篇一：党的理论创新进课堂说明报告
如何样理解党的理论创新每推进一步，理论武装就跟进一步？
答：理论创新,是我们党解放思想、实事求是思想路线的前提条件和党的事业进展的重要保证；理论武装则是党的建设的重要任务，也是加强党的执政能力建设、永葆党的先进性的基础性工作。加强党的思想理论建设，高度重视理论武装，最差不多的任务，确实是要坚持不懈地用党的理论创新成果来武装党员和干部。
以党的理论创新成果为要紧内容搞好理论武装，是中国共产党重要的历史经验和政治结论。我们党刚刚成立，就把马克思主义作为自己的指导思想，并敏锐地提出了对待马克思主义的全然态度问题。在中国共产党的历史上，在如何样学习、实践马克思主义那个重大问题上，曾经存在着两种截然不同的态度，一种是主观主义，特不是教条主义的态度，一种是实事求是的态度。教条主义态度只注意马克思主义经典作家的具体结论，而忽视了理论所蕴含的深刻世界观、方法论，忽视了理论形成的具体历史背景和过程。他们看不到马克思主义经典作家的观点是总结当时当地的实践经验而来的，以致在实践中只会生搬硬套，看起来大概专门尊重马克思主义，实际上偏离了马克思主义的轨道。中国革1/1命、建设和改革的实践充分证明，解决中国的问题，脱离中国具体国情只能死路一条。离开了马克思主义指导不行;照抄照搬马克思主义的本本，照抄照搬不国革命、建设和改革的具体模式同样不行。这就决定了对待马克思主义唯一正确的态度确实是：一切从实际动身，实事求是，不断结合新的实际创新和进展马克思主义，不断实现马克思主义的中国化。用创新和进展的马克思主义去指导中国的实践，这是我们付出沉重历史代价而得出的深刻结论。因此，党的理论武装工作必须随着党的理论创新的进展而进展，正如胡锦涛同志所指出的那样，“理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步”。
以党的理论创新成果为要紧内容搞好理论武装，必须发扬理论联系实际的优良学风。理论联系实际，是我们党一贯坚持的马克思主义学风，是理论武装必须注意的全然问题。坚持理论联系实际，就要学会运用理论去认识和分析实际，用理论去指导实践，并在实践中检验理论、进展理论。历史经验表明，坚持马克思主义理论与中国实际相结合，既能指导中国革命、建设和改革，解决遇到的实际问题，又能在总结这些成功经验的基础上创新理论，使马克思主义不断焕发出强大的生命力、制造力、感召力。
用马克思主义中国化的理论创新成果武装全党，尤其是党的2/1领导干部，必须大力发扬理论联系实际学风，要坚持把理论学习和研究同推动社会重大现实问题的解决结合起来，用不断进展的中国化的马克思主义指导实践。要加强和改进理论学习，用党的创新理论武装头脑。始终坚持用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，加强和改进学习，切实提高理论素养。把党的创新理论学习与解决实际问题结合起来，进一步深化对实际问题的理性认识，在实践中认真总结经验教训，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在实践中彰显理论武装工作的活力。要加强和改进理论宣传工作，积极传播党的创新理论。找准理论宣传工作的立足点、改进理论宣传的方式。从实际动身积极探究理论宣传的形式，多用群众的鲜活语言，多用群众周围的事例，多用群众喜闻乐见的形式宣传党的创新理论，让群众想看、爱看、看得明白、看得进，切实增强理论宣传的渗透力、感染力和讲服力。（南近辉）
如何推进马克思主义中国化、时代化、大众化？
答：党的十七届四中全会强调，要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。这是从思想上、理论上、政治上提高党建科学化水平的重大举措，关于党和国家事业的进展具有重大的现实意3/1义和深远的战略意义。
推进马克思主义中国化，确实是把马克思主义差不多原理同中国具体实际相结合，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题，总结中国的特有经验，揭示中国革命、建设、改革的内在规律，以中国的文化形式和表达方式来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国风格、中国气派和中华民族特点的马克思主义。这也确实是毛泽东同志当年所讲的，“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是讲，按照中国的特点去应用它”。理论与实际相结合，是实现马克思主义中国化的必由之路。在推进马克思主义中国化的伟大进程中，中国共产党制造性地将马克思主义差不多原理与中国的具体实际相结合，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。新世纪新时期，中国特色社会主义事业进入了一个全新的历史方位，面对新的世情、国情、党情，面对新的机遇、挑战、压力，必须进一步推进马克思主义中国化，做出符合中国实际需要的理论创新，为改革开放指明政治方向，为进展进步提供理论动力，不断把原形态的马克思主义转化为中国化的马克思主义。
4/1推进马克思主义时代化，确实是把马克思主义同当前时代的进展、同当前时代的特征结合起来，使之能够适应时代需要、把握时代脉搏、回答时代课题。马克思主义中国化的过程，既是马克思主义差不多原理同中国具体实际相结合的过程，也是马克思主义差不多原理同时代特征相结合的过程。世界在变化，时代在进展，中国特色社会主义实践在不断探究前行。解决我国进展面临的新课题，满足人民群众的新期待，要求我们坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，不断作出新的理论概括，增强理论的讲服力和感召力，丰富进展中国特色社会主义理论体系，为进一步认识世界和改造世界、推动党和国家事业的进展提供强有力的理论指导。而要做到这些，必须坚持运用马克思主义的立场、观点、方法，准确把握当今世界进展大势，准确把握社会主义初级时期差不多国情，准确把握改革进展实际，及时总结党领导人民制造的新奇经验，切实加强党的理论创新步伐，使马克思主义不断焕发出新的生机和活力。
推进马克思主义大众化，确实是把马克思主义科学理论同人民群众的实践活动结合起来，通过形象直观、通俗易明白、群众喜闻乐见的方式进行宣传、普及和推广，使马克思主义从抽象到具体、从深奥到通俗、从由少数人理解到被宽敞群众掌握，成为5/1宽敞党员普遍信仰、人民大众普遍认同的强大思想武器。在当代中国，推进马克思主义大众化，最差不多的确实是推进包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学进展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系大众化。这就要坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，建设充分反映马克思主义中国化最新成果的学科体系和教材体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。要积极构建通俗化的语言体系，主动适应人民大众的语言适应，通过通俗易明白、直观形象、图文并茂的宣传读物，使深奥的理论通俗化、生活化、形象化。要建立多样化的宣传教育载体，积极构建家庭-社会-学校“三位一体”的教育格局，拓展平面媒体、影音传媒、展板标语、网络空间等多种宣传平台，使科学理论走进千家万户。要把握住宣传教育活动的方向性，坚持以社会主义核心价值体系为差不多精神纽带，防止和克服为了迎合大众口味的娱乐化和庸俗化倾向。（沈德跃）
政府公信力“亚健康”与辟谣难题
能够与谣言竞争并胜出的，是一种看不见、摸不着的东西，叫做“公信力”。
谣言难防，但却可辟。建立政府在辟谣中的公信力，已成为整个社会的重大命题
6/1有人类社会开始，谣言就作为一种社会现象出现了。当社会危机产生，环境发生突变时，有的谣言可能借风使力，破坏一个社会赖以存在的根基。而且，当前以网络为代表的通信技术使谣言的交流和传播更加迅捷，其破坏力更大。因此政府必须时刻关注舆情，积极稳妥地做好辟谣工作，维护社会稳定。而辟谣成功与否，直接取决于政府的公信力。
谣传空间的变化规律
大道消息封闭不畅，小道消息才会兴风作浪。特不是在出现公共危机时，人们对相关信息的需求和依靠尤其强烈和迫切，一旦政府的信息供给不能满足公众的信息需求，公众这时必定会查找并选择民间的信息渠道。这便为谣言的传播提供了大好机会。
从谣言传播的源头来看，谣言信息与传播者有一定相关度和重要性，又易于传播，且处于非公开(即政府方面的公开)状态，就会有较大的谣传空间。不管是今年2月10日江苏响水化工厂传出爆炸引发的“万人大逃亡”，依旧3月15日开始的抢盐风潮，都与受到阻碍的公众息息相关。这与“2012年世界末日”7/1之类貌似重要却无多少可信证据的预言性谣传不同，响水化工厂之前曾发生过爆炸，人们的惊惧随时可能被激起;抢盐也与之前人们对日本核事故引发后果的诸多推测有着直接的因果关系。
谣言传播前要防谣，谣言传播时要辟谣。不管是防依旧辟，都需要政府提供尽可能权威的信息，消除疑虑或误解。而使信息有效传播并产生有效阻碍的，即能够与谣言竞争并胜出的，是一种看不见、摸不着的东西，叫做“公信力”。
谣言难防，但却可辟。建立政府在辟谣中的公信力，已成为整个社会的重大命题。
辟谣成功的关键在于政府有公信力
有学者将政府的公信力分为三个方面：政府合法性本身产生的公信力、政府行政过程的公信力、政府行政绩效的公信力。因此，这三个方面是相互促进的。但我们一般认为，在现有政治体制下，后两个方面是政府公信力的要紧方面。尽管响水县政府深入村组稳定群众情绪，同时通过手机短信、政府网站、电视、电台及时向社会公布事件真相，辟谣之举可谓尽心尽力，然而却依旧未能阻止数万人出逃，以及造成的人员伤亡和财产损失。我们8/1的深思是，一句谣言能使万众响应，而政府的万语规劝却信者寥寥。
假如我们明白此前曾有的“因”，就不难理解现在的“果”——响水2007年曾谣传化工厂爆炸，2009年曾谣传水污染，政府当时都曾在第一时刻出面辟谣，而最终却被证实。
具体分析此次碘盐抢购潮，不排除有游资在背地操纵，哄抬物价的可能，这不妨可视作市场因素。而人们之因此会盲信“碘盐防核辐射”和“海水被核污染”的结论，某种程度上是出于如此一种困惑：假如核辐射确实会对公众产生某种阻碍，政府是否会在第一时刻告知公众?该报的不报，发生了的不报，没有发生的和不可能发生的不停的播报，久而久之，民众就会失去信心失去耐心，政府就会失去公信力。
在响水谣传事件中，没有人在谣言传播的第一时刻向政府报告，也没有人向政府有关部门求证。公众的一切行动，都未将政府“放在眼里”——这是比灾难本身还严峻的灾难。
9/1谣言将伴随人类社会始终。打击谣传的始作俑者诚然可行，但政府完善辟谣机制，提高公信力，使谣言无处可传，无人可信，才是辟谣的理想方法和治本之策。“盐慌”是对政府公信力和应急能力的考验，现在从结果来看，其处理速度依旧值得人们褒奖的。能够看出，在重大公共事件上，人民依旧情愿相信政府的，关键在于政府有没有扮演好治理者与服务者的角色，有没有第一时刻做出反应，将社会往正面方向疏导，让所有传言得以平息。值得一提的是，日本在地震后表现淡定，而中国在核爆发后，却出现疯狂的“抢盐风潮”，一方面是人们信任的倒塌与心理灾难的蔓延;另一方面是政府对重大公共事件的预警机制尚需进一步完善。
民众关于政府公信力有了更高的要求
当前，部分地点政府的公信力遭遇挑战，处于“亚健康”状态，要紧缘故在于：一是政府职能转变滞后，管了一些不该管、管不了也管不行的事，导致人民群众对政府信用度的主观评价降低。二是一些政府治理方式落后，应对复杂局面和危机治理的能力较差，致使简单的问题复杂化，失去了群众的信任。三是政府10/1依法行政不完善，存在有法不依、执法不公和多头执法、执法扰民，既损害了政府的声誉和形象，也削弱了政府执政的基础。最全然的是，社会处于急剧转型期，极易出现失序和失范，政府的公信力难免受到阻碍和削弱。而越是如此，政府越不能无视公众对信息和事实真相的需求，自讲自话，失信于民。现代社会要求政府必须学会善用信息、走群众路线、最大化地实现自身治理，实现“善治”。政府治理的公开透明非但可不能导致政府在公众中丧失公信力，反而有助于维护其公信力。
提高其公信力，正确有效地运用信息，必须遵循准确、全面、及时、有效的原则。准确，是指政府向公众提供的信息应当是公众最可信赖的;全面，是指应当向公众提供全部信息，而不是有选择地公开部分信息;及时则是要求政府能够第一时刻将有关事件信息提供给公众，让公众从政府权威信息中寻求解疑释惑的答案;有效是指政府提供的是公众可猎取、能理解的信息。
政府应付安全危机的能力确实是在不断提升中，但我们也要看到，民众对政府的要求和对政府公信力的期待也有更高的标准。以往，政府部门只要能给出一个权威的讲法，民众便能够相11/1安无事;但现在，仅仅有知识普及和信息公开这种事后式的处理机制，显然差不多无法满足公众的知情诉求。抢盐的根源事实上在于中国人缺乏安全感，以及对外部信息以及政府部门公信力的不信任。恐慌抢购表现了人们之间的互信度不高，也表现在民众对政府的信心不足。
谣言止于智、止于信息的公开透明。因此媒体应当及时站出来，坚持新闻原则，多多普及科学知识，而不是一味扩大宣传抢购风潮如何激烈。为了幸免下次出现类似的恐慌，日后政府不管何时何地及时公开信息，营造一个“阳光型”政府，只要公信力加强谎言便不攻自破!
(作者为中央党校社会学教研部副主任、教授、博导)
【延伸阅读】
面对谣言，我们还该反思什么
回忆这场突发事件的始末，政府、媒体与民众各自的行为与12/18
篇二：党的理论创新进课堂说明报告
校长走进思政课堂说明报告
漳州台商投资区龙江小学关于学校校长带头走进课堂、推动思政课建设、联系思政课教师的说明报告中小学校党组织书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。我校在校长的带领下认真落实此项工作。
一是切实加强中小学思政课教师队伍配备管理，充分考虑思政课教师配备情况，严格按要求配齐思政课教师；严把选聘政治关、师德关、业务关，新进的专职思政课教师需取得思政课教师资格，让师德高尚的人讲思政课；建立中小学思政课教师退出制度，对在教育教学活动中损害党中央权威、违背党的路线方针政策的按相关要求从严处理，对违反职业道德行为的、不能胜任思政课教学和未按要求完成培训学时的及时调离或退出思政课教师岗位。
二是全面提升中小学思政课教师素质能力，加强思想政治建设，建立中小学思政课教师轮训制度；加强对马克思主义理论、师德师风、形势与政策的学习教育；加强专业能力培训。
三是不断创新中小学思政课教师评价激励机制。改革中小学思政课教师评价机制，突出课堂教学质量和育人实效的导向；完善中小学思政课教师教学改革激励机制，引导广大思政课教师不断提高教育教学水平。制定与中小学思政课教师岗位特点相匹配的评价标准，突出课堂教学质量和育人实效的导向，拓宽教学成果和研究成果认定范畴，克服唯分数、唯升学、唯论文等弊端。
篇三：党的理论创新进课堂说明报告
关于开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进师生头
党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、XX世纪马克思主义。把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想并写入党章，是党的十九大最重要的理论成果和历史贡献。这一思想以其璀璨的真理光芒照亮新时代新征程，引领党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，并为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这一思想的创立、发展和成功实践，向全世界宣告了“历史终结论”的终结、“中国崩溃论”的崩溃、“社会主义失败论”的失败。事实证明，习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的指路明灯，是引领中国特色社会主义从胜利走向胜利的前进灯塔，是新时代中国共产党人必学必用的“真经”。中国这艘承载着近14亿中华儿女的巨轮，要乘风破浪、排除万难，胜利到达中华民族伟大复兴的彼岸，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指引。
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