下面是小编为大家整理的主题教育查摆问题【4篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
主题教育查摆问题4篇
【篇1】主题教育查摆问题
主题教育中对照党章查摆的问题总结
1. 是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。
党章中的相关描述主要集中在总纲部分，全篇均有涉及。
党的性质是：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的宗旨是：全心全意为人民服务。
党的基本理论，包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
党的基本路线，概况来说就是“一个中心、两个基本点”。
党的基本方略，就目前阶段，就是十九大报告中的“十四个坚持”。
我们可以看出，“第一个是否”包含的范围非常之广，如果细究其具体内容来列出可能存在的问题，真的是有点儿无从下手了。
我们看十九大报告中的相关说法——“全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。”——好，那我们就从全面贯彻和引领发展的角度来找问题吧。党小建结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中的内容，为您列出5个可能会存在的问题：
①对党的基本理论学习不及时，尤其是进入新时代以来党的理论体系的新发展、新变化学得还不够深入。
②对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。
③对坚持党的性质宗旨的理解还不够透彻，在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对照不深。
④对党的基本路线、基本方略及重大部署与本单位发展方向的关系还缺少宏观分析，对当前工作的时代内涵认识不够。
⑤在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、树立“两个维护”方面，更多地是思想上的要求，还缺少具体可落实的方法。
2. 是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。
关于党员义务，党章第一章第三条列出了八项。内容较多，此处就不再全文粘过来了。党小建强烈建议您打开党章，认真仔细地把这部分的原文先学一遍。
下面，对照党章原文，党小建为您列出15个可能会存在的问题：
①对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策等的学习缺少主动性，满足于集体学习、课堂辅导，在自学上投入的精力不够、效果不理想。
②对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策等的学习缺少统筹安排，融会贯通不够、与实际工作结合不足。
③对新时代各类业务知识的“爆炸”缺乏学习主动性，没有很好地将系统学习与碎片化学习相结合，对新知识、新技能的掌握有所欠缺。
④先锋模范作用的发挥不平衡，过多地关注于急难险重任务，而忽视了在日常工作和学习中的带动作用。
⑤对贡献精神的理解没有做到与时俱进，时时处处作贡献的意识不够，有时存在急功近利的情况。
⑥面对组织分配的一些基础性常规工作，有时会存在不愿干、不想干的心理。
⑦虽然能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时还缺乏自律意识。
⑧在汇报工作时，有时还存在通过突出成绩、忽略问题刻意拔高自己的情况。
⑨每年仅在民主生活会时开展批评和自我批评，没有做到批评和自我批评经常化。
⑩对违反党的原则的言行，满足于自己不说不做，而对于其他人不恰当的言行，缺乏揭露和纠正的勇气和斗争精神。
⑪对在工作中遇到的问题，习惯于向领导求助、向专家求教，较少向员工群众问策。
⑫对员工群众的正当利益，虽然能做到有所反映的及时处理，但缺少事前预测和有效的防范措施。
⑬在工作中有时会出现畏难心理，缺乏越是艰险越向前的斗争精神。
⑭对入党誓言的理解还不够深，时刻以入党誓言检视思想和行为的自觉性还不够高。
⑮党员先锋模范作用的发挥不够持续，有松一阵儿紧一阵儿的情况，尤其是在中心工作中如何发挥党员作用的认识还不到位。
3. 是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
关于党员干部基本条件，党章第六章第三十六条列出了六项基本条件。内容较多，此处就不再全文粘过来了。党小建强烈建议您打开党章，认真仔细地把这部分的原文先学一遍。
下面，对照党章原文，党小建为您列出10个可能会存在的问题：
①缺乏主动、带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想的意识，满足于党委中心组理论学习和相关培训，引领广大党员开展学习的“头雁作用”发挥不够。
②对马克思主义的立场观点方法停留在理论层面，缺乏以此来分析和解决实际问题的主动意识。
③面对本单位当前面临的复杂形势，更多地关注具体问题，通过学习思考坚定政治定力的意识还不够强。
④在工作中出成绩、出亮点的愿望比较迫切，与“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当还存在差距。
⑤在制定政策时，更多地考虑如何将上级精神落实好，结合实际谋划能够解决实际问题的具体方法不够。
⑥习惯于依靠以往经验推动工作，对专业知识的更新关注不多、学习不够。
⑦对分管单位，单方面关注工作指标的提升，对将全员力量组织起来推进工作思路不新、办法不多。
⑧对形式主义官僚主义的新问题新表现了解不够全面，对工作中出现的相关问题敏感度有待提升。
⑨对自身清正廉洁相关问题能够及时做到自我检视、自我修正，但在接受群众批评和监督方面主动性不强、自觉性不高。
⑩对在集体决策中与自己有不同意见的情况，虽然能够做到及时接纳、共同探讨，但对不同意见的产生根源缺少理性和深入的分析。
4. 是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩。
关于党的组织制度，党章第二章全篇论述的都是这个主题。其中，第十条说的是民主集中制的基本原则;第十一条、第十二条说的是各级代表大会代表和委员会的产生、会议讨论决定事项等;第十三条说的是成立党的新组织或撤销原有组织的基本程序;第十四条说的是巡视巡察制度;第十五条、第十六条说的是请示汇报相关的内容;第十七条说的是少数服从多数原则;第十八条说的是要重视党的建设。
应该说，这方面的内容非常丰富，党小建强烈建议您打开党章，认真仔细地把这部分的原文先学一遍。
下面，对照党章原文，党小建为您列出10个可能会存在的问题：
①对党委班子整体决策，虽然能做到完全服从，但对于自己思想中的疑虑缺少汇报沟通，从而导致带着问题落实工作，间接影响了工作效果。
②在党委班子整体决策的过程中，面对多数人的意见，习惯于“随大溜”;尤其对自己分管范围之外的工作，发表意见较少。
③作为党委书记(或党委委员)，每年仅在民主生活会前普遍听取下级组织和党员群众的意见，缺少日常性听取意见、了解情况的方式方法。
④在上级党组织征求意见时，习惯于针对具体业务提意见，在工作作风、担当作为等方面不敢提、不愿提，没有起到应有的互相监督的作用。
⑤本单位党务公开制度执行不彻底，没有形成定期/按时公开的工作机制。
⑥作为党委书记，对重大问题的研究，过多地关于会议程序的规范性，对会前党委委员个别酝酿的情况要求不具体、掌握不充分。
⑦对于上级组织决策部署中不理解的地方，没有完全做到及时请示沟通;虽然都能够贯彻落实，但有时会在公开场合发表不同意见。
⑧作为党委书记，党建工作第一责任人的责任落实还有提升空间，习惯于按照上级文件要求抓落实，在推进党建各项工作过程中，统筹力度不够、结合实际不紧。
⑨作为党委委员，党建工作“一岗双责”的责任落实还有提升空间，满足于双重组织生活等组织制度的落实，缺少对分管单位党建工作的指导和监督。
⑩对上级巡视/巡察组提出问题的整改工作，过多地关注于整改方案的编制，对整改措施的时效性缺乏有效的评估手段。
5. 是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。
关于群众路线，党章总纲中这样说——“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”
下面，对照党章原文，结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中的内容，党小建为您列出10个可能会存在的问题：
①赴基层考察、调研较少，对基层情况了解得不深不透不全。
②在赴基层考察、调研时，去效益好、亮点多的单位较多，去效益差、各方面问题突出的单位较少。
③在赴基层考察、调研时，听汇报多、与员工群众直接交流少，第一手资料掌握得不够充分。
④在赴基层考察、调研时，对发现的问题，没有做到立查立改，而是习惯于带回去研究，解决并反馈的比例不高。
⑤在出台政策、决策时，没有完全做到将员工群众意见集中起来充分考虑，没有专门对政策决策是否解决员工群众所思所想所盼进行评估。
⑥政策、决策出台后，在员工群众中的宣贯不够及时有效，满足于文件发了、新闻报了，但对于员工群众是否理解、能否接受缺少调查。
⑦对政策决策、重点工作的落实效果，更多地以经营数字或工作汇报来检验，对员工群众是不是满意缺少评估手段。
⑧每年的战略目标、工作部署确定之后，在具体推进的过程中，没有及时根据实践效果和员工群众的意见对目标部署进行完善优化。
⑨缺少利用网络走群众路线的意识，了解基层情况、征求群众意见的方式还停留在意见箱、报刊栏的过去式。
⑩新形势下抓好群众工作的意识有待提高，没有彻底做到把群众路线贯穿到全部工作中去。
【篇2】主题教育查摆问题
主题教育查摆问题和检视问题清单
主题教育查摆问题和检视问题清单
一、贯彻执行方面
对上级决策部署表态多调门高、行动少落实差，口号喊得响、措施搞得多，实际工作没有真正抓起来。
传达学习上级精神不联系思想、不结合实际、不针对问题，只求时效，不求实效。
以会议文件落实会议文件，工作悬在半空，只在上下领导机关之间空转，没有真正落地。
贯彻上级决策指示开了会发了通知就了事，不扑下身子实抓，不下功夫解决矛盾问题，不跟踪督导问效，工作有上篇没下篇。
落实上级部署要求，不认真抓“规定动作”，热衷于搞自己的“特色”“亮点”，一味标新立异、翻新花样，用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，工作华而不实。
凭经验、靠感觉干事，习惯于大水漫灌、搞大呼隆，工作粗放粗疏粗糙，不求精准精细精确。
图虚名做虚功，重显绩轻潜绩，抓有形的多，抓无形的少，难以给上级留下印象的事不做，不怕群众不满意，就怕领导不注意。
作决策抓工作急功近利，只为眼前出政绩，不顾长远搞大动作、上大工程，不愿做扎扎实实打基础的事。
工作刚一部署就向下面催要情况，就说形成热潮、立竿见影，就急于出成绩、出经验。
不重实干重“包装”，机关工作围着材料转，要材料、搞材料、报材料，精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”。
总结工作讲成绩大讲特讲，讲问题遮遮掩掩，讲评通报对矛盾问题轻描淡写，不敢点到具体人和事，不痛不痒，做做样子。
二、理想信念方面
斗争精神不够强烈，虽然对共产主义理想信念坚定不移，但当遇到一些与理想信念相违背的人和事时，勇敢站出来批驳的勇气和行动不够，传递正能量的政治责任意识还不强。
对意识形态领域斗争严峻形势虽有足够认识，对政治谣言、小道消息、噪音杂音做到不信不传，但抵制不够有力。
把理想信念转化为工作动力还不够，有时还停留在口头上，形式上，没有落实到实际工作中，为共产主义理想事业奋斗终生的激情还需进一步激发。
对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够透彻，把握不够准确，运用不够到位，学用脱节现象有时在一些人、一些工作、一些领域方面还不同程度的存在。
把习主席治国理政思想蕴含的立场、观点、方法运用到指导工作上做得还不够，思维层次还没有达到与之相适应的战略高度，在具体实践活动中开拓创新、综合施策不够。
研究式的学习还要加强，只是停留在把规定篇目学了，把笔记抄了，把重点划了，拟写心得体会还不够多，把握理论的精髓要义还不够深入。
理论学习不求真学真懂，用背记名词语句武装“嘴巴”，做读书笔记、写体会文章装点门面，没有真正走心入脑。
学习不重实效，搞空泛式表态、应景式过场、起哄式造势，不把自己和工作摆进去，看着轰轰烈烈，实际上雨过地皮湿。
搞教育作辅导不用心不动脑，照搬照抄、照本宣科，当“文抄公”，说的都是大话空话套话，与本单位实际不沾边不对号。
组织理论集训不调查研究，不精心筹划准备，请专家教授讲讲课、看看录像就算完成任务。重要会议、重要讲话精神的学习集训，为体现姿态仓促展开，只顾赶时间，不重实际效果。
学习教育片面追求形式活泼多样，课件制作得很漂亮，配合活动搞得热热闹闹，缺乏思想性针对性。
检查评价教育成效，只盯着记了多少笔记，背了多少题，考试得了多少分，上了多少报道和材料。
学习的“广”度不够，偏重于业务工作领域知识的学习，没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，涉猎的知识面还不够宽。
学习的“深”度不够，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
三、检查调研方面
在任务重、标准高、要求严的情况下，检查调研走马观花跑面多、蹲在基层解剖麻雀少，帮建效果还不够明显。
对所属人员平时工作上交流的多，思想上交流的少，对一些同志的现实思想状况需要进一步关注。
检查调研不深入，下车就听汇报，听完就讲话，讲完就走人，蜻蜓点水，走马观花。
搞调研到建设发展好、成绩突出的单位多，到情况复杂、矛盾集中的地方少，喜欢看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，掌握不到全面真实的情况，有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之。
调查研究先入为主，提前定调找实证，划出框框要情况，搞虚假调研。
各种检查名目繁多，不少检查内容交叉、工作组撞车。
花费大量精力物力迎接检查，精心安排检查路线，挑选座谈人员,审核谈话发言提纲，拍摄制作各类多媒体汇报片，甚至派人打前站、搞预检。
四、工作作风方面
决策随意任性，拍脑袋决策、拍胸脯表态、拍屁股走人，前面挖坑后面填坑，反复折腾，劳民伤财，留下一堆烂帐。
工作缺乏统筹，政出多门，随意性大，临时性任务多，计划赶不上变化。
制度规定讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上，不去较真、不敢碰硬、不抓落实，成了“橡皮泥”“稻草人”。
不依照法规制度指导开展工作，凭个人喜好和经验搞活动、抓建设、上项目，脱纲离谱，搞自己的一套。
处理问题不严格依纪依规，对上级指出的问题“顶格”处理，对本级发现的问题大事化小、小事化了。
用开会减会议，用发文减文件，用检查纠检查，陷入以形式主义、官僚主义反对形式主义、官僚主义的怪圈。
开会不深入研究讨论问题，念准备好的稿子，通过准备好的文件，按会前准备走走程序。
为给领导讲话搭台开会，空泛表表态、提提要求，搞个宣传报道、报个情况了事，做姿态给上面看。
开会讲排场、讲规格，越搞越成套，一些工作会议、业务会议，甚至办班培训、学习教育，保障人员一大堆，摄影摄像“一窝蜂”地上。
转变职能、转变作风、转变工作方式不够，面对机关改革后人少事多的现状，工作运行模式还不够顺畅。
主动作为、有所作为的劲头不足，工作按部就班、四平八稳，导致一些工作扭不住、推不动、压不实。
有时满足于会开了，领导强调了，工作部署了，至于落实得怎么样，推进到那一步，缺乏跟踪问效、一抓到底的韧劲，没有形成闭合回路。
精品意识树得不牢，满足于完成任务，缺乏精益求精、精雕细琢的精神，思维缺层次、指导缺力度、抓建缺创新的问题还比较明显。
【篇3】主题教育查摆问题
主题教育查摆问题和检视问题清单材料
查摆问题清单
一、贯彻执行方面
对上级决策部署表态多调门高、行动少落实差，口号喊得响、措施搞得多，实际工作没有真正抓起来。
传达学习上级精神不联系思想、不结合实际、不针对问题，只求时效，不求实效。
以会议文件落实会议文件，工作悬在半空，只在上下领导机关之间空转，没有真正落地。
贯彻上级决策指示开了会发了通知就了事，不扑下身子实抓，不下功夫解决矛盾问题，不跟踪督导问效，工作有上篇没下篇。
落实上级部署要求，不认真抓“规定动作”，热衷于搞自己的“特色”“亮点”，一味标新立异、翻新花样，用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，工作华而不实。
凭经验、靠感觉干事，习惯于大水漫灌、搞大呼隆，工作粗放粗疏粗糙，不求精准精细精确。
图虚名做虚功，重显绩轻潜绩，抓有形的多，抓无形的少，难以给上级留下印象的事不做，不怕群众不满意，就怕领导不注意。
作决策抓工作急功近利，只为眼前出政绩，不顾长远搞大动作、上大工程，不愿做扎扎实实打基础的事。
工作刚一部署就向下面催要情况，就说形成热潮、立竿见影，就急于出成绩、出经验。
不重实干重“包装”，机关工作围着材料转，要材料、搞材料、报材料，精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”。
总结工作讲成绩大讲特讲，讲问题遮遮掩掩，讲评通报对矛盾问题轻描淡写，不敢点到具体人和事，不痛不痒，做做样子。
二、理想信念方面
斗争精神不够强烈，虽然对共产主义理想信念坚定不移，但当遇到一些与理想信念相违背的人和事时，勇敢站出来批驳的勇气和行动不够，传递正能量的政治责任意识还不强。
对意识形态领域斗争严峻形势虽有足够认识，对政治谣言、小道消息、噪音杂音做到不信不传，但抵制不够有力。
把理想信念转化为工作动力还不够，有时还停留在口头上，形式上，没有落实到实际工作中，为共产主义理想事业奋斗终生的激情还需进一步激发。
对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够透彻，把握不够准确，运用不够到位，学用脱节现象有时在一些人、一些工作、一些领域方面还不同程度的存在。
把习主席治国理政思想蕴含的立场、观点、方法运用到指导工作上做得还不够，思维层次还没有达到与之相适应的战略高度，在具体实践活动中开拓创新、综合施策不够。
研究式的学习还要加强，只是停留在把规定篇目学了，把笔记抄了，把重点划了，拟写心得体会还不够多，把握理论的精髓要义还不够深入。
理论学习不求真学真懂，用背记名词语句武装“嘴巴”，做读书笔记、写体会文章装点门面，没有真正走心入脑。
学习不重实效，搞空泛式表态、应景式过场、起哄式造势，不把自己和工作摆进去，看着轰轰烈烈，实际上雨过地皮湿。
搞教育作辅导不用心不动脑，照搬照抄、照本宣科，当“文抄公”，说的都是大话空话套话，与本单位实际不沾边不对号。
组织理论集训不调查研究，不精心筹划准备，请专家教授讲讲课、看看录像就算完成任务。重要会议、重要讲话精神的学习集训，为体现姿态仓促展开，只顾赶时间，不重实际效果。
学习教育片面追求形式活泼多样，课件制作得很漂亮，配合活动搞得热热闹闹，缺乏思想性针对性。
检查评价教育成效，只盯着记了多少笔记，背了多少题，考试得了多少分，上了多少报道和材料。
学习的“广”度不够，偏重于业务工作领域知识的学习，没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，涉猎的知识面还不够宽。
学习的“深”度不够，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
三、检查调研方面
在任务重、标准高、要求严的情况下，检查调研走马观花跑面多、蹲在基层解剖麻雀少，帮建效果还不够明显。
对所属人员平时工作上交流的多，思想上交流的少，对一些同志的现实思想状况需要进一步关注。
检查调研不深入，下车就听汇报，听完就讲话，讲完就走人，蜻蜓点水，走马观花。
搞调研到建设发展好、成绩突出的单位多，到情况复杂、矛盾集中的地方少，喜欢看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，掌握不到全面真实的情况，有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之。
调查研究先入为主，提前定调找实证，划出框框要情况，搞虚假调研。
各种检查名目繁多，不少检查内容交叉、工作组撞车。
花费大量精力物力迎接检查，精心安排检查路线，挑选座谈人员,审核谈话发言提纲，拍摄制作各类多媒体汇报片，甚至派人打前站、搞预检。
四、工作作风方面
决策随意任性，拍脑袋决策、拍胸脯表态、拍屁股走人，前面挖坑后面填坑，反复折腾，劳民伤财，留下一堆烂帐。
工作缺乏统筹，政出多门，随意性大，临时性任务多，计划赶不上变化。
制度规定讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上，不去较真、不敢碰硬、不抓落实，成了“橡皮泥”“稻草人”。
不依照法规制度指导开展工作，凭个人喜好和经验搞活动、抓建设、上项目，脱纲离谱，搞自己的一套。
处理问题不严格依纪依规，对上级指出的问题“顶格”处理，对本级发现的问题大事化小、小事化了。
用开会减会议，用发文减文件，用检查纠检查，陷入以形式主义、官僚主义反对形式主义、官僚主义的怪圈。
开会不深入研究讨论问题，念准备好的稿子，通过准备好的文件，按会前准备走走程序。
为给领导讲话搭台开会，空泛表表态、提提要求，搞个宣传报道、报个情况了事，做姿态给上面看。
开会讲排场、讲规格，越搞越成套，一些工作会议、业务会议，甚至办班培训、学习教育，保障人员一大堆，摄影摄像“一窝蜂”地上。
转变职能、转变作风、转变工作方式不够，面对机关改革后人少事多的现状，工作运行模式还不够顺畅。
主动作为、有所作为的劲头不足，工作按部就班、四平八稳，导致一些工作扭不住、推不动、压不实。
有时满足于会开了，领导强调了，工作部署了，至于落实得怎么样，推进到那一步，缺乏跟踪问效、一抓到底的韧劲，没有形成闭合回路。
精品意识树得不牢，满足于完成任务，缺乏精益求精、精雕细琢的精神，思维缺层次、指导缺力度、抓建缺创新的问题还比较明显。
五、担当尽责方面
懒政怠政不作为，不思进取，得过且过，只求不出事，宁可不干事。
工作不担当，该管的事不管，该定的事不定，遇到矛盾绕道走，对本级能解决的问题上交下推。
新官不理旧账，对历史遗留问题能绕就绕、能拖就拖，或者只做表面工作，不下气力解决，导致新老问题叠加、矛盾风险增大。
层层签订“责任状”“承诺书”，看似层层传导压力，实则层层下推责任，他人的“责任状”成了自己的“免责单”，履责变推责。
主要领导第一责任人责任虚化，只挂帅不出征，说得多做得少，工作不亲抓、不真抓、不实抓、不严抓，责任平推下移，当甩手掌柜。
把纪律挺在前面的意识还不够牢，抹不开情面的虚荣心依然存在，执行纪律规定的刚性仍需进一步强化。
党内政治生活还不够严肃，民主生活会辣味不够，批评与自我批评讲工作层面多、讲思想和作风形象少，有时对具体敏感问题较真精神不够，“拉拉袖子”“打预防针”还不够经常。
检视问题清单
(一)思想建设方面
一是对 “不忘初心、牢记使命”核心要义、丰富内涵理解还不够，对其内涵把握不够深刻。共产党人的初心是为中国人民谋幸福，使命是为中华民族谋复兴的，没有把初心与自己的行动有效地结合起来，在落实具体工作的过程中遇到困难的时候，没有充分地去考虑破解之道，思想上存在懈怠情绪。二是理论学习不够深入，学习的主动性、广泛性、系统性不强，在遇到挫折的时候，会出现消极情绪，缺乏抓主要矛盾，解决关键问题的勇气，根本原因就是内心深处没有紧抓初心。
(二)政治建设方面
一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不实，缺乏学深学透的韧劲，自觉学习主动性不强，没有做到持之以恒地系统性学习，学习质量有待提高。二是把学习成果用于指导实际工作的意识和能力还不够强，理论和实际相结合上存在“两层皮”问题。现在科研工作面对很多困难，工作开展被动，还需要进一步改进方式方法，加强与上级领导、与分管部门的沟通。
(三)作风建设方面
一是在勇于担当作为方面缺乏闯劲和拼劲，闯劲不足，缺少拼搏精神，对待工作有时不够主动、积极，等到问题的出现再想办法解决，工作没有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。二是工作中没有忧患意识，随着内部、外部各项管理工作越来越严、越来越细，有怕犯错误，求保守的思想意识，开拓创新精神不足。在自己认为不重要的事项上，有得过且过的思想倾向，未把工作做实、做深、做细，担当意识有所弱化。
(四)能力建设方面
一是与班子成员交流沟通不够。科研工作目前开展难度很大，班子领导对我的工作都给予了很大的帮助和支持，但是从与领导们的沟通和交流中，能够感觉到部分领导对公司科研工作还是不理解和质疑的。作为业务分管领导，在公司领导层面对科技创新政策的宣传不够经常，对科技创新驱动企业发展、提升企业核心竞争力的重要性阐述不够，今后应加强这方面的政策宣传。
二是要加强深入基层员工调研。这次去基层调研，我发现基层员工有很多技术方面的创新想法，但是往往是因为无从下手，或者是“精力”有限而放弃或忽视掉。我认为自己在向基层灌输科技创新意识、技术创新思路、技术创新激励制度方面还有欠缺，没有充分利用自己的领导岗位优势来传递信息，未能有效调动起公司员工技术创新的积极性。
(五)廉政建设方面
一是纪律规矩意识有所淡薄，对习近平总书记关于纪律规矩的重要论述和系列重要讲话精神的理解不够深入，在贯彻落实中央八项规定精神、持之以恒纠正“四风”等党的基本路线和方针政策方面，存在一定的被动倾向。二是对执行党纪的极端重要性认识不够，在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定、不够到位。没能时刻按照党员领导干部的条件严格要求自己，常态化抓作风纪律还有差距，对自身建设、自身要求有所放松。
【篇4】主题教育查摆问题
专题教育活动查摆问题专题报告
按照《关于印发“讲党性、强作风、勇担当”专题教育活动实施方案》****[2017](68号和《“讲党性、强作风、勇担当”专题教育活动第二阶段工作任务要点》文件要求，结合第一阶段学习取得的成效，立足采油队油水井技术方面工作实际，通过认真对照查摆，现将本阶段存在的问题及整改措施报告如下。
一、专题教育活动取得的成效
通过第一阶段的认真学习，总结反思，自己取得了一定的成效，体现在：思想认识得到提高，增强了宗旨意识、党性修养，更加坚定了对公司未来发展的信念，对开展专题教育活动有了更加深刻的认识；
把解决问题作为工作作风的落脚点,面对发展新态势，作为一名油水井技术管理工作者，在今年新建产能受限的状况下，通过精心组织油水井技改挖潜、油水井参数调整、统层调层、加强油水井计量等工作确保采油队生产任务顺利完成，截至目前已完成采油队全年技改挖潜任务；
纪律作风转变，一切行动听指挥，在工作中率先垂范，扑下身子干工作，撸起袖子加油干，为我厂破困前行贡献力量。
二、存在的主要问题与具体表现 （一）理论学习不够深入
虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但由于工作比较忙，自觉主动地抽时间静下心来学
习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也较少，对学习没有压力，缺少动力。满足于看微资讯、学文件、会议精神和党支部、党小组组织的学习，放松个人的自学；
平时自己学习存在实用主义倾向，往往是上级要求什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，学习的内容也不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。在实际工作中，严格执行规章制度的意识还不够强，运用理论指导实践上意识不够，学习发生的效果不够，当大参谋、出大手笔、搞大服务的能力和水平还比较欠缺。
（二）业务知识不足，不能更好的指导实践
到采油队任技术副队长以来，虽然一直在努力学习业务知识，但因就职时间较短、工作业务繁忙，所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未达到要求，深入基层一线调研学习不够，技术管理工作扎实性，细致性不足，缺乏争创一流的意识,主要表现在一是老井管理不够细致，老井精准计量欠缺，设备维护保养抓的不够细致，油井功图普测开展较为缓慢；
二是注水方面，现场管理标准需进一步提高，注水配注合格率还有提高空间，水质化验和监测工作开展缓慢；
三是技改挖潜方面，注水动态分析、井组分析不够完善，统层调层进度较慢，针对停井的找漏堵漏措施效果不够明显。
（三）创新意识还有待提高
参加工作以来就在研究所做油水井技术层面的工作，在工作中或多或少地积累了一些经验，也正因如此，在调任采油队技术副队长后，工作中逐渐表现出了因循守旧，凭经验做事的
迹象，认为自己现在做工作就是驾轻就熟、轻车熟路，不需要再进行深入的思考、认真的研究，逐渐养成了墨守成规的习惯，只满足于维持现状，不求提升工作质量和水平。表现在一是管理方式方法欠妥，照搬研究所管理经验在采油队实践中欠妥；
二是技改挖潜措施中想法单一，满足于现有方法和经验，没有考虑过新的措施方向和方法；
三是注水项目区建设缺乏自身突出的亮点，创造性的工作开展较少。
（四）工作作风还不够扎实
本阶段共征集工作方面建议19条，作风方面建议16条，与不同身份同事谈话12人，从大家对我的建议中体会到一是我以前从事科室内工作多，深入基层一线，深入实际，有针对性进行调查研究工作较少；
二是不能发挥带头作用，要求职工做到的，自己没有能够做到，具体表现在离到岗签到、交接班等；
三是在一些工作开展中存在被动应付的心态，只求有过程、不求有效果，具体表现在水质化验工作的目的性不强等；
四是对于工作中已经发现的存在问题，有时候不想提、不愿提，回避问题和责任，具体表现在一些组站长不作为等问题；
五是有些工作安排上，总是通过电话进行沟通，不能到现场去了解、调查。
三、存在问题原因剖析
（一）理论学习的重要性认识不足
一是自己过去认为已经树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观，但实际上还是比较欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响，私心杂念较重，学
习态度不够虚心、讲面子，不能主动的向其他干部职工请教、学习；
二是平时虽然知道自己的诸多不足，但加强党性修养锻炼不够，常找许多借口来回避问题，在学习理论上往往满足于看过了、学过了，知道了，不能运用理论很好地指导实践；
三是自我要求不够严格，尤其是在要求广大党员完成的事项上，总用忙、没时间来推脱；
（二）加强业务知识学习和创新能力至关重要
我从大学毕业就在采油厂研究所工作，来到一线基层单位后一是长期以来工作于后勤单位，基层一线工作经验不足，造成业务开展较慢；
二是自认为文化水平较高，没有养成继续学习的良好习惯，对工作任务重、工作质量高的新形势不能完全适应；
三是受限于固有思想模式，没有办法创新思路；
（三）工作作风不够扎实
一是工作信心不足，由于参加工作年限较晚，资历阅历不够，在工作中出现一些矛盾后，就会产生“爱咋咋地、爱谁谁管”的思想，在工作中常常表现出不求有功，但求无过；
二是存在圆滑思想，在采油队事情决策上，不敢主动带头表达自己的想法和意见，满足于上级交给的工作任务的完成，对本职工作缺乏精益求精研究，对于分管的工作，存在说的多了怕越位，管多了怕越权的心理，人为降低标准，只求过得去、不求过硬。
四、今后应努力方向和改进措施 （一）刻苦勤奋，强化学习意识
要制定学习计划，坚持学习党章、党规，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身的
思想文化素质，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，把理论学习与自己的思想实际结合起来，与分管工作中遇到的难点问题结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用。在学好理论知识的同时，努力掌握业务范围内的各种新知识，拓宽知识面，更新知识结构，为创造性地开展工作奠定扎实的知识基础。
（二）勇于开拓，强化创新意识
在今后的工作中，一是要提高工作标准，更加严格要求自己，率先垂范，带好队伍，立足本职，努力工作；
二是要刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面；
三是要敢于想大事、抓正事、解难事，坚持立足于工作重点进行思考和谋划，当好参谋助手。
（三）努力奋进，强化宗旨观念
作为一名油水井技术管理者，一是要在完成本职工作后，自加压力，自我奋进，始终保持昂扬的精神状态完成好组织交给的工作；
二是要坚持工作高标准，深入基层一线虚心向同事们学习，认真查找差距；
三是养成良好的工作列清单习惯，每天早上把自己需要完成的工作列成清单，晚上对照清单查看工作完成情况；
力争把“讲党性、强作风、勇担当”专题教育活动的成果切实转化为强大的精神动力，发挥主观能动性，敢于担当。