中央，汉语词语，读音为zhōng yāng，意思是指中心的地方。今指国家政权或政治团体的最高领导机构，出自《诗·秦风·蒹葭》， 以下是为大家整理的关于中央人才学习心得5篇 , 供大家参考选择。
中央人才学习心得5篇
中央人才学习心得篇1
演讲与口才学习心得
演讲与口才学习心得一：《演讲与口才》学习体会
初次接触这门课程是由于要选修它，当时我是抱着一种无所谓的态度，什么作业什么的都直接网上去copy，但是当我看了第一讲的时候，我发现我错了，这门课程正是我现阶段急需的一门课程，作为一名大三的学生，明年我们就要去实习工作，然而对于不善言辞的我来说，是一件很恐慌的事情。所以这门课程就是我目前最需要的，因此，我很认真的学习了这门课，甚至做了许多便条。
进入大学之前，我是不是一个性格很开朗的人，平时和熟的朋友在一起还好，能畅所欲言、搞怪逗笑的，但是当我遇到陌生人的时候，就会很腼腆。在学习《演讲与口才》这门课之前，我是很害怕演讲的，站在那么多人的面前、还很正式的说话，就会心跳加速，头脑一片空白，会放不开，会怕讲不好。反正就是上台演讲时，各种情绪就都会出来。但是在现在这个竞争如此激烈的社会了，不善于演讲或者口才不好，那将是致命的。因为在很多时候，比如说面试，你就需要良好的演讲才能，这样才能把你完美的介绍出去。
在学了这门课之后，我有了很多的感触。这门课让我学到了很多，知道了怎样去演讲、怎样写演讲稿、演讲都有什么技巧、在演讲时应注意哪些事项等等。学习礼仪时，我才知道原来穿西装有那么多的讲究，在上这门课之前，我都不知道它还有这么多的注意事项。从前，我的手链、手镯都是戴哪只手舒服就戴哪只手，从没想过戴手镯也有这么多讲究，学习课这门课之后，我才了解，以后得注意了。其实，这门课我最大的收获，也是最最重要的收获就是，我克服了自己的内心恐惧，在班上的演讲中走上讲台。我觉得，这对我是最重要的。在这之前，我从来都没有过类似的体验，没有过在那么多的人面前、特别是还有很多不太熟悉的人面前那么正式的演讲的经历。因为我的性格不是很开朗，也不是很善于表达自己的感情，以前也没有过演讲的训练，所以现在我的演讲是相当的不好。经过看了这门视频课程的学习，我的演讲水平有了一点儿进步。虽然我的演讲还是不好，但是最起码，我有了演讲的体验，我知道了在讲台上是什么感觉，我体验到了演讲时的那种感受。我不在害怕或者不敢走上讲台，走上讲台，或许你演讲的并不好，但是你已经克服了内心的恐惧，从这点来说，你已经成功了。
这门课程虽然是视频教学，但是老师讲的很仔细，只要你认真的去揣摩老师的话，然后尽量去试着去做，你会发现，你在慢慢的蜕变，在慢慢的进步。这是一个长期培养的过程，不能一蹴而就。但是当你克服了内心的恐惧，能去表达的时候，你就已经成功了。
>演讲与口才学习心得二：演讲与口才心得体会>>（1081字）
在当初大二时选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。
今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗？其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。
万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。
这样一个演讲与口才课更多是给你提供一个说的机会，一个场合，短短几节课不可能让你的说话水平有个实质性提高，但是你可以去多讲，站在台上，你可以想想自己站在一个很重要的场合，你在上面做公众演讲，在平时，这样的机会还是很难得的，所以我觉得这个课的最大意义也在此，因此我觉得，不过是什么原因，这个课还是很有必要坚持下去，老师我很满意，虽然说实在话，第一次课对张老师有那么一点失望，因为一开始我以为这门课的老师肯定会是一个普通话十分好的老师，可惜的是张老师的话中带的口音还是挺重的，但是后来我觉得鉴于这门课最重要的意思所在，老师不一定非要有很标准的普通话，而需要有个很负责任的心很对学生的教导，我觉得这点我对张老师很满意。
演讲它侧重于人们在大庭广众面前的口语表达能力。口才指人说话的才能，它侧重于日常生活中人们的口语表达能力。在今后的人生中我们必须很好的学会这方面的能力我们才能走的更顺。
张老师最后一节课给我们的教诲我觉得很是好，虽然以前也在其他地方看过类似的，但是听了这些话，心中还是难免有丝凝重，为自己的散漫，为自己的不思进取，为自己曾经失之交臂的机会。张老师其中的俩句话是：“责任高于一切，成就源于一切”、“机遇只给有准备的人”，我想我会记住这句话的。
>演讲与口才学习心得三：学习演讲与口才心得>>（1580字）
在选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。
今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗？其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。
上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。
万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。
我们的世界里，最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。
我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。这次的大学生演讲与口才课在胡引生老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。演讲、演讲，并不只单单是讲，同时也要会演。
在我们周围的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。
我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的原因，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因：一、可能是因为从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解；二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。
平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。
演讲、演讲，顾名思义是演+讲。演讲=演+讲，从这就足以呈现出演讲的技巧了。在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途径。态势语言包含：1、站姿；2、面部表情；3、眼神；4、手势；5、身体移动范围；6、声音。演讲时，要面对在场的观众，与观众有目光的交流，演讲时要加上态势语言，张扬气势，要充满激情与活力，以情动人。演讲时目光做到“近到点，远到片”。演讲中多练是一个相当重要的环节，人的发音部位很多，也可通过耳、腹发音。在这个学期的学习中，我学到了很多知识，虽然时间仓促，在谭老师的授课下让我受益匪浅。使我对演讲口才又有了一个新的定格，认知了不敢上台讲话，是出在哪个方面，如何采用有效的途径进行对症下药。同时也领悟到要提高自己的演讲水平和口语表达能力？就必须要做到多看、多听、多记、多想、多学、多练。美好的总是短暂的，转眼间谭老师的课就结束了，有时也会感叹，为什么课时这么的少。在这次“大学生演讲与口才”课中，学到了很多，虽然课时结束了，但我还是会遵循谭老师叫我们多练发音。在以后的时光中，我也会更加努力、自觉的练好我薄弱的发音。
>演讲与口才学习心得四：演讲与口才课的学习心得>>（1252字）
口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我们学习了这门课程后最大的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但现在我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义，上课的时候老师阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了，一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。
有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对，造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵，要保持积极的情绪，用积极的自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯，演讲时要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。
我认为所谓演讲就是要想讲、敢讲、多讲。
演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲，不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的从动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能上演讲的讲台。
演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功一半，有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
中央人才学习心得篇2
河北威县人才学校简介
威县人才学校创办于1996年9月，位于原赵庄师范旧址，占地187亩，总建筑面积41000平方米。学校现有固定资产达9500万元。
威县人才学校现设小学、初中共计在校生3800多人，生源遍及威县、广宗县、平乡、清河、临西、南宫、邱县、馆陶、巨鹿、鸡泽、邢台市区、邯郸市区、石家庄等地。自2006年开始实施新课堂教学改革，并逐步创立形成了独具特色的“3331”新课堂教学模式。新课堂充分体现了学生的主体地位，学生的竞争、合作意识，创新思维、自主学习等能力得到培养和锻炼，学生的综合素质明显提高。威县人才学校的新课堂教学改革受到各级领导和社会各界的普遍关注和高度赞扬。截至目前，已有全国各地几千所学校，13万多名教育工作者到人才学校参观学习。
2014年9月，任海鹰女士任学校董事长后，与学校共同投资350万建设的容纳5000人就餐的高标准学生餐厅已投入使用；投资460万建设的容纳2000名学生的高标准公寓楼2015年3月也已经投入使用；投资800万建设的6000平米的现代化高标准综合大楼已投入使用……计划三年内再投资1500万元，学生游乐场、人工湖、果园、 标准操场等项目也已提上学校规划日程。下一步，任海鹰董事长还拟联合北京大学、清华大学和广东某教育集团，对学校百年发展做短期和长期的投资规划，力争将威县人才学校打造成威县乃至邢台、河北和中国的一张名片。
威县人才学校新课堂使学生得到了全面发展，学生的后续发展潜力巨大，继2008年毕业生周良雨，2009年毕业生杨元猛考入北京大学，2011年我校毕业生今年高考成绩惊人，李占涛、李占祥同学分别以702分、661分的成绩被北京大学、清华大学录取，据不完全统计：本科二批上线近200人。2014年中考我校再次取得辉煌成绩，全县前10名，占5人；全县前100名，占51人；全县前500名，占238人；优秀生绝对人数继续稳居全县第一 。中考重点高中免费升学率连续13年全县第一。2015年2月威县教育局组织的全县统测考试，威县人才学校四、五、七、八、九年级总评排名都是全县第一，六年级全县第二。小学、初中总评均为全县第一。
办学以来，威县人才学校依靠严格科学的人性化管理， 新颖独特的教学手段，扎实出色的教学成绩，赢得了良好的社会信誉。河北电视台专题报道三次、《中国教师报》两次、《中国教育报》两次等、多家媒体分别整版报道了威县人才学校的教学改革。2011年始，中国关心下一代委员会三年内两次在威县人才学校组织全国“快乐学习，高效教学”研讨会。
为了适应社会及学校发展的需求，校委会又制订了新的学校发展规划：继续打造教学改革新课堂，实施“3331”+“一拖n”工程。努力提高办学层次和办学水平，与全国各地名校互通有无、相互借道、共同发展，让新课堂改革成果尽快推向全国，让更多的孩子享受在新课堂里的快乐学习，争创全国名牌学校。
中央人才学习心得篇3
第四期菁英人才学校初级班总结
一、培训目的：
为了培养塑就思想先进、工作过硬的优秀学生干部，提高大学生骨干群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，我院团委举办这期培训班，对学生干部的身心素质及工作能力进行提升，培养适应新时期要求的善于学习、甘于奉献、勇于创新的学生菁英，使其成为学校团学组织和社会各行各业的栋梁。
二、培训对象：学院各学生组织全体副部级干部
三、培训形式：辅导报告、小组讨论、实践锻炼
四、培训内容：
（一）、辅导报告
11月20日(周日)上午9:00，50101，开班仪式， 就“如何做个优秀的学生干部”开展专题讲座
11月21日(周一)下午16:15，50301，就“学生干部的人际关系” 开展专题讲座
11月23日(周三)下午16:15，50117，就“学生干部的责任意识” 开展专题讲座
（二)、小组讨论
就辅导报告中所讲内容进行讨论，以小组为单位进行总结发言，最后提交总结稿（每个小组一份）， 时间地点自定。
（三）、实践锻炼
1、以小组为单位，进行羽毛球对抗赛，增强学员体育锻炼能力，提高身体素质。（时间地点另行通知）
2、11月26日(周六)下午2：00,50101，分组进行模拟面试，锻炼学员的口头表达能力、逻辑思维能力及应变能力。
3、11月29日（周二）下午4:15,50217，急救知识与技能培训。请红十字协会对学生干部进行培训，并分组选出代表进行考核。
4、11月27日(周日)上午9:00,老操场,进行素质拓展训练，增强学员的团队合作精神。
五、培训要求：
1、提前10分钟到场签到，不得缺席、迟到和早退。培训期间自行安排好其他的学习，有事不能出席必须出示书面请假条。
2、认真学习，提高学习质量。遵守培训纪律，培训过程中不得做与培训内容无关的事情。
六、考核形式：
每次学习的考勤，结合实践、讨论部分的具体表现以及提交的发言总结稿。考核合格者颁发菁英人才学校初级班结业证书。
一、学生干部形象和作用：
（一）、学生干部形象。 学生干部是学生代表，应让学生“称心”，让老师“放心”。学生干部形象应该是公正不偏心、实干不浮夸、勤奋不懒惰、文明不落俗、守纪不违规。
（二）、学生干部作用。 学生干部在学生工作中，应发挥5个方面的作用：一是信息源的作用；二是参谋的作用；三是堡垒的作用；四是桥梁的作用；五是模范带头作用。
二、学生干部应具有的素质
（一）、政治素质：1、坚定正确的政治方向。这是学生干部基本的政治素质，他包括坚定马克思主义信念和坚持四项基本原则、坚持改革开放。2、强烈的事业心和责任感。事业心就是实现现代化，实现共产主义的决心和信心：“责任感”就是要对党、对人民负责，对子孙后代负责。
（二）、思想素质：1、良好的思想品德。（1）热爱生活。（2）与人为善、待人宽厚。（3）克己奉公，诚实守信。2、高尚的道德情操。
（三）、文化素质：
1、知识结构（1）马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，了解中央文件精神，掌握党的路线方针政策，并能理论联系实际，分析解决问题。（2）掌握培养青年的学识，还要掌握组织开展各项活动的本领（3）学习其他知识
2、实践经验：学生干部在实践中获得的知识。
（四）、业务素质
（五）、身体素质：身心素质是影响学生干部成长的主观因素。
三、提高学生干部素质的途径
（一）、认真学习马列主义，毛泽东思想特别是邓小平理论，提高思想理论水平，保持政治上的坚定和清醒。
（二）、优化知识结构，努力学习现代科学文化知识。
（三）、自觉投身实践，经受锻炼。
（四）、严于律己，牢固树立共产主义的世界观和人生观。
四、学生干部应具有的能力
（一）、行动能力
⑴策划组织能力。⑵执行能力。⑶积极能动性。⑷合作能力。⑸临时处理判断能力。
（二）、学习能力
（三）、学生干部应有较好的心理调试能力
五、学生干部工作方法
（一）、学生干部常用的方法
1、宣传鼓动的方法。
2、以身作则，用于实践的方法。
3、榜样教育法。
4、请示汇报发。
（二）、学生干部正确处理与学生关系的方法
1、尊重同学个性，动之以情，服之以礼。
2、团结同学，听取学生意见，真诚友爱相处；
3、正面引导和教育，善于指正同学的不良行为和现象。
（三）、学生干部正确处理学校与学生关系的方法
1、确立主人翁地位，坚持从学校全局出发的原则。
2、坚持从严治校的原则，坚持系统管理学生的工作方针。
3、坚决维护学校的形象和声誉，敢于纠正学生中的不良行为和现象。
4、一切服从学校的命令，令行禁止，有效的调整工作步伐。
中央人才学习心得篇4
竭诚为您提供优质文档/双击可除人才引进学习心得
篇一：学习习近平总书记人才重要论述的心得体会
浅谈建筑企业中人才的不可替代作用
-----------十八大以来习近平总书记关于人才工作重要论述的学习心得
人才，是指具有一定的专业知识或专门技能，并进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。这是百度中对“人才”这一名词的诠释。
周文王尊贤礼士，萧何月下追韩信，刘备三顾茅庐，不少经典故事流传至今，说明中华民族有尊重人才的优良传统。新时代下，习近平总书记在党的十八大以来关于人才工作做了很多论述。通过学习，结合建筑施工企业的特点，谈谈人才在建筑施工企业中的不可替代作用。
国家尚且如此，企业的长足发展也同样离不开人才的竞争。在社会生产力的三要素中，劳动者是最主要的因素之一。脑力劳动也好，智力劳动也罢，拥有优秀人才的企业，其必将长足发展。建筑施工企业尤其要大力吸引人才，培养人才，运用好人才，才能为企业持久发展提供智力资源和有力保障。当前，国家对于人才工作的认识和重视到了前所未有的高度。招才引智已经成为各行各领域领导开口必谈的一项工作。然而，人才工作是一个并不好做的工作。各级各类人才的发掘、培养、引进、使用、管理，是科学庞杂的系统工程，并非一朝一夕之功。究竟怎样做才能让各类人才“望旆来归”，从而达到“群贤毕至”的状态呢？下面几个典故就足以说明问题。
“千金买骨”——招贤纳士的风投哲学
《战国策燕策》上讲了一个故事，说古代一位君王遍求千里良驹，让大臣们去想办法弄，其中有一位大臣不惜出资五百金，买了一副千里马的尸骨回来，不解其意的君王大怒，认为这个大臣不会办事，故事的结局是大臣出千金买骨的诚意广为散播，最终让这位君主在短时间内得到了真的千里马。故事的精髓
在于花五百金买千里马骨骸这个情节上。这个情节透露给我们两个信息：一是招徕人才不能凭空喊，必须舍得投入；二是求才不能是叶公好龙，必须体现出求才若渴的真正诚意。就建筑施工企业而言，企业的资信、实力、技术人员的丰富经验都是构成企业在建筑市场经营活动的必要要素。技术人员水平的高低，不但是构成企业资质等级的要因，也是对
建筑产品质量的智力支撑。建筑企业可以通过招聘会等途径，招贤纳士，招募优秀人才，通过公平、合理的待遇，为企业的运转随时更新血液。
“三顾茅庐”——事业留人的软实力打造
刘备三顾茅庐的故事可谓是家喻户晓，千百年来，人们将这个典故奉为礼贤下士的经典。刘皇叔三顾求贤的“诚意揽才法”也成为人才招聘者纷纷效仿的套路模式。刘备三顾茅庐之所以能够请出诸葛亮出山相助，打动孔明先生的关键并不在刘备三顾隆中的过程，而是刘备准备逐鹿中原、兴复汉室的宏伟事业愿景。正是这个愿景让诸葛亮看到了其发挥作用、体现人生价值的广阔舞台，加之刘皇叔诚心一片的催化剂效应，最终才成就了这番佳话。在人才引进的低端层面，可能更注意待遇留人、感情留人，强调要用优厚的物质条件和真诚的心打动人才、吸引人才，却忽略了事业留人的打造和准备。给予优厚的待遇都是有限的，因为金钱的多寡是可以衡量计算的，能提供的待遇终究有个底线，不可能超越自身的发展水平和承受能力；建立感情联系也是有限度的，人才与引进方的关系，说到底首先还是雇佣与被雇佣的劳务合同关系，是建立在经济关系基础之上才有的伦理情感关系。待遇你能给的，别的地方别的企业别的雇主也能给，甚至翻番加倍；感情你能打动人，别人也非冷血动物，你能当贴身管家，我也会保姆服务。只有事业发展是可持续的、他人很难复制的资源，成为持续吸引力的决定因素。有的时候，物质条件等硬件条件差一点，但有让人才可以足够施展才华的空间和舞台，有他感兴趣并愿意为之付出的事业，最终还是会选择留下。正如海尔创业初期，张瑞敏对同伴说：海尔不能给你很多，但在海尔你就会有拥有创业成就梦想的激情。“与君携手、共谋大业”，这种机缘与幸福，作为人才，足矣！
在市场经济下，建筑企业优秀人才不再是固定于一个企业的螺钉，更像一个流动的音符，那里适合发展，就可以在哪里唱响美妙的乐曲。企业不再是单向选择员工，员工也有了选择企业的自由。待遇也不是企业留住人才的唯一力量，存在感和成就感也是员工决心在企业奉献的理由。
“西邻五子”——人岗匹配的用人理念
《经野子内幕》中西邻五子的典故，说西边邻居家有五个儿子。一个儿子老实，一个聪明，一个瞎，一个驼背，一个瘸。于是西邻就安排让老实的务农，聪明的经商，瞎子卜卦（算命），驼背搓麻绳，瘸子纺线，结果五个儿子各得其所，都不用为衣食发愁。以现代眼光来看，西邻真可称得上是“人力资源管理专家”，他为其每个儿子所进行的人生设计和岗位安排可谓精妙。很好的做到了扬长避短，尽可能的发挥每个人的长处和优势，将最合适的岗位安排给最适合的人。人力资源开发管理中有一句很经典的话：人人皆可成才，天下没有废品，只不过你放错了地方而已。大诗人李白诗云：天生我材必有用。但要想将人才用好、用活、用出效益用出质量，就是大学问了。其中很重要的一个原则，就是人岗相适、人岗匹配。
建筑企业岗位设置齐全，企业在安排员工岗位时，不能因岗位安排人，而应该考虑员工的综合素质，扬长避短，将每一个人安排在适合自身发展的岗位上，做到人岗相适、人岗匹配，这样才能取得双重收获。
“萧何月下追韩信”——高端引领的带动效应
萧何月下追韩信也是大家耳熟能详的典故了。韩信是帅才，是带兵可以“多多益善”的指挥人才。所以，当刘邦误认萧何也要逃跑背叛自己的时候，萧何解释说是去追韩信去了，刘邦一听就大怒：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”因为在刘邦看来，韩信不过是一个无名小卒罢了。但萧何却认为韩信是“国士无双”的顶尖人才，刘邦其他部下各自奔逃几个都无所谓，唯独不可错过了韩信这样的高端人才，他一走损失就大了。事实也证明了萧何的眼光，有了韩信的辅佐，刘邦最终成就了霸业。
顶尖的高端人才总是稀缺资源，而且是能够起到决定性、变革性作用的人力资源要素。江西的新余市，自从引进了赛维集团大力发展光伏产业之后，彻底改变了新余的产业结构，让光伏产业成为新余的支柱产业。新余的经济腾飞，经验就一句话：引进一个人才，落户一个项目、发展一个产业、最终打造一个产业集群。这中间，引进一个领军人物就成为腾飞的基点。
通过学习习总书记关于人才工作重要论述，觉得建筑企业中人才的重要性，只有在工作中不断充电，不断学习，时刻存在本领紧迫感，才能适应社会需要，才能被社会接受。
学习使人进步，通过不断学习，在工作中进步，具备“人才”标准，才能在建筑施工领域崭露头角。
篇二：大庆市人才引进培训感想
培训心得
为期5天的培训终于落下了帷幕，对于我本人来讲非常感谢市委市政府给予我这次培训的机会，在这次培训中认识了很多新朋友，学到了很多新知识，具体有以下几点：
1.对大庆的发展有了更加深刻而全面的认识
通过学习了解了什么是铁人精神，懂得了铁人精神中的丰富内涵。主要包括：为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神”；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的忘我精神；“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。
通过学习《自主创新发展的大庆》和《大庆经济发展成就回顾与前景展望》以及《现代化进程中的大庆社会管理创新》，了解了大庆的历史，底蕴，现在的状况以及未来的发展情况。更加坚定了在工作岗位上为大庆的未来发展添砖加瓦的信念，坚定了大庆的未来会更加美好的信心。
2.机关公务人员的综合素质加强
《把信送给加西亚》—提升公务人员的执行力，我感觉是本次培训中对于我们来说最重要且最有影响力的一堂课。
《把信送给加西亚》一书虽然文中虽词句简洁，波澜不惊，叙述了罗文把信送给加西亚这样一个浅显的故事，却蕴意深刻。使我们感悟到了罗文的敬业精神、忠诚品质、良好心态，以及他对事业的责任感和主动性。简言之这本书告诉人们：我们任何人都必须在社会组织中奠基事业生涯，只要你还是单位的一员，就应当抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任！
3.依法治国以及社会主义核心价值观
通过学习《全面推进依法治国，加快法制建设中国》和《践行社会主义核心价值观在于知行合一》两门课程，我了解了什么是核心价值观，知行合一的目的。
所谓“知”就是不但了解核心价值观的含义，更要理解他的重要意义，核心价值观决定着一个国家的价值走向。同时，文化软实力是国际竞争力的重要体现，而核心价值观作为文化软实力的灵魂，核心价值观的的建设更显得刻不容缓。
所谓“行”就是要身体力行的去实践这24个字。作为公民，我们应该牢记这24字，在生活中以这24字为行为导向，用行动来践行社会主义核心价值观。国家也要积极引导广大人民群众来学习，开展宣传教育活动。
核心价值观概括起来虽然只有24个字，可是它包含的内容是十分丰富和重要的，只有正确的理解和实践才能做到“知行合一”，这样才能实现社会主义核心价值观。
通过此次培训，是我们这些刚入职的年轻人明白了我们是在一个什么样的外部环境下工作：我们身上肩负着怎样的使命：我们应该怎样去践行我们的工作。
篇三：人才工作领导干部清华大学培训心得
**市人才工作领导干部清华大学培训班学
习心得
为期5天的**市人才工作领导干部清华大学培训班很快结束了，这次培训虽然时间不长，但课程安排的较为紧凑，涉猎的知识面较宽，既有高屋建瓴的理论修养学习，又有具有启发性和典型意义的实地考察学习。在这期间，我和其他领导干部共同学习了当前国际安全形势与大国外交、三个支撑带战略与宏观经济、危机管理与媒体应对、大数据与国家治理、创新思维与科学决策、21世纪人才素质全面提升、新常态下人才工作推进等系统知识，并前往中关村参观学习。清华大学邀请的国内知名专家及中央机关相关领导不仅对当今社会发展热点问题进行细致解读，还有针对性地探讨令基层领导干部困惑的难点问题。这次清华之行让我受益匪浅，感受颇深，增加了知识，解放了思想，更新了观念，拓展了眼界，为今后做好各项工作尤其是人才工作打下了基础。在此我结合我县的人才发展谈一谈个人的学习体会：
一、提高创新意识，树立终身学习理念
这次培训，我深刻地感受到，新形势下加强学习是提升领导综合能力的根本途径。面对激烈的经济社会发展竞争和转变经济发展方式的艰巨任务，作为领导干部必须不断更新知识，不断深化对经济规律和发展规律的认识，把握经济社会发展全局性、前瞻性、战略性问题。21世纪人才素质全面提升、新常态下人才工作推进专题的讲解，让我认识到，“新
常态”下人才工作要有“新理念”、“新姿态”。“聚一些钱财不如聚一帮人才”，财政上的帮扶，也许能解企业一时之困，但终究不是长远之计。企业的发展，迫切需要引进高层次人才来创新引领。人才工作部门要做的一件事，就是要让更多的引才主体从被动引才转向主动引才。“拼重金引才更要拼好环境引才”，人才特别是高端人才最大的愿望就是人才的自我价值实现，人才工作部门要搭建有利于高端人才创新创业平台，让人才的价值得到充分发挥，最终才能留住人才。
在工作中要想站得更高、看得更远、干得更好，必须勤学习、苦学习，把学习作为一种政治责任、一种精神追求，让学习成为工作和生活中的一部分，使政治头脑更加清醒，理论素养更加全面，发展视野更加开阔。
二、拓宽工作思路，提振干事创业精神。
通过学习、参观和思考，既看到了*县人才工作的潜力，也看到了面临的困难和问题。我认为，一个地方的发展，关键在人，人才是第一资源。在经济新常态下，*县如何实现跨越发展、转型发展和科学发展，我们需要围绕以下几个方面下功夫：
一是立足求真务实，在人才工作机制创新上求突破。健全人才工作体制机制，尽快出台《*县高层次创新创业人才引进计划实施办法》，加大项目经费资助力度，加强金融、科技扶持，完善生活服务保障。积极营造鼓励创新、宽容失败的工作环境，待遇适当、无后顾之忧的生活环境，公开平等、竞争择优的制度环境，引领全社会重视人才工作、
支持人才发展，努力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。激励全县各部门和各企事业单位牢固树立人才“第一资源”的理念，不断增强做好新形势下人才工作的责任感、紧迫感和使命感，紧紧抓住人才引进、培养和使用这三个关键环节，加快推进“人才强县”战略。
二是紧扣产业发展，在高层次人才引进上求突破。重点围绕铝加工、煤盐化工、农产品加工、高效农业等优势产业和生物技术、新材料、新能源、新医药、电子信息、现代服务业等新兴产业引进高层次创新创业人才。坚持“双招联动”，把引进人才与引进项目结合起来，在招商引资中谋划人才引进，在引进项目的同时引进人才；把引才和引智结合起来，实现人才吸引、成果转化、产业发展的良性互动。
三是注重校地校企合作，在提升载体建设水平上求突破。
放大县高新技术创新服务中心、省级科技企业孵化器的孵化效应，在引进培育生物产业、调整产业结构、促进高端人才引进、推动高新技术成果产业化发展方面发挥积极作用。深挖省第八批科技镇长团背后的优质资源，建立产学研合作长效机制，充分发挥桥梁纽带作用，把派出单位的智力优势、科技成果、信息资源与地方经济发展紧密结合起来，推动派出单位与地方、企业广泛深入开展产学研合作。开展“企业家素质提升工程”。为强化企业家创新意识，培养企业家精神，打造一支具有较强的现代企业经营管理能力并掌握市场经济规律、熟悉国际经济和法律的优秀企业家和职业
经理人队伍，以我县高成长性的创新型企业主要负责人为培育对象，举办创新型企业家（清华大学）培训班，邀请知名专家、企业高管来沛举办专题讲座。
四是丰富人才活动，在招才引智实效上求突破。
为实现我县产业项目与海内外高端人才对接，助推*县科技与人才双轮驱动战略实施，促进开展科技人才项目联合申报及专家人才创新创业，下半年县人才办精心筹备安排“领军人才”*县行、“百名沛籍高层次人才家乡行”、“引才工作进高校”三项重点活动。邀请沛籍海外高层次人才回乡创业，带领成长型企业组团到国内知名高校举办人才对接交流会，宣传推介*县经济社会发展情况和人才引进政策，推动*县企业家与海内外高层次人才交流合作。力争提高人才与产业的结合度和项目签约质量，对每一个签约项目实行“跟踪问效”，切实提高项目的履约率和成功率。同时做好人才储备工作，培养达到省市“双创计划”申报标准。
三、传承清华精神，增强自身素质能力。
清华大学治学严谨、学风浓郁，我深深感受到了水木清华独特的精神魅力。无论是坐在安静的课堂还是行走在美丽的校园，所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华文化和清华精神；不管是聆听教授们授课还是路遇疾步前行的学子，无不体现着清华人的严谨和一丝不苟的治学精神。“自强不息、厚德载物”的百年校训、“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风以及“爱国、实干、追求、完美”的清华精神，给人以心灵的震撼，行动的力量，前进的勇气，
和成功的信心。不仅激励着一代又一代“清华人”成为国家栋梁、社会英才，也鞭策着我们以此次培训为契机，把所学知识运用到干事创业上，在推动*县跨越发展、科学发展中更好地践行清华精神，做到求真务实，敬业奉献，勇于开拓，大胆创新。
总之这次来清华学习体会很多，收获很大。我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌努力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，真正做到学有成效、学以致用。
中央人才学习心得篇5
试论领导干部的人才学素养
（韩冰）
如果说人才问题是关系党和国家事业发展的问题，人才学素养便是领导干部做好人才问题的根本保障。毛泽东同志说过，“必须善于使用干部。领导者的责任，归纳起来，主要地是出主意、用干部两件事”。 出主意，就是科学决策；用干部，就是广纳群贤。而这两件事都与人才紧密相联：出主意要靠人才，用干部得找人才。可以说，人才学素养是各级领导干部的必备素质。
我们党一再强调，要坚持“党管人才”原则和“人才强国”战略，把各方面优秀人才集聚到党和国家的事业中来。这就要求各级领导干部准确无误地识别人才，满怀真情地爱惜人才，客观公正地评价人才，公道正派地用好人才。
从全局来看，近年来，根据国际国内形势的发展变化，党中央站在推进改革开放和社会主义现代化的高度，作出了人才是第一资源的科学论断，提出了人才强国战略和党管人才原则，制定并实施了加强和改进人才工作的一系列重大方针政策和规划措施，逐步确立了人才工作的基本思路和宏观布局。这一新的人才观，是从大局的角度提出来的。不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。谋一域，当谋全局，谋全局，必重人才。“事必有非常之人，然后有非常之事；有非常之事，然后有非常之功。”实现中华民族的伟大复兴，需要千百万优秀人才，呼唤大批治党治国治军的优秀领导人才涌现。努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来，正是这种大局意识的体现。以大局意识看人才，处处有人才；以大局意识用人才，事事见人才。
把握大势、通观全局。所谓大势，就是事关全局的形势、态势和趋势。科学判断国际国内发展大势及其影响，是领导干部战略素质的基本要求。胡锦涛同志要求全党“要有全球战略眼光”、“树立全球战略意识”。我们应立足于国际国内的大环境思考问题，善于把握世界发展大势，时刻关注世界政治、经济、军事、科技、文化等各种变化，坚决地服从服务于国家发展大局，自觉地在大局下行动。做为单位的领导干部，如果能从大局意识看人才，就会发现和培养一大批优秀的年青干部。
从责任来看，出主意，用干部，既关系重大，又殊为不易。主意有上中下，干部有好中差。增强责任意识，首先要树立强烈的工作责任感。责任感是工作态度，是一种品质，更是一种追求。党的领导干部的责任感来自于对党的事业的忠诚，对祖国的热爱，对人民的负责。每一位领导干部，必须在思想上强化为官一任、造福一方的责任意识，真正把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上。现在，在一些干部中，对工作没有责任心，不愿承担责任，避重就轻，敷衍塞责；作风漂浮，好高骛远，心浮气躁；身居其位，不谋其政等问题还不同程度存在，必须下决心整顿。
靠自己出主意，俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。为政之道，要在得人，乃是至理名言。心中有责任，眼里才会有人才；责任感越重，人才意识也就越强。没有责任意识，要么所用非才，要么才非所用。
领导干部的责任意识从哪里来？来自对党和人民事业的忠诚，来自远大的眼光和开阔的胸襟。有了强烈的责任意识，才会有思贤若渴的爱才之心。作为领导干部，职和责的统一是职业道德的基本要求，能否履行好职责，体现着有无良心，有无党性。党性要求领导干部对党负责，对人民负责，对时代负责；而良心则属于道德范畴，约束领导干部的行为，要求领导干部要有感恩之心，把自己的智慧、心思和精力奉献给养育我们的人民、回报社会。
从创新来看，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。当今时代，科技进步突飞猛进，知识更新不断加快，新生事物层出不穷。“江山代有才人出，各领风骚数百年”已为历史，“江山常有人才出，各领风骚三五年”才是现实。这就要求在人才问题上必须具有创新意识。人才本身就是一个动态的概念，人才相比较而存在，相竞争而发展。当年能者，如今未必能；今日优者，明日未必优。因而，人才没有终身制，必须通过创新实现发展；人才工作不能停顿，必须通过创新实现突破。这是人才成长的规律，也是人才意识的题中应有之义。
战略思维是创造性思维，其本质属性要求它必须顺变求新，锐意创新。创新分为局部性创新和全局性创新、战术性创新和战略性创新。只有站在全局高度，把握事物的本质和发展趋势，才能进行战略创新；只有战略创新，才具有运筹帷幄、决胜千里的能量，起到激活全局的作用。人才领域作为竞争最为激烈的领域，是最具创新活力也是最需要创新精神的领域。一个始终站在创新最前沿的领导，必须要有博大的胸怀，创新的人才学素养，才能给国家带来希望。当前，人才素养对创新的依赖性越来越强，创新成为引领人才发展的灵魂。思维的创新、观念的创新是各项创新的先导。要弘扬以改革创新为核心的时代精神，培育创新意识，完善创新机制，倡导敢于创新、勇于竞争的精神，进行自主创新。
看人，要坚持看本质、看大节、看主流、看发展，注重政治品德、注重工作实绩、注重群众公论，决不能让那些埋头苦干、任劳任怨，政绩突出而不事张扬的人吃亏，也决不能让那些追名逐利、投机取巧、弄虚作假的人得势。用人，既要德才兼备，又不求全责备，既要坚持标准，又要不拘一格，既要五湖四海，又要唯才是举，做到人尽其才、才尽其用，各展其长、各得其所。
伟大的事业，需要众多优秀人才为之奋斗，需要各级领导干部像邓小平同志要求的那样，“勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度，大力培养、发现和破格使用优秀人才，坚决同一切压制和摧残人才的现象作斗争”，努力培养、吸引、使用人才。不断增强人才意识，既是各方面优秀人才脱颖而出的必要前提，也是做好领导工作的重要保证。