篇一：新时代对党员教师的要求
新时代党员教师的使命担当作为?名党员教师，应??践?社会主义核?价值观，勇于担当，做意识形态领域的宣传者，?觉地在思想上、?动上与党中央保持?致，以教育?作“引领者”的崭新姿态诠释共产党?的神圣使命，通过发挥党员先锋引领作?，推动所在单位的教育?作向纵深发展。加强对师?思想政治教育影响，牢牢占领意识形态领域阵地，以实际?动把党的?九?和?九届四中、五中全会精神落到实处，做新时代优秀的教育?作的引领者，为教育强国和民族复兴不懈奋?。 新时代党员教师要有“新形象”。作为?名党员教师，要?先?卒，作出表率。将党员?份亮起来，让党员称号响起来，把党员形象树起来，在本职岗位上发挥?名党员教师的先锋模范作?，积极参与各项教育活动，勇担使命、奋?实?，?论是教育管理，还是课堂教学，或者是后勤保障，都应从最真实有?的?边事做起，从同提升教育?平最密切相关的?事做起，切实帮助有需要的教师或学?解决问题。新时代党员教师要做“引领者”。
作为?名党员教师，要紧跟新时代信息技术及??智能教育?新?异的发展趋势，与时俱进，从容应对教育教学环境、资源、?式等发?的重?变化，善于将危机和困境转化为教育改?、?动的契机，增强应变能?，忠于党的教育事业，愿为教育事业奉献??的?切，始终肩上扛着责任，?中装着使命，引领和带动?边的每个??觉为教育事业履?义务、承担责任，从?处着眼，从?处着?，以“服务教育、服务学校、服务学?”为宗旨，?实实在在的?动做教育?作的引领者，感染??教师?觉提升个?素质，共同投?到伟?教育事业中来。新时代党员教师要当“领路?”。做为?名党员教师，不但要有“?当他?梯，愿做铺路?”的扶助意识，带要有“春蚕到死丝?尽，蜡炬成灰泪始?”奉献精神，??为了学?，??为了党的教育事业，在三尺讲台上??本职，专注育?，?志不渝，把学?培养成为担当民族复兴?任的时代新?，在实现中国梦的伟?实践中创造??的精彩??。（播州区三合镇中?学校
郑传敏）
篇二：新时代对党员教师的要求
做新时代新型党员教师
做新时代新型党员教师
做一名光荣的*党员是我坚定的信念，也是我一生无悔的追求。今年全国上下掀起了党员先进性教育的学习活动，特别是学习了我县优秀党员赵向东同志的先进事迹，使我深深感到“*党员”不仅是一个光荣、神圣而崇高的名称，更应是一面走在时代前列、体现时代要求的旗帜。江总书记提出的“三个代表”的要求为我们每一位*党员指明了前进的方向，在新的历史时期，我们每一位*党员都将承担起更为神圣的历史使命和责任。作为一名教育系统的青年党员教师，我更在思索：今天如何做一名新时代的深受学生欢迎的新型党员教师。
一、真心爱党，努力成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜
冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”新时代的党员教师首先要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生；只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业，无私奉献的一面旗帜。
“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也以此时刻激励自己把全部的热情和精力，把所有的智慧和爱心无私地奉献给我的学生们。毕业几年来，我一直担任语文教学和大队辅导员的工作，与一批又一批的学生们朝夕相处，我深深爱上了这群可爱的孩子，也深深爱上语文教育和辅导员工作。事业是我的第一生命，只有把自己的精力全部倾注在事业上才活得更有意义、更有价值。为此，我总
是毫无怨言地做出牺牲。今年，为了全县鼓号队定级评比活动。LocaLhOsT无论刮风下雨，每天早上、中午、傍晚的鼓号队训练成了学生的必修课。为了这些学生，原本就有声带小结的我，一边训练一边吃药保护喉咙；为了这些学生，本来体质虚弱的我经常白天在学校训练，晚上在医院吊瓶；为了这些学生，我吃住在学校很少回家，苦了年迈多病的爷爷奶奶，我何不想尽些孝道，可是工作太忙，虽有心却总难圆这孝顺之梦。
作为一名*党员我的心时刻牵挂着我的学生。孩子们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，教师要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，这样他们才能健康成长。“微笑”的力量是无穷的。每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段DD微笑。上个学期，我们班来了一位吵着要到我班的学生，我刚刚同意她来我班，办公室的老师们就议论开了。原来这个学生，身体很差，三天两头生病。据说，她所谓的生病，除了本来身体不好，主要是她自己厌学才想出的“点子”，父母不在家，年老的奶奶也管不了她……在接下来的日子，我对她很用心，用微笑迎接她，生活上关心她，学习上鼓励她，好几次生病了还坚持到校上课，老师、同学、家长都欣喜的看到了她的进步。可是，有一次由于贫血导致低体温、头晕等症状，她请假一个星期后老毛病又犯了，在家里不肯来学校，我亲自到她家，帮她穿好衣服，接她回学校，我没有批评她而是鼓励她，以好朋友的身份开导她。从那一次后，她再也没有因为生病请假过，就在昨天，她给我写了一封信，问我六年级是不是还教他们，说了很多感
谢我、希望我能够继续教他们的话。
也许有人会说：“教师太清贫，付出的太多，回报的太少”。我想作为一名党员教师，培养具有高素质、高智能、高度社会责任感的跨世纪一代青年是我的天职。既然我选择了我所热爱的教育事业，既然我选择了为*主义事业而奋斗，即便清贫，即便辛苦，我都将无怨无悔。
二、积极进取，努力成为终身学习、有效学习的一面旗帜
教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战，不仅对学生，更重要的是对教师。作为新时代的党员教师，承担着教书育人的神圣使命，首先应成为终身学习、有效学习的楷模。学习“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；学习先进的理念提升自己的工作；学习先进的教育教学理论，指导自己的实践；学习先进的文化滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界；学习广博的知识，用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。
多少个寒暑假、双休日我都参加研习班、联谊会等各种各样的学习。虽然失去了很多休息的时间，但是为了自己的进步，为了能够提供给学生一桶常清的水，就是再辛苦也心甘情愿。现在我不仅参加联谊会的学习，还是联谊会报――《鼎湖语苑》的编辑。虽然很累，但在工作的同时能够学到很多，我也欣慰。
学习是艰辛的，但我深知，新时代的新型党员教师只有具备了完善的知识结构，学生才能信服你、敬佩你、信任你。新时代呼唤着复合型的新型党员教师，唯有终身学习，有效学习，才能在不断提高自我，完善自我。
三、与时俱进，努力成为勤于实践，勇于创新的一面旗帜
教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今是一个知识信息高速发展的社会，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生。教育
对象的新特点对党员教师提出了更新的挑战。江总书记曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。
河阳文化底蕴深厚，历史遗迹俯首可拾，是我们少先队员热爱家乡、宣传家乡、做家乡文化传人的好阵地、好教材。为此，我立足学校实际，服务教育，厚实内涵，强化特色，正在摸索着走出一条能使百年老校的少先队工作焕发活力的新路子――在强化少先队基础设施建设的基础上，重特色，强化品牌建设。开展了一系列特色活动：小导游介绍家乡、河阳民间艺术剪纸、研究雕花里的故事等等活动，受到了市、县等领导的赞扬。今年5月还在全镇的少先队工作会议上作经验介绍。
经过努力，我曾获得县“小学语文教坛新秀”、“优秀政教工作者”、“优秀少先队辅导员”等荣誉称号，多次参加县小学语文课堂教学比赛并获一、二等奖，撰写的论文、指导学生也多次在各级各类比赛中获奖。
如今，新
篇三：新时代对党员教师的要求
如何做一名优秀的党员教师
党的十九大报告指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。并且这是对新时代中国共产党人的新要求，也是一名优秀党员教师必须做到的。要想真正做到坚守初心、不辱使命，笔者认为应该从以下几个方面进行努力：
一是要做到思想政治过硬。俗话说，思想不牢，地动山摇。“要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。”作为一名党员教师，我们必须认真学习党的先进思想，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉遵守党的政治纪律与政治规矩，严格要求自己，这样才能时刻保持清醒政治头脑，防止思想出现麻痹大意而出现慵懒散甚至违纪违法行为。对于我们教师党员来说，也只有政治思想过硬，才能真正做到爱岗敬业，避免违反师德师风问题的发生。
二是要注重专业能力提升。党的十九大报告指出，要“注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。对于新时代的党员来说，我们一切工作的出发点和落脚点都是为人民服务，而服务最终要落实到工作上，这就要求我们教师党员要爱岗敬业，不断加强专业知识学习，不断提升教学专业能力和教学工作质量，争做时代名师，以更好地服务学生，帮助学生成长成才，为中国特色社会主义现代化建设培养合格建设者和接班人。
三是要开拓创新担当作为。党员干部要提高开拓创新的能力，善于根据事物发展的客观规律推动思维创新、方法创新、实践创新、制度创新，创造性地开展工作。在国家大力倡导素质教育的今天，我们教师党员更应该在工作岗位上发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，既要培元固本，也要注重教育教学方式方法的开拓创新，勇挑重担，积极作为，争创一流业绩，为人民教育事业的发展进步做出自己应有的贡献。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们坚信，只要我们教师党员能够做到上述三点，就一定能够成为政治过硬、能力突出、成绩斐
然的优秀党员教师，实现自己的人生价值。
篇四：新时代对党员教师的要求
i雇本记诘tsi责编/摩榮银E-mail:jxjylzy@126.com新时代有新要求，呼唤广大党员教师要有新担当新作为，集中精力做好"六稳"工作、完成“六保”工作任务，切实推进‘‘四个全面"战略布局、"五位一体”总体布局的落实。人”这一根本问题，引导学生将国家命运与个人发展结合起来，自强不息，为国奋进。坚持匠心筑梦，以履职尽责为要注重思想引领，以对党忠诚为先“十年树木，百年树人”这句话生动而深刻地说明了教育培养人才的艰巨性、长期性;“师者，所忠诚是每位党员干部的立身之本、成事之基、为政之要。忠者，赤诚无私；诚者，真心实在。天下至德，莫大于忠。对党忠诚既看日常工作中的担当，又看大事要事难事中的表现。身为一名党员教师，要时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，不仅要注意一时的表现，更
要注意一贯的表现，任何时候都要与党同心，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福、为国奉献作为根本政治担当。党员教师应在"急难险重”面前走在前、做表率，发挥“头雁”作用，勇担当、善作为，永德共产党人的政治本色。在新时代，作为党员教师，应厚植教育情怀，肩负“传播"’与"塑造’’的时代重任，回归教育本真，认真思考“教育能为国家、为人民做些什么’"等问题，认真审视“培养什么人、怎样培养人、为谁培养以传道授业解惑也"，则从内容和目的上解读了教育工作者的职能与职责，既要教书又要育人，传授知识与教授做人一样重要。玉不琢，不成器。人不学，不知义。育人的过程，甚于琢玉，用工匠精神做到匠心独运,一以贯之，精诚所至，金石为开。蓝图再美，计划再完善，都不会自己变成现实;本事再大，只有干事才能够成事;业务再精，只有求精才能够益精。天下之事，必作于细。办人民满意的教育，推进教育公平，提升教育质量，让每个人通过教育改变自身的命运，成就人生的梦想，这些都不是凭空就能够实现的。它是一项宏大的系统工程，更是一项十分艰巨的任务。广大教育工作者要有坚定的意志与定力，才能耐住寂寞，守住三尺讲台，春风化雨，用辛勤劳动为教育大厦添砖加瓦。2021/2作为党员教师，面对每个学生、每个课堂细小的教学环节，都要有一种站在浪尖的冲浪精神，不断刷新自我的认知水平、丰富实践经验，不断形成科学的教育风格，不断在教学科研上出成果、出成绩。要在教育教学工作中树立人无我有、人有我精、人精我新的创新精神，立足实际，开阔视野，工作出新招，教学有特色，在课堂教学改革上闯出一条自己的路。从群众看得见、摸得着的小事做起，展示共产党人不一般的精神风貌，在平淡如水的日常工作中干出不平凡的业绩，让群众一看就知道是共产党员。党员教师在紧急关头更要站得出来、顶得上去，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，面对利益有“利归天下何必论多得少得"’的开阔心胸，面对义务有"我是党的一块砖，哪里需要哪突出思悟践行，以学校发展为本里搬"的诚恳态度，始终彰显共产党人的先锋形象。国无德不兴，人无德不立。立德树人是教育事业发展必须落实好的根本任务。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。随着教育体制改革不断深入，每所学校面临的内外部环境都发生了深刻变化，优质教育资源之间的竞争越来越激烈，学校面临的压力越来越大，存在优质生源流失、教育经费不足、发展不平衡不充分等问题。面对这些问题，广大党员教师始终要保持党员意识，不回避、无怨气、顾大局、想办法，要善于在平凡中孕育伟大,“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”在新时代，我们面临的问题和挑战依然复杂严峻。新时代呼唤党员教师要有新担当，新担当促进新作为，新作为造就新时代，新时代赋予了新的使命和担当。身为党员教师，就要在务实奋进中有新作为，在扎实肯干中有新作为，以饱满的热情、昂扬的斗志、坚定的信
心、良好的状态、优异的成绩，做新时代的奋进者、搏击者。?(作者系江西省南昌县莲塘一中党委副书记）上旬刊
篇五：新时代对党员教师的要求
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做一名新时代的党员教师
做一名新时代的党员教师
新的时代更要求党员要与时俱进，作为一个党员教师，更应如此。我认为，只有不断地更新观念，增强素质，炼就过硬的思想素质与业务能力，才能成为真正合格的党员教师。
一、以党魂铸师魂
教师是人类灵魂的工程师，是党塑造了工程师的灵魂。个人需要灵魂的自强不息，民族需要灵魂凝聚人心。而一-可编辑修改-。个高尚的灵魂、纯洁的灵魂，对于为千百人传道、授业、解惑的教师来说，则更为重要。在通向科学高峰的漫漫征程中，是党指引了科学的前程，是党给了教师以目标和罗盘，而教师是人梯，是一叶小舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中，党员教师，应有党员的广阔视野与心胸，牢牢把握时代脉博，身在校园，心系时代。
对于个人的能力与修养，中国自古就有才与德的区分，所谓才，是个人的能力与知识，所谓德，是指个人的思想与修养。人们认为，只有德的指导，才能用好才。才德俱备，造福社会。无德-可编辑修改-。有才，越有才能，越有可能遗害社会。飞机可以造福百姓，同样可以用来攻击人类，网络可以传递信息，同样也可以蛊惑人心，这些例子，不胜枚举。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。作为一名教育工作者，同时也作为一名被教育者，党员教师就更应该注重自身师德的建设；而最高师德的建设，就是做好一名合格的党员。
在这个瞬息万变的现代社会中，一切都在发展变化，对于党员，对于教师的品德要求也在不断的变化；与以前的人们相比，我们的心灵上少了许多束缚与制约。但这并不意味着我们可以放松-可编辑修改-。乃至放纵，而正相反，这对我们党员而言又是更高的一种要求。大浪淘沙，真金百炼，去掉外在约束之后，更需要的是心灵的准绳。这种准绳，对于不同的职责、不同的时代而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的：我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起。树立民族意识、社会意识、责任意识。只能这样，个人不至于迷失方向。以此教育人，引导人，才能做好一名合格的党员教师。
二、以学识为师范
党员教师，应以教师的扎实技能与-可编辑修改-。踏实工作，履行党员光荣职责，教书育人，回报社会；锤炼党性，身体力行地实践党的教育方针，争做模范；加紧职业能力学习，学习真知识，更新新知识，传授学生真才实学。
现代社会的发展一日千里，逆水行舟，不进则退，作为一名现代社会中的知识分子，更应树立职业忧患意识。
“三个代表”要求我们，共产党员就是先进生产力的代表，作为知识分子的教师党员，更应率先作为开路先锋。
那么，什么是教师的先进生产力？是最新的知识。
认识到这一点，首先我们就能了解-可编辑修改-。先进生产力是要我们将眼光放远、视野放宽，及时了解各类前沿知识。这样我们才不致于抱残守缺、固步自封。
而后我们就能选择相应的先进知识。圣贤尚不能全能全知，更何况凡人。我认为，作为教师，应该什么都懂一点，但更要精通其中一两点。这一两点，就是与自己的教学工作相关的知识与方法。
首先是向社会了解新知识，其次由自己升华新知识，最后向学生传授新知识，这是教育接力赛的三个环节，缺一不可。
只有教师懂了或者做到了，学生才-可编辑修改-。能感受到，才能接受好，对于知识是这样，对于品德也是这样。所以，汝果欲学诗，功夫在诗外，我想在做好党员、做好学问这两步之后，要当一个好教师应该不会很难。
-可编辑修改-
篇六：新时代对党员教师的要求
浅谈新形势下党员教师教育工作面临的挑战与方法（5篇）
第一篇：浅谈新形势下党员教师教育工作面临的挑战与方法
浅谈新形势下党员教师教育工作面临的挑战与方法
盐城市秦南小学赵连文
十八大报告中提出，要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。作为教师党员，要以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。新的形势和任务，对教师党员教师的教育提出了新的更高的要求。
一、新形势下加强教师党员教育面临的挑战
（一）教育观念不适应
在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，不再是知识的唯一载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。教师的主导作用不再是简单的把知识教给学生，而是要变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。与之不相适应的是，一些教师党员还没有自觉把思想认识从不合时宜的观念和做法中解放出来，“穿新鞋走老路”、“以师为本”的传统理念根深蒂固；有的教育教学方法和形式单一化，适应不了学生全方位发展的需求；少数教师党员“自我感觉良好”，习惯于凭老经验老办法办事，创新意识不够，在教师中的先锋模范作用发挥不明显。
（二）教育方式不适应
当今时代是一个日新月异、发展迅猛的时代。而教师的工作环境相对封闭，从外界获得的信息十分有限，加上工作繁重，教师难得有时间去学习新的东西，这样教师自然就无法解答学生的许多提问，无法面对新世纪的学生。这就要求教师党员认真研究新形势下教育工作特点，探索做好学生工作的新途径和新方法，在工作方式上，从以“传道、授业、解惑”的传统教育方式向以培养学生创新能力、引导学生全面发展等服务方式转变。与之不相适应的是，不少教师党员在
工作
中还是以传统的一味灌输、“填鸭式”的教学方式为主，走形式、按部就班开展工作多，而把教育工作与学生实际相互结合，主动搞活、开拓创新的办法少；面对新课改，有的教师党员缺乏创新能力，工作方法简单，教育方式滞后，有的则不思进取、安于现状，甚至畏难退缩。
（三）自身能力不适应
经济社会的迅速发展和教育综合改革进程的加快，对教师党员的自身能力也提出了新的要求。与之不相适应的是一部分教师党员的知识结构不适应形势要求，对党的教育政策一知半解或是不理解，不具备实践教育改革的能力，工作应付了事，无法成为带领教师推进教育改革的“领头羊”。
二、新形势下加强教师党员教育的基本方法
（一）加强思想锻炼
教师党员首先应该站在时代发展的前列，坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”“科学发展观”重要思想，在市场经济的大潮中保持政治上的清醒和坚定，不断加强党性修养、思想修养和道德修养，用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想上保持对教育事业的执着和热爱，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师，成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。要比非党员教师少一些功利心，多一些进取心和实事求是的态度，把学生素质的提高作为毕生奋斗目标，永葆共产党人的高风亮节。
（二）加强师德锤炼
教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作，有了对教育事业的献身精神，才会在工作中执着追求、呕心沥血、不计得失。教师党员应把锤炼高尚品德作为毕生追求，努力克服个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思想的影响，在当今市场经济的大环境下，即使
面对社会上种种不良风气也能做到“出污泥而不染”，一身正气、两袖清风。以春蚕的精神、园丁的品格和孺子牛的志向奋力拼搏，愿
当一辈子教师，愿为党的教育事业奉献一辈子。用自己的真诚去换取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去描绘学生人性的美好，用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
（三）加强实践锻炼
1．带头做“学习型”党员。
作为党员教师首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为新时代的新型党员教师必须乐于学、勤于教、善于思，成为终生学习、有效学习的一面旗帜，不断有新的发现，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。
2．带头做“改革型”党员。
当前，被喻为“教育革命”的新课改正在我区如火如荼的展开，这场课程改革从目标上、形式上、任务上、管理办法上均做了重大调整，具有鲜明的时代性。作为新课改实践第一线的“领头羊”——党员教师，要树立“一切为了学生”的思想，以学生发展为主体目标，从“教书匠”向“教研型教师”转变，积极稳妥的推进这场教育改革。要掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
3．带头做“师表型”党员。教育事业是党的事业，是造就未来的事业，是不断开拓先进生产力和弘扬先进文化并且满足人民群众提高思想道德素质和科学文化素质要求的事业。作为党员教师应以教人
者先教己的精神为人师表，以身作则。凡要求学生做到的自己应首先做到，凡要求教师做到的党员教师更应首先做到，凡规定学生不能做的教师特别是党员教师更不能做。同时要站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出来的人格力量去培育学生的美好人
格，用自己的良好形象给广大教师和家长以潜移默化的感染。
第二篇：浅谈新形势下党员教师教育工作
浅谈新形势下党员教师教育工作
加强党员教育培训是提高党员素质的根本措施，是加强党的队伍建设、组织建设、作风建设的重要内容和途径,是深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神的重要体现。近年来，我校高度重视党员教师（特别是年轻教师）的教育培训工作，着眼于党员教师队伍素质的全面提高，不断丰富党员教育培训的内容，探索新的方式方法，努力构建强化教育培训的管理机制，有力提升了党员教师队伍的整体素质。一是加强思想锻炼。思想是行动的先导，只有解放思想才能使作风得到切实的转变。党员教师作为教师队伍中的模范带头人，其言行不仅潜移默化地影响着学生，还在很大程度上影响着周围的广大教师。因此，我校要求各党员教师要始终保持政治上的清醒和坚定，不断加强党性修养和思想、道德修养，不断解放思想，更新观念，树立开放意识。教师要从书斋、教室、学校走出来，结束那种自我封闭、自我满足、自我欣赏、自我陶醉的状态；立足岗位，立足国情和当地实际。通过各种信息传递方式，让视野多角度地扩展；用辩证唯物论的观点观察、分析、认识问题，把握国内外教育改革的动态。要从头脑想着应试题，心里盼着高升学率的禁锢中挣脱出来。与旧的、保守的，甚至是阻力的教育观念、人才观念、素质观念、教学方法等划清界限。寻找自我素质结构定位，并积极创建素质教育和发展技术人才的新模式。二是加强师德锤炼。教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作，党员教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到素质教育能否得以正确顺利地实施。我校党支部注重对党员教师职业道德素质的培养，以贵州教育精神和教师誓词为航标来深入开展各种学习、培训活动，使广大党员教师对师德的含义有了更深一层的体会。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
三是加强实践锻炼。党员教育工作是一项时代性、政策性、科学性很强的工作。在教育形势不断发展变化的今天，新情况、新问题层出不穷，新知识、新理论大量涌现，党员教师坚持在教育工作中保持先进性，自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，特别是当前面对负责的国际和国内形势，全国上下一心，社会主义制度的优越性，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
党员教师作为知识群体中的先进分子，通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。坚持刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。以新时代的新型党员教师乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，找到新的教学方法，进一步提高教学质量。
教育事业是党的事业，是造就未来的事业，党员教师坚持以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。凡要求学生做到的自己应首先做到，凡要求教师做到的党员教师更应首先做到，凡规定学生不能做的教师特别是党员教师更不能做。坚持站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出来的人格力量去培育学生的美好人格，用自己的良好形象给广大教师和家长以潜移默化的感染。
四是提高教育质量。提高教育质量，不仅关系到我校和我们教师自己的声誉和发展，更是关系到保证人民群众接受良好教育权利的大事。享受教育权利和接受良好教育是现代
社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受良好教育不仅已经成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。不断提高教育质量既是我校发展的要求，更是贯彻党的教育方针、实践“三
个代表”思想的具体体现。我校在充分认识到这一点的基础上，提出并开展了以人为本，构建和谐校园、把学生当作自己的孩子。
教学工作是学校中心工作，学校党建工作紧紧围绕办学改革发展的中心工作，充分发挥党组织的作用，使党建工作富有生命力和现实性，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路。（1）要求党员着眼全局，立足岗位，带头学习与实践，充分发挥党员的教书育人、管理育人、服务育人中的模范带头作用。（2）实际工作显身手。全校凡在学校急、新、难工作上总有共产党员的身影。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本色，而任劳任怨、默默无闻地为党的事业殚精竭虑更是党员应尽的义务。
五是构建和谐校园。我校党员教师坚决支持和大力配合学校党支部坚持党的民主集中制，充分发扬了党内民主，严格党了的纪律，更好地维护国家和社会的安定团结。众人齐力、万众一心，团结协作，各司其职，各尽所能是党的事业成败的关键。党员教师坚持大局观念，整体观念，“牵一发而动全身”，无论何时何地不给学校“抹黑”。每位党员教师都能坚持民主集中制，做到个人服从组织，少数服从多数、下级服从上级，齐心协力地把各项工作完成好。一个支部就是一座堡垒。每个党员都能守住一个阵地，不仅自身在团结协作上以人民利益、以党的事业为重，在团结和带动周围的教职工积极投身到学校的改革和发展中充分发挥了凝聚作用。
党员教师坚持按照学校党组织的要求，严守纪律，维护团结，构建和谐。构建和谐校园的关键不在于有无矛盾或矛盾大小，而在于能否及时发现矛盾，正确、妥善地化解矛盾。
在学校和谐发展的过程中，面临着新情况，新问题，新矛盾。作为党员教师，坚持与学校党组织一起，学会及时发现矛盾，正确、妥善地化解矛盾，为建设和谐校园作出积极贡献。
刘昌宇
丹寨县民族职业技术学校
第三篇：浅谈新形势下如何加强党员教育工作
浅谈新形势下如何加强党员教育工作
党员是构成党的肌体的细胞，党员的质量关系到党的生命。进入新世纪新阶段，我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻的变化。党员思想政治素质提高、党员工作能力增强和党员先锋模范作用发挥成为了重要的课题，这对进一步加强党员教育培训提出了新的要求。使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
中央《关于加强党员经常性教育的意见》指出，党员经常性教育是党的建设的一项基础工作。加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于建设学习型政党、推进党的执政能力建设和先进性建设，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
一、加强党员教育培训工作的对策
抓好党员教育培训是落实科学发展观的要求，是推动经济发展的根本要求。新形势下的党员教育培训工作，必须顺应经济社会发展的客观要求，着力提高党员的政治思想素质和才能发挥打造一支能打硬仗的科技人才队伍。
增强党员教育培训的针对性、实效性是深化党员教育培训工作制度改革、激发培训主体内在活力、切实提高党员教育培训工
1作效益的根本需要。
一要摸底调查，掌握党员的基本情况。通过组织党员参加党组织生活，召开座谈会，开展问卷调查，发放党员基本情况调查表，对党员的基本情况进行摸底调查，及时了解和掌握党员的思想动态和工作生活情况，根据党员岗位实际情况以及需要，按照分级负责、因人而异、分类培训、灵活多样的原则，分类培训，增强培训的实效性与针对性。
二要开展主题实践活动，增强荣誉感。根据党员的实际，大力开展党员开拓创新为荣、精益求精为荣活动，扩大党员示范岗范围，通过示范服务使党员在实践中能力得到提升，在服务群众中先进性得到
体现。搭建党员开展实践活动的平台，增强党员的归属感和自豪感，让党员在主题实践活动中思想得到升华，能力得到锻炼，增强党组织的凝聚力和向心力。
三要强化载体，增强教育培训的灵活性和吸引力。运用远程教育资源、网络在线课堂等载体，采取听专家讲座、讨论交流等形式，增强教育培训的灵活性。通过重温入党誓词、过政治生日等活动和颁发党员证、佩戴党徽、挂党员标示牌等形式，不断强化党员的身份意识，增强责任感、使命感。将那些忠实实践“三个代表”重要思想、富有时代精神的基层优秀党员作为学习的榜样，为党员树立学习的典型，切实提高党员教育培训的吸引力。
二、党员教育培训工作可持续发展思路探索
固本需要强基,党员教育与培训工作的好坏,决定着党员自身能力素质的高低,也影响着党员队伍建设和基层党组织建设的优劣,进而对能否顺利推进党的建设新的伟大工程产生重大影响。加强党员教育培训工作的新方法,创新党员教育培训工作的新机制,探索党员教育培训工作的新途径,已成为当前建党工作的重中之重。
一是丰富与深化党员教育培训的内容。兴趣是最好的老师，课程设置符合参加培训对象的需求，才能激发学习的主动性，激发他们的求知欲。由于党员学历、年龄、岗位结构参差不齐，加上个人的爱好、兴趣的不同，也就形成对知识的需求存在个体差异性。当前，我们必须针对经济社会发展的实际和党员的需要，本着“实际、实用、实效”的原则，科学的创新教育培训内容。在组织党员进行培训的过程中，一定要遵循把握区别不同岗位、教以不同内容，针对不同对象、选择不同方式，根据不同需要、确定不同重点的培训方向，有针对性的设置培训课程，使培训内容符合党员的需求。组织既有专业理论知识、又有在本地长期实践经验的科技工作者，开发制作一批通俗易懂、形象生动、针对性强的教学课件和“土教材”，丰富培训内容，逐步建立起科学合理的党员教育培训的教材体系，增强培训的针对性，为党员教育培训提供有效的服务。要坚持把政治理论学习与技术培训、文化教育相结合，既要帮助党员打下扎实的政治理论功底，又要选择那
些与当前工作密切相关的内容重点学习，提高他们用理论解决实际问题的能力。同时，要重视文化教育，全面提高党员的文化知识水平。
二是要拓展党员教育培训师资队伍建设。按照素质较高、数量适当、结构合理和专兼职结合的原则组建党员培训师资队伍，形成由专职党务工作者、专家学者、先进模范人物和领导干部等组成的党员教育队伍。加强对党员教育队伍的培训和管理，帮助他们不断提高思想政治素质和业务素质。在培训教师的选择过程
中，一定要选择学历高、知识面广的教师进行教学，让党员接受全新的知识。培训教师一定要具有“中南海的思想、老百姓的心态、新闻界的眼睛”的综合素质，用敏锐的眼光捕捉社会现象，洞察事物发展的本质，用浅显的语言向参加学习的党员传授党中央最新的决策部署。
三是要积极探索党员教育培训的新形式。实践证明，科学、灵活、多样的教育培训形式，能有效增强教育培训效果。党员教育培训，属于成人业余教育培训。由于受人际交往、社会事务等各种因素的影响，很难静下心来参加学习培训，很多时候往往是身在教室心在外。因此，组织党员参加学习培训的组织方式一定要灵活多样，要采取形势报告、专题讲座、实地考察、交流发言、案例剖析等方式，让参训人员在看中学，在讨论中学。
第四篇：试论新形势下思想政治教育工作面临的挑战与对策建议
试论新形势下思想政治教育工作面临的挑战与对策建议
摘要
新形势下面对新情况新特点，如何切实抓好学生思想政治教育工作，促进学生全面发展，已成为高等院校普遍关注和亟待研究的重要课题。文章分析了当前大学生思想政治教育工作面临的挑战，分别从“思路”，“途径”和“方法”三个方面对加强改进大学生思想政治教育工作提出了对策。
关键词：思想政治教育；以人为本；对策
引言
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育
的意见》指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，不仅要提高他们的科学
文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。因此，切实改进大学生思想政治教育工作，着重从思路，途径和方法等方面进行积极探索，才能进一步增强教育的针对性和实效性。
一、新形势下大学生思想政治教育工作面临的挑战
当前，我国正处于全面社会转型时期，人们的生产方式、生活方式、心
理结构、价值观念等各方面都在发生深刻的变化。这必然会辐射到大学校园，直接影响到当代大学生的思想政治状况以及我们的思想政治教育工作。总体来说，当前大学生的思想政治状况以及思想政治教育工作是值得肯定的，但也面临着严峻的挑战。
多元文化冲击给思想政治教育工作提出新要求。新世纪之初，中国社会转型，东方与西方文化的碰撞，都对当代大学生的价值观念、社会心理和生活方式产生了巨大的冲击和影响，出现了许多前所未有的新情况、新问题，如：拜金主义对大学生的腐蚀，享乐主义对大学生的影响，以及个人主义在大学生中的蔓延等问题接踵而来，[1]这就给思想政治教育工作提出了新要求。
我国青年大学生的现状对高校思想政治教育工作的挑战。由北京师范大学牵头所进行的关于“大学生日常思想政治教育实效性研究”调研的结果表明:当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的,他们关注社会发展,充满了爱国激情和民族自豪感；他们比较注重自身素质的完善，对自身的成长成才表现出比较强烈的愿望。[2]但是，当代大学生在思想上也存在一些不容忽视的问题：第一，关心政治,但认识模糊,不同程度地存在政治信仰迷茫。第二，重物质利益，价值取向扭曲。第三，诚信出现危机。如：骗领贫困助学补助；还贷违约；考试作弊等等。第四，心理健康问题日益凸显。
二、加强改进大学生思想政治教育工作的对策建议
面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作要在继承原有思想
政治工作
优良传统的基础上,积极探索新思路、新途径和新方法,努力体现时代性,增强实效性。
（一）转变大学生思想政治教育思路注重人文关怀
从本质上说,“以人为本”的教育理念就是“以学生为本”的教育,在以“学生为本”思想中,更多的是要体现学生个体的地位和价值,学生个人要求得到尊重、重视,价值得以实现。尤其是当前学生个性化趋势越来越明显的情况下,以“学生为本”的思想更应被重视和关注。[3]不同时期的大学生面对不同的情况和问题,他们的需求也就不同。大学生思想政治教育要根据不同人、不同时期的需要,对具体问题作具体分析。只有把思想政治教育工作做到最需要的地方,才能收到最佳的效果。[4]这就要求思想政治教育工作者要认真了解教育对象,从每个大学生不同的情况出发,急学生所急，想学生所想，多换位思考，才能有针对性地开展思想政治教育工作。
（二）拓展大学生思想政治教育工作的途径
深入开展社会实践，探索社会实践新模式。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，大学生受到的外部影响或从书本得到的理论知识,只有通过自己在社会实践中的亲身体验,才能真正地理解、吸收与消化,并转化为内在的思想品质。[5]一项权威调查表明：76.1%的大学生最喜欢的思想政治教育形式是社会实践。学校应从自身办学特色出发，结合专业培养目标，建立大学生社会实践的长效机制，从政策、资源、经费等方面提供支持。同时，社会实践的方式也可以同样化。如：三下乡系列活动，志愿服务，公益活动，社会调查等。把对学生进行专业思想教育与社会实践结合起来，努力打造大学生社会实践的特色品牌。如：四川烹饪高等专科学校就长年与企业合作，在北京、广州、上海等地建设了一批教育实践、实习、实训基地，在实践中收到了良好的效果，使实习和就业实现了很好的无缝连接。
提升社团文化的品位，发挥校园文化的育人功能。校园文化会对大学生的思想观念、政治信仰、生活方式、价值取向等产生潜移默化的影响。因此，构建健康，积极向上富于学校特色的校园文化显得尤为重要。通过开展丰富多彩的学术、文艺、体育活动，并善于结合传
统节日和重大事件，能有效的使大学生的思想政治教育融入形式多样吸引力强的活动中。如：寝室文化节，主题教育辩论赛，社团活动月等活动，找准校园文化活动和学生学习兴趣的结合点，在增强思想政治教育实效性的同时，充分发挥学生的主观能动性，使学生的综合素质在活动中得到锻炼和提升。
（三）探索大学生思想政治教育工作的方法
多年来，大学生思想政治教育工作偏重理论灌输和精神激励的方法，随着社会的发展，高校思想政治教育工作环境发生了变化，这就要求大学生思想政治教育工作要讲求春风化雨、潜移默化力戒空谈说教和简单讲授,要在工作方法上不断创新。
1.言传和身教相结合。“老师是学生的镜子，学生是老师的影子。”作为思想政治教育工作的工作者更应该从提高自身素养方面着手，通过自身的人格魅力去教育和感染学生。人格魅力是指一个人的感召力和影响力，是个人综合素养的体现。它可以把抽象的道德理论转化为具体的道德行为,使学生看得见、摸得着、感受得到,让学生感觉到你是在真诚的关心和爱护他,使学生受到潜移默化的影响,自觉朝着加强自身修养、锤炼品格性情、培育道德情操的方面努力。
2.解决思想问题和解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人。深入学生，了解学生，从学生实际需要出发,想办法、尽力量为学生办实事、办好事,为学生成长成才服务。政治上关心,思想上关注,学习上帮助,生活上爱护,本着牢记“着眼点”，关注“兴奋点”，抓住“结合点”的原则，帮助分析、切实解决他们面临的实际问题。如：学业，心理困惑、情感、择业就业等，努力成为学生的良师益友。在做学生工作时,还应多做“换位思考”,只有这样才能准确地掌握学生的思想动态和心理状况,使自己的工作方式、方法得到最广泛的支持。
3.整体教育与特殊教育相结合。在思想政治教育工作中，对于带倾向性的问题一般采取群体教育的方式进行。特别要结合不同年级、不同班级的特点、热点和焦点,开展学生需要、学生喜欢的各类活动，进行针对性和务实性的教育。另一方面，更应重视对特殊学生的教育。
如：家庭贫困学生、心理问题学生、学习成绩差的学生、身体素质差的学生等特殊学生群体，其中尤其要重视对心理问题学生的关注。通过各种方式及时有效的对学生进行心理疏导与沟通，增强学生的心理承受能力。
总之，在新形势下的思想政治教育工作应与时俱进。我们面临的新情况、新问题越来越多，而这些问题又大多是社会问题在高校的缩影，所以在实际工作中，要注意研究新形势下思想政治教育工作的新情况、新特点，不断探索思想政治工
作的新思路，新途径、和新方法，以适应形势发展的需要。
参考文献
［1］闰向东.大学生日常教育管理中辅导员的角色定位[J].山东商业职业技术学院学报,2002,(6)：23—34.第五篇：浅谈新形势下加强和改进党员教师的教育工作
浅谈新形势下党员教师的教育工作
王春华
党员教育工作是党的思想建设的重要内容，是党的建设的一项基础工作，是全面提高党员队伍素质、从严治党的中心环节。但随着国际局势的多极化，经济利益的多元化，人们思想的复杂化趋势的加快，中国当代教育在面临前所未有的危机，正经受着严峻的考验，党员教师教育不同程度的存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，导致党的一些方针政策“沙滩流水不到头”。如何面对新形势更好地做好党员教师教育工作是摆在教育系统广大党务工作者面前的一项重大任务和挑战。这也就要求我们要不断适应形势，不断把握特点规律，不断探索党员教育的新途径和新办法，就如何做好党员教师教育管理工作，我谈一些肤浅的认识，供大家参考。
一、新形势下加强党员教师先进性建设面临的挑战
随着改革开放的不断深入和市场经济的迅速发展，我们的教育事业也在发生着深刻的变化，教育改革呈现
“百家争鸣，百花齐放”的多元化发展趋势，教育工作的内容方式、师生角色转换和教育对象的需求等日益多样化，党员教师传统的思想观念、旧有的教育方式与教
育教学的发展变化在一定程度上存在冲突。特别是在一些欠发达的农村地区，受自然条件、传统观念、历史遗留问题等一系列因素的影响，党员教师的先进性建设面临的困难和挑战更大。具体体现为三个不适应：
（一）教育观念不适应
一些党员教师还没有自觉把思想认识从不合时宜的观念和做法中解放出来，“穿新鞋走老路”、“以师为本”的传统理念根深蒂固；有的教育教学方法和形式单一化，适应不了学生全方位发展的需求；少数党员教师“自我感觉良好”，习惯于凭老经验老办法办事，创新意识不够，在教师中的先锋模范作用发挥不明
显。
（二）教育方式不适应
不少党员教师在工作中还是以传统的一味灌输、“填鸭式”的教学方式为主，走形式、按部就班开展工作多，而把教育工作与学生实际相互结合，主动搞活、开拓创新的办法少；面对新课改，有的党员教师缺乏创新能力，工作方法简单，教育方式滞后，有的则不思进取、安于现状，甚至畏难退缩。
（三）自身能力不适应
一部分党员教师的知识结构不适应形势要求，对党的教育政策一知半解或是不理解，不具备实践教育改革的能力，工作应付了事，无法成为带领教师推进教育改革的“领头羊”。特别是一些老党员教师的模范带头作用难以发挥，老师和学生从他们身上难以看到先进性，号召力还不如一些有工作能力的普通教师，致使党员教师的先锋模范作用大打折扣。
二、新形势下党员教师如何发挥先锋模范作用
新形势下党员教师的先锋模范作用，主要应体现在以下六个方面：
（一）加强思想锻炼，在思想上永葆党员先进性
思想是行动的先导。党员教师作为教师队伍中的模范带头人，其言行不仅潜移默化地教育影响着学生，还在很大程度上教育影响着周围的广大教师。因此，党员教师保持政治上的清醒和坚定，不断加强
党性修养、思想修养和道德修养，不断锻炼先进思想，用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想上保持对教育事业的执着和热爱，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师，成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。要比非党员教师少一些功利心，多一些进取心和实事求是的态度，树立起一种“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的奉献精神，把学生素质的提高作为毕生奋斗目标，永葆共产党人的高风亮节。
（二）加强师德锤炼，在形象上永葆党员先进性
一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的重要性。教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作，有了对教育事业的献身精神，才会在工作中执着追求、用自己的真诚去换取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去描绘学生人性的美好，用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。党员教师更应关爱学生。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作，努力探索的源泉和动力。党员教师更应如此。
（三）加强实践锻炼，在行动上永葆党员先进性
教育工作无小事。教育工作是一项时代性、政策性、科学性很强的工作。在教育形势不断发展变化的今天，新情况、新问题层出不穷，新知识、新理论大量涌现，党员教师要在教育工作中保持先进性，必须具备实现先进性的能力和实际行动。
1．带头做“学习型”党员。
党员教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，特别是当前面对负责的国际和国内形势，全国上下一心，社会主义制度的优越性，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。所以作为新时代的新型党员教师必须乐于学、勤于教、善于思，成为终生学习、有效学习的一面旗帜，不断有新的发现，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。
2．带头做“改革型”党员。当前，要树立“一切为了学生”的思想，以学生发展为主体目标，从“教书匠”向“教研型教师”转变，积极稳妥的推进这场教育改革。要掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。要加强对计算机辅助教学、网络教育、现代课程观等现代教育理论的学习，在教育的理论与方法上走在其它教师的前面，做教育改革的先锋。
3．带头做“师表型”党员。教育事业是党的事业，是造就未来的事业，作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。凡要求学生做到的自己应首先做到，凡要求教师做到的党员教师更应首先做到，凡规定学生不能做的教师特别是党员教师更不能做。同时要站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出来的人格力量去培育学生的美好人格，用自己的良好形象给广大教师和家长以潜移默化的感染。
（四）提高教育质量是坚持先进性的具体体现
提高教育质量，不仅关系到我校和我们教师自己的声誉和发展，更是关系到保证人民群众接受良好教育权利的大事。享受教育权利和接受良好教育是现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受良好教育不仅已经成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。因此，不断提高教育质量既是我校发展的要求，更是贯彻党的教育方针、实践“三个代表”思想的具体体现。我校在充分认识到
这一点的基础上，提出并开展了以人为本，构建和谐校园、要把学生当他（她）就是我的孩子。
教学工作是学校中心工作，学校党建工作必须紧紧围绕办学改革发展的中心工作，才能更好地发挥党组织的作用，才能使党建工作富有生命力和现实性，在“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路中，创出党建特色，发挥和体现党员的作用：（1）要求党员着眼全局，立足岗位，带头学习与实践，充分发挥党员的教书育人、管理育人、服务育人中的模范带头作用。（2）实际工作显身手。全校凡在学校急、新、难工作上总有共产党员的身影。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本色，而任劳任怨、默默无闻地为党的事业殚精竭虑更是党员应尽的义务。
（五）严守纪律，维护团结，构建和谐校园
党员教师要坚决支持和大力配合学校党支部坚持党的民主集中制，充分发扬党内民主，严格党的纪律。党的纪律严明了，党内团结增强了，我们就能更好地维护国家和社会的安定团结。不怕基础差，就怕内部搞你我他，众人齐力、万众一心，团结协作，各司其职，各尽所能是党的事业成败的关键。党员教师要有大局观念，整体观念，“牵一发而动全身”，无论哪一项工作的失误和疏忽都会给学校造成损失。身为党员教师要坚持民主集中制，做到个人服从组织，少数服从多数、下级服从上级，齐心协力地把各项工作完成好。一个支部就是一座堡垒。一个党员就要守住一个阵地，不仅自身在团结协作上要求大同存小异，以人民利益、以党的事业为重，更要团结和带动周围的教职工积极投身到学校的改革和发展中去，充分发挥好团结协作上的凝聚作用。大事和工作讲原则，小事讲风格和民主。
党员教师要按照学校党组织的要求，严守纪律，维护团结，构建和谐。和谐是正确化解矛盾中的和谐。构建和谐校园的关键不在于有无矛盾或矛盾大小，而在于能否及时发现矛盾，正确、妥善地化解矛盾。在学校和谐发展的过程中，面临着新情况，新问题，新矛盾。作为党员教师，要与学校党组织一起，学会及时
发现矛盾，正确、妥善地化解矛盾，为建设和谐校园作出积极贡
献。
（六）艰苦奋斗，谦虚谨慎
自力更生、艰苦奋斗是党的优良传统和作风，是共产党人学习、工作和生活的风范。党员教师要做到在思想品德上向高标准看齐，不慕虚荣，不尚浮华；学习工作谦虚谨慎，刻苦扎实，促进学校优良教风学风的形成。随着社会生活水平逐渐提高，消费观念和消费方式也不断变化，党员教师要从大局出发，坚决抵制奢侈浪费的风气，不在生活条件上相互攀比。党员教师要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀。
总之，在新形势下，党员教师要始终把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把教书育人作为奉献社会的职责使命，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，进一步明确肩负的时代责任和历史使命，树立崇高的教师职业理想，全面提高师德素养和教育教学能力，增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇高情感，为培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人，建设人力资源强国和创新型国家做出更大贡献。要在学校深化改革和发展、构建和谐校园，推进素质教育的创新实践中，充分发挥先锋模范作用，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
通联地址：（552202）贵州省册亨县威旁乡顶效小学
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