑灭疫情。
三、组织领导
学校成立以校长为组长的学校防控应急处置领导小组，负责日常的情况收集上报及应急处置。
学校防控应急处置领导小组成员名单：
组
长：XX校长
全面负责疫情防控应急处置工作
副组长：XX具体分管疫情防控应急处置工作信息采集、人员保障、舆情处置
副组长：XX具体分管疫情防控应急处置工作的宣教及师生心理安抚。
-1-
组
员：
XX负责发生应急事件时，统筹学生的教学管理；
XX负责发生应急事件时，教育教学工作的课程安排及协调；
XX负责发生应急事件时隔离观察人员的电话回访；
XX负责发生应急事件时，提供应急防控物品及场所消杀工作；
XX负责组织此次事件结束后的各项复学准备工作；
XX（疫情报告人）对疑似病例复检和信息上报工作，协助疾控部门做好密切接触者的流行病学调查工作及消毒工作；
XX负责发生应急事件时学校场所暂停开发的相关管理工作；
各班班主任具体负责学生及家长的心理安抚、情况追踪及学生的全面管理。
四、防控应急处置领导小组及各班级具体职责
1、领导小组负责本校突发新冠疫情的统筹工作，按各自职责快速进行应急处置，配合疾控部门落实本校内疫情密调工作、人员信息采集工作、环境消杀工作、学生教育教学管理、舆论处置、学校师生心理安抚等工作。
2、各班应根据工作部署,督促落实应急方案。全面做好学生工作，组织、协调、落实班内疫情调查和上报工作，-2-
学生及家长心里安抚工作。
五、疫情的报告
1、突发新冠疫情，实行逐级报告制度。
2、任何人发现发生或疑似新冠时，必须立即向领导小组报告，领导小组接到报告后应立即赶往现场了解情况。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
六、疫情报告形式：
1、各年级各班以最快的方式向疫情防控应急处置领导工作小组成员XX（XX为学校疫情报告人XX）和XX校长（疫情应急处置领导小组组长XX）上报。XX向疾控中心（XX）及陡沟办事处疫情处置工作指挥部（XX）上报、XX校长向教育主管部门（XX）上报。
2、自疫情初步诊断之日起，应每天上报一次疫情；最后一个病例处理后，疫情后续进展情况每周上报一次，直至疫情解除。
3、任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告疫情。
七、需要应急处置的情况
(一)教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳、乏力等症状，应通知现场所有学生及教职工立即做好佩戴口罩等个人防护，第一时间对该患病人员采取隔离指施，由校医进行二次水银体温计复测，若仍等于或高于37.3摄氏度，如为学生，校医应当及时报告班主任，班主任
-3-
联系家长，教职员工应当及时报告校长，校医要对教职工或学生本人及家属进行旅居史、接触史的初步调查工作，如本人及家属无相关旅居史及接触史，可酌情由家长接回送医就诊，如有相关旅居史或接触史，则严格按“点对点”协作机制到党家社区卫生服务中心（联系人XX）就医，可选择拨打120转运，避免乘坐公共交通工具，由校医跟随就医。如为在校期间，本班级学生戴好口罩后转移至备用教室学习等待，原教室进行消毒通风，及时追踪教职员工或学生诊断情况，待初步诊断排除新冠后，学生可回已完成消毒通风的原教室继续学习，班主任老师做好学生的解释及心理安抚工作。
学生在体育课或活动课上出现发热（等于或高于37.3℃）、乏力、干咳、呕吐等症状时，体育教师应立即告知所有学生戴上口罩（体育老师也立即戴好口罩），疏散健康学生远离呕吐物。通知班主任及校医到现场协助处置，由校医做好个人防护后引导学生到临时隔离室进行处置（参照上条）。呕吐物由消毒人员进行规范处置。学生转移至备用教室（参照上条）。
如学校内出现疑似或确诊病例时，师生所佩戴的口罩不能随生活垃圾处置，应作为医疗垃圾进行专业处置。
(二)教职员工或学生如出现新冠疑似或者确诊病例，由学校疫情报告人XX进行逐级报告（XX向疾控中心报告，同时XX校长向教育主管部门报告），学校应在疾控中心指导下
-4-
处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
(二)学校对接受隔离医学观察、治疗的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，及时追踪随访（学生由班主任随访，教职员工由校医XX随访）。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
八、处理记录
各年级各班以及学校疫情防控应急处置小组办公室对处理
疫情的全过程必须做好完整的详细记录，以备用。
小学食品安全事故应急预案
为了保障学校各项工作顺利开展，建立健全应对突发重大食品安全事故的救助和运行机制，规范和指导应急处理工作，有效预防、积极应对、及时控制重大食品安全事故，高效组织应急救援工作，最大限度地减少重大食品安全事故的危害，维护正常的教育、教学秩序。依据《食品安全法》、《农产品质量安全法》、《食品安全法实施》、《突发公共卫生事件应急条例》和相关文件精神和要求，制定本预案。
一、实用范围
在学校食堂各环节中发生食源性疾患，造成对师生健康
-5-
构成潜在的重大危害，并造成严重社会影响的重大食品安全事故适用本预案。
二、工作原则
根据食品安全事故的范围、性质和危害程度，对重大食品安全事故实行分级管理；有关部门按照本预案规定，落实各自的职责。坚持群防群控，加强日常监测，及时分析、评估和预警。对可能引发的重大食品安全事故，要做到早发现、早报告、早控制。实行科学民主决策，依法规范应急救援工作，确保应急预案的科学性可操作性。对重大食品安全事故要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展，有效开展应急救援工作，做好重大食品安全事故的善后处理及整改督查工作。
三、应急处理指挥机构及其职责
1．成立食品安全事故应急处置领导小组。
组长：**（全面负责学校食品安全工作，学校食品安全第一责任人。）
成员：**（对学校食品安全工作进行检查督促，发现问题，提出整改建议，协助组长全面负责学校食品安全工作。）
领导小组主要职责：负责制定突发食物中毒事件应急救援措施，负责现场组织、协调救援工作中碰到的各类应急事项，负责对可疑食品的溯源工作，负责信息上传下达。
2．食品安全事故应急处置应急分队
-6-
队
长：
成
员：
主要职责：负责现场救援工作的现场应急处置，包括采取控制措施，及时有效地控制事故，防止蔓延扩大，并负责中毒人员的救护、输送就医、指导自救和互救以及信息沟通等工作。
四、应急处理预案
学校本着为师生身体健康负责的目的，在加强学校常规管理的同时，加强对食堂食品卫生工作管理，一旦发生师生食物中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：
1.报告学校食品安全领导小组，立即停止食堂的生产活动，启动应急预案。
2.立即将中毒者送医院检查。
3.同时向食品安全应急领导小组、中心校、卫生院等部门报告。配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。
4.封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。
5.稳定师生情绪，要求各类人员不得以个人名义向外扩散消息，更不得进行渲染和夸大，以免引起不必要的混乱。
6.事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想稳定和心理舒缓工作。
-7-
7.造成事故的直接或间接责任人应等候处理，包括经济处罚，行政处罚，直接承担法律责任。
五、预警与报告
1.加强日常监管
学校总务处、食堂管理人员、校务室等相关部门应按照各自职责，加强对重点品种、重点环节、重点场所(食堂、宿舍)，尤其是食品采购、操作加工过程、贮藏、消费等环节的食品安全的日常监管。按照食品安全事故发生、发展规律和特点，及时分析对师生健康的危害程度，可能发展趋势，及时作出预警。
2.报告制度
（1）重大食品安全事故发生(发现)后，事故现场有关人员应立即报告校食品安全工作领导小组负责人，负责人接到报告后，应立即向中心校、卫生院及有关部门报告。
（2）责任报告人
①校园食品安全工作领导小组和有关部门的工作人员；
②从事食品行业的工作人员；
③学校师生员工。
（3）报告主要内容：时间、地点、中毒人数、临床表现、初步原因分析、责任主体、采取的措施等；
（4）报告的程序：事发当事人报告—应急领导小组成
-8-
员立即赴现场了解基本情况（所进食物、进食时间、中毒人数）—报告中心校应急工作小组—报告食品药品监督管理部门（中毒人数、临床症状、所进食物、动态、已采取的措施）—形成文字材料—报上级主管部门。
六、后期处置
1.善后处理
配合上级相关部门负责组织重大食品安全事故的善后处置工作，包括人员安置、补偿，污染物收集、清理与处理等事项。尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害和受影响人员，尽快恢复正常秩序，保证社会稳定。
重大食品安全事故发生后，配合保险机构及时开展应急救援人员保险受理和受灾人员保险理赔工作。
2.责任追究
对在重大食品安全事故的预防、通报、报告、调查、控
制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，配合纪检和监察等部门依据有关法律法规追究有关责任人的责任。
3.总结报告
重大食品安全事故善后处置工作结束后，学校食品安全应急工作小组应总结分析应急救援经验教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报告，报送中心校及相关部门。
七、其他
应急领导工作小组及分队人员平时处于待命状态，一旦
-9-
发生重大食物中毒事件，立即启动工作预案。
小学安全事故应急处理预案
为保证师生人身及学校财产的安全，保证学校一旦突发各种意外事故后，各部门有能各负其责，协调运作，高效率、高质量的做好救助和补救工作，最大限度地减少损害，根据国家有关规定及上级各部门的规定，结合学校实际，制定本预案。
一、适应范围
发生在学校范围内的所有重大事故。
二、组织领导
在学校党支部统一领导下，成立由校长任总指挥、副校长为副总指挥的重大事故应急处理指挥中心，负责统一部署、监督、检查应急处理工作，解决应急处理工作中的有关问题。
指挥中心下设办公室，保卫科长任组长，总务处、教导处、大队部及办公室等分管领导参加，办公地点设在学校综治办，主要落实指挥中心下发的各项决策、指令，协调处理应急处理中的问题及通讯联络工作。
为加强对事故现场处理工作的领导，由校长亲临事故发生地处理指挥，根据事故的紧迫性及需要，可以成立以下机构，各负其责：
1.情况信息组：信息组的组成采取属人兼属地双重原则。
-10-
即人身伤害事故由学生所在班级的班主任作为成员，以分管中层领导为组长组成；财产损害事物，由财产所在班级或处室的负责同志为成员，相应分管领导为组长组成。主要负责及时了解和控制现场情况及处理工作进展情况，随时与指挥中心联系，及时反馈信息，确保信息畅通。
2.救护组：由负责卫生工作的××老师任组长，其他老师及学生所在班级班主任、司机××任组员，其他同志协调参加。负责紧急处理伤员、及时联系救护车辆等。
3.抢险组：
（1）重大火灾事故：由最先发现教师及时向消防大队联系扑救，传达员或其他老师要及时报告学校大队部及分管领导，其他有关力量积极配合。
（2）重特大急性职业卫生中毒事故：由总务处负责，立即向上级汇报，联系相应的医疗救护队伍、车辆赶赴现场，设立现场临时抢救队伍，及时抢救、转移中毒人员。
（3）其它重特大事故：由大队部牵头负责，立即上报教育主管部门，负责抢救所需的人力、机械、车辆的落实，保证人力、机械、车辆的优化配置，具体实施抢险救灾。
（4）保卫组：由大队部负责，联系公安，协助公安搞好现场警戒，维护现场治安秩序，保障交通畅通，排除险情，并积极参加救护及事故调查等各项工作。
（5）安置组：由办公室负责，转移、安置因事故而受
-11-
到侵害的学生、教师等相关人员，并临时解决吃、穿、住问题，协助做好受伤人员转移、救护工作等工作。
（6）财务组：由总务处负责，筹备和解决处理事故所需的装备、设备等方面的经费，统一安排解决指挥中心及所需办事机构的办公经费。
（7）调查组：由分管校长任组长，大队部参与。联系公安，组织协调有关部门对重大事故的原因进行调查处理。对事故造成的损失及有关情况进行快速调查、评估、统计上报和理赔工作。
（8）侦破组：由大队部负责，联系、邀请当地公安进行详细排查、勘验，实施侦破。
三、应急处理原则和要求
发生重大事故要迅速作出如下反应：
（一）重大事故发生后，在采取紧急措施抢救伤员、疏散师生、封闭事故现场的同时，必须立即向学校指挥中心和教育主管部门及公安机关报告，急性中毒事故同时报告卫生部门。
（二）各小组及各有关部门在接到指挥中心命令后，要快速反映，迅速组织力量赶到指定位置，并根据现场处理指挥领导小组的要求，按照分工，各负其责，紧张、高效、有序地进行处理工作。
（三）各小组到达现场后，首先由公安机关或学校保卫
-12-
科设立警戒线，会同查清现场情况，排除险情后，再开展其它处理工作。各小组必须严格保护现场。因抢救受伤人员、防止事故扩大以及疏通交通等原因需移动现场物件的，应当作出标志，绘制现场图并写出书面记录。同时，要把抢救受伤人员、保护群众的人身安全和国家财产在首位，要保证抢险人员的绝对安全，防止事故进一步扩大。
四、重特大事故报告电话：
1.重特大事故应急处理指挥中心：××
2.火灾事故：1193.交通事故：1224.爆炸事故、治安事故：1105.急性职业卫生中毒事故：120小学自然灾害事故与防范应急预案
（一）概述
由于地震、泥石流、台风、龙卷风、洪水、雷电、暴风雪、高温等不可抗力灾害发生时，学校不可避免的会受到一定的影响。但是，只要学校对这些常见自然灾害有足够的认识，在学校硬件建设上有所考虑，并对师生进行了防灾减灾知识教育，一般来说，这样的事故引起的损害都不会特别突出，或者说自然灾害事故发生后能够将损失程度降低到最小。因此，各级门要多措并举，学校各级管理部门都要对防灾减
-13-
灾工作高度重视，经常对全校师生进行防灾减灾思想教育，经常性地开设各种专题讲座，对各种常见灾害发生的原因、后果、防灾措施、应急处理方法等进行讲解和示范，有条件的还可以进行防灾救灾演习，这样不仅可以使部分灾害消于无形，而且还能在灾害不幸发生时，将灾害损失降低到最小程度。
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。以目前人类的科学技术水平和能力，还无法阻止自然灾害的发生，也无法抵御自然灾害的破坏。但是完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。
因此，门和气象部门还应通过电视、报纸、广播、电子显示屏等多种手段及时向学校发布气象灾害和地质灾害方面的预警，要快速地把有可能出现的灾情第一时间传达到每一所学校。另外，要努力提高学校师生对气象灾害的防范意识，门和气象部门要密切合作，随时关注气象变化有可能对师生的生命安全带来危害，发放气象防灾宣传活页、气象防
-14-
灾宣传册等，教会学生如何防险避灾、自救互救。
（二）安全知识
1.雷电灾害与防范
雷电是大自然中静电放电过程，是雷云接近大地时，产生云和云之间以及云和大地之间放电，迸发出光和声的现象。雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。
(1)雷电天气时，要留在室内，并关好门窗;在室外工作的人应躲人建筑物内。
(2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。
(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其他类似金属装置。
(4)减少使用固定电话和手提电话。
(5)切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行室外球类运动，离开水面以及其他空旷场地，寻找地方躲避。
(6)切勿站立于山顶、楼顶上或接近其他导电性高的物体。
(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。
(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离
-15-
树木和桅杆。
(9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上。
(10)不宜开摩托车、骑自行车外出。
(11)大量的雷击抢救实践证明，遭受雷击后，有一部分呈死亡状态的人还未真正死亡，即使心脏停止跳动，呼吸停止，也往往是一种暂态现象，通常称为雷击“假死”。辨别的方法是观察受害者的身体是否出现紫兰色斑纹，若未出现，说明还未真正死亡，应迅速就地抢救，通常采取的方法是人工呼吸和体外心脏按压法。对雷击导致“假死”人员的抢救，往往需要一段较长的时间，切不可半途而废。
(12)据有关专家介绍，出现雷击事故后，最好对被击伤者进行口对口人工呼吸。
(13)外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。
(14)雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。
(15)特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立;这些地方最容
-16-
易遭遇雷击。
2.地震灾害与防范
地震是一种常见的灾害现象，地球上每年约发生500多万次，平均每天13700多次，被人们称为群灾之首。
(1)学校之防震措施
教师应经常在课堂宣传防震常识，并教会学生避难事宜，举行防震演习。
①教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。
②地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。
③地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。
④地震时如在室外，应远离建筑物。
⑤地震时如在行驶的校车上，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。
(2)地震来临前的征兆
①动物异常：大量蛇爬出洞迁移;家禽畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶;动物园里的动物萎靡不振，卧地不起等。
②地下水发生异常：例如震区的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦变甜，由甜变苦等。
③出现地光和地声：地震前的很短时间里大地常会突然发生彩色的或强烈的地光，还可能发出轰隆隆的或像打雷般
-17-
的巨响。
④大气异常：地震前，尤其是大震前，往往会出现多种反常的大气物理现象，如怪风、暴雨、大雪、大旱、大涝、聚然增温或酷热等等。
⑤大自然的报警：地震前数分钟、数小时或数天，往往有声响自地下深处传来，人们习惯称之为地声。
⑥小震活动：有的大地震发生前几天或几小时，会发生一系列小地震，多的话可达到几十至几百次，科学家把这称为前震。
(3)地震发生时如何逃生
①如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再走出室外或等待救援。
②如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。
③如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，-18-
中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
④如果在实验室内，应立即熄灭正在使用的明火，关闭水、电、煤气，处理掉正在使用的有害药品，选择就近的实验桌下、矮柜旁、内墙根、墙角作为避震空间；远离玻璃、避开悬挂物、离开药品柜，保护好自己的眼睛、口鼻和头部。
⑤如果在礼堂和体育馆等公共场所内，要听从现场老师的安排，就地蹲下或趴在座椅下，用书包、衣服等护住头部，避开吊灯等悬挂物，避震1分钟左右，紧急疏散。
⑥如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
⑦如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
⑧如果地震后被埋在建筑物中，应该做到的是：
★尽量把双手从压埋物中抽出来，挪开脸前胸前的杂物，消除口鼻附近的尘土，露出头部保持呼吸通畅。
★避开身体上方不结实的悬挂物或危险物。
★搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌。
★设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压。
-19-
★不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。
★闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。
★利用一切可用的东西，如敲击物体等求援。不要盲目乱喊，保持体力。
★要尽量向空气通畅（有光亮）和有食物的地方移动，以备长时间坚持，保持体力，等待救援。
(4)怎样救助被埋压人员
一般来说大地震后半小时内救出的被埋压人员生存率达99%，由此可见，自救、互救是减少伤亡的主要措施之一。救助被压埋人员应注意以下几点：
①注意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声。
②要根据房屋结构，先确定被困人员的位置，再行抢救，以防止意外伤亡。
③先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，及时抢救那些容易获救的幸存者，以扩大互救队伍。
④救援需讲究方法。首先应使头部暴露。迅速清除口鼻内尘土，防止窒息，再行抢救，不可用利器刨挖。
⑤对于埋压废虚中时间较长的幸存者，首先应输送饮料，然后边挖边支撑，注意保护幸存者的眼睛。
⑥对于颈椎和腰椎受伤的人，施救时切忌生拉硬抬。
-20-
⑦对于那些一息尚存的危重伤员，应尽可能在现场进行救治，然后迅速送往医院和医疗点。
(5)避灾自救口诀
大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，作出判断最重要。
高层楼下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。
平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜作决断，错过时机诸事休。
次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。
震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。
震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。
3.热带风暴灾害与防范
热带风暴经常发生在沿海地区，同时引起狂风、暴雨、巨浪，对沿海城市设施、出海船只和沿海地区的农业生产具有强大的破坏力。怎样减轻热带风暴对人自身的危害呢？
-21-
(1)注意收听有关天气预报，做好预防准备工作。
(2)房屋需要加固的部位及时加固，关好门窗。
(3)准备好食品、饮用水、照明灯具、雨具及必需的药品，预防不测。
(4)疏通泄水、排水设施，保持通畅。
(5)热带风暴到来时，要尽可能呆在室内，减少外出。
(6)遇有雷电时，要谨慎使用电器，严防触电。
(7)密切注意周围环境，在出现洪水泛滥、山体滑坡等危及住房安全的情况时，要及时转移。
(9)风暴过后，要注意卫生防疫，减少疾病传播。
4.龙卷风灾害与防范
龙卷风是一种威力非常强大的旋风，多发生在春季。龙卷风往往来得十分迅速、突然，还伴有巨大的声响。它的破坏力极强，能够把所经过地区的沙石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷人高空，对人民的生命财产威胁极大。在龙卷风袭来时，怎样有效地保护自己呢？
(1)卷风袭来时，应打开门窗，使室内外的气压得到平衡，以避免风力掀掉屋顶，吹倒墙壁。
(2)在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下。
(3)在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避。
(4)龙卷风已经到达眼前时，应寻找低洼地形趴下，闭
-22-
上口、眼、用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。
(5)乘坐汽车遇到龙卷风，应下车躲避，不要留在车内。
5.洪水灾害与防范
一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？
(1)受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
(2)洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
(3)在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
(4)发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
(5)洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
6.暴雪、冰雹灾害与防范
暴雪、冰雹比较常见，虽然不一定会形成灾害，但也应
-23-
注意保护自己：
(1)暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖;要减少室外活动，避免冻伤。
(2)下冰雹时，应在室内躲避;如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。
（三）应急预案
防暴雨雷击事故应急预案
为了加强雷电灾害防御工作，保护国家利益和师生生命财产安全，促进学校建设和发展，针对夏季多雷雨的特点，依据国家和市有关规定，制定本预案。
(1)成立组织领导小组，由校长任组长，业务校长、行政校长任副组长。
(2)防雷安全宣传教育：
防雷安全全校集中宣传教育工作;分班宣传教育工作，主要由各班主任负责。防雷安全宣传教育的主要内容有：中小学生如何防雷，包括室内、室外如何“避雷”’打雷时应该往哪里躲，被雷电击中后如何抢救、自救、互救，等等。防雷安全宣传教育的主要形式有集中宣讲、挂图、发放资料手册、知识竞赛等。
人身防雷击措施：
①室内预防雷击
电视机室外天线在雷雨天要与电视机脱离，而与接地线
-24-
连接。
雷雨天应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。雷暴时，人体最好离开可能传来雷电侵人波的线路和设备1.5m以上。拔掉电源插头;不要打电话;不要靠近室内的金属设备如暖气片、自来水管、下水管;尽量离开电源线、电话线、广播线，以防止这些线路和设备对人体的二次放电。另外，不要穿潮湿的衣服，不要靠近潮湿的墙壁。
②室外避免雷击
要远离建筑物的避雷针及其接地引线。要远离各种天线、电线杆、大树、高塔、烟囱、旗杆，如有条件应进人有宽大金属构架、有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只，要远离帆布蓬车和拖拉机、摩托车等。应尽量离开山丘、海滨、河边、池旁;尽快离开铁丝网、金属晒衣绳、孤立的树木和没有防雷装置的孤立小建筑等。雷雨天气尽量不要在旷野里行走。要穿塑料等不浸水的雨衣;要走慢点，步子小点；不要骑在自行车上行走;不要用金属杆的雨伞，肩上不要杠带有金属杆的工具。在校内手中不要拿金属器具，发现雷雨天气要迅速到安全处所躲避，严禁在大树下、电杆旁躲避。人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量缩小暴露面即可。
(3)防雷装置：
-25-
积极配合气象主管部门和教育主管部门，按规定对学校新建、改建、扩建工程安装防雷装置，并接受定期检测，及时维护。主要由校长负责。
(4)防雷应急处置：
①校园上空暴雨、电闪、雷鸣即将发生时，老师应当切断校园内包括微机房、远程教育室、各教室、各办公室等在内的一切电源。
②各班主任应当召集、通知正在室外活动的学生安全地回到教室。未经校长批准不得擅自放学。
③雷电正在发生时，应当关好门窗，防止球形雷(滚雷）窜人室内造成危害，不得打电话、手机，不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方。
④受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上对他进行抢救。若伤者虽失去意识，但仍有呼吸或心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适平卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩，在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。各生物老师以及心理辅导教师辅导学生自救或互救。
⑤发生雷击伤害事故后，不管现场有没有临时急救人员，都要立即拨打120，让专业医生组织抢救。并通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。
-26-
(5)防雷报告制度：
①后勤老师每月检査学校防雷装置能不能发挥正常作用，可能不符合标准规范要求时，要及时报告校长，由校长向上级报告。
②在遭受雷电灾害后，应及时向教育主管部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。
-27-
篇六：小学突发疫情应急处置预案
小学突发疫情应急预案
根据新冠疫情处置工作领导小组《关于做好学校2022年秋季学期开学有关工作的通知》和《做好学校2022年秋季学期开学有关工作的通知》精神，认真分析我校的实际状况，确保开学“绝对安全，万无一失”切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，认真做好监测和各项应急准备工作，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，把事态控制在最小范围，迅速稳定教学秩序，特制定突发事件应急处置方案，具体工作安排如下：
一、指导思想
根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及上级有关文件要求，构建新冠疫情快速防范体系，能快速获得信息，立即组织救治，最大限度的保障师生的身体健康和生命安全。
二、工作目标
1.普及新冠的防控知识，提高广大师生的防控意识。
2.完善新冠疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新冠疫情在学校的发生和蔓延。
4.学校于四点前汇总师生春节期间外出信息，并上报
-1-
区教育主管部门值班室。
三、组织机构
组
长：XX负责防控全面工作
副组长：XX具体负责防控的日常工作
成
员：XX负责各年级及各功能室的疫情防控工作
四、具体工作机构
（一）组
长：XX安排全校防控工作的具体部署
（二）副组长：XX负责材料收集、学校宣传、消毒等工作
（三）成
员：XX负责收集各年级及各科室的材料上报及上级文件的下传，各班级及功能室的预防与消毒等工作。
1.现场指挥组：
组
长：XX成
员：XX负
责：现场组织隔离、消毒、转诊和上报，校园封闭管理、稳定教学秩序等工作。
2.救治协调组：
组
长：XX成
员：保健教师XX及各班班主任
负
责：与卫生部门协调，协助隔离、转送被感染师生。
-2-
3.后勤保障组：
组
长：XX成
员：XX负
责：救治过程中的物质保障和后勤服务工作。
4.新闻宣传组：
组
长：XX成
员：XX负责：现场疫情情况上报、做好与新闻媒体的协调沟通。
5、疫情调查组：
组
长：XX成
员：XX负
责：疫情的全面调查，并对有关责任人提出处理意见。
五、突发事件的应急反应
（一）假期及开学前防控管理
1.非必要不举办师生聚集性活动。通过宣传大屏、条幅、公众号、QQ群、微信群等宣传途径，及时传达关于防控疫情的各种文件精神和工作要求，大力宣传、普及预防新冠的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力，向学生和家长宣传普及疫情防控知识和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好防控，减少到通风不畅和人流
-3-
密集场所活动，出门必须佩戴口罩，如有不适应及时就诊。（负责人：XX）
2.开展师生员工及家属体温、咳嗽、乏力等健康状况摸排，人人签订责任书。建立“零报告”、“日报告”制度（即不管有无都要报告）。各班主任负责本班内学生健康情况上报及汇总，年级主任负责本年级学生和教职工的健康情况上报和汇总，每天上午汇总后10:00上报给学校疫情报告人XX。（XX）
3.各班主任要及时接收和下发上级关于此次新冠防控文件及通知，利用好微信群、QQ群等，并对每位学生家长的回复做好统计，保证每位家长都接收到文件及通知，如有没有接收的家长，及时打电话告知家长。（负责人：XX）
4.总务处按照《学校卫生清洁消毒手册》规范做好清洁消毒工作。（责任人：XX）
5.学校政教处要充分利用工作群和家长群做好学生假期研究的安排和检查，督促学生自觉加强体育锻炼。（负责人：XX）
6.开展师生员工全员培训，分部门开展专门培训，重点加强保安保洁人员、工勤人员、消毒人员、任课教师、隔离室医务人员、功能室负责人、教研组长培训。安排疫情防控工作主题班会，对全体学生进行疫情防控知识和防控技能培训。
-4-
负责人：XX7.按照突发疫情应急处置流程进行应急演练，开学前演练次数不少于3次。（负责人：XXXX）
（二）开学初和开学后
1.坚持预防为主、常抓不懈的原则开展工作。加强日常监测,各班主任负责每日入校学生晨午两次体温检测，每天上午和下午及时上报学校。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。教室、办公室、功能室等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施。督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质，继续开展防控宣传工作。（负责人：XXXX）
2.所有学生进校前必须携带由家长对其测试体温后填写好的《XX小学学生体温记录表》，在学校门口根据学校安排站队进行体温测试，体温正常者进入学校，体温异常者，如有家长在场时，立即劝返家长及学生到指定发热门诊就诊，如无家长在场时，立即给保健教师打电话说明情况：学校保健教师XX将异常者带至临时隔离室，并对异常者再次进行体温检测和心理安抚等；并拨打120接诊，同时上报学校疫情报告人XX，疫情报告人立刻向指挥XX校长说明情况，上报总指挥，总指挥向区教育主管部门和区疾病预防控制中心汇报；消毒人员对临时隔离室进行终末消毒。（负责人：XX）
-5-
3.班主任严格落实好本班内学生的晨检与午检制度。对本班学生每日定时测量体温，负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。（负责人：XX）
4.全体教师每日上午、下午进校必须在门卫处测量体温，发现问题及时上报。（负责人：XX）
5.教室、实验室等各功能室等公共场所必须加强通风换气，每天三次以上通风，每次不少于30分钟，并采取必要的消毒措施；每天两次对厕所、教室、办公室及各功能室加强消毒，并加强除“四害”工作。（负责人：XX）
6.实行校门封闭管控。全面把控进出校园通道，实行校园绝对封闭管理，专人负责，人员登记排查记录齐全。严格执行“测温+健康绿码”制度。所有人员入校一律进行身份核验、体温检测、带好口罩、手部消毒后才可进入校园。严格执行出入校门管理制度。严禁无关人员出入校园。对14日内从中高风险地区返回的师生员工，学校要第一时间报告并配合做好隔离管控和核酸检测。
7.听从上级教育行政部门及卫生部门对校园疫情防控管理意见，对学校各项疫情防控工作定期督导检查。（负责人：XX）
8.学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。（负责人：XX）
9.疫情防控期间，学校在东门门卫室设立隔离室，禁止
-6-
其他人员进入。（负责人：XX）
10.加强防控物资安全管理，妥善保管防疫物资，设置标识要明确，专门安排消毒人员，穿着防护服装进行消毒，加强门把手、扶梯的消毒防护。（负责人：XX）
11.严格落实教职员工及学生手卫生措施。师生如厕、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。严格落实七步洗手法的宣教和培训。校园办公室、卫生间洗手池，放置充足的洗手液、肥皂。（负责人：XXXX）
12.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。（负责人：XX）
13.开展好开学第一课专题班会，加强学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。指导教职工工和学生在疫情防控期间避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，减少不必要的外出。如果外出，应当做好个人防护和手卫生，尽量不要去人口较为密集的公共场所、乘坐公共交通工具和厢式电梯等。（负责人：XX）
六、应急处置工作流程（附件1、2）
（一）口罩的应急处置
1.师生未佩戴口罩到校，值班人员可在学校传达室登记发放备用口罩，并指导师生规范佩戴。
-7-
2.学生在校期间口罩破（污）损时，由班主任登记发放备用口罩，指导学生规范佩戴。教职工在校期间口罩破（污）损时，由办公室负责人登记发放备用口罩，规范佩戴。
3.师生废弃口罩要投入学校专门放置的废弃口罩垃圾箱。
（二）校外出现发热师生的应急处置
1.师生在校外如出现发热（37.3℃以上）、干咳、乏力等不适症状，应当立即联系疫情报告人，由学校启动本校应急处置机制后，学校第一时间对发热师生进行隔离并组织核酸检测，核酸检测结果未出之前保持相对隔离。
2.师生如出现新冠疑似症状，应当立即向教育主管部门及区疾控中心报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
3.对共同生活、研究的一般接触者进行风险告知，如出现发热（37.3℃以上）、干咳、乏力等疑似症状时及时就医。
4.学校安排保健教师负责与接受隔离的教职员工家属或学生的家长联系，掌握其健康状况。
（三）校内出现发热师生的应急处置
继续推行一日三次测量体温，应急工作处置小组指导班主任、学科组老师、保洁、保安等人员进行通风消毒。每天进行公共环境喷洒消毒，教室进行紫外线消毒。
1.师生入校时
（1）值班干部、教师、保健教师和保安共同完成师生
-8-
入校体温检测工作。如出现发热（37.3℃以上）、干咳、乏力等不适症状的师生，第一时间由保健教师带领师生到指定的临时观测点，规范护理（戴口罩、复测体温、信息登记、注意间隔2米以上）。值班干部做好登记，并向学校应急处置工作小组相关领导汇报。
（2）值班教师联系班主任，告知相关情况，保健教师登记相关信息后，告知疫情报告人，立即拨打120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。医务室对发热学生出现症状前3天接触过的所有人员重点关注。
2.师生在校期间
师生出现发热（37.3℃以上）、干咳、乏力等不适症状，由班主任或任课老师第一时间通知疫情报告联系人。教职工自己或同办公室人员联系保健教师，保健教师到达后在做好自身防护（戴口罩、间隔2米以上）的前提下，立即带到隔离室进行检查处置。
保健教师登记相关信息后，告知疫情报告人，立即拨打120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。保健教师对发热学生出现症状前3天接触过的所有人员重点关注。
3.大课间——操场
学生在体育课或活动课上出现发热（37.3℃以上）、乏力、干咳、呕吐等不适症状时，体育教师应立即给患病学生戴上口罩，疏散健康学生远离呕吐物。通知保健教师到操场
-9-
现场处置。将学生带至隔离室留观。
4.因发热或其他症状被隔离的学生，由教导处协调学科教师，根据学生的身体状况，做好线上研究安排；学校心理教师定期了解学生状况，进行必要的心理疏导和关爱。
5.学校应急处置工作小组加强与当地疾控和卫健部门的业务指导联系，出现疑似和确诊病例，保健教师要及时向学校应急工作领导小组和济阳区疾控中心汇报，学校上报，立即配合当地卫生健康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施。年级组协同办公室、班主任协同学管处做好随访工作，如患病师生已排除冠状病毒肺炎，需居家休息治疗至康复方可返校。如有疑似或确诊，学校应急工作小组按照卫生疾控部门要求进行相应的处置，协助有关部门做好疫情信息的收集、人员分散隔离和公共卫生措施的落实工作。
6.学校根据情况，适时向师生通报疫情防控工作的情况。
七、对违反疫情防控工作要求人员的处置
根据上级下发文件要求，学校切实承担起教育、管理和保护学生的职责。校长是学校安全工作的第一责任人，对师生卫生安全、校园稳定工作负总责，相关处室负责人是安全卫生工作的直接责任人。实行责任追究制，对于教职员工玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，学校将根据有关规定给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。
-10-
对不遵守学校关于疫情防控要求的学生，视情节轻重，进行处理。
中心小学交通安全事故应急预案
为做好我校交通安全事故防范处置工作，增强应急处理能力，最大限度地减少师生人员伤亡和经济损失，维护学校正常的教学工作和生活秩序，根据《道路交通安全法》、《关于特大安全事故行政责任追究》的和上级部门有关规定，现结合我校实际制定本预案。
一、成立安全领导小组
组
长：XX副组长：XX成
员：XX及所有班主任
领导小组职责：
主要是实行统一领导，统一组织，统一指挥。领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
-11-
二、安全工作措施
（一）加强安全管理
1、建立在开学初和节假日前集中对学生进行交通安全教育制度。
2、建立路队制度。结合学校实际情况放学同一排队，在路上要求学生靠右边行走，确保安全。
3、值班人员要按时到岗，在学生集中上下学的时段，维护好校门前道路交通秩序，以确保学生人身安全。
4、遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生提前放学或者延迟上学，并在大门口引导学生安全离开学校。
5、要对校园周边安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报，及时整改。
6、在距离学校一定距离的位置设立警示牌，提醒司机减速慢行，注意过往学生，避免交通事故发生。
7、严格校车管理，确保校车规范运营。
（二）加强安全教育
1、学校通过举办交通安全展览、安全出行班会等活动，让学生了解交通法规和可能存在的交通安全隐患，知道发生交通安全事故的规律，提高防范意识，科学减少事故的发生。
2、要利用家长会、QQ群、微信群等方式积极与家长沟通，请家长和学校共同做好学生的交通安全教育工作。提醒学生在上下学路上注意交通安全，不要让孩子过早到校，不
-12-
要在马路上追逐打闹，不要斜穿马路，避免上下学途中交通事故发生。
3、定期召开校车驾乘人员会议，强调车主、驾驶员、照管员的安全责任，确保校车安全规范运营。
三、事故发生后应采取的措施
1、迅速启动《学校交通事故应急预案》。立即拨打电话120或者119，请求急救中心抢救伤员。同时拨打120电话请求交管部门处理事故。
2、学校领导如在现场要迅速报告上级领导部门；如不在现场，在向上级报告的同时要迅速赶到现场。
3、要尽快采取科学措施抢救伤员。对伤口大量出血的伤员可立刻用手捂住出血处；对骨折的伤员，不要移动骨折部位，应等待救护人员进行处理。
4、要维护现场秩序，记录肇事车辆车牌号码，等待交管部门处理。
5、做好伤亡学生家长的工作、保险理赔以及协助交管部门做好事故调查处理工作等。
6、未尽事宜，以紧急通知为准。
小学消防安全应急预案
为认真贯彻落实教育主管部门有关学校安全工作通知精神，落实预防为主的安全管理思路，确保在发生火灾时，-13-
各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级教育行政部门及消防部门的要求，结合学校实际情况，特制定本预案。
一、成立消防应急机构
1．学校消防应急指挥小组
组
长：
副组长：
成
员：
学校消防指挥小组职责如下：
（1）加强消防工作领导，健全消防工作组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项措施的落实，保证在发生火灾事故时能发挥领导效益。
（2）向全体师生进行消防安全知识的宣传教育，开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，提高师生的防范意识和基本技能。
（3）搞好各项物资保障，提高设备、设施的消防状况，落实灭火设施的配齐、强化管理，使之始终保持良好战备状态。
（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。
（5）调动各项积极因素，恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
-14-
2．灭火行动组
组长：
组员：
主要职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。
3．通讯联络组
组长：
组员：
主要职责：迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络有关单位、个人，组织调遣消防力量；及时向教育主管部门安全办、龙山街道应急办联系并报告工作。
4．疏散引导组
组长：
组员：
主要职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。
5．救护组
组长：
主要职责：利用就便器材及所掌握的心肺复苏技能对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。
二、应急行动
-15-
1．指挥领导小组依据规定发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关小组随时准备执行应急任务。
2.组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对实验室、电脑室、语音室及各功能室等重要设备、场所的防护，保证消防应急顺利进行。
3．加强师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
4．加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
5．按预案落实各项物资准备。
三、火灾后有关行动
1.指挥小组得悉消防紧急情况后立即集中，各小组集结校长室或指定位置待命。
2.各级指挥小组成员在组长及上级消防指挥系统的统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止滋生其它灾害。
（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
-16-
（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3．积极做好师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
4．迅速了解和掌握受灾情况，及时汇总上报。
四、其它
1．在应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保救急工作的畅通和落实。
2．各小组应根据本预案，结合本组实际情况，认真制定修订本组应急预案，并切实落实各项组织措施。
3．本预案从2022年9月12日起正式施行。
-17-
篇七：小学突发疫情应急处置预案
小学疫情防控应急处置预案
为切实保证师生健康安全，根据、市、春季开学前学校疫情防控工作部署，进一步做好新冠感染的疫情防控工作，有效防止新型冠状病毒在校园的传播，落实落细各项防控措施，确保师生生命安全和身体健康。结合我校的工作实际，特制定本应急处置预案。
一、工作目标
1.预防为主。校内校外向师生普及新型冠状肺炎知识，提高广大师生的防控意识。
2.完善新冠疫情信息报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和防治新冠疫情在学校的发生和蔓延。
二、工作原则
1.加强日常监测、实行“双测温两报告”制度，各班主任负责晨检及时上报学校，发现疑似病例及时采取有效防控措施。
2．学生教室、专用室等公共场所每日必须加强通风换气，同时校园和其他公共场所每日采取必要的消毒措施。
3.通过宣传栏、条幅、广播、微信公众号等宣传途径普及预防新型冠状肺炎的相关知识。
-1-
4．制定演练计划并开展演练。
5．督促及加强师生体育锻炼，养成良好的生活习惯，提高学生体质。
三、疫情产生原因
1.没有高度重视学校卫生工作，缺少定期进行预防控制工作的研讨。缺少监管、传染病预防和控制工作的管理制度不健全。
2.班主任没有做好晨午检工作，没有认真填写学生的晨午检统计表。
3.没有成立学校预防控制新冠工作领导小组。
四、组织机构与分工
（一）领导小组
组
长：
副组长：
成
员：
(二)职责:应急突发疫情领导小组是学校突发疫情的最高处置领导机构，XX同志任组长统领全校各部门团结协作处置疫情。XX同志负责出现发热37.3℃以上师生或发现疑似、确诊病例后的师生隔离送医、消毒、接触史的摸排、后续情况追踪等工作。李家刚、皇甫宝瑞、赵艳梅协助做好相关工作。XX同志负责课堂教学工作的平稳开展，如需停课封校要做好线
-2-
上教育的工作计划，保证教学工作有序进行。XX同志协助做好相关工作。XX同志负责出现突发疫情的各种信息材料的统计上报和对外的信息发部。级部组长协助做好相关工作。领导小组还要统筹做好疫情防控、教育教学、校园安全、后勤保障等各项准备工作，开展学校疫情防控各职能组业务培训，进行突发疫情紧急处置演练，做好疫情防控人员调配和物资储备，熟练掌握防控要求和处置流程。
（三）疫情应急处置流程
1.校内晨午检检测期间，发现有师生发烧（体温超过37.3℃）时，学校启动二级响应。学生发烧37.3℃以上由发现教师送学生到隔离并通知校医和班主任老师，班主任接通之后进班维持秩序，疏散其他人员到备用场所，并由发现教师、班主任及处室负责人上报学校，同时上报刘婷主任或领导小组其他成员。校医复测体温后做出相应处置，登记患者相关信息，了解其近期行踪，班主任及时联系家长到定点医院就医。如学生及家长近期（14天）到过疫情中、高风险地区旅居、接触者发热应联系120转运发热师生到定点医院。接报的领导小组成员第一时间上报郭校长。班主任第一时间给家长打电话告知学生情况，以及学校处理情况，通知家长迅速赶到就医定点医院。班主任需持续跟进学生情况并及时上报校医。教师如出现体温异常，需自行前往隔离室，通知校医进行二次测温核实，校医复测体温后，做出相应处置，-3-
教职工由办公室负责人告知员工家属，及时跟进发烧教职工情况。
2.入校校门检测期间，如果发现有师生体温超过37.3度，由执勤干部复测核实后，如体温复测仍然偏高，送临时隔离观察点观察，立即通知校医按上述流程进行处置。
3.核查期间对发热人员进行相关情况了解，如近期活动行程，家庭成员身体状况，引发发热原因，密切接触人员等信息并做好记录，并对接触者进行健康情况日报统计。师生发热情况由校医向有关医疗防疫疾控部门上报。
4.学校对发热师生的教室、办公室、桌椅等用品进行有效氯含量500mg/L的消毒液消毒。对于发热师生有密切接触的师生进行体温监测排查，并提醒其加强自身的防护，如有身体不适及时上报学校。
5.如出现疑似或确诊病例学校启动一级响应。由校长第一时间上报教育主管部门并填写《教育系统新冠疫情报告单》，同时对学校所有人员特别是原班级人员进行全面观察并做好随访记录，校疫情处置领导小组需及时跟进。
6.学校要协助疾控部门开展流行病学调查，根据疾控部门专业指导做好密切接触者隔离等工作，坚决阻断传染源。
7.学校要配合属地疾控机构及时进行专业规范的终末消毒。心理老师做好校内其他师生心理干预，提供心理健康服务。
-4-
8.学校向教育主管部门申请密切接触班级、教师停课、停工。马宁主任组织实施线上教学工作。刘婷主任做好各类信息统计，学校舆情应对小组关注舆情动向，做好舆情应对处置。及时向家长发布相关信息做好舆情防范工作。全校统一对外发声，任何人不得私自对外发布任何言论，对与事实不符的言论，学校有权追究当事人责任。
9.患病师生治愈后，按照专业处置机构的建议，安排相对独立的场所，按照规定的时间进行隔离和休养。学校要安排专人做好联络和服务工作。
根据治愈后师生的复查情况，做好其复学复课工作。
10.如送诊师生经医疗机构检测，确认不是新冠，学校解除警报，患者继续就医；由校医每天两次了解患者情况；心理老师做好学生心理辅导；教导处、年级主任协助学生安排网上授课；痊愈后持医院开具的诊断证明返校上课。
实验小学防溺水应急预案
为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，结合我校实际情况，特制定本防溺水工作应急预案。
一、指导思想
实行防溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确
-5-
保不出安全事故。
二、组织机构
1.成立校防溺水工作领导小组。
组长:副组长:成员:2.成立校防溺水工作抢险突击队
组长:成员:3.学校防溺水领导小组分工及成员职责
组长:在教体主管部门的领导下，贯彻执行区指挥部指示精神，全面指挥校园防溺水工作。
副组长:根据校园出现的险情，为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总，调动医务人员、医疗设备，组成医疗队参加抢救工作。负责学策提供科学依据。根据组长的指令，指挥抢险队伍进行抢险。联系医疗部校稳定。
成员:在学校防溺水领导小组的统一指挥下，负责检查、监督防溺水措施的落实情况，三、防溺水预案
1.具体教育时间及内容
各班主任要充分利用班队会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼，不下河
-6-
洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。
2.预防方法及防溺水安全教育
A游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法:(l)遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。
(2)游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩;如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解;如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。
(3)游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。
(4)游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。
(5)游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
(6)在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时要结伴以便互相照顾。
(7)设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语之水域处，千万不可下水戏水。
-7-
(8)切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戏水，以免发生危险。
(9)身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好以及酗酒后均不宜戏水。
(10)如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要妄自赴救。
B水中自救与救生
一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因:(1)惊恐慌张:人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。
(2)体力耗竭:不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。
自救方法:发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为:保持体力;以最少体力，而在水中维持最长时间。为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。
水中求生之基本原则为:利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。
3.事故处置办法:(1)发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。
-8-
(2)一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施当场急救，情况严重应立即送往医院抢救:(方法一)将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
(方法二)呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
(方法三)心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
-9-
四、工作要求
认真开展安全教育，加强防溺水知识教育，防患于未然。对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追纠当事人的责任。
学校矛盾纠纷及突发事件应急预案
一、指导思想
安全工作是学校各项工作的重中之重。营造一个安全的工作研究和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证。建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。
二、预案目标
联动学校及社会各部门，有效的防范和制止各种校园暴力侵害的发生，第一时间启动预案，保障师生财产生命安全，集合学校多方面力量对突发性事件及时制止、补救，将损失降低到最小。
三、成立组织机构
1.领导机构
组长
电话
副组长
成员
-10-
全体中层
2.工作小组
队长
电话
副队长
指挥
XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。
一队成员
XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生。
二队成员
XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生。
三队成员
XX负责组织5号楼全体人员。
四队成员
XX及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员。
五队成员
XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。
六队成员
XX抢救、照顾伤员。
3.学校设立24小时值班电话：XX四、工作组各队职责：
1.工作组一、二、三、四队
-11-
在现场领导指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生。
2.工作组五队
A.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序。
B.妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；及时调度应急物资和资金。
C.尽力做好医疗救治和现场控制等工作的联络和后勤支援工作；
D.做好上级来人和家长接待工作并为其现场办公做好后勤服务工作。
A.在师生中如果发生伤害事故及时实施救护，立即组织护送受伤人员去医院救治。
B.配合医院的救治工作，追踪了解伤情发展动态，随时报告校长。
C.接待、安抚赶到医院的学生家长或教师家属，说明基本情况，做好安抚工作，稳定其情绪。
（3）工作组六队
A.在师生中如果发生伤害事故及时实施救护，立即组织护送受伤人员去医院救治。
B.配合医院的救治工作，追踪了解伤情发展动态，随时报告校长。
C.接待、安抚赶到医院的学生家长或教师家属，说明基
-12-
本情况，做好安抚工作，稳定其情绪。
五、应急措施
第一：初期，以防范、劝阻为主，视情节严重报警并上报
如校门口出现类似嫌疑人寻性滋事，仅口头辱骂，安保人员持警棍在门内劝阻离开，严把大门及小门并马上向总务处或办公室打电话汇报情况，等待领导到场并时刻等待报警。
如嫌疑人直接有破坏行为或持械在门口滋事，发现者直接报警并马上向总务处或办公室汇报情况，全副武装持钢叉、警棍等在门内严阵以待救援。等待救援的同时防止嫌疑人破坏大门或攀爬进校。救援人员（工作五组）马上赶赴现场制止嫌疑人下一步行动。
如嫌疑人已经混进校，还未实施暴力侵害，有发现其神色行为可疑或持器械的教职员工，在保证自身安全的情况下，立即上报总务处或办公室，领导小组接到通知后立即启动预案，并就近寻找器械和人员进行防范。
第二：已实施校园暴力时，首先报警，以保护学生生命安全为主，打击制止施暴者为辅。
如嫌疑人混进校园，对校园学生已实施暴力，第一发现人先拨打110,然后拨打总务处或办公室电话，接到电话后启动应急预案，拨打120，并通报全校（通报时注意说明事发
-13-
地点、作案人数、伤亡情况）按各组分工进行学生疏散，应急车辆到位、救护组人员进行救护，救援人员及安保人员应马上赶赴现场持器械阻止施暴人进一步行为，等待110救援。
第三：事发后保护现场，配合110、120进行救援工作，总务和教导处进行恢复与清点
犯罪行为被制止后，各疏散组有序带学生入校，并安抚学生情绪，领导小组负责人向110汇报发生情况，救援小组及医疗小组协助120对伤员进行救治。
如夜间发生校园暴力侵害案，第一负责人为值班领导，视上面三种情况，以保护师生安全为主，及时拨打110和启动预案。其他领导小组和救援小组人员以最快速度赶到学校进行指挥及救援。
六、应急责任制
1.校长是学校安全第一责任人，分管领导是学校安全工作的直接责任人，校内教职员工是学校安全工作的责任人。
2.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向总务处或办公室报告，并同时打110报警。
3.值班领导或任何现场工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
4.领导小组组长宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。
-14-
5.工作小组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。疏散引导小组负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安域。
医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通.6.事件发生后，领导小组组长应当立即向上级部门报告。
7.应急电话
急救电话120火警119匪警：1108.注意事项：
（1）遇事不要慌张，按程序进行报警、上报。
（2）各组要了解自己职责，以最快的速度赶赴现场救援。
（3）校男教职工要有敢于和施暴者周旋、斗争的思想准备。
实验小学防溺水安全应急预案
为了加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保学生的生命和财产安全，按照以人为本，安全第一，预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校园实际制定本预案。
一、组织机构
1.应急领导小组
-15-
组长：XX副组长：XX成
员：安保老师、校中层领导及各班主任
职责：全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺水安全应急预案；督促检查防溺水安全教育和各项措施的落实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。全力维护师生的身体健康和生命安全；维护校园的安全和稳定。
2.应急工作小组
（1）宣传教育组
职责：负责学生防溺水安全教育；按照学校领导小组的指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合管理。
（2）现场救护组
职责：依现场情况制定和落实施救措施，对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。
（3）事故调查组
职责：协助公安对学生溺水事故原因进行调查，和事故责任的认定。
（4）善后处置组
职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生的安抚慰问工作；协同有关部门调查，尽快恢复正常的教育
-16-
教学秩序；联系保险公司，对溺水学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。
二、安全预防措施
1.加大宣传教育力度
（1）充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水安全专题教育活动，和防溺水等安全知识宣传，增强学生的防溺水安全意识。
（2）通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水图片等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。
（3）向家长发放“关爱生命，预防溺水——致全校家长的一封信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作要求，了解学校作息时间，提高家长的安全防范意识，履行好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。
2.加大督促检查力度
（1）加大督促检查。学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园期间的安全。
（2）学校应积极联系学校周边水域管理部门，排除水域周边安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，提醒学生养成良好的防溺水安全意识。
（3）学校周边水域事故多发地点，学校安排专人不定期的进行巡查。发现存在隐患的水域，巡查人员应报告校应
-17-
急领导小组，协调有关部门予以处理。
（4）如发现有在存在隐患或危险的水域周边戏水的孩子，应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互相监督，及时反馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。
（5）让家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。
三、应急处置措施
1．学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应立即向学校应急领导小组报告。
2．学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥组织各工作小组，采取积极果断措施进行施救，并及时与学生家长联系，以最快的速度，送到医院进行救治，力争将损失降到最低。
3．一旦出现溺水伤亡事件，学校将及时、如实将有关情况上报万福镇镇中心小学应急领导小组。
4．做好溺水学生和家长的思想工作，出现伤亡情况，积极联系保险公司予以理赔，各种善后事宜。
5．协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。
四、注意事项
-18-
1．认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。
2．实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。
校园欺凌应急处置预案
为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》、《关于转发<督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知>的通知》、《关于贯彻落实国家和省有关精神开展校园欺凌专项治理的通知》的相关精神和《实验小学关于开展校园欺凌专项治理的方案》的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本机制。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
(一)组织机构
组长:欺凌现场防护组长:学生疏散引导组长:通讯联络组组长:现场救护组长组长:组员:
-19-
(二)具体职责
发生欺凌事件后，组长职责:1.由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
2.及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组组长发布信息，传达事故情况。
3.立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥视其情节程度，严重到不可控制时，应立即向“110”和上级报告。
4.按总指挥要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。
发生欺凌事件后，组员职责:1.组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行秩序维护和信息传递。
2.组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与医院或“120”联系送往医院治疗。
3.当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。
二、防止校园欺凌事件应急小组职责
1.决定事故应急预案的启动和终止。
2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负
-20-
责应急队伍及物资的调动。
3.向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系;相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4.向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。
5.向上级部门请求救援事项。
三、防止校园欺凌事件报告流程图
发现欺凌者(或受害者)—报告附近任意组员或老师—组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长—学校保安稳住现场、疏散无关人员
四、校园欺凌事件处理程序及措施:1.发现校园欺凌者的应急措施。
(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或振兴街道派出所电话请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
-21-
3.各应急小组现场救护
(1)现场防护组:组长:组员:组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
(2)疏散引导组:组长:组员:本小组组员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
(3)通讯联络组:组长:组员:本小组组员在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①学校应急小组各组组长②向等上级部门报告情况，保持通讯联络畅通。③公安或派出所“110”。(4)现场救护组:
-22-
组长:接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4.事故调查，善后处理。
(1)情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。
(2)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。
(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。
5.纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
学生员工疫情疏散转运应急预案
为了能从容应对学校突发疫情，明确学校疫情发生后师生的疏散转运工作，细化疏散转运要求，熟悉疏散转运流程，最大限度降低因疫情产生的影响，保护学生和教职员工的生命安全，特制定本方案。
-23-
一、疏散转运指挥组体系
总指挥长：
指
挥
长：
相关负责人：
二、转运前期准备工作
1、各班主任必须对每天每节课学生人数、任课教师做到门清，各备课组长对每天每节课教师任课情况做到门清，处室组长对各处室坐班职员门清。
2、学校提前召开专题会议，对转运工作程序进行反复推演，并要求万一发生疫情，必须严格按照转运工作程序进行疏散转运。
3、学校最多509名师生员工（含教职工91，外包人员16，学生402），按照每辆车20---25人乘坐，根据班级分成22组。
给每个人员制作一个铭牌：学校、班级、学生姓名、班主任姓名、电话、家长姓名、电话。
4、学校按排人员在校内规划车辆出入线路与停车区域（按照大客车规格停放划分），让车能流动起来，主要停车点在教学楼前三个主要台阶前。（由主任具体负责，电话：）
三、转运工作总体思路
先密接者（即出现呈阳班级师生），再次密者，最后其他人员。分级部、分处室、分区域撤离。
-24-
四、转运工作操作指引
1、按照预案将呈阳学生进行单独隔离处置，对出现疫情班级的教师与学生在教室内进行封闭式管控。
2、总指挥长XX发布命令“所有教职工处于静默状态，任何人不得随意走动”，指挥长李爱东部署各指挥长、级部领导、班主任、处室领导各就各位。
3、在校园出入口处增加警戒人员，阻止外部人员随意进入.4、各处室组负责人组织教职工领取防控物资，穿好防护服，戴好口罩；各班主任有序分发疫情防控物资，组织好学生穿好隔离服，戴好口罩。
5、学校工作人员利用教室广播、校园的电子显示屏、高音喇叭等安全警示设施，及时传播安全一米线等疫情防控指令和其他警示信息。
6、学生按级部先撤离，教职员工按楼层、按区域后撤离。学生与当堂上课教师由班主任负责组织撤离。教职员工由各处室组长、备课组长组织撤离。
7、教学楼师生的具体撤离顺序为：六级部、九级部、八级部、七级部。级部主任负责调度班级按班号撤离，按照疏散演练方案从离班级最近的东、中、西三个门撤离。每班排一路纵队有序撤离，班主任任课教师在前，任课教师在后，由班主任清点学生人数，任课教师、班干部协助（班主任拿
-25-
好班级点名册）。分别带到东、中、西三个大门对应的操场区域，间隔1米有序排队上车。上车前，进行消毒，班主任安排学生上车后从后往前间隔就坐，保持距离。（教学楼内指挥由XX负责）
8、教学楼内师生全部撤离后，教学楼内工作人员有序撤离、清点人数（由XX统一调度）。
9、办公楼撤离安排
各楼层指挥长统一调度撤离，处室组长、备课组长负责具体人员的有序撤离与人数清点。均排一路纵队间隔1米，原则上都从办公楼南门撤离，如果疏散不及时再从办公楼西侧门撤离一部分，转运车辆提前在南门与旗杆之间的空地等候。
10、餐厅工作人员撤离。
餐厅经理具体负责有序撤离与人数清点。
11、其他安保人员的撤离。
四、其他相关事项备注
1、密接者、次密接者的防护服着装以及疫情发生后的处置工作，由疫情防控指挥部统一协调卫健局、疾控中心、定点医院等医疗机构帮助完成。疫情防控指挥部把呈阳患者单独处置后，一定先行撤离密接者（呈阳患者班级师生）。
2、为保证有序撤离，校园内外交通秩序、治安秩序，除了本校的学校领导、值班人员、安保人员维持外，更需要
-26-
疫情防控指挥部统一协调交警、治安大队、派出所等公安协助完成。
3、撤离发车原则为“满车就发车”，但要保证每辆车上均有一名本班任课教师或班主任带队。
4、到达目的地后，一定要及时清点人数，绝不能漏一个人。由任课教师汇总给班主任，班主任汇总给级部领导，级部领导各处室领导汇总给各处室校级领导。最后由校级领导汇总给林春海校长。
5、所有处室领导、校级领导最后撤离，查看各口师生员工撤离情况，没有及时撤离的带领一起撤离。配合疫情防控指挥部完成终末消毒等其他工作。
6、学校提前要对全体师生员工进行培训，指导师生进行疫情发生后紧急疏散演练，务必严格按照方案执行，做到不惊慌。
7、学校安排三名心理辅导教师跟随三个级部对学生进行心理辅导。
8、未尽事宜另行安排。
小学学生意外伤害应急预案
一、校内学生意外伤害的界定
课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教
-27-
学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、预防办法
1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。
2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。
3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，篮球设备要夫妻定期检修。
4、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。
5、学校应当按照学校安全工作要求，做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。
三、成立应急处置工作小组
指挥组：
保卫组：
现场处置组：
现场救护组：
疏散引导组：
通讯联络组：
-28-
后勤保障组：
事故调查组：
四、处理程序
1、在场人员发现险情后要及时报告老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院的尽可能送专科医院或大医院。
2、及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定。
3．保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4、争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。
5、如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。
（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长。
-29-
（2）学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。
（3）小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。
（4）协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。
五、事故报告：
1、属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报突发事件应急处理小组及相应科室。
2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。
3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。
-30-
篇八：小学突发疫情应急处置预案
小学校疫情防控应急处置预案3篇
提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定.今天为大家精心准备了小学校疫情防控应急处置预案，希望对大家有所帮助!
小学校疫情防控应急处置预案1为深入落实牡丹江市和穆棱市教育体育局关于秋季开学工作要求，依照国家卫健委关于应对新冠疫情防控相关工作部署，统筹我校秋季学期教育教学和疫情防控工作，恢复正常教育教学秩序，我校围绕在“稳定中求提升，在创新中谋发展”这一工作目标，结合本地疫情防控形势和学校实际情况有序开展工作。
一、做好规划，精心部署，开学工作稳妥有序开展。
本着“科学谋划、有序开展”的八字方针，积极投入开学准备工作。8月25日上午，召开了2020年秋季开学工作会议，校长马良玉强调了本期学校工作要点、疫情防控常态化工作要求、教学常规管理、开学第一课、期初升旗仪式及安全教育相关工作要求。组织教师打扫校园卫生，完善操场隔离线、测温点等标志，安排部署开学工作。
在开学工作中，我校注重开学工作的宣传，注重规范自身的工作行为，规范办学行为，教师教辅用书规范，开齐课程，开足课时。教师认真备课，教学准备工作充分。为迎接学生开学做足了准备工作。
二、科学做好校园疫情防控工作。
结合当前疫情防控形势及学校基本情况，充分做好开学疫情防控常态化工作，明确防控目的，压实防控责任，成立了疫情常态化防控领导小组，分工明确，责任落实到人。近期主要做了以下工作：
1、建立完善了2020年仁里小学秋季学期开学工作方案、应对新冠肺炎处置预案及9项制度。
2、根据疫情常态化形势，完善相关岗位工作人员，分工明确，责任到人，完善相关流程制度板。
3、对校园环境卫生进行全面清理，操场拔草、擦门擦窗、清理废弃物……做到环境整洁无死角，对各个教室、功能室、隔离室等进行了全面消毒。强化教室、功能室、卫生室、隔离室的安全管理。
4、组织全体教师完成核酸检测，结果都正常。
5、继续执行“日报告”“零报告”制度。排查师生返校前14天健康信息和行程轨迹，建立健康管理台账，与全体师生签订健康承诺书。
6、物资储备齐全，学校口罩、手套、洗手液、消毒液、体温计等防控物资齐全，建立物资管理台账。
7、进行开学常态化防控演练及应急培训工作，让我校每一位教职员工都熟悉流程，防患于未然。
8、强化门卫职责，严把校园入口关，所有进入校园的师生必须进行扫码、测温、更换口罩，入校间隔一米半等相关流程。外来社会人员一律禁止入内。
9月1日开学第一天，校长马良玉亲自组织相关教师在各自岗位组织学生有序进入校园。严格执行学生外出审批、请销假工作记录制度，监测外出期间学生行程轨迹记录情况。做好本地通勤教职工管理工作，我校无穆棱市域外通勤教师。
三、全面恢复教育教学秩序。
结合本地疫情及校园实际情况，积极制定开学工作方案、规划制定学校重点工作规划表。安排部署2020年秋季学期开学相关工作，全面恢复教育教学秩序。
组织任课教师做好新学期教育教学准备工作。做好线上线下教学工作的有机衔接，引导学生尽快适应新学期的学习环境，调整好学生心态，培养科学健康的学习习惯，改掉假期形成的不良学习行为，积极引导学生养成良好学习习惯，引导学生积极投入到课堂学习的氛围中。加强思想政治教育、安全教育、组织学生上好开学第一课，做好“厉行勤俭节约，杜绝餐饮浪费”的教育，尽快适应新学期的学习生活。
四、提升应急处置能力。
组织全体师生现场演练，在全体教师范围内开展应急预案的学习和应对突发情况的快速反应能力的培养，组织相关岗位教师进行防控技术方案的学习。提升应急处置能力，在全体师生中实行全员健康排查日报告和零报告制度，师生每天扫“龙江健康码”“校园健康码”。外来社会人员一律禁止进入校园。
五、抓好安全工作。
我校始终把疫情防控和安全工作放在学校工作的首位，安全无小事，根据我校实际情况制定和完善各类安全管理制度，加大了安全隐患排查力度，杜绝安全隐患，组织班主任培训，对开学后的常态化疫情防控和班级安全管理做了比较充分的部署和安排。开展安全演练。深入开展防水、防雷、防盗、防火、防震、防交通事故的宣传教育活动，做到安全工作时时讲。
六、上好开学第一课。
1、开展“防疫知识主题班会”。
让学生们了解传染病知识，特别是新新冠状病毒的防护知识，让学生们养成良好的卫生及生活习惯，和保护野生动物的意识。
2、通过期初升旗仪式，利用国旗下讲话，坚定学生理
想信念，厚植爱国情怀。铭记抗疫英雄的贡献，树立正确的人生价值观，强调拥有科学文化知识的重要性，鼓励学生要在科学文化知识中汲取前行的力量，“少年强则国强”，而今之少年，将来必将成为我中华之栋梁。
小学校疫情防控应急处置预案2为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4级。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、强化领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、保护财产
宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案;核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组
总指挥：校长、书记(法人)副总指挥：副校长(分管安全领导)成
员：
中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安
由校长担任救援总指挥，(副校级领导)任现场指挥。
抢险行动组组长：***成员：***疏散引导组：各班班主任
通讯联络组：办公室
人员救护组：校医
后勤保障组：总务处
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失;疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所;通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作;人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院;后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1、加强领导，广泛宣传
学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。
2、建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3、落实值班，及时报告
强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4、建立队伍，保障供给
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
(1)保持工作、学习、生活环境通风换气。
(2)少去或不去人群聚集的地方活动。
(3)饭前便后要洗手、正确洗手。
(4)加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
(一)突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校(年级-校医)，学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
(二)突发事件报告
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计患病具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并上报学校。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
学校处置流程：
学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理!小学校疫情防控应急处置预案3为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：
一、指导思想：
按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。
二、工作原则
1、预防为主，常抓不懈
大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。
2、依法管理，落实责任制
在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。
认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。
3、分级控制、快速反应
根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。
建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。
三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制
1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。
2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小组具体成员和职责分工如下：
组长：
副组长：
组员：
四、将传染病管理工作制度化、规范化
1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。
2、信息报送制度
建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。
学校出现疫情上报流程
⑴在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观察期间，都要按照规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。
⑵各班小组长都要按照规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。
⑶班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温异常者，核实完毕按规定时间将本班情况向年级组长报告，特殊情况第一时间直接向校医和主管校长报告(确诊的、隔离的、危重的)。
⑷年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过5例，同时报给地段保健医。
五、建立学校传染病登记和复课检诊制度
1、校医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生情况按要求填写在《传染病疫情登记本》，并将登记本长期保存。
2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
六、认真落党课
1、坚持学校晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生的缺勤情况和健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。
2、校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。
七、落实《传染病消毒隔离制度》和《重要场所的消毒制度》
1、在传染病流行季节总务处要定期对学校教室、实验室、图书馆、走廊、等学生聚集场所的通风换气和校园公共设施、公共用具进行消毒，特殊时期每日一次。要作好记录。搞好校园环境卫生，消灭卫生死角。
2、医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。
3、发现患传染病病人或疑似病人，应及时对其接触过的环境进行彻底消毒。
八、做好学生的免疫接种管理工作
1、学校应按计划免疫工作要求、配合地段保健科开展学生免疫接种工作。
2、认真做好新生入学预防接种卡证查验工作，掌握在校学生的疫苗接种情况。及时发放疫苗补种通知单，对学生补种情况要进行跟踪并记录存档。
九、加强宣传工作
1、利用多种形式组织开展防控传染病的预防、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。
2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防传染病知识，以取得家长的配合和支持。
要保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。
学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，要抓紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。
此应急预案自下发之日起开始执行。
推荐访问:小学突发疫情应急处置预案 疫情 预案 处置