篇一：学校里的编程社团是什么
“极客”编程社团活动方案
一、活动目的：
全国青少年信息学奥林匹克竞赛（C++）是教育部组织和认可的全国性中小学生竞赛活动，在全国各地、各所学校、广大中小学生中具有很高的影响力。
开展“极客”编程社团是为了丰富学生学习生活，激发学生的创新精神，培养实践能力，鼓励学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新、培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品，提高学生的信息素养，也有利于树立学校特色的品牌，优化学校形象，本着早准备，早落实的精神，围绕每年的省信息学奥赛，特制订本活动方案。
二、培养目标：
近期目标：
1.学生能够运用一定的计算机编程思想来解决数学问题；
2.能够主动探索学习电脑操作知识；
3.能够熟练运用教师所教授的知识进行程序的编写；
长期目标：
1.培养学生具有参加信息学奥林匹克竞赛的能力。
2.培养学生的抽象逻辑推理能力、严谨的思维方式和严密的组织能力，加强学生综合素质的提高。
三、培养对象：
本社团活动的学生主要为六、七年级的学生。（通过海选进行选拔）
四、活动时间及地点安排：
活动时间：每周二、四活动课时间；
上课时间：45分钟；
活动地点：教学楼四层信息技术教室。
五、本学期学习内容(附表如下)：
课次
1234567课程内容
复习上学期所学的for循环语句
备注
所有学生记住语句格式并会使用
While语句的学习及使用（1）
While语句的学习及使用（2）
Do-While语句的学习及使用（1）
Do-While语句的学习及使用（2）
循环嵌套的使用（1）
循环嵌套的使用（2）
掌握语句格式并记住
主要是练习题的训练
掌握语句格式并记住
主要是练习题的训练
对三种循环语句熟练使用
对不同的题目都有自己的思路
总结
对第一轮知识的整体复习
六、学生考察及作品展示
1.短期考察：
学生能够熟练使用所学语句格式处理一些常见的数学问题；
对于老师给出的数学题目，学生能够快速编写出代码，并且运行测试成功。
2.长期考察：
信息学奥林匹克竞赛是一项益智性的竞赛活动，核心是考察选手的智力和使用计算机解题的能力，选手首先应针对竞赛题目的要求构建通数学模型，进而构造出计算机可以接受的算法，之后编写出计算机能够执行的程序。
篇二：学校里的编程社团是什么
学校编程社团简介文案
xxx学校特色课程计算机编程社团是由专业的信息教师高x、王xx等作为指导教师，是一项面向学生的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在小学阶段的学生普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会。
本社团课程的宗旨是根据学生的特点，培养学生学校计算机的兴趣，使得他们对信息技术一些本质和核心的东西有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。
篇三：学校里的编程社团是什么
教学文档
小学生Scratch趣味编程社团活动小结
为深刻推动课程改革，促进学生的创新和实践能力，提高学生的信息技术素养，增强学生对信息技术的兴趣和爱好，丰富学生业余生活和发觉信息技术优秀专家，引领全校学生接近信息技术、走进信息技术，我校开设了Scratch趣味编程(电脑兴趣社团)。
社团的宗旨为促进学生全面、健康地开展，引导学生重科学、重技术的优良品质，开展学生的个性特长，培养学生动手能力和思维能力，培养学生的创新和实践能力。
为挖掘有潜力的社团成员，社团在报名以学生自觉报名为主,一般是对本学科有浓厚兴趣并具有肯定根底的学员。在平常活动中我们不仅制定了合理的活动方案，而且还对社团成员实行签到制度，做到活动有标准，时间有保证。通过每星期两节课的课外兴趣培训活动，促进学生对于电脑编程应用的了解与兴趣。
在社团活动中，结合中小学生电脑作品比赛——Scratch趣味编程比赛,着重训练学员的儿童编程技能。我信任我们信息技术社团是一个不断开展和前进的团体，我们将紧跟时代的潮流，在不断的探究和实践中前进，让我们的团体成为学校生活一道独特的风景线！
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篇四：学校里的编程社团是什么
小学编程社团介绍
随着科技发展的不断推进，越来越多的年轻人从小就开始接触编程。而小学编程社团便极大的丰富了孩子的编程知识，开阔了他们的视野，不仅为他们的素质教育提供了一条新的思维通道，也为他们将来的职业发展打下了坚实的基础。
小学编程社团的由来可以追溯到20世纪末。此时此刻，世界各地的小学正在推行小学编程教育，让孩子们更加深入地了解编程，以及处理编程相关任务的方法和技巧。这时，小学编程社团也应运而生，旨在为孩子们提供更为实用的编程教育支持，同时以各种活动形式教育孩子们使用编程软件以及处理复杂编程任务的方法。
现今，小学编程社团正处在丰硕的发展期。以往编程社团以较小的规模开展活动，不仅仅是小学一两个班的孩子参加，现在国内的小学编程社团已覆盖了很多领域，比如中小学的教学开发，定制专业的编程社团等，这也是小学编程社团发展的主要方向。
小学编程社团的活动类型多种多样，以更具有实践性的活动为主。比如以编程比赛、编程展、编程研习班等形式来展示孩子们的学习成果，以及更深入地理解编程知识。另外，一些小学也会开设编程训练班，以此来提高孩子们的编程水平，并激发他们的创新能力。
小学编程社团不仅仅是孩子们学习编程的地方，更是他们培养自身能力、养成良好习惯的舞台，是让孩子们放飞想象力、磨练自我力量的温床。编程社团活动还能为孩子们提供更多机会发挥创新能力，帮助他们在未来的职业道路上取得最佳成绩。
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综上所述，小学编程社团现在正在不断发展，为小学生提供了更多机会和空间去接触编程，从而帮助他们继续深入探索编程，不仅可以丰富孩子们的知识，也能带给他们更多的乐趣，为他们的未来发展打下坚实的基础。
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篇五：学校里的编程社团是什么
创意编程社团创建的意义
创意编程社团是为满足学生学习编程的需求而开设，让对编程感兴趣的学生学习更深层次的知识。社团主要是以传统节日、红色教育为主题，从学生身边的事例入手，使用C++语言，让学生学习基础数据类型、语句，体会、运用编程思维，培养学生良好的编程习惯。通过解题，引起学生学习编程的兴趣和创作意识。
在编程课的学习中，有部分学生接受能力较强，能够较快较好地完成任务，课堂中的知识已满足不了他们对编程知识的需求，因此，学校在周一到周五的下午开设一节编程课。社团成员是四至六年级中对编程感兴趣的学生，通过申请加入社团。
编程社团重点培养学生的编程思维，即：“分解—抽象—模式识别—算法”。简单地说，就是一种解决问题的有效方法，也是从理解问题到寻找解决方案的过渡。学习编程思维，目的并不是学C++语言，而是通过C++语言学习到的思维逻辑，从而锻炼我们的大脑，培养创造性思维和批判思维，提高解决问题的能力。随着人工智能的发展，我们的生活、工作都越来越依赖于各种程序、系统，未来还会出现很多的基于科技的新工作，学习编程思维，能帮助孩子建立起面对未来的能力，即使不做具体的编程工作，编程思维也能够帮助我们在工作和生活中拆解问题，产生全新的创意。
通过编程社团的开展，很多学生对编程越来越感兴趣，在互学互助中感受编程的魅力，在解决数学问题的能力上也有了很大的提高。
篇六：学校里的编程社团是什么
组建小学信息技术编程社团的实践与探索
Summary：随着社会经济的持续发展，国家科学技术能力也在日益提高，信息科技的发达正彻底改变着人们的生存方式，在小学阶段进行信息化教学，有着非常重大的意义。计算机技术的不断发展，意味着学校信息技术课程的内涵也在进一步加深，特别是在程序设计方面，学生因为其自身的学习力量有限，又同时受到多种原因的约束，在学习编程的过程中面临着很多的问题。要想克服这些困难，学校就必须建立小学信息技术编程社团，通过调动学生的积极性，让学生主动对编程进行学习，提高学生信息技术素养。
Keys：信息技术；编程社团；实践与探索
引言
编程是信息技术课程的一项重要内容，难度非常大，并且内容十分复杂枯燥，小学阶段的学生正处在活泼好动的年龄阶段，无法静下心学习，为了提高学生
编程的效率。作为老师可以针对小学生自身的特点，创新性的教学方法，建立新型技术变成社团，让学生在轻松的氛围内激发学习的热情，提高信息技术教学的有效性。
一、编程社团的组建
“用计算机处理信息，是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。因此，在小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣。为了深入推进课程改革，促进学生的创新和实践能力，提高学生的信息技术素养，增强学生对信息技术的兴趣和爱好，丰富学生业余生活和发现信息技术优秀能手，引领全校学生接近信息技术、走进信息技术，特组织感兴趣的学生，成立Scratch趣味编程社团活动。
在建立小学信息技术编程社团的过程当中，老师要注意以下几点：首先，要尊重学生的自主意愿，在他们同意的前提下进行选择，在选择的过程当中，老师可以根据学生的兴趣爱好，信息技术能力等进行组队和记录，老师需要定义一个合理的标准进行人员划分，让学生可以更好地完成老师布置的任务。其次，在开展社团活动的过程当中，让不同小组的社团成员进行自主编程，根据所掌握的知识进行学习，最终选出优秀小组，提高学生的学习积极性。
二、组建小学信息技术编程社团的必要性
（一）时代发展的需要
随着新课程标准的提出，信息技术的发展也受到人们的重视，无时无刻不在影响着人们的日常生活，在基础教育阶段对信息技术的编程与实现能力逐渐被提高了要求而课程的深度也相应增加。在小学阶段，是培养学生掌握程序设计的良好时代，为更好的使学生适应新高考的环境，训练和培养学生的逻辑思维，在程序设计的实践过程中需要引起教师的重视，而掌握这门课不但能够支持学生今后的学业，而且促进了学生自身的发展，对将来的发展产生了良好影响。
（二）打破教学实践的局限
在现在的教学环境当中，信息技术课程主要是为了主要课程服务，在课上也不受老师和学生的重视，往往都会敷衍了事，让学生进行自主学习，学生在学习的过程当中，只是随便翻翻课本，并不会进行实践操作，组建信息技术编程社团，可以提高学生的动手能力，打破课堂的局限性，让学生在课后也可以进行编程知识的学习。
三、如何依托编程社团提高学生学习信息技术的能力
（一）以编程社团提高学生学习编程知识的自主性
受传统教学理念的影响，很多教师在实施教学的过程中，通常都会使用传统的信息技术教学模式首先让学生对课程进行大体浏览，讲解过后再加以演示，最后由学生进行自由练习，但这样观看式的教学方式很不利于学生对编程知识点的了解，也无法培养学生的学习积极性，甚至对他们而言易于忘记。所以成立了信息技术与编程协会，主要目的是为了调动学生的学习激情，使学生对计算机技术的掌握形成了浓厚兴趣，进而能够更加主动的投入到教学活动之中。这
也就要求教师必须对协会中的学生进行合理划分，而一个组织的成员一般是5~6人，并按照每位学员不同的兴趣和喜好及其学习实力分配。因此，教师可通过任务驱动的方式，在课堂上为学生布置任务，让小组内的成员课后进行讨论，寻找解决方法，提高学习的效率。
（二）借鉴编程社团的经验，开展有效的编程教学
进入到编程社团的学生都有一定的基础，对于编程也具有一定的兴趣和爱好，本身也具有学习的能力，所以老师在旁边进行引导，就会取得较好的学习效果。老师可以借鉴变成社团的经验，在班级内也进行划分小组，因为在社团的成员会提前学习编程知识，老师可以让在社团的成员做小组长，对知识基础教授的学生进行指导，这种分层教学的方法不仅可以让编程社团的成员巩固知识，还可以教授其他学生，减少了老师的压力。
（三）合理开展编程活动
开始要变成社团的主要目的，不仅仅是为了提高学生的学习能力，更重要的是提高学生对你变成的兴趣和积极性，所以老师要改变机器技术编程给予学生的最初印象，很多学生学习编程的时候内心会产生恐惧感，认为编程难度过大，内容十分枯燥，因此，老师必须改变原有的教学方式，创新新的教学方法。例如，老师可以开展多种多样的编程活动，进行编程比赛，选出优先编程完成的小组进行奖励，对于挑战失败的小组可以进行一些惩罚，让他们表演才艺，活跃编程社团的气氛。
（四）对于社团的成员学习成果进行合理的评价
篇七：学校里的编程社团是什么
创意编程社团
创意编程社团是一个致力于推广编程教育和创意思维的社团。在这个社团里，我们不仅学习编程知识，还会探讨如何将编程技术应用到创意设计中，让我们的作品更加有趣、有用。
在创意编程社团中，我们会学习各种编程语言，如Python、Java、C++等。我们会从基础开始学习，逐渐深入，掌握编程的核心概念和技术。同时，我们也会学习如何使用编程工具，如GitHub、VSCode等，以及如何调试程序、优化代码等技巧。
除了编程知识，我们还会学习创意思维。在社团中，我们会进行各种创意活动，如头脑风暴、创意设计等，以培养我们的创意思维能力。我们会学习如何从不同的角度看待问题，如何发掘问题的本质，以及如何提出创新的解决方案。
在社团中，我们还会进行各种项目实践。我们会分成小组，共同完成一个项目，如开发一个小游戏、设计一个网站等。在项目实践中，我们会运用所学的编程知识和创意思维，解决实际问题，提高我们的实践能力和团队协作能力。
创意编程社团不仅是一个学习编程的地方，更是一个交流和分享的平台。在社团中，我们会与其他编程爱好者交流经验，分享学习心得，共同进步。我们也会邀请一些行业内的专家来给我们讲解最新的技术和趋势，以及行业内的就业前景和发展方向。
创意编程社团是一个充满活力和创意的地方。在这里，我们不仅可以学习编程知识，还可以培养创意思维能力，提高实践能力和团队协作能力。如果你也热爱编程和创意，欢迎加入我们的社团，一起探索编程和创意的无限可能！
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