庆祝六一系列活动方案3篇
庆祝六一系列活动方案篇1
一、 活动目标
1、体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、培养规则意识和协作精神。
3、在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。
4、督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。
二、活动准备
1、活动程序表。
2、准备各种运动器械，布置场地。
3、小奖品。
三、活动计划
1、主持人宣布活动开始。
2、各班幼儿及家长入场。
3、园长、教师或家长代表讲话。
4、班级会操表演。
5、亲子游戏展示。
四、活动结束
1、颁发奖项。
2、亲子运动会结束。
3、主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。
游戏推荐
A、大脚和小脚
游戏准备:
单元筒2个、体操垫2套。
游戏过程：
全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。
游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。
B、 抢阵地
游戏准备:
体能环8个；音乐
游戏过程:
家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。
未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。
在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环；家长必须抱着幼儿找体能环。
C、 钻山洞
游戏准备:
钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。
游戏过程:
幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。
D、亲子传球
游戏准备:
橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。
游戏过程:
游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。
庆祝六一系列活动方案篇2
一、 活动目标
1.积极参与集体活动，感受大家一起庆祝六一儿童节的欢乐氛围。
2.在比赛中体验与家人一起合作游戏的乐趣，促进亲子之间的交流。
3.与幼儿及家长一起感受民间传统文化之美，培养幼儿爱国情怀。
二、活动准备
1.场地布置
2.各种器械、小奖品
三、活动计划
1、主持人宣布活动开始。
2、各班幼儿及家长入场。
3、园长、教师或家长代表讲话。
4、班级会操表演。
5、亲子游戏展示。
四、活动结束
1、颁发奖项。
2、亲子运动会结束。
3、主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。
游戏推荐
A、滚铁环
游戏准备:
绳子若干、气球若干、灌水的塑料瓶、红绸带、大跳袋子、铁环（可提前在网上订购）、桌子（放置在终点，方便操作）
游戏过程：
每次三组家庭，每组一名家长一名幼儿。开始游戏后，家长从起点开始推铁环赛跑，幼儿站在赛道中点处等待，从家长手中接过铁环后，继续推铁环跑向终点，最先完成者举手获胜。
B、 剪纸
游戏准备:
剪刀若干、彩纸若干、参考图片若干、剪纸教学视频
游戏过程:
1.老师们可以组织幼儿和家长一起来制作剪纸、扇子等传统活动
2.可以分组进行，小班为一组，中班为一组，大班为一组
3.或者剪扇子的为一组，剪纸的为一组
4.计时进行
C、 竹竿舞
游戏准备：
竹竿、竹竿舞视频教学
游戏规则：
1.两人一组面对面各握竹竿的两端，打竿的节奏规定为两种，第一种是“开开合合”，第二种是“开合、开合、开开合合”，竿的开距大于40cm；
2. 先做无竿舞步、打竿节奏/协调练习，所有幼儿都尝试两种不同的角色；
3. 等大家对两种角色都较熟练后，整合练习，先由一人跳舞，慢慢过渡到多人跳舞；
4. 跳舞幼儿或者家长只能从固定的一侧进入、另一侧退出，不能反向进行，开始时可以用试探步，不必完全跳入竹竿阵；
5. 跳舞幼儿叫停时，所有打竿人员同时喊“嘿嘿”完成最后两次打竿，然后停止；
6. 打竿节奏不可过快，打竿的幼儿或者家长在发现跳舞队友出现节奏混乱时，应立即停止，如教师喊停，也应立即停止。
D、 射箭
游戏准备：射箭装备若干、毛绒玩具若干、靶心牌、奖牌、大型器械等
游戏规则：
1.先热身活动
2.先翻越”大山“，幼儿、家长分组背着箭囊翻越“大山”，箭不能掉落
3.翻越“大山“后来到指定位置射箭，调整姿势射靶心，只能在线外进行射箭
4.”围猎“，四人为一组，在指定位置”围猎“，获得猎物最多的一组获胜。
庆祝六一系列活动方案篇3
一、活动目标
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参与幼儿的庆祝活动中进一步感悟幼儿教育的理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
“永不褪色的童真，你我一起守护”
三、活动时间
2023年x月x日上午9:00-12 :00
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语。
2、活动奖品/礼品（盲盒）。
3、提前布置好活动场地，检查场地的安全。专人负责多媒体设备、游戏材料、音乐、游园卡、活动规则牌，安全标识等，并且制定详细的安全活动预案。
4、活动邀请函。
五、活动流程
流程1
签到：家长孩子签到，领取游园积分卡。
流程2
开场：主持人出场，领导致辞，宣读部分家长祝福。
流程3
节目表演。
流程4
游园活动规则说明：主持人宣读活动内容及规则。
流程5
游园活动的开展。
流程6
领礼品：教师有序发奖品，宣读部分家长祝福。
流程7
结束、整理：全园教职工有序打扫整理。
六、游园活动游戏内容
1、故事区“童年的故事”（场地及负责人员安排以设置2个为例）
地点: x班教室、x班教室
负责人:家长志愿者2个+主班老师2个共计4名家长志愿者，4名主班老师）
材料:故事图片、照片、PPT等图文材料。互动游戏素材（故事人物卡片、游戏图纸等）
步骤：
①家长志愿者分享童年时代听过的故事，亲身经历的故事.结合图片、PPT、 照片等（建议2个家长志愿者负责，准备3-4个故事素材）。
②故事互动，比如提问，请小朋友找找故事里提到的人物卡片等。
2、 进戏区“童年的游戏” （家长和孩子可以自由选择， 可三项都参与，也可只参加其中1-2项） （场地及负责人员安排以设置3个为例）
地点：户外操场（划分为3个区域）
负责人:每项游戏由家长志愿者2个+主班老师1个（共计6名家长志愿者3名主班老师）
步骤：
① 把参加游戏的人按家庭进行分组。
② 家长摆放提前准盛好的游戏材料找谁在唱歌、好吃的食物、水果蹲（参加其一即可）。
③ 每组家庭的孩子进行游戏比赛。
七、注意事项
1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在游戏过程中注意幼儿的安全。
3、注意保持活动场所的卫生清洁。
游戏推荐
A、找找是谁在唱歌
游戏准备：
许多不同的音效，各种声音的卡片若干。
游戏过程：
1.教师播放各种声音，引导幼儿听声音找图片，帮助幼儿熟悉各种声音。
2.给每位幼儿分发一张图片，教师再次播放不同的声音，请幼儿根据声音分辨是不是自己手上图片中的物体发出的声音，如果是，就举起手中的卡片。
3.教师反复播放不同声音请幼儿分辨。
4.可以增加游戏难度，每名幼儿手持两张或多张卡片，并根据声音进行分辨。
B、好吃的食物
游戏准备：
各种水果和小零食，小布袋若干。
游戏过程：
1.教师将水果和小零食在幼儿面前摆成排，请幼儿说说自己喜欢吃的东西。
2.请幼儿仔细观察，记住食物的摆放位置，教师将这些食物盖住。
3.请幼儿轮流猜测教师指出的一种食物的名称。
4.教师用小布袋分别将这几种食物包起来，请幼儿用手摸一摸，猜猜里面是什么食物。
5.将幼儿分成两人组，请一名幼儿将一块水果喂给另一名闭上眼的幼儿品尝，并请幼儿说说自己吃到了什么水果。
C、水果蹲
游戏准备：
贴有苹果、西瓜、草莓、桃子图形的指示牌，场地上画出苹果、西瓜、草莓、桃子的图形。
游戏过程：
1.请幼儿观察场地，说说都有哪些水果，请幼儿选择自己喜欢的水果，站在相应的图形内，组成一队。
2.可以由苹果组幼儿首先开始游戏，一边说儿歌一边下蹲:苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完xx蹲。
3.每队可以选出一名队长，由队长出示指示牌提醒幼儿下一个要蹲的水果队。
4.被请到的水果必须做下蹲动作，并说出儿歌和下一个水果，没有蹲下或说错的幼儿会被淘汰。
5.期间还可变换动作，如将“蹲”变成“跳”，最后剩下人数最多的一队获胜。
注：
1、活动过程中，门卫、后勤各司其职；保育员老师协助配班老师区域活动，关注幼儿安全。
2、安排3名拍照较好的老师进行拍照视频录制，做后期宣传材料。
3、 时间节点可适当调整。
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