灾难，汉语词汇，拼音是zāi nàn，释义为灾祸苦难。灾难分为人为造成的和自然造成两种情况。自然的严重损害带来对生命的重大伤害， 以下是为大家整理的关于把灾难当教材,与祖国共成长感悟4篇 , 供大家参考选择。
把灾难当教材,与祖国共成长感悟4篇
把灾难当教材,与祖国共成长感悟篇1
2020春开学第一课班会教案 《把灾难当教材 与祖国共成长》
教育背景：2020庚子春年，因为一场疫情的突然到来而变得特别。在这场没有硝烟的战场上，我们看到了不顾生命安全的医生逆向而行前往疫情重灾区武汉支援；我们看到了数以万计的志愿者、警察、社区工作者等在防疫一线勇敢前行；我们看到了十几亿中华儿女听从祖国的一声号召居家隔离月……他们都是勇敢无畏的英雄，因为他们有一个共同的愿望——早日打赢这场疫情之战。不论是抗疫先锋还是最美逆行者，他们的事迹对青少年儿童的人生观、价值观、社会观的形成都有着积极的作用，本节开学第一课的主题我暂定为《把灾难当教材 与祖国共成长》教学目标：1.通过班会使学生意识到以习近平主席为核心的党中央对新冠肺炎疫情的防控与集中指导是我们取得战疫胜利的重要保障。激发学生爱国热情，树立强烈的民族自豪感，为中华之崛起而读书。2.科学认识病毒，做到不惊慌、不畏惧，做好健康防护，给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重敬仰抗疫英雄，对他们的付出给予肯定与感谢。3.通过疫情思考：生命存在的意义、基本条件，了解生命的重要性，敬畏大自然中的生命。教学准备：教学课件、视频资料等。教学时间：20分钟教学过程：一、班会导入1.谈话导入：同学们，好久不见了，今天看到有的同学长高了，有的同学长胖了，总之能看到一个个生龙活虎的你平安返校，老师打心眼里开心，从来没有这么久离开过校园，真的好想念你们！今年春天这场新冠肺炎疫情是我们国家建国以来最大的一次疫情，遇到这次疫情我们是不幸的，然而我们又是何其幸运。那就是，当我们在家幸福上着网课的时候，有多少人在我们负重前行。2.教育背景：2020庚子春年，因为一场疫情的突然到来而变得特别。在这场没有硝烟的战场上，我们看到了不顾生命安全的医生逆向而行前往疫情重灾区武汉支援；我们看到了数以万计的志愿者、警察、社区工作者等在防疫一线勇敢前行；我们看到了十几亿中华儿女听从祖国的一声号召居家隔离月……他们都是勇敢无畏的英雄，因为他们有一个共同的愿望——早日打赢这次疫情之战。不论是抗疫先锋还是最美逆行者，他们的英雄事迹对青少年儿童的人生观、价值观、社会观的形成都有着积极的作用，本节开学第一课的主题我暂定为《把灾难当教材 与祖国共成长》二、凝聚共识：党中央高度重视统一部署。1.及时制定疫情防控战略策略。（播放视频资料）打胜仗首先要有正确战略策略。党中央明确坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标。把控制传染源、切断传播途径作为关键着力点，提出“四早”防控要求：早发现、早报告、早隔离、早治疗。和“四集”救治要求“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”。2.加强对武汉和湖北防疫的统一指挥。1月22日，党中央果断要求湖北省对人员外流实施全面严格控制。接着举全国之力予以支援，组织29个省区市和新疆生产建设兵团、军队等调派330多支医疗队、41600多名医护人员驰援，迅速开设火神山、雷神山等集中收治医院和方舱医院，千方百计增加床位供给，优先保障武汉和湖北需要的医用物资，并组织19个省份对口支援。三、致敬最美逆行者，做最美中华好少年。1.介绍中国医生在疫情期间的事迹。（图片资料）2.观看视频沙画：致敬逆行者。3.科学认识病毒，不畏惧，做好健康防护。（视频资料）四、敬畏生命热爱生命1.芸芸众生，熟不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾。生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。阿尔弗雷德 . 贝恩哈德 . 诺贝尔。让学生从不同方面思考生命的意义，感悟社会各界万众一心、无私奉献的生命担当。生命教育是什么？敬畏是什么？我们要敬畏谁呢？2.敬畏责任、敬畏自然、敬畏规则就是敬畏生命。播放图片资料，停课不停学期间，你是怎样敬畏自己的生命的？（居家学习，科学防护；关注时事，坚定信心；心怀感恩，尊敬父母；调整心态，劳逸结合；爱我中华，立志报国……）引导学生热爱生命从点滴做起、从小事做起。总结：在灾难面前，我们每一个人都不是孤岛，全国人民同呼吸、共命运，多少人奋战在抗疫一线，哪怕献出自己的生命也要让我们活得更好，我们又有什么理由不热爱自己的生命呢？ 五、总结同学们，今天是开学复课第一天，老师希望你们能从这场战疫中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，要知道危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红等。灾难面前，能义务反顾挡在你面前的永远是那些默默无闻的无名英雄。老师更期望大家一是明确自己的责任和使命。在疫情面前，作为学生要时刻与祖国在一起，团结一心，积极响应党的号召，科学防疫。二是不要忘记学习主业。作为学生，首要任务是学习，只有掌握了科学知识和文化，才能通过自己的努力成为祖国需要和人民需要的人。请记住：你现在偷的懒，都会在日后成为最深的遗憾，趁着青春好年华，本分去生活，认真去学习，请永远记得：你们的样子，就是中国未来的样子！
把灾难当教材,与祖国共成长感悟篇2
宋集镇初级中学“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动总结新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心，自疫情发生以来，全国人民万众一条心。我们不要把疫情当做不可抵御的危难，这场全国乃至全球的灾难正是我们最好的成长教材。我们要深刻反思，总结。一场疫情，一次考验，一堂大课。把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步。
众志成城，齐抗新冠，为积极响应河南省教育系统开展的“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动的号召，激发学生责任担当，加强爱国主义教育。本期，宋集镇初级中学开展了“把疫情当教材，与祖国共成长”线上活动。在这个特殊时期，全体同学在班主任老师的带领下，把困难当磨砺，在灾难面前与国家共患难，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机。老师钉钉直播上生命教育课，引导学生积极看待灾难，更加珍惜生命、学会责任担当，学生们通过抗议故事视频比赛、画手抄报、写书法作品、撰写征文等多种形式，把疫情灾难变为生动的活教材。讴歌奋战在一线的抗疫英雄，记录他们的感人故事，学习他们的英雄事迹！
通过今天的学习，学生们用稚嫩的笔、坚定的声音表示：致敬逆行者，用榜样的力量引领成长！相信同学们定能在这些无名英雄的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，好好学习，热爱祖国，不怕困难，争做新时代的好学生!
这次的疫情灾难期间，中国人民一条心，互相支援互相帮助，竭尽全力救助确诊患者。这就是中国精神。其他人民自觉在家隔离，不在国家危难之时添乱。在全国人民的齐心协力下，稳定了疫情的增长人数，这是全国人民共同努力的结果。这次的疫情灾难可以说是一个很好的教材，既表现了中国人民的同心协力，还让我们每个人懂得了团结互助。
我们共同努力，携手奋进，早日击败新型冠状病毒。让我们与祖国一起成长，共同进步。
宋集镇初级中学
2020年7月
把灾难当教材,与祖国共成长感悟篇3
把灾难当教材，与祖国共成长
九年级历史复课第一课教案
1、教学目标
通过本课教学，使学生了解古今中外历史上的疫情及防控措施，树立战胜疫情的必胜信念，激发学生热爱党热爱祖国的革命热情。
2、教学重点
新中国历史上的疫情及防控措施
3、教学难点
古今中外历史上的疫情及防控措施，内容多。
4、教学过程
1、了解中国古代史上的疫情及措施，突出张仲景的防疫措施
古代中国的传染病，在文言文中叫做“疫”，烈度最大的传染病，又叫做瘟疫。瘟疫，几乎是与中国的文明相始终的。最早有文字记载的殷商，便出现了关于传染病的甲⻣文版本:殷人向天询问，商王所染之疾病，是否传染病如果是的话，这种传染病是否会大规模蔓延开来这也就是说，面对瘟疫，殷商基本没啥办法，只能靠天。
所谓疫，就是指“⺠皆疾也”，意即凡能传染的病都通为“疫”。至于“瘟”， 则是指烈性传染病，可以在禽畜动物与人之间相互感染。
汉末大瘟疫是中国历史上规模最大的瘟疫，虽然没有蔓延至全国，但是大半个中国，尤其是北方基本上都生活在疫情的阴影之下，关于瘟疫造成的死亡人数，有记载说是 5000 万，也有说 2000 万，虽然至今没有一个统一的说法，但是可以肯定的是死亡人数上千万，毫无疑问是中国历史上最骇人的疫情，在全世界的各大瘟疫中也是排得上号的，惨烈程度堪比“中世纪欧洲黑死病”。
经过对伤寒症状数十年如一日的临床研究与医学实践，张仲景终于写出了继《⻩帝内经》之后，又一部影响深远的医学典籍——《伤寒杂病论》。这部著作，对当时的疫情防治，起到了积极的作用。
《伤寒杂病论》一书，留下了大量用于治疗传染病以及其他疾病的方剂，譬如白⻁汤，可以用来治乙型脑炎;麻⻩杏仁石膏甘草汤，可以用来治疗肺炎; 乌梅丸，可以用来治疗胆道蛔虫。如此等等。还有针刺、灸烙、温熨、药摩、吹耳等各种治疗方法，所以后世中医将这部书视为“方书之首”
2、了解中国近代史上的疫情及措施
1910年，中国东北地区爆发了一次和中世纪欧洲相似的鼠疫，震惊了全国，其实，在此次瘟疫爆发前，中世纪欧洲曾经爆发过类似的鼠疫，让60%的人没有从瘟疫逃出，而同样的事情发生在了1910年的中国东北地区，6个月，东北地区就死了6万人，震惊全中国，就在这时，这个中国人站了出来，他就是第一个获得剑桥大学医学博士学位的华人伍连德!
3、了解中国现代史上的疫情及措施，突出非典和新冠状肺炎的防疫措施
疫情发生后，社会各界力量也积极参与到抗疫大军中，山西爱心企业振东制药第一时间召开应对会议，要求营销一线统计医院紧缺物资进行免费赠送；生产一线加紧生产疫情相关产品；商业一线合理安排物流免费配送。目前振东制药已向湖北、甘肃、广东、内蒙、山西等地的124家医院和卫生机构进行捐赠，捐赠复方苦参、银翘解毒胶囊、防风通圣丸、中药饮片、中药消毒洗手液等疫情防控产品；在市场货源紧缺涨价的情况下，不惜一切代价，通过各类渠道购置捐赠口罩、防护服、防护面罩、消毒液等急需物资；还根据国家卫健委推荐的处方，振东制药紧急采购原料，加班加点生产出中药抗病毒颗粒万袋，捐赠给奋斗在抗疫一线的工作人员。截至2月7日，共计捐赠药品和物资1660万元。
4、了解世界古代史上的疫情及措施
黑死病可谓是人类历史上最严重的灾难之一，这种起源于喜马拉雅山区的传染病给欧洲人带来了巨大的灾难。黑死病又叫鼠疫，它的第一次大规模爆发是在6实际中叶的拜占庭帝国，史称查士丁尼大瘟疫。据估计查士丁尼大瘟疫至少夺去2500万人的生命，相当于当时全球13%的人口，让欧洲的人口减少50%，花了两个多世纪的时间才逐渐恢复。欧洲人口的减少，是阿拉伯人成功征服欧洲的原因之一。
5、了解世界近代史上的疫情及措施
查士丁尼大瘟疫还不是最严重的，黑死病带来的灾难还在后面。14世纪40年代开始黑死病在欧洲肆虐，这场瘟疫给全世界造成了大约7500万人死亡，估计中世纪的欧洲约有30%－60%的人死于黑死病。“黑死病”之名就是当时欧洲人对它的称呼，因为患者的皮肤会因为皮下出血而变黑，而黑色也象征着忧郁、哀伤与恐惧。黑死病之后又多次袭击欧洲，1629-1633年的意大利瘟疫、1665-1666年的伦敦大瘟疫、1679年维也纳大瘟疫、1720－1722年马赛大瘟疫，直到18世纪，它才渐渐从欧洲消失。
瘟疫医生除了治疗病人之外外，也会从事公众服务，主要是替政府或管理当局记录瘟疫死亡的患者人数。部分城市如佛罗伦萨、佩鲁贾等，也会要求瘟疫医生检验患者遗体，以厘清死亡原因和瘟疫的致命性。瘟疫医生也成为黑死病时期无数遗嘱的见证人。在某些案例中，瘟疫医生甚至会给予患者建议，并指导他们如何面对死亡。
瘟疫医生治病的方法我们今天看来会有些恐怖。他们会以替患者放血，或者将蚂蝗、青蛙等动物放在患者的淋巴腺肿上来“重新平衡患者体液”。由于职业的特性，瘟疫医生通常不能与大众接触；在部分情况下甚至会隔离他们。
6、了解世界现代史上的疫情及措施
7、通过对比，使学生了解祖国对我们的关爱，更加热爱祖国热爱党，树立防控战役必胜的信念。
把灾难当教材,与祖国共成长感悟篇4
把灾难当教材与祖国共成长手抄报1、首先在手抄报的顶部写上主题，并在主题的下方画上一个方形边框，边框的右下方画上一位老师，戴着眼镜，手里拿着书本。
2、接着在方形边框中画上北京天安门，并画上五星红旗，在手抄报的右上角画上太阳，右侧画上一个圆形藤曼边框。
3、在手抄报的左侧画上一个方形边框，并画上向日葵花朵，先给主题涂红色，天安门涂红色和黄色，藤曼边框涂绿色，太阳涂黄色和红色。
4、再来给左侧边框涂上黄色条纹，并给方形边框涂和红色，老师的头发涂棕色，衣服涂蓝色，基本的涂色就完成了。
5、最后，我们在三个边框中画上横线，漂亮的把灾难当教材与祖国共成长手抄报就完成了。