下面是小编为大家整理的主题教育开展以来,大家经过三个月学习,系统学习了【四篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
主题教育开展以来,大家经过三个月的学习,系统学习了4篇
第1篇: 主题教育开展以来,大家经过三个月的学习,系统学习了
高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。
1、认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；
还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；
预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；
找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；
找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；
对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2、专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。
实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；
注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3、及时复习的习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。
想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；
二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；
三要学会科学地思维。
4、独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；
实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；
面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；
作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
5、练后反思的习惯
在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的？想解题采用的方法；
2、为什么这样做？想解题依据的原理；
3、为什么想到这种方法？想解题的思路；
4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；
5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。
6、积极应考的习惯
从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。
为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？ 这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平；
一个是心理因素，即情绪、意志等状况；
一个是方法因素，即会不会应考的问题。
应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是；
正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。
7、阅读自学习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
8、观察的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
9、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
10、总结归纳的习惯
每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
以上所说的十大学习习惯并不是绝对不变的教条，在这里只是希望抛砖引玉，让高中的同学们借鉴更多更好的学习经验，来改善自己的学习方法
第2篇: 主题教育开展以来,大家经过三个月的学习,系统学习了
2016年4月份学习内容开展“三严三实”主题教育一、“三严三实”的内涵意义是什么
“三严三实”蕴含着丰富的文化底蕴，与中华民族治国理政的传统理念和道德思想有着一脉相承的关系，是对修身齐家治国平天下的儒家治国方略的继承、改造和弘扬。
中国传统文化的主体儒家有一句名言是“修身齐家治国平天下”，修身是第一位的。中华优秀传统文化强调修身为本，教学为先。教者，上所施，下所效也。孔子认为，“政者，正也”，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”(《论语》)。修身，古已有之。儒墨道都讲过修身，最出名是儒家《礼记·大学》讲的“修身齐家治国平天下”。诸葛亮在《诫子书》中说过：静以修身。《论语·子路》中记载孔子说：“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。”为什么要修身？正所谓“其身不正，何以正人？”严以修身，只有耐得住寂寞，经得起诱惑，最后才能守得住繁华。
“三严”最终是为了达到“三实”。谋事、创业、做人，都离不开一个实字。实是自古以来中华民族对做人做事的基本要求。实在做人，踏实干事，诚实创业。实是基础，实是信义，实是保障。只有立足于实，才能达到修身律己的功效，真正把人做好，把事干好，把业创好。
古人论为官，推崇“清、慎、勤”，主张“公生明、廉生威”。“君子求诸己”、“持身要严”，说的都是律己从严。“三严”是一个辩证的统一整体，严以修身是根本，严以用权是核心，严以律己是规范。而“三严”最终是为了达到“三实”，强调既要先修炼好个人品德，又要有好的谋事、创业、做人要实的官德。
党风建设一直以来是我们党的重要工作任务之一，是党的建设的永恒主题，不同的时期党的作风建设有不同的内容。在新民主主义革命时期，毛泽东就已经提出了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风，并着重指出这三大作风是中国共产党区别于别的政党的三个显著标志。在改革开放的新时期，以邓小平为代表的第二代领导核心针对党所面临的新形势、新任务和出现的新问题，更加重视党的作风建设，把党的作风建设提高到了关系党和国家生死存亡的高度。以江泽民为代表的第三代领导集体对党的作风建设的各个方面作出了全面要求，提出了共产党员尤其是领导干部要加强党性锻炼、大兴调查研究之风、切实转变领导作风、讲学习、讲政治、讲正气、坚持群众观点和群众路线等一系列重要思想。以胡锦涛为代表的中央领导集体则结合时代的新特点和新要求，创造性地提出要按照科学发展观的要求来加强党的作风建设，强调要大力弘扬求真务实精神，倡导各级领导干部要秉公用权、心系群众、廉洁从政。习近平总书记则秉承了党的历代领导集体高度重视作风建设的优良传统，以新的时代要求、新的实践经验，用质朴凝练的语言，创造性地提出了“三严三实”作风建设新要求，大大丰富和发展了党的作风建设理论。
早在全国“两会”期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时，专门就加强作风建设发表重要讲话，对党员干部特别是各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律己；
谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。具体来讲，严以修身：就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权：就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实：就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
开展“三严三实”专题教育，就是要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，对进一步增强党的创造力凝聚力战斗力、推进“四个全面”战略布局，具有十分重要的现实意义。只有从“严”之当头，“实”处入手，“实”上着力，才能真正将“三严三实”落到实处。
二、我集团存在哪些“不严不实”？
尽管我集团从开展党的群众路线教育实践活动以来，突出问题导向，教育与实践并重，纠“四风”与建章立制并举，全校干部作风建设取得显著成效，但对照中央“三严三实”的要求，对照学校创建世界一流农业大学需要，在“不严不实”方面还存在一些问题。其表现在：
（一）严以修身方面
个别干部进取心不强，躺在合校十五年发展的“功劳薄”上，“无过就是功”，不求新，不创新。个别干部迷恋权力,当了领导以后，主要精力没有放在工作上面；
有些干部思想中“以学生为中心、一切为了学生”的观念还没有牢固树立起来，身负育人之职，不行育人之责。
（二）严以用权方面
个别干部在科研、教学资源分配，经费使用等方面“沾便宜”“搭顺车”“行方便”，造成了一些不良影响。
（三）律己不严方面
去年学校出台了校领导班子“约法六条”和院系班子“六不准”，有些干部还是惯性思维，新瓶装旧酒，漠视纪律、规则和制度。
（四）谋事不实方面
一些干部对高等教育发展规律研究不深，对国情校情把握不够，制定出的一些政策不对路，难操作，难落地。对待工作敷衍应付，事情不说怎么干，先要待遇。
（五）创业不实方面
不敢闯新路，遇到问题绕着走，遇到矛盾往外推，不愿下力气深入思考、妥善解决。比如，在去年的津贴分配改革中，有些单位照搬学校的指导政策，不敢创新，怕得罪人，致使好政策未能发挥出应有的激励和导向作用。
（六）做人不实方面
有些干部心浮气躁，比待遇，贪舒服，不比业绩和贡献，言行不一，心口不一，待人不实在，办事不公允。
这些问题的根源是什么？我认为原因有三：一是宗旨意识的培养没有完全到位，理想信念教育修养没有完全达标，把自己的位置没有摆正，没有养成守规矩讲纪律的习惯。二是解放思想、追求卓越的精气神不足，为民务实清廉小绩即安，拼抢意识不够。三是本领恐慌，能力不足，面对新常态、繁重的发展改革任务，想不出法子，跟不上步子。
三、我集团“三严三实”专题教育的核心抓手是什么？
开展“三严三实”专题教育对我集团来说，恰逢其时。我们面临着新形势、新任务、新挑战，可谓之使命光荣、任务繁重、困难不小、问题不少。处级以上干部，不到学校职工的10%，思想作风、能力素质、精神状态直接关系学校事业的兴衰成败！
因此，开展好“三严三实”专题教育，要做好以下四方面工作：
（一）要在推动学校各项工作成效上下功夫
对处级干部思想上、行动上“不严不实”问题进行一次大扫除。从“严”上要求，向“实”处用力，快速高效推进各项工作，为加快创建世界一流农业大学奠定思想基础、作风基础和政治基础，提供精神动力。
（二）在深化治理体系和治理能力改革上取得新成效
要凝聚改革共识，着力破解体制机制问题，释放办学活力，在推进校院两级管理体制改革、完善学院内部治理结构、加强学院执行力与执行能力建设、健全学院监管机制、创新资源配置机制、加强基层组织建设、营造积极向上的学院文化等方面取得新突破和新成效。着力打造高素质的管理干部队伍。
以“三严三实”的标准建立一支政治过硬、符合学校发展需求的高素质干部队伍。让干部进一步懂规矩、守纪律、强约束，推动和促进形成讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果的干事创业氛围，营造风清气正的政治生态。
（三）突出教育主题，扎实做好“关键动作”
要高质量讲好专题党课 高质量组织好专题学习研讨 高质量召开专题民主生活会和组织生活会，高质量抓好整改落实和立规执纪。
各基层党委（党总支），要全面负责本单位的专题教育，主要负责同志为第一责任人，作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核。找准专题教育与做好当前学校改革发展稳定各项工作的结合点，发挥好“关键少数”的作用，做到专题教育与日常工作相结合，推动学校和本单位年度目标任务的实现。校院（处）两级干部一定要以身作则，当标杆、作示范，上级为下级作表率，一把手要在专题教育中时时处处带好头，带动专题教育有力有效开展。
“三严三实”专题教育已经在我集团全面开展，大家要认真学习和深入把握中央精神要求和安排部署，把握教育主题，不折不扣地把中央的要求部署落实到位，自觉践行“三严三实”，提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，以自身的实际行动，不断提高党的领导水平和执政水平，以优良的党风带政风促校风，以干事创业的实绩迎接第三次党代会的召开。
第3篇: 主题教育开展以来,大家经过三个月的学习,系统学习了
市场管理服务中心关 于 开 展“三个代表”学习教育活动的方案
根据市委《开展以“三个代表”为主要内容的学习教育活动的通知》精神，特制定本方案。
一、学习对象。
市场管理服务中心领导班子及成员。
二、学习内容。
以“三个代表”重要思想为主要内容，紧紧围绕市委组织部《关于认真学习贯彻江泽民同志“七一”重要讲话的通知》精神，结合单位实际，坚持以自我教育、正面教育为主，着眼于领导班子成员整体素质特别是思想政治素质的提高，切实解决领导班子及成员存在的、影响商场改革与发展的突出问题，促进商场各方面工作的健康发展。
三、 时间要求。
从8 月25日开始至9 月25日止。
四、 方法步骤。
以自我教育为主，着重抓好以下几个环节的工作。
1、开展以“三个代表”重要思想为主要内容的专题学习。（8月25日—31日）
以自学与集中学习，专题辅导与讨论相结合的方式深入学习江泽民同志的“七一”重要讲话，学习时可参阅《 “三讲”学习教育活动必读》，围绕“能否代表”、“如何代表”等问题进行思考，以进一步加深对“三个代表”的意义、内涵的理解。
学习时要做好读书笔记、写好学习心得体会、准备好发言提纲。
8月29日前为自学时间，30—31两天为集中学习讨论时间。
2、在学习提高的基础上，认真做好群众意见的征集和反馈工作。
（9月1日—10日）
群众意见征集主要由领导班子成员采取个别谈话、召开座谈会、走访职工家庭和设置意见箱、电话专线的方式广泛进行，党委工作部、纪委、工会工作人员分别随同做好组织协调和记录工作。征集的意见由党委工作部归纳整理，如实向领导班子和领导成员反馈，并向局党委备报。
3、找准问题，自我总结。（9月11日—15日）
领导班子及成员按照“三个代表”的要求和群众的意见，认真进行反思，对群众反映强烈、影响企业深化改革、健康发展和稳定的突出问题，以及党建工作中存在的问题，分别就党的十五大以来所取得的成绩及存在的问题进行自我总结，撰写领导班子及成员的个人总结材料（字数要求在3000字以上）。总结材料在教育活动结束后，分别报关中心党支部和市文明办。
4、开展谈心活动。（9月16—18日）
领导班子成员围绕企业改革、发展、稳定这一中心主题，广泛
开展谈心交心活动，通过谈心交心沟通情况，消除误会，创造有利于解决问题的氛围。
5、召开领导班子民主生活会。（9月19日—20日）
在广泛开展谈心交心的基础上，对照中央、省市党委的要求
和群众意见，紧密联系十五大以来特别是十五届四中全会以来的思想和工作实际，抓住群众反映强烈、影响当前企业改革与发展的突出问题，深入分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评，达到“团结—批评—团结”的目的。召开民主生活会时请局党委派人参加。
6、制定整改方案，落实整改措施。（9月21日—25日）
整改方案要针对查找出来的影响企业改革与发展的突出问题，对照“三个代表”的要求制定，必须经领导班子集体研究讨论，并采取有效措施加以落实。整改方案确定后要采取向职代会代表公布的方式予以公布，并报局党委。
五、学习教育活动的几点要求。
1、做好宣传发动工作。
开展“三个代表”学习教育活动的动员拟在8月22前进行，参加会议人员为中心领导班子成员，职代会代表，中层以上管理人员。动员会后印发《征求意见表》，由参会人员填写，三天内由楼层经理收集交中心党支部工作部。
2、“三个代表”学习教育活动在商务局党委指导下，由中心党支部负责实施。
坚持高标准，严要求，严格掌握政策，周密安排，精心组织，不搞形式，不走过场，确保学习教育活动健康开展。
3、“三个代表”学习教育活动的第一责任人为中心党支部书记孙兆业同志。
第一责任人负责学习内容的具体安排，掌握学习进度，召集民主生活会，主持整改方案的撰写、讨论、修改、确定和上报。在学习教育活动过程中把握“学习、工作两不误，两促进”原则。
4、加强舆论宣传工作。
党支部主持，各党支部密切配合，通过宣传媒体和思想政治工作，搞好“三个代表”教育的正面宣传和舆论引导，及时推广经验，以推动“三个代表”教育活动的深入开展。
第4篇: 主题教育开展以来,大家经过三个月的学习,系统学习了
3月份以来开展党史学习教育工作汇报（2021年4月*日）
自党史学习教育开展以来，我局认真贯彻落实中央决策部署和区市县党委工作要求，从加强学习教育入手，注重调动全局党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育质量，积极促进为群众办实事解难题的效果，大力推进党史学习教育迅速升温、全面铺开。
近期重点、亮点工作
（一）提高政治站位，强化责任担当。
我局党组将党史学习教育作为一项重大政治任务，及时召开党组会议传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，第一时间学习贯彻中央、自治区、***市及县委党史学习教育动员会议精神，研究安排工作任务。3月10日，我局召开党史学习教育动员会议，对工信商务系统开展党史学习教育进行全面系统动员部署。会议学习传达了县委党史学习教育工作动员会会议精神，领学了县委党史学习教育工作方案，进一步深化党员干部思想认识，明确具体工作要求。动员我局党员干部切实提高思想站位，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩
迎接建党一百周年。局党组切实担负起主体责任，强化组织领导、周密安排部署、细化工作举措，为学习教育开好局起好步提供了强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。及时组建了由局党组书记任组长、班子成员任副组长、各股室主要负责人为成员的领导小组，由办公室统筹具体工作，层层拧紧压实责任、逐级传导压力，推动各项任务落实。
（二）严格对标对表，扎实深入开展。
我局党组坚持以上率下、全面推进，推动学习教育深入开展。认真对照县委关于开展党史学习教育的有关工作要求，结合我局服务全县工贸企业的工作实际，制定了我局开展党史学习教育工作方案，为我局党员征订各类党史学习教育资料200余册。及时上报为民办实事清单，明确了具体责任人和完成时限，提出了继续抓好我县工贸企业常态化疫情防控，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，千方百计帮助企业主体纾难解困、降低成本，坚定不移的贯彻落实工业强县发展战略，围绕“轻新健”产业布局，狠抓工业稳增长，活跃商贸促消费，努力实现社会消费品零售总额增长8%以上等8条具体工作任务。3月份共计开展集中党史学习4次，观看党史教育片1部。
（三）加强党员干部学习教育，确保学习教育出成效。
为充分兼顾党员干部自学和组织系统学，制定了党组理论学习中心组学习、读书班等计划方案。坚持“学习习近平总书记重要讲话精神”第一议题制度，把学习宣传贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神作为局党组理论中心组学习的重要内容。
积极领会最新指示批示，跟进学习了习近平总书记在主持中共中央政治局第二十八次集体学习时的重要讲话精神、在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神、在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话精神等最新讲话。组织全局干部职工集中学习了总书记给上海市新四军历史研究会百岁老战士们的回信及《求是》杂志发表的《坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障》等最新文章，切实在把准政治方向、保持高度一致上走在前列。3月29日组织我支部全体党员干部以“认认真真学党史、坚定信仰悟思想”为主题开展主题党日活动，党员干部进行了2小时的集中学习，重点传达学习了习近平总书记最新发表的重要讲话精神，书面学习了习近平总书记给上海市新四军历史研究会百岁老战士们的回信，党组书记带头原文学习了中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》文件精神及全区党史学习教育动员大会会议精神。在集中学习后，我支部共组织8党员通过手机扫描二维码开展
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