篇一：创建文明城市构建文明校园班会记录
“创立文明城市，争做文明学生”主题班会
活动地点：
活动时间：
应到人数：
实到人数：
活动目的：
一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创立文明班级，争做文明学生”进展到底。
二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创立的重要性，文明建立就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。
三、通过本次活动，意识到大学生在文明建立中的宏大作用。并且以全面进步学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为标准理论以及学校的各项教学活动严密结合，与社会理论结合，到达教育的目的。
活动过程：
一、教师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地考虑“终究什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创立文明”等等问题。
二、针对这一主题，同学们分别进展了深化的演讲，给予大家深深的考虑，同时呼吁大家争做文明大学生。
三、教师就当今社会一些不文明现象组织大家展开剧烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛非常活泼。话题一步步深化。
首先，有的同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人为难的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的表达。然后，有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为表达，更重要是一个人素质的表达。有的同学从自身谈起，抛开外表现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创立一个和谐而美满的校园，行胜于言。
五、教师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
六、“创立文明班级，争做文明学生”建议书
最后，班长宣读“创立文明班级，争做文明学生”建议书。
亲爱的同学们：
我代表七年七班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创立文明班级“的建议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。同学们，今天我们在这里举行这个主题班会，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。详细建议如下：
1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。
2、认真学习，珍惜光阴。不看不安康的书、报等；不参与封建迷信活动。
3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。
4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。
5、不说脏话粗话，文明说话；
文明让礼排队，文明餐饮；
6、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。
7、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。
8、增强自我保护的意识，进步自我保护的才能。
9、加强自我管理，进步社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。如：损坏公物、在墙壁和课桌上乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。
10、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作那么，遵纪守法。
11、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与教师、同学保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。
12、树立社会荣辱观，将“八荣八耻”作为自己的道德行为准那么。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪标准，人人做到重文明、讲标准，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的学生！
七年七班
xxxx年xx月xx日
篇二：创建文明城市构建文明校园班会记录
创文明城主题班会活动记录
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：
主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为
小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
3、校园“文明礼仪三字歌”
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
教师总结：
文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！
篇三：创建文明城市构建文明校园班会记录
关于创建文明城市班会记录(精选5篇)
创建文明城市班会记录5篇
创建文明城市班会记录篇1班会主题：全国文明城市创建，我知晓、我参与、我支持
活动目的：1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。主持人：刘欣活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的武汉人》宣传折页的主要内容。
武汉创建全国文明城市，是提高武汉人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？
六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明武汉。
八、全体学生完成《硚口区中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。
九、主持人宣布主题班会结束。
创建文明城市班会记录篇2如皋市文化局
2005年创建省文明城市工作总结
2005年，我们文化局积极响应市委、市政府号召，立足本职、发挥优势，以培养市民健康向上的道德情操和跨越争先的拼搏精神为目标，以基层文化活动阵地为平台，以丰富多彩、喜闻乐见的群众文化活动为载体，以建设高效优质的服务型机关为支撑，积极参与到文明城市创建工作之中，有力地推动和促进了各项创建工作的开展，为提高市民素质，促进经济发展做出了应有的贡献。
一、深化思想认识，不断增强参与文明城市创建工作的自觉性
创建文明城市，功在当今，利在大家，惠及后世，这是我们局上下的基本共识。我们认为，市委、市政府作出创建文明城市的决定，是加快如皋自身经济发展、全面建设小康社会的迫切需要，是着力提高群众物质生活和精神生活质量的重要举措，顺乎民心，合乎民心，代表了广大人民群众的强烈愿望。
二、积极开展丰富多彩的群众文化活动，不断满足人民群众健康向上的精神生活需求
培养健康向上的道德情操，提高市民文明素质，是文明城市创建工作的根本和核心。围绕这一根本，我们积极发挥自身优势，围绕加强阵地建设，开展丰富多彩的活动，做了一些扎实具体的工作。
一是大力加强文化基础设施建设。为了认真贯彻落实南通市基层文化工作会议精神和如皋市社会事业会议精神和相关要求，我们对各镇的阵地建设情况逐个进行认真分析，对情况较好的镇按省群众文化先进乡镇的标准要求他们予以新建、改建、扩建。在全市建立5个文化中心活动乡镇，要求阵地面积达1000M2米以上，各类报刊杂志20种以上，活动项目不少于10项，图书藏书量达5000册以上，到目前为止，通过各镇文化站和大家的共同努力，林梓镇的文化活动中心大楼已落成，目前正在进行内部装修；磨头镇的“飞来磨”文化广场已竣工；石庄镇通过资源整合，将原储蓄所大楼改建为文化活动中心；雪岸、桃园两镇目前已拥有了自己的文化活动阵地；高明、白蒲、袁桥、江安、下原、吴窑等镇虽说已经进行了不同程度的努力，但到目前为止，还没争取到文化活动阵地。
现已落成使用的如皋大剧院，是由市政府投资8000多万元兴建的一座集演出、放映、会务、培训多功能于一体的综合性高档娱乐场所。占地面积24100平方米，建筑面积12000平方米。大剧院拥有坐席1218座，院前广场停车场18000平方米。今年6月底至7月上旬，举办了落成庆典系列文化活动，邀请上海芭蕾舞团、东方歌舞团、爱尔兰踢踏舞蹈团、安徽黄梅戏剧院进行文艺演出，同时放映了部分国内外最新电影大片。
市文化馆原为国家标准馆、省一级馆，为适应开展群众文化活动的需要，近期正在对其进行重建，建设方案已经确定，新馆设计九层，建筑面积达4400平方米。建成后的文化馆，功能配套更为齐全。
二是大力开展群众文化活动。
1、今年春节期间，各镇以及各文化单位按照两办“关于开展春节文化活动”文件要求，文化局进行了认真的统筹和安排，根据各地区各部门的不同特色，开展了形式多样的群众文化活动。文化局与如城镇、广电局等单位联合组织了“宏坝杯”电视声乐大赛；文化馆与相关部门联合举办了全市的家庭才艺大赛；图书馆举办了少儿讲故事大赛，木偶团也组织了送戏下乡演出活动。丁堰、搬经等镇组织举办了大型农民文化艺术节活动，文化馆也组织了多名专业辅导人员分别前去给予辅导和策划，并根据各镇不同的特点进行了调整和安排，力求做到既能体现特色，又能将活动开展得轰轰烈烈。
2、4—6月份，我们结合社区艺术节与如城镇联合举办了三场“雉水之夏”广场文艺演出，10月26日我们又组织了文化馆在文峰大世界举办了一场广场文艺演出，圆满完成了今年的广场文艺演出任务。
3、8月1日，与市广电局联合组织编排节目到驻如空军部队进行了“蓝天情”专场慰问演出，受到部队官兵的热烈欢迎和一致好评。
4、在迎接省文明城市创建验收期间，根据市创建办的要求，我们精心组织编排了一台只有8个节目的文艺演出，整台演出显得十分紧凑，而又让观众有意犹未尽的感觉。同时还组织人员配合参加接待组的相关工作。
5、9月底，我们与市场科联合组织了全市民间演出团体调演活动，参加调演的节目达30多个。
6、为了纪念抗日战争胜利60周年，我们结合如皋市第三届合唱节活动，配合宣传部联合组织供电局、公安局、如城镇等7家单位参加革命歌曲大联唱歌咏活动，既让全市人民得到艺术的享受，又让全市人民得到了很好的爱国主义思想的灌输。
7、组织木偶艺术团编排节目参加海门、通州、海安等地的艺术节演出活动。11月份组织木偶团参加了张家港“长江流域民族民间文化艺术节活动”，这其中有如皋木偶展览活动，还有木偶演出活动。
8、全力以赴做好“如皋市第三届沿江经济洽谈会”的演出工作，在市委、市政府及“一会两节”组委会的领导下，我局制定了文艺演出的工作方案，组织专业人员作词、作曲，由南通市京剧团和如皋木偶团编排。
三大力发展民间艺人队伍。民间艺人队伍，规模大，演出剧种多，是我们如皋的一大特色。近几年来，我们采取举办演出业务培训班，开展交流研讨，创造宽松的环境等手段，使这支队伍逐步建设成为一支深受人民群众喜爱的文艺轻骑兵。他们常年活跃于农村，宣传党的方针政策，宣传创业致富奔小康的新人新事，宣传文明新风，移风易俗，为人民群众奉献着一台又一台喜闻乐见的文艺节目。10月份南通市文化局在我市召开了民间艺人队伍经验介绍会,我们挑选了一些质量高的节目为南通地区各县市的领导进行了演出。
三、加大服务管理力度，不断规范繁荣文化市场
创建工作是一项巨大的社会工程，关系到一个城市、甚至整个社会的文明进展程度。我市现有十大文化市场，近千家文化经营单位，遍布城乡各地。文化市场的繁荣具有两重性特征，一方面，它起着传播知识，采集信息，丰富业余生活的作用；另一方面，如果管理不善，则可能成为精神
垃圾的发源地，荒废主业、迷途丧志的葬身地。因此，在创建文明城市工作中，我们始终坚持两手抓。做到一手抓服务促繁荣，一手抓管理上规范。
一是扎实抓好机关“效能革命”，努力为文化经营单位提供快捷优质的服务。为了更好地繁荣文化市场，促进文化产业的发展，自2002年起，全局系统认真落实好“五条禁令”，做到令行禁止，政令畅通，创造最佳办事环境；认真清理涉及文化、新闻出版（版权）等方面的行政审批事项，依法规范行政审批行为，创最佳办事效率；坚持依法行政，提高执法水平，创最佳发展环境；更新服务理念，提高服务水平，端正服务态度，创最佳服务质量。今年，我们积极响应市委、市政府号召，又研究制定了“效能提速”十项制度，从政务公开、限时办结、首问负责、一次告知、否定报批、延时服务、AB岗、涉企检查、效能考评、勤廉公示等十个方面作了具体的规定，改善了投资环境，目前一批文化经营业主在我们筑巢落户。
三是扎实开展星级评定活动，引导文化经营单位自觉参与文明创建。为进一步调动文化经营单位的积极性，提高文化经营单位在文明创建工作中的贡献份额。在深入调查研究的基础上，年初，出台了《关于在文化经营单位开展星级评定活动的意见》，侧重从守法经营，诚信经营、规模化产业化经营等方面，对经营单位进行引导。力争通过星级评定活动这一载体，更多更好地激发各文化经营单位的荣誉感、责任感和积极向上的创建意识。
四、积极参与全市中心工作，不断为地方社会经济发展贡献力量
在全市精神文明建设的舞台上，我们文化局始终尽心尽力做好自身的本职工作，不断丰富群众文化活动，不断加强基础设施建设，不断用自己的精品力作去感染群众，启迪观众。在经济建设的主战场，文化局也毫不
示弱，为市委中心工作献计献策，不断鼓舞士气，提供智力支持，为地方社会发展贡献力量。
一是围绕招商引资、全民创业，积极呐喊助威。春节期间，为配合市政府的团拜会，组织木偶团等单位进行了文艺演出；我们围绕全民创业、歌颂改革开放伟大成就、全市农村奔小康及招商引资等一系列政策活动编排了大量的节目，在全市各镇、各村巡回演出，大力宣传政府的新政策、新思想，不断增强群众爱党爱国的思想、培养创业致富的理念。
二是围绕环境大整治，积极参加社区共建。在文明创建工作中，我们文化局坚持一手抓硬件建设改善文化单位外部形象；一手抓软件建设，积极参加社区共建，美化社区环境。今年以来，围绕市委、市政府“万人进社区”的大力号召，我们文化局工作人员紧抓先进性教育契机，走进社区，走近群众，在社区开展环境卫生大整治，与社区群众共同营造清洁、文明、和谐的居住环境。
三是围绕富民兴农，积极参加各项经济建设。近几年来，为完成市委、市政府赋予我局的招商引资任务，我们在局机关编制人数少，人手缺的情况下，仍然抽调一名同志常驻昆山，定点招商，年年超额完成任务。今年市下达给我局10万美元招商引资指标，我们由于动手早，抓得实，全年完成了143.7万美元任务。
常青镇蔡炎村是我局挂钩负责的帮扶单位，围绕富民兴农，我们想尽一切办法，排除各种困难，一手抓扶智，一手抓济贫，与村领导一起研究发展规划，通过抓产业结构调整、安排富余劳动力外出务工、与特困户结对等一系列形式，有力地推动和促进了村级和农户的发展。
以上情况只是我们创建工作的一些片段，距离创建要求还有较大差距，下一步我们将发扬连续作战的作风，发挥文化部门的优势，为我市文明创建工作再作新的贡献。
2005年10月11日
创建文明城市班会记录篇3创建文明城市的主题班会
活动设想：做客可以丰富幼儿的交往经验，提高交往能力，成功的交往活动可以使幼儿从中获得快乐，促进其社会认知能力以及自信心独立性和自尊心的发展。活动目标：1、去人家做客时有礼貌，2、不随便动别人家的东西活动准备：1、情景剧：去做客。2、做客的图片4张。活动过程：1、情景剧"去做客"导入主题,A、师当妈妈，幼儿当宝宝，去王阿姨家做客，B、宝到阿姨家不打招呼，随便乱拿东西，乱扔玩具……2、幼儿讨论：A、觉得这位宝宝怎么样？B、觉得该如何做？幼儿发表自己见解。C、小结。看一看说一说他做的对吗？出示图片，让幼儿观察讨论"他做的对吗？"4、学念儿歌"做客"我是乖宝宝，从小懂礼貌。来到别人家，主动问声好。东西不乱动，不吵也不闹。5、活动拓展：游戏带幼儿去做客，关注幼儿的行为，好的表扬，不好的地方及时指正。
创建文明城市班会记录篇4“创建文明城市，从我做起”主题班会
活动目的：
1、所有学生知晓创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建文明城市，做一个文明的中学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建文明城市的活动。
活动准备：
黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的盐城人》宣传折页的主要内容。
盐城创建全国文明城市，是提高盐城人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
购物结账不排队、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？
六、请学生说说今后该怎样做？
在生活中，应该这样做：
（1）在学习中，要尽量节省文具用品，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。
（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。
（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。
七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明盐城。
八、全体学生完成《中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。
九、主持人宣布主题班会结束。
创建文明城市班会记录篇5“手拉手，共创文明城”主题队会教案
活动主题：手拉手，共创文明城
活动班级：二（3）班
活动目的：
1、所有学生认识景德镇创建文明城的重要性，明确自己的义务和责任，人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。
活动准备：收集身边文明故事和不文明行为、2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
主持人：余晓羽
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。今天我们班举行“小手拉大手，共创文明城”主题队会，现在我宣布班会正式开始。
二、出旗、敬礼、奏乐
三、主持人宣传创建全国文明城市的重要意义。
景德镇创建全国文明城市，是提高景德镇人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
四、读一读文明儿歌，请同学们讲讲身边的文明故事。
五、我是观察小能手
1.观看课件，说说从课件中发现了校园中有哪些不文明行为。
2.请同学们分小组讨论生活还有哪些不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
六、文明程度自测。
课件展示测试题，学生根据自身情况作出选择，累计得分后公布结果。
七、请学生说说今后该怎样做？师总结：
（1）降国旗肃立行礼
（2）语言文明，明礼诚信
（3）公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
（4）孝敬父母，尊敬师长
（5）乘车购物不拥挤
（6）行车走路，遵守交通规则
（7）垃圾不乱扔，草坪不践踏
（8）爱护设施，节约资源
（9）社会交往热情、友好、大方
（10）情趣健康，远离游乐场所
八、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明景德镇。
九、主持人宣布主题班会结束。
十、退旗、敬礼。
篇四：创建文明城市构建文明校园班会记录
创建文明班级班会5篇
为了更进一步加强校园的班风、学风建设，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，需在校深入开展创建文明班级活动。以面是小编整理的五篇创建文明班级班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!创建文明班级班会1一、指导思想和总体目标
1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制
领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任
三、具体要求
1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排
1、宣传发动阶段(每学年度第一周)
成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级;根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
五、评比内容
1、行为习惯
(1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，(2)自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。
(3)不在校内摘折花木，不践踏花草。
(4)爱护公物，严禁破坏公物。
(5)不乱刻乱画。
(6)严禁吸烟、酗酒，吸毒，(7)禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯
(8)不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，(9)认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，(10)各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。
(11)积极参加并完成义务劳动。
(12)搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理
(13)保管好班级财产。
(14)组织学生做好两操、大课间活动。
(15)放学及时关好门窗。
(16)注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，(17)早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。
(18)自习课要保持教室安静，认真学习。
六、评分标准
1、早操(5)分
缺1人扣1分，队列不整扣1分，整体不出操扣5分做操不认真扣2分，扣完5分止
2、早读(5)分
迟到1人扣1分，旷课扣2分
3、教室卫生(5)分
打扫不清洁扣1——2分;垃圾不清除扣1——2分
4、眼保健操(5)分
1人不做扣1分，扣完5分止，5、纪律(15)(1)违反评比内容中1——18条款1人次扣1分，(2)发现抽烟、酗酒一次扣5分，(3)打架造成重伤一次扣5分(造成伤害依法赔偿)，(4)学校集体任务一次不完成扣10分。
七、评比办法：
1、每天由团支部组织对1、3、4、5进行考评，2、6由行政值班和教师值班人员考评，2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支，由团总支统计各班得分并及时公布。
3、一学年对所有分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。
4、班主任根据班级方法，文明班级评4名文明生，完成任务班评2名文明学生，末完成任务班设1名，文明学生，5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为先进班集体候选单位，6、所带班级两年连续评定为“文明班级”，班主任年度考核将评为“优秀”，7、学生个人获奖：县级一、二、三等奖可在年总分中加5、3、2分，市级为10、6、4分，省20、12、8分，国家40、24、16分，(此活动须是学校组织或同意参加的)创建文明班级班会2一：班级情况分析：
八年级共18人，其中男
9人，女
9人，为让班级充满活力和创新，更好地塑造孩子们的美好心灵，我校根据以下情况入手：
1、采取班干部值班制度，通过学生自主管理的形式对每位同学在行为规范方面的表现进行督促和记录，值班干部及时与班主任老师反馈当天情况。并采取班务公开，对表现自觉、勤奋好学的同学进行表扬，对表现不好的同学进行批评，倡导同学自觉遵守行为规范。
班长：海拉提，学习委员：夏提合，生活委员：努尔波拉提，体育委员：叶尔扎提
2、实行作为收交条例，由各科课代表统计每日作为上交情况，并及时向学习委员汇报，学习委员汇总各科作业的缺交情况，每两周班主任反馈一次。
3.平时多加强思想道德教育，充分利用开队会的时间贯穿一些有关规章制度，不断地进行表扬与批评活动，让学生知道什么是对的，什么是不对的，培养学生良好的学习和生活习惯。
4.利用重大节目，加强学生的道德教育，多开展一些有意义的班队会，培养学生的爱国之情，学会生活，学会做人的道理。
5.充分利用课本或生活中的事件，增强学生的荣誉感，学会心中有他人，有集体，教育的方式要灵活多样。
6.认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人;勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。
让学生具体做到：
一、语言文明，不说脏话，使用文明礼貌用语，待人接物讲礼仪;二、尊敬老师，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信;三、关心爱护每一个同学，热心帮助有困难的同学;四、上课遵守课堂纪律，认真听讲，不做与学习无关的事情;五、下课文明休息，不在走廊上追逐，不做危险性游戏;六、按时、认真完成每一次作业，保持字迹整洁、端正，提高作业正确率;七、出操排队做到静、齐、快，行进过程中不讲话，不打闹;八、就餐时保持安静，努力将饭菜吃完，吃完后轻轻放好餐具;九、打扫卫生有效率，不玩闹，时刻保持桌面和抽屉整洁;十、不去网吧、游戏厅等营业性场所，合理安排好上网的时间。
创建文明班级班会3活动目的：
通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的好孩子。
活动准备：
布置组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动开始：
主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!合：二(3)班“文明航班起飞”主题班会现在开始!(屏幕显示：文明航班起飞)甲：首先请班长讲话：
今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。预祝这次班会圆满成功。
主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将
带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!乙：为了今天的旅途，我们都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!请听《拍手歌》大家欢迎。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。
主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请听《三字经》
为人子
方少时
尊长辈
习礼仪
能温席
小黄香
爱父母
意深长
能让梨
小孔融
手足谊
记心中
孝于悌
须继承
长与幼
骨肉亲
亲养儿
多苦辛
报春晖
寸草心
甲：一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明知识问答吧!乙：(宣布规则)一念完题，就可以举手抢答
问1：礼貌用语有哪些?问2：老师来你家家访，你怎样接待?问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办?问4：别人对你有误会，你会怎么样?问5：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做?问6：吃完饭放下筷子，你应该做什么?甲：请欣赏故事《粗鲁的小老鼠》
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
还有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊!甲：
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，咱们从小就要讲礼貌，请听歌曲《咱们从小讲礼貌》。
甲
我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了。
乙：在这次文明旅程中，我们看到每一位乘客都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。
甲：“文明航班起飞”主题班队会到此结束
乙：下面请班主任讲话
这次班会开的很成功，同学们表现都很精彩，希望同学们做到：从我做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
创建文明班级班会4【活动目的】向同学们宣讲“创建文明城市，争做文明湖经人”的内容与自己的责任与义务;为同学们树立正确的荣辱观。
【活动主题】创建文明城市，争做文明湖经人
【活动地点】J2-21【活动时间】x年12月28日PM17:00-18：30【活动对象】计科Q1441班全体学生
【活动背景】
全国文明城市是我国评价一个地方科学发展水平、社会整体文明与和谐程度的最高层次的综合性荣誉称号,是城市总体形象和发展水平的集中体现.武汉作为全国历史文化名城,在省内外、国内外都有重要影响.创建全国文明城市,建设文明武汉、幸福武汉、生态宜居武汉,不断提高市民文明素质和城市文明程度,是武汉市委、市政府确定的重点工作和奋斗目标.经过各级各部门多年努力,这个目标已经转化为全市人民的共识.创建文明城市,总体上要扎实推进思想道德建设、科学文化建设、生态与环境建设.文明城市的创建活动必将进一步提高武汉市的影响力、竞争力和“软实力”,进一步促进武汉市经济社会全面协调可持续发展.【活动目的】
1、了解什么是文明城市：文明城市(城区)是指，在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市(城区)。文明城市(城区)称号是反映城市(城区)整体文明水平的综合性荣誉称号。
2、让同学们在思想上重视武汉创建文明城市这项全市范围内的行动：全国文明城市是目前我国综合评价城市发展水平的最高荣誉，是最有价值的城市品牌。武汉全市上下都在为武汉市文明创建的工作目标而共同奋斗，“武汉，每天不一样!”、“做文明市民，创礼仪武汉!”等口号成为全市人民奔走相告的呼声。
3、让同学们能积极的参与到武汉文明城市的创建中来：所谓近朱者赤，近墨者黑。作为一名在武汉就读的大学生，武汉文明城市的创建与我们息息相关。我们有责任去做一个文明的武汉大学生，更有义务去宣传，去带动他人来参与创建文明城市的行动中来。
【活动宗旨】
为同学们树立正确的荣辱观，让同学积极参与到武汉文明城市的建设中来。
【活动策划准备】
1、召开班委会，团支书给其他班委宣讲此次团组织生活的主题，班委一起商讨该如何进行、或以怎样的方式进行。
2、分配任务：将本次活动的细节进行讨论，本着不让一个人干死，也不让一个人闲死的原则，做到每个人都有事做，任务分配如下：
3、组织委员(宋俊峰):主持本次活动，做好PPT。
班长、副班长、团支书：统筹协调，负责过问和干涉活动进
行的每个细节。
学委、生活委员：负责维持活动纪律，调动同学们积极性等各项打杂工作。
宣传委员、体育委员、心理委员、文艺委员：负责收集活动进行所需的材料并整理出来、主持活动的进行。
【活动内容】
1、全部同学入场后，主持人宣布开场;2.全体起立，合唱团歌;3、投影一些创建文明城市的人物的场景和图片
4、观看视频(有关武汉创建文明城市的视频)5、宣讲文明城市创办的事迹
x年10月25日凌晨，面对酒驾车辆拖行交警，天兴出租公司的哥谢员生、联海出租公司的哥徐永生、大通出租公司的哥周国华挺身而出，将肇事车围住逼停，勇救执勤交警——3位的哥被网友称为大义“逼停哥”。
“真没想到英雄的哥能为我服务。”前日上午10时45分，江汉大学应用心理学大四学生王子健打的巧遇“逼停哥”之一——天兴出租公司的哥谢员生。
前日上午，王子健刚刚在汉口武汉天地星星影城参加完“爱在江城”系列微电影之《誓不低头》首映式，走到路边拦乘一辆的士。上车后，他发现为这位“的哥”有些面熟，细一看，对方竟然是刚才在首映式上代表影片主角原型“逼停哥”发言的谢员生。
说起去年10月“逼停哥”见义勇为的故事，王子健笑称自己也算“参与者”。当时3位的哥救下交警后未留姓名，悄然消失在夜幕中继续营业。市交管局发出寻人微博，请广大网友和市民帮忙寻找这3位“的哥”。王子健看到这条微博后，也参与转发评论，并持续关注。
令王子健非常欣慰的是，众人转发力量大，几天后3位英雄陆续被找到。
王子健特意记录了《誓不低头》宣传语：“小人物，大情怀。江城的哥完美诠释武汉精神。”他准备回去后为这部微电影多做宣传，让更多同学观看。
令他意想不到的是，刚刚还在首映式上激情发言的英雄的哥，活动一结束便立刻返回工作岗位，开始服务乘客。上车用普通话问好后询问乘客目的地，下车时提醒乘客带好随身物品，一路微笑服务有问必答，这就是王子健看到的日常工作中的“逼停哥”。
回想和英雄同行，王子健感慨：“如果说电影上的‘逼停哥’还原了3位草根英雄‘路见不平拔刀相助’的凛然正气，那么我和谢师傅近距离接触，更真实感受到了英雄的哥贴心细致为乘客服务的职业情怀。”
6、提问环节
同学们对创建文明城市的看法和接下来会怎么做，主持人发表自己对主题“创建文明城市，争做文明湖经人”的见解。
7、学生代表致辞
由学生代表就本次团组织生活主题“创建文明城市，争做文明湖经人”准备一篇发言稿发言
8、游戏环节
知识竞答
(由主持人在PPT上展示准备好的题目，题目是与武汉文明城市建设的有关内容，意在拓宽学生对武汉创建文明城市的认识，增加同学们活动的积极性，活动形式为直接站起抢答，如果同学们没自愿回答的，就由主持人按学号点同学起来回答，答对一题为该组获得两分，共三十题)
你划我猜
共分为5组，(每组选出一人上台看题并比划，所选图片或词语皆文明城市的创建有关，看题者不允许用语言描述，只能说肢体或做手势来进行提示，发出声音的一组淘汰，接受惩罚，下方本组成员可任意回答，答对一题记三分，限时三分钟)9、计算各组得分情况，由获胜小组决定输的小组接受什么惩罚;11、主持人结场，班委留下清理活动场地，其余人员退场。
【活动结束】
1、班委讨论本次活动优缺点并提出相关建议;2、宣传委员采集活动现场照片，并挑选部分发布在班级博客或微博;3、团支书撰写活动总结及简报。
创建文明班级班会5活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动开始
主持人1：尊敬的老师!主持人2：亲爱的同学们!合：
大家好!主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“问好礼仪伴我行”
主题队会。
主持人2：下面我宣布，“礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
二、礼仪小知识
主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)三、快板表演《做个文明好孩子》
主持人2：下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。(学生表演)主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校园生活》
主持人2：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)主持人1：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧!(学生讨论交流)主持人2：他们听到你们的声音了，决心改正错误.。看，他们又来了。(学生表演小品)五、宣读倡议书
主持人1：为了争做文明礼仪好少年，我们中队干部特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。
主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示
“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：
(大屏幕出示)六、合唱《咱们从小讲礼貌》
主持人1：最后，让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。
七、中队辅导员讲话
主持人1、主持人2：“礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家!
篇五：创建文明城市构建文明校园班会记录
创建文明城市-争做文明学生主题班会教案
创建文明城市，争做文明学生”主题班会教案
班会目的:
1、开展创文明城市活动,将文明礼仪进一步深入到学生心中.
2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明城市出一份力.
过程：
（一）、揭示主题：
同学们，从踏进校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩.此外，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言,一直是我国人民日常生活的用语，作为小学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求.它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动,
我想问大家,你们文明吗
到底什么是文明,那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
(1)在家里，你身边有哪些不文明行为？
（2)在学校,你身边有哪些不文明行为？
（3)在公共场所,你身边有哪些不文明行为？
同学们各抒己见，自由发言。
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是我们日常生活中必须注意的。(自己发挥）
创建文明城市-争做文明学生主题班会教案
（二）
创建文明城市
我们从哪些方面去努力?
1、文明学习.做到不旷课，不迟到早退;遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试,不作弊。
2、尊敬师长,团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家,爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事,事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学,求真务实的作风，养成从我做起,从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市,争做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！
班主任总结
古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加创建文明佛山的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。创建佛山文明城市,你我一起努力吧!
在这次主题班会活动中受益匪浅,都对为创建文明城市贡献自己一份力量表现出了
创建文明城市-争做文明学生主题班会教案
极高的热情。
从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动为创建文明城市做出自己的努力，共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好的家园。
篇六：创建文明城市构建文明校园班会记录
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案
【活动时间】2011年3月21日下午第三节课.
【活动地点】四（3）班教室
【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》
4、创建文明城市
我班在行动。
【主持人】何雅晴
【活动过程】
（一)、揭示主题：
班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆"。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求.它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动,下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动.
（二)、展开主题
1、主持人开场白：
老师,同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言.下面
班会正式开始.从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗
到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言.
孙磊：
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片，扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着,扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐,看看楼梯，楼道，阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）
李英:孙磊说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸。（一些同学默不作声)
司婷：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,
并且这些都是要不得的。
3，小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊，后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以……
（三)、创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力?1、文明学习.做到不旷课,不迟到早退；遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试,不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间,科学上网.4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境.5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪.不要损坏公物，拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系.6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车",做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任.7、养成尊重科学，求真务实的作风,养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一.8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会
主义建设者和接班人。
“创文明城市,做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起,从小事做起,从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园,展示我校风采！
四、小结
1.全国文明城市定义
文明城市是指在全国建设小康社会．推进社会主义现代化建设新的发展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就．市民整体素质和文明程度较高的城市.全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。
2。全国文明城市标准
组织领导坚强有力，创建工作机制健全；思想教育深入细致．道德建设扎实有效；创建活动蓬勃开展．人民群众广泛参与;党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；科教文卫体稳步发展．社会事业全面进步；社会治安良好，社会秩序井然；基础设施较为完善，生态环境优良；经济持续快速健康发展,居民生活水平稳步提高.
3。全国文明城市测评体系的结构与内容
测评体系包括基本指标和特色指标。基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境.规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发
展的生态环境。扎实有效的创建活动七大项、37个子项、119个小项．分值为100分。特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象．共有4个子项，分值为20分.
4。创建全国文明城市的意义
全国文明城市是含金量很高的城市品牌．是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展．是贯彻落实科学发展观的具体实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体．也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程．实事工程。
5。我市创建全国文明城市的目标
2005年通过全国创建文明城市工作先进城市复查．力争跻身首批全国文明城市行列．确保2008年建成全国文明城市.
6。我市创建全国文明城市的总体思路
坚持以志在必得为定位、以促进发展为目标、以群众满意为标准、以提高市民素质为重点、以全民参与为动力、以形成合力为保证.
7.我市创建全国文明城市的工作重点
实施市民素质提升工程,强化市民思想道德教育：实施城市设施完善工程．精心打造名城特色品牌;实施环境秩序优化工程，积极营造城市优良环境；实施系列创建深化工程，不断夯实文明城市基础；实施社会事业推进工程．着力推进全面协调发展。
8。我市在创建全国文明城市工作方面取得的荣誉称号
全国创建文明城市工作先进城市．国家卫生城市、国家环保模范城
市．中国优秀旅游城市、全国科技进步先进城市、全国双拥模范城市,江苏省文明城市。
9.我市近年文明创建工作有哪些特色品牌？
主要有“欢乐家园”广场文化活动、“争做文明市民，建设美好家园"主题活动、“美化环境日”活动、“社区文化艺术节和农民艺术节"活动、“爱心车队”等.
10.创建文明城市对市民的要求？
（1）市民要关注要知晓。
（2）市民言行要文明、人际关系要和谐。
（3)市民要广泛参与文明城市创建活动.
11.近年来我市开展了什么主题教育活动？
近来我市广泛开展了“弘扬镇江精神、加快两个率先、构建和谐社会”主题教育活动.
12。近年来镇江市宣传的重大典型
刘连平
————--——见义勇为
助人为乐
现代文明市民典型
戚熙娟
—-———---捐献骨髓
奉献爱心好市民典型
江苏恒顺集团
————--—-创业和率先发展典型
13.科学发展观的内涵是什么？
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和
人的全面发展.
14。构建和谐社会的内涵是什么？
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
15。什么是“四进社区”?
科教、文体、法律和卫生进社区。
16.社会公德的主要内容是什么？
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
17.职业道德的主要内容是什么？
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
18.家庭美德的主要内容是什么?
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
“创建文明城市,你我一起努力”
主题班会
六（6）班
吕小轻
活动目的：
1、结合佛山开展创文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中.
2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，佛山创建文明城市出一份力。
活动准备
1、收集文明礼貌用语.
2、排练小品。
3、学唱《文明礼貌》歌曲。
4、布置教室。
活动过程
一、活动导入
同学们,我国素有“礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌的语言,一直是我国人民日常生活的用语,作为小学生，我们更应该从小讲文明，懂礼貌.为此，今天我们全体师生要共同栽一棵文明之树(画树），让我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长，看到了秋天，它都能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布：六6班“创建文明城市，你我一起努力”主题班会现在开始.二、文明礼貌用语知识竞赛
1、文明礼貌用语知识竞赛。
2、师小结:同学们知道的真多。语言是一面镜子，是一座沟通的桥梁，是心灵的一扇窗户，能反映出你的修养和文明程度。俗话说得好：良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人.三、“文明礼貌”展示活动
1、小品表演一：《助人为乐》
2、小品表演二：《认错》
3、说说从刚才的两个小品中,你分别学到了些什么?
4、师小结：同学们的表演真是太精彩啦！文明礼貌犹如火焰,可以温暖一位孤独老人的心；文明礼貌犹如调和剂，可以化解人与人之间的矛盾.可见,日常生活中的文明礼貌是何等的重要.四、身边不文明行为大搜索
1、小记者现场采访
（1）在家里，你身边有哪些不文明行为?
（2）在学校,你身边有哪些不文明行为?（3）在公共场所，你身边有哪些不文明行为？
2、讨论改变方法.
针对以上不文明行为,小组讨论创文方法。
五、看新闻，谈感受
（课件播放新闻）组织生看新闻,并说说从新闻中受到了哪些启发和教育。
六、齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》
同学们,就让我们齐唱《我们从小讲礼貌》这首乐曲吧!七、班主任总结
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易.我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事，积极参加创建文明佛山的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生.创建佛山文明城市，你我一起努力吧！
为全面、细致地做好创文明城工作，把创建文明城市、文明校园的任务要求落到实处,9月3日下午，六小各班纷纷召开“创建文明城市"主题班会。各班向学生宣传创建文明城市的意义，并要求同学按照
“小学生日常行为规范”和“小学生守则"的基本要求，在自觉争做文明队员的同时积极参与到创文明城工作中来。
在这次主题班会上，充分发挥了班主任的指导作用,对学生进行了文明礼貌教育、行为习惯教育、公民道德规范教育等，让学生正确的理解文明城市创建常识，在日常生活中形成良好的文明礼仪。大力弘扬了爱国守法、明礼诚信、团结友善的公民基本道德规范，每个学生都在这次主题班会活动中受益匪浅，都对为创建文明城市贡献自己一份力量表现出了极高的热情。
在主题班会中,同学们纷纷发言表示：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动为创建文明城市做出自己的努力,共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好的家园。
篇七：创建文明城市构建文明校园班会记录
“创建文明城
我们都是小主人”活动方案
三（5）中队主题中队会
一、主题：“创建文明城，我们都是小主人”主题中队会
二、活动形式：小品、三字歌、三句半、儿歌、朗诵。
三、活动目的：本次主题队会是，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建文明城市发挥小主人的作用。
四、活动过程：
（一）预备部分：整理队伍，点清人数。
中队长：整队，各小队汇报人数。
中队长：全体起立，报告辅导员老师，三（5）中队应到70人，实到70人，并邀请你参加我们的活动。报告完毕。
老师：接受你的报告，很愿意参加你们的活动，预祝活动圆满成功。
（二）活动部分：
1、中队长：全体立正！我宣布：“创建文明城
我们都是小主人”主题中队会现在开始。
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。
唱队歌（有周美洪同学指挥）。
4、中队长：全体请坐。请主持人班长、学习委员上场。
主持人甲：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加三（5）中队创“建文明城，我是小主人”主题班队会。
主持人乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
主持人甲：阳光明媚，空气宜人，华夏大地，处处盛开着文明之花。织金更是文明的城市，美丽的城市，织金因绿而美丽，织金因文明而美丽。织金是我们的家乡，我们是织金的每一位市民。作为织金的小市民，我们有责任、有义务让织金变得更美丽，来吧，朋友们，让我们共同参与——文明从我做起。
主持人乙：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
主持人甲：在经济腾飞、社会和谐的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
主持人乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
主持人甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
主持人乙：是啊，生下来就有父母的教育，主持人甲：上学后有老师的教育，主持人乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。请听《小学生日常行为规范三字歌》（4名队员）
升国旗
要敬礼
唱国歌
要肃立
尊长辈
爱幼小
孝父母
遵教导
会使用
文明语
遇外宾
要知礼
帮残疾
乐助人
不打架
不骂人
要诚实
不说谎
损公物
要赔偿
捡东西
要上交
借东西
要归还
不挑食
不挑穿
惜粮食
节水电
爱整洁
常洗澡
勤刷牙
习惯好
不旷课
不迟到
对老师
有礼貌
上课时
用品齐
敢发言
多动脑
做作业
写工整
按时完
卷面净
广播操
要做好
炼身体
争达标
保视力
保眼操
三个一
要做到
集会时
静齐快
做值日
要积极
个人事
应自理
家务活
要学习
衣和物
放整齐
学做饭
会洗衣
过马路
走横线
乘车船
要买票
买东西
按顺序
看影剧
不吵闹
保古迹
爱益鸟
护庄稼
爱花草
迷信事
要反对
坏书刊
不去瞧
烟酒赌
不能沾
不玩火
防触电
好与坏
要分清
坏行为
敢斗争
好习惯
早养成
文明礼仪伴我行
主持人甲：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，第三小队把想说的话编成了儿歌《小小公民》，请听第三小队的儿歌《小小公民》（4名队员）
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！
夸你棒！
主持人乙：我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文名行为，请大家举例说明。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为。
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏纪律委员演讲、小品：（张伟，杨旭）两个人一前一后做着，桌子下面有一张大大的纸屑，老师的目光看见了，于是两个人看了看，谁也没拣，于是老师问：“你们看见了吗？这是谁的纸屑？”
甲说：“不知道。”
乙说：“我没扔，不是我的。”
甲说：“这不就是你的吗？”
乙说：“你看见了，我什么时候扔的，谁证明？”
甲说：“老师，反正不是我的。”
老师说：“你们俩谁去捡了。”
这时才有人主动去捡了。
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。请听第四小队的朗诵《大家都来让一让》（5名队员）
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，游山玩水的想让
车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让
我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“傻冒”
可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！
主持人乙：下面请欣赏三句半:《校园礼仪》表演者：龚然然等
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干净又整齐！
拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！
校园内外不乱跑
自觉排队靠右行
危险游戏不要做
别忘掉！
自尊自爱重仪表
诚实守信讲礼貌
遵规守纪勤学习
要记牢！
天天来把卫生搞
贵在保持习惯好
遇到废纸不放过
重环保！
预备铃响进教室
课本文具摆放好
不吵不闹坐端正
妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立
高唱国歌要整齐
校训呼号要响亮
要有力！
同学之间要友爱
互帮互助树新风
不打架来不骂人
讲文明！
校园礼仪搞得好
好人好事真不少
礼仪少年在哪里
瞧、瞧、瞧！
主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持人乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持人甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持人乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念!主持人甲：
文明，让人举止文雅；
主持人乙：
礼仪，让人风度翩翩。
合：做文明使者，送去美丽的花环！
主持人甲：下面请大家欣赏诗歌朗诵，文明礼仪歌谣。
排队集合静齐快，精神饱满做好操。
立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。
课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。
读写姿势要记牢，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。
乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。
主持人乙：通过今天主题班会，各位同学向我们展示了真正的礼仪是什么，对文明行为的影响有了更深一步的了解，下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。
主持人甲：下面请中队辅导员对今天的班队会进行总结。
辅导员：同学们，今天的主题班队会开的很成功，希望大家向不文明告别，用文明的礼仪时时处处规范自己的言行，做文明的使者，使我们的家乡……织金变得更文明、更美丽。
中队长：全体起立、呼号。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
中队长：退旗、敬礼、奏乐。
礼毕。
中队长“创建文明城市
我们都是小主人”主题队会到此结束。
课题
：创建全国文明城市从我做起
课时
：1课时
教学目标：
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学重点难点：
重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。
难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学方法：讲授法、游戏法
教学过程：
一、揭示主题：
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市，作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
二、展开主题
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗
？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
（同学们各抒己见，自由发言）
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市
我班在行动
创建文明城市
我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱
扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。
四、总结
“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。
五：教学反思：
通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。
文明的信念从我手中放飞
____“创建全国文明城市从我做起”主题班会活动方案
【活动目的】
1.
通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性
2.
通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文明创建贡献出一分力量。
3.
通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。
【教育方法和手段】
1.
通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。
2.
通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。
【组织形式】
班级、小组
【活动地点】
班级教室。
【主持人】
班长
班主任
【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。
2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、教师找好教育视频给同学观看。
【活动过程】
1主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢?那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。
3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。
4、观看学生文明道德教育片段。
5、班主任做总结
主持人：下面我们请班主任做总结。
班主任：
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间就会蒸发，但是千万滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。
即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。
6.宣誓（右手握拳）
主持人：今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓。从今天起，我会坚决遵守学生道德规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校。争做文明学生，为营造一个和谐文明的校园环境做努力，为织金的“创文”活动尽一份努力。宣誓人：XXX
创建文明校园，争做文明学生
——《明礼诚信》
【教育目的】
通过教育使学生更加明确的认识到
“明礼诚信”乃做人基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。
【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。
【组织形式】
班级、小组
【活动地点】
班级教室。
【主持人】
班长
【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
【教育过程】
1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们讨论、发言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
乙：做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。
主持人：下面我们请班主任做总结。
5、班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有我们的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
【课堂学生的收获和体会】
学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！
在此，由班委倡议:
（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。
【课后小结和反思】
诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。
【诚信格言】
1.人而无信，不知其可也。（孔子）
2.民无信不立。（孔子）
3.人背信则名不达。（刘向）
4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）
5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）
6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）
7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。（爱默生）
8．不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用
才是宝）
9．华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）
10．精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）
11．君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）
12．身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让
人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）
13．受人之托，终人之事。
14．言必信，行必果。
“创建文明班级，争做文明学生”主题班会活动地点：三（5）
班
活动时间：20XX年10月24日
应到人数：70人
实到人数：70人
活动目的：
一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明班级，争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明（中）小学生。
三、通过本次活动，意识到（中）小学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。
活动过程：
一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、针对这一主题，同学们分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明的（中）小学生。
三、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。
首先，有的同学就自己个人观点和一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
五、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
六、“创建文明班级，争做文明学生”倡议书
最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。
亲爱的同学们：
我代表我们全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明班级“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。同学们，今天我们在这里举行这个主题班会，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的（中）小学生。具体倡议如下：
1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。
2、认真学习，珍惜时光。不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。
3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。
4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。
5、不说脏话粗话，文明说话；
文明让礼排队，文明餐饮；
6、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。
7、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。
8、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。
9、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。如：损坏公物、在墙壁和课桌上乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。
10、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。
11、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与老师、同学保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。
12、树立社会主义荣辱观，将“八荣八耻”作为自己的道德行为准则。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极
传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的学生！
三（5）班
20XX年10月24日
“创建文明校园，争做文明学生”主题班会
开会地点：教室
开会日期：第三周
开会时间：1520出席者：本班学生
主持人：班长
记录：学习委员
应到人数：70人
实到人数：70人
活动目的：
一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的学生。
三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。
活动过程：
一、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些
不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、针对这一主题，xxx和xxx同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明学生。
三、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。
首先，xxx同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，尹凤同学通过自己在生活的切身经历，针对我们学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。xxx同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
五、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
六、“创建文明校园，争做文明学生”倡议书
最后，班长宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。
亲爱的同学们：
我代表文本班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们大生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：
一、不说脏话粗话，文明说话；
二、文明让礼排队，文明餐饮；
三、按时上课，不迟到、不旷课、不早退；
四、正确使用网络，不访问不文明网站；
五、文明居住，爱护公物；
六、衣着得体、仪表端庄大方；
七、不乱吐乱丢，维护校园环境；
九、禁止铺张浪费，爱惜粮食；
十、保持图书馆纪律，文明学习；
十一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。
十二、积极参加“创建文明校园，争做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的学生！
总结：通过此次…….
附：下为“创建文明校园，争做文明学生”主题班会照片
三（5）中队
x年x月x日
备课教案
授课
时间
授课题目
（章节或主题）
第2周
课型
讲授课
创建全国文明城市从我做起
课时
安排
1课时
教学目标
1.
通过活动能够让学生懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性。
2.
通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3.
通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。
重点：1.通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。
难点：1.通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2.通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对织金的热爱。
讲授法、游戏法
视频、图片、内容丰富课件
教具学
具准备
教学重
点难点
教学
方法
教
学
一、活动导入
与同学们一起观看视频《爱护环境的小公民》。
引出创建全国文明城市主题。（我们一起创建“净畅宁美”的织金。）
二、活动开始
爱护环境。
情景一：健康美丽的地球妈妈。
音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。
过
程
情景二：小品《地球妈妈生病了》
导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”大家一起找原因，终于找到了地球妈妈生病的原因是因为人类破坏地球。
同学们，为了我们的家园不再受到破坏，我们一起努力行动，让我们的环境变得更加美好。我们应该怎么做呢？（学生举例子）
节约用水。
说说水的用处。（喝、刷牙、洗脸、浇花）
水对我们的人有着非常重要的作用，看看你我们身边的人是怎么做的？（展示图片：上完厕所不关水龙头，宿舍的水不关，拿水嬉戏……）
学生说说自己的看法。
面对这种浪费水的行为，我们应该怎么做呢？
水重复利用，用淘米的水浇花。
随时记得关水，洗完手记得及时关上水龙头。
……
帮助他人。
一起看视频《开灯的故事》。
说说你们的感受。
四川汶川的大地震，青海玉树大地震……中国人民坚持“一方有难、八方支援”，他们帮助灾区的人们度过难关，灾区的人们对他们表示最真挚的感谢。
我们在学习和生活中应该怎么帮助他人呢？
帮助小同学学习。
帮助爸爸妈妈做家务。
……
活动总结
今天的主题班会结束了，我们今天的主题班会围绕了保护环境、节约用水、帮助他人，大家通过视频、图片、课件一起来探讨，结合身边的人和事，在保护环境、节约用水、帮助他人的问题上都提出了自己的见解和解决问题的办法。
班主任讲话
从自己的实际出发，做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，让全国人民都来认识美丽的织金。
活
动
反
思
通过这次活动，学生能够自己提高自身的保护环境，关爱他人和节约资源的意识，为他们不如社会打下坚实的基础，以自己的实际行动参与到创建文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。
《创建文明城市，从我做起》主题班会设计
创建文明城市主题班会教案
织金一小
三（5）班
【活动时间】20XX年10月21日下午第三节课.【活动地点】三（5）班教室
【活动目的】增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明的小学生。
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》
4、创建文明城市
我班在行动.
【活动过程】
（一）、揭示主题：
班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。
（二）、展开主题
1、主持人开场白:
老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家,你们文明吗
到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.
2、同学们各抒己见,自由发言.
李信龙:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演,全班大笑)
李发云:李信龙说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸.(一些同学默不作声)
杨栩:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某。
主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.
3,小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……
（三）、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的大学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市，做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！
四、小结
《创建文明卫生校园》主题班会设计
织金一小
三（5）班
一、引言：
1、你对近来街道卫生状况的好转有无感知？街道上多了什么？（多了许多上面写有通城环卫的垃圾桶）。
2、你知道我县正在进行创建文明卫生城市这一活动吗？（我校积极响应县委、县政府号召，组织三年级全体师生和全校行政干部走上街头，开展大清扫活动。师生打扫人行道，清理下水道，擦洗乱画乱贴的小广告，向行人发放创建文明卫生城市倡议书宣传单。我校积极参与文明卫生城市建设的实际行动，得到了行人和市民的赞扬。现在全城卫生状况有了较大改观。）
3、这一活动需要人们长久坚持。
4、学生要为创建文明卫生城市作贡献，你们是通县城未来的主人。每一个学生要影响一个或数个家庭。
5、创建文明卫生城市，首先要创建文明卫生校园。
6、学校和班级就这个问题做了多次强调，你是否有触动？
二、我们今天班会的主题就是“创建文明卫生校园”，分“文明”与“卫生”两个方面，主要谈“卫生”：
（一）“文明”
1、（个人反思——主动站起）学生自己反思“我自己有哪些不文明的行为？”（言、行）。
2、（同伴互助——互相帮助）你发现班上同学（部分或个人）有哪些不文明的言、行？
3、简单小结：我们以后应该怎样注意自己的言行。
（二）“卫生”
（个人反思——主动站起）
1、进本校以来，你在校园乱扔过垃圾吗？
2、你值日时是否尽职尽责了?
3、你倒垃圾时是否有时把垃圾倒在别班清洁区垃圾桶内或倒在通往垃圾房附近的路上？
4、你在用垃圾篓倒垃圾的路上是否任由垃圾飘落路上而不顾？
5、看到校园垃圾，你是否能主动捡起？
（同伴互助——互相帮助）
6、教室里面，谁的座位旁边经常有垃圾？
7、你曾经发现班上哪些同学在校园（包括寝室）乱垃圾？
（三）、无记名投票：用纸条写上自己心目中班上“言行最不文明”的5名学生、“最不讲公共卫生”的5名学生，同时，写上班上“言行最文明”和““最讲公共卫生”的学生各5名，分别用1、2、3、4、5标明。树立榜样，抓住重点进行教育督促,可以结对监督、帮扶、督促。
三、宣读《创建文明卫生校园》倡议书。
四、要求学生把学校向全体市民发放的《创建文明卫生城市倡议书》里面的主要精神和今天班会的内容带到家里，告诉家人。
五、总结本节班会：
1、创建文明卫生校园、创建文明卫生城市目的何在？提高学生和人民素养，美化我们的生活环境，让校园和社会更和谐。
2、创建文明卫生校园与创建文明卫生城市有什么关系？（前提和保证）
3、天气渐冷，打扫卫生不容易，我们能不能不乱丢垃圾，让值日的同学轻松一点呢？这也体现同学之间的互相理解，互相关爱，让我们度过一个干净、整洁、温暖的冬天，让美丽洁白的雪花有一块美好的飘落地。
4、提出共同愿景：希望通过前段学校的教育和本次班会课以后，大家的言谈举止更文明，大家的卫生习惯变得更好，教室地面无垃圾，校园无垃圾，每一个同学在值日生时尽职尽责搞好当日班级责任区的保洁工作，按要求倒垃圾。大家走在街上，能主动把垃圾放进街道两边的垃圾桶。
5、音乐欣赏，主题进一步升华：《清清隽水河》、《我热恋的故乡》
《文明自律，创建和谐校园》主题班会设计
织金一小
三（5）班
活动目的为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的学生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
活动要求
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
主持人
待定
女：同学们,今天我们大家来开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
女：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
男：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）
(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)
（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）
（9）认真值日，保持教室、校园、宿舍整洁优美。不在教室、宿舍和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（12）
前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。
女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的又快又正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊
“报告”，经教师同意后再进教室。
3、出操集合时要做到
快
、静
、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发。
5、按时到校，不
迟到，不
早退，不
旷课。二、选择题
1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。
（A）
喊“起立”
（B）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要（C）。
（A）
喊“报告”允许后进入
（B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有
C。
（A）
思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
4、与同学发生摩擦时（B）。
（A）
与他吵一架
（B）耐心地交谈，化解矛盾
（C）不理对方
5、上下楼梯，靠（B）走。
（A）左
（C）
右
（C）
中间
男：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。请听听下面的一个故事：
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
女：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们再听听下面几个真实的案例，相信更能对你有所启示和震撼。
案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。
案例三：9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
女：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！
男：同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。
女：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会希望我们班学生做到以下几点：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架
女：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过这次班会，通过我们心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。
班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《日常行为规范》的要
求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
（合）今天的班会到此结束，谢谢大家！
文明礼仪班会教案
织金一小
三（5）班
一、背景分析
作为新世纪的小学生，他们需要掌握丰富的知识和过硬的本领，因为
他们是祖国的未来和希望，他们的面貌将展示出一个城市乃至一个国家的面貌。成才必先立德，立德必先立品，但目前一个不容忽视的现实是：现在许多小学生以及家长只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，尤其在农村，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。面对这样的严峻的现状，我们作为人民教师更应重视对学生思想道德的教育。本着“求真务实”的精神，针对农村小学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们三年一班召开了一次名为“传承文明礼仪
展现织金风貌”的主题班会。倡议从身边事做起，从自己做起，从小事做起，做文明事，做文明人，为校园文化建设，甚至城市文化建设做出贡献！
二、主题：传承文明礼仪
展现古城风貌
三、设计理念：
根据素质教育的基本要求，面向全体学生，为每一名学生提供展示自我的机会，分享活动的快乐和成果，促进学生的全面发展和健康成长。
四、教育目的：
1、知识理解目标：利用现代化信息教育手段，以文明习惯养成教育为主要内容，了解争创文明城市的意义和内容。帮助学生认识到生活中文明礼仪的重要性，使学生从我做起，做个文明人，并以自己的文明言行来影响周围的人，真正告别陋习，走向文明。
2、能力培养目标：进一步提高学生的文明意识，提高学生将良好的礼仪内化为自己的行动的能力。在活动中了解“全国文明城市”的要求，作为小学生可以为活动做些什么。
3、情感养成目标：使学生明白，作为祖国未来的主人，我们必须要传承文明礼仪，时时、事事都应有文明礼仪。倡议从身边事做起，从自己做起，从小事做起，做文明事，做文明人。
五、前期准备
1．有关争创文明城市的意义和内容的多媒体课件。
2．学生表演节目：舞蹈《歌声与微笑》；配乐朗诵《妈妈我想对你说》；小品《做一个有道德的人》《过马路》；诗朗诵《校园美》。
3．道具：图片及音乐；小品所需道具。
六、活动形式：学生表演节目、课件演示
七、活动过程
（一）主持人开场白设计：
主持人1：各位老师，各位同学，大家下午好！欢迎参加三年级五班《传承文明礼仪《
展现织金风貌》主题班会。
主持人2：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
主持人1：在这春光明媚，鸟语花香的季节里，织金争创全国文明城市的活动也正进行地如火如荼。我们全县人民正投身争创全国文明城市的热潮之中。
主持人2：我们作为织金县人的一员，作为新世纪的小学生，也应该用自己的实际行动来支持争创全国文明城市，因此，我宣布，三年五班《传承文明礼仪
展现织金古城风貌》主题班会
合：正式开始！
第一篇章
我们支持争创全国文明城市
主持人1：现在进入第一篇章《我们支持争创全国文明城市》
观看多媒体课件。
主持人2：“全国文明城市”的称号，就象一块金光闪闪的“城市品牌”，一直是全国各大城市的竞争焦点。
主持人1：我们织金古城也不例外，上至县领导，下至普通百姓，都投身于创建全国文明城市的热潮之中。
主持人2：我们小学生当然也不甘落后，我们用我们的歌声、用我们的微笑为“争创全国文明城市”加油！下面请欣赏舞蹈《歌声与微笑》
第二篇章
文明礼仪，从我做起
主持人1：现在进入第二篇章
《文明礼仪，从我做起》
悠悠华夏，造就了五千年的文明历史，主持人2：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。
主持人1：古人曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
主持人2：可见，文明礼仪教育对培养高素质的人才有着十分重要的意义
主持人1：然而我们也不无遗憾的发现，在今天的社会，受诸多因素的影响，极少数青少年心灵被蒙上了一层灰尘，主持人2：那么，怎样才能让我们的行为成为一个合格的小学生，成为一个合格的织金人民，下面就请欣赏诗朗诵《校园美》
三、小品《做一个有道德的人》
主持人1：看了小品，你们发现了那些不文明的现象？你想对他们说点什么吗？
（学生发言）
主持人2：这学期我们学校就向我们宣传了“争创全国文明城市”的内容，有的同学在举办的作文竞赛中写到“以前，我从来没有感觉到自己的不文明行为会给我县的创建工作抹黑。现在，我觉得自己应该尽快改掉这些坏习惯，为我县的创建工作尽一点儿力。”
主持人1：俗话说“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。
主持人2：做文明之人，就应用文明语，做文明事。
主持人1：元代大学者许衡虽天气炎热，口渴难忍，行人纷纷前去摘梨，惟独许衡不为所动。因为他有“梨虽无主，我心有主”的高尚情操；
主持人2：周恩来总理一生鞠躬尽瘁，死而后已，在内政、外交等方面都展现了良好的文明礼仪风范。
主持人1：已所不欲，勿施于人，文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在。
主持人2：我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！
主持人1：但是在这一系列现象中，文明过马路则是对人对己都息息相关的问题。
主持人2、下面请欣赏小品《过马路》
四、小品《过马路》
主持人1：看了刚才的小品，谁来说说，小品中的同学违反了那些交通规则？我们应该如何遵守交通规则呢？
（学生发言）
主持人2：下面让我们听听周美红查找的相关资料吧！
五、读资料
主持人1：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，内心是否震动？
主持人2：其实，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。
主持人1：作为新时代的学生，希望我们积极行动起来，主持人2：遵守校规校纪，使用文明用语，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
主持人1：仪表整洁大方，团结同学，互帮互助；爱护花草树木
主持人2：让我们一起掠去身上的浮躁，找回心中的那一方净土，主持人1：播下善良、诚实、正直、勇敢、自信的种子，让它在心灵深处生根发芽，开花结果。
主持人2：请欣赏刘唱同学的诗歌表演《手拉手，让文明歌唱》
六、配乐朗诵《妈妈我想对你说》《手拉手，让文明歌唱》
主持人1：让我们一起，用理想明辨荣辱是非，主持人2：让我们一起，用情趣勾画幸福生活！
合：让我们一起，为“争创全国文明城市”工作奉献自己的一份力量吧！
第三篇章“文明礼仪”知识闯关游戏
主持人1：现在进入第三篇章《游戏问答》
主持人2：同学们，想参加游戏吗？那可得闯关成功才行哦！
主持人1：规则是这样的：想参加游戏的同学必须答对2道或2道以上题才能玩。游戏，不过别担心，题目不难，你只需要答“是”“不是”或“对”“不对”即可。
主持人1：本次班会到此结束
主持人2：谢谢大家！
七、活动延伸
班会之后，学生原来不文明的现象减少了，讲文明有礼仪的学生与日俱增，见到教师基本上都能有礼貌的打招呼，行动上逐步实现“树立文明学生形象”，展现文明学生风采。继续开展文明手抄报竞赛，班级陋习大家改，文明学生就是我等活动。
《创建文明城市
共建美好家园》倡议书
织金一小
三（5）班
织金一小三（5）班全体学生及家长朋友们：
文明城市是一张亮丽的城市名片，代表着每一个人民的文明形象。创建文明城市，是落实科学发展观，推动“三个文明”协调发展的具体体现；是提高城市管理水平，完善城市功能，提高城市品质和广大群众生活质量的需要；是培育文明风尚，提高市民文明素质的需要。创建文明城市同时关系到生活在古城中的每一位人民的生活环境、生活质量和幸福指数。因此，创建文明城市是一件关系你我非常有意义的大事。
县委、县政府召开了创建省文明城市动员大会，吹响了新一轮创建省文明城市的号角，创建工作已进入关键阶段。创建文明城市需要全社会的共同努力，也离不开广大学生家长的参与和支持，我们希望每一位家长和你们的孩子一起，大手拉小手，积极投身到创建省文明城市的攻坚战中去，为争创省文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！
为此，我们向广大学生及家长朋友倡议如下：
一、关注支持创建，营造创建氛围。要知晓创建，关心创建，宣传创建，从而提高创建的知晓率、参与率和支持率，为创建齐喝彩，为创建齐出力，共同营造“做文明人、创文明城、树新形象”的浓厚氛围。
二、积极参与创建，创造现代文明。大力弘扬爱国守法、明礼诚信；团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，切实遵守法律和各项行为守则，自觉维护城市公共秩序；搞好环境卫生整治，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施；不讲粗话脏话，不随地吐痰，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪；文明出行，坐车礼让。
三、关心教育发展，共建教育文明。为营造良好的学校周边环境，相关部门已对学校的周边环境进行了集中整治，家长同时也要教育小孩不要去网吧、游戏机室、营业性歌舞厅等场所，不购买香烟、低俗出版物、玩具、游戏机及卡带。
学校已落实减轻学生课业负责和在校体育锻炼一小时（包括课间操、体育课、大课间、体锻课等）的工作，请家长也配合督促小孩，以促进小孩身心健康成长。
织金是我们共同学习、工作和生活的家园，建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿。让我们立刻行动起来，以主人翁的使命感和责任感，从自身做起，从您的家庭做起，从现在做起，从每件小事做起，积极做好创建文明城市的各项工作，为我市创建省级文明城市工作做出应有的贡献！
织金一小
三（5）班
二0一三年十月二十日
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