篇一：中小学疫情防控消毒工作制度
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中小学疫情防控校园清洁消毒制度
中小学学校疫情防控校园清洁消毒制度
为保证学校师生的身心健康，防止学校传染性疾病的传
播和蔓延，维护学校正常的教学秩序，依据《中华人民共和
国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，结合我校实际情况，特制订本清洁消毒制度。
一、责任部门：
总务处
二、消毒范围：
学
校所有教室及功能室（地面、桌椅、门扶手等）、食堂、宿舍、卫生间以及手可以触摸的地方。
尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒并做好记
录。
三、消毒时间：
1、无流行性传染病期间，每周对所有场所、设施消毒
一次。
2、在流行性传染病期间，公共场所每日夜间进行消毒;学生宿舍、教师公寓每日夜间或使用完毕后进行消毒；食堂
每日2次（上午、下午）
进行消毒，食堂餐饮具每餐消毒。
3、每天安排一定时间打开教、寝室门窗通风，保持室
内空气流通。
四、其它：
1、食堂工作人员按食堂卫生管理制度的要求，做好消
毒工作。
2、各班、各办公室、各楼层饮水机每天由专人进行保
洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。
3、学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。住宿生应
保持寝1精品资料欢迎阅读
室整洁干净，经常晾晒被子。
4、学生饮水必须自带清洁的独用杯具。
五、清洁消毒记录：
明确专人，如实、详细记载每天清
洁消毒情况。
木木木木木木2020年**月**日
校园肺炎疫情防控专项预案
第一章
总则
一、工作目标（编制目的）
为应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。
二、编制依据
《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和当地政府（卫健部门）对本次疫情防控工作要求。
三、适用范围（内容要点）1.学校因疫情形势延迟开学的事务安排。不能按期开学也是非常事件，也要做好应对方案；2.高校留在校园学生，或各类学校开学后师生出现新型冠状病毒肺炎症状及类似症状的应急处置；3.无论是开学前，还是开学后，根据当地统一安排，需要学校协助做好的疫情
相关宣传教育、情况排查工作安排。
四、基本原则1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，2精品资料欢迎阅读
做到预案启动，统一指挥，全员参与。
2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。
3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动；
不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；
采取
各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。
4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。
5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。
第二章
组织机构及职责
五、组织领导（指挥）机构
学校成立应急处置指挥部（领导小组）。
总
指
挥：
（校长任总指挥）
副总指挥：
（学校分管负责人或处室负责人，或校长外出时代行总指挥职权）
成
员：
（学校处室负责人、班主任等有关人员）
主要职责：
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负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。
六、分工负责机构1.组织协调组
组长：
成员：
主要职责：
负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待
工作。
2.紧急救护组
组长：
成员：
主要职责：
负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。
3.通讯联络组
组长：
成员：
主要职责：
负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。
（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，4精品资料欢迎阅读
通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络
、信息归集和发布的重要性。）4.后勤保障组
组长：
成员：
主要职责：
负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。负责维护秩序，把好校门关口；协助救助等其他工作。
5.家长接待组
组长：
成员：
主要职责：
做好对发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记工作。
第三章
预防工作措施
七、预防工作措施
学校前期（疫情解除之前）做好以下工作，责任分工到具体小组、处室、级部、人员。
1.建立组织机制。加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，确保沟通顺畅，协调配合。
2.专题专业培训。做好预案的印发工作，组织教职工学习应急预案的内容，学习防控专业知识，明确发生疫情时自己的工作职责，增强责任意识和安全意识。
3.全面宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括微信群组、公众号、网络平台，帮助师生提高防范意识、了解防治知识；
引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，5精品资料欢迎阅读
增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式；
将防治专业知识、当地政府
及教育、卫健部门相关要求等传达到学生及家长。
4.日常检查监测。未开学但有学生在校的高校，学校做好对学生的日常检查监测。
5.调整完善计划。取消补课、考试等学校组织的各类集体活动，告知学生暂不参加社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等；
根据当地统一要求和疫情推迟开学；做好推迟开学情况下的应对方案，主要是通过网络技术的教育教学方案。
（此项内容学校提前做好规划，专门部署，做好教研，本预案不详述）6.保持备战状态。值班负责人和值班教师坚守学校，在岗在位，不得饮酒打牌。清理学校环境卫生，保持处处整洁。
核对全校教职工通讯录，核对电话号码，所有负责人、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。
学校负责人、处室要掌握公安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。
学校卫生保健室储备一定应急医疗物资；有学生在校的，要确保医生值班。
7.加强信息沟通。班主任确保与每一名家长联络畅通，需要与家长联系的事务可能较多，学校可将与家长联系沟通的事务由其他任课老师分解分担下。
8.严控人员出入。疫情解除之前，对
在校学生，无特殊情况不外出。
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严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类来访参观。
原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供。
9.参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。
10.明确言行规范。师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。
应该传播的是政府网、人民日报等官方权威媒体的信息，关注卫健委、专家发布的信息，积极传播防治肺炎等传染病有关知识。
第四章
应急处置
八、预案启动条件1.未开学。
学校推迟开学，说明疫情形势更加严峻，或在好转但未消除，这种情况下，学校做好：
一是做好利用信息技术进行教育教学的预案；现在具备在线教育条件，各类网络公司提供很好的平台，很多学校已在使用；
二是开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学；
三是根据当地统一要求，协助做好向学生及家长的宣传教育工作。
2.已开学。
如果疫情
形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。开学后学校不能掉以轻心，仍需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施学生缺课登记追问制度和晨、午检制度。
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如果发现师生有症状，甚至多名师生出现症状，要立即启动应急机制，进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
九、应急处置措施1.发现发生。通过体温监测、学生即时报告、老师日常观察等办法，发现学生出现类似症状，教职工要第一时间报告校长，告知学生与其他师生分离。
2.情况上报。学校将情况上报教育局和医疗机构，由医疗机构进行进一步的专业检查评估。
3.深
入摸排。对出现症状学生的同学做进一步安排，例如，在教室内与其他班级错时上下课，暂停与其他人员接触，进行进一步检查和问询，做好情况记录。
4.通知家长。学生出现状况，经医疗机构监测需要送医治疗的，班主任及时通知家长简述情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。
5.书面报告。将详细情况报属地政府（街道、社区、村居）、教育部门和卫健部门，并做好情况续报。
6.教学调整。根据医疗机构的检查评估建议和学生发生症状人数，程度等情况，确定是否停课，是全部停课或部分停课。
7.信息沟通。做好教师和学生的教育工作，稳定师生及家长情绪。
学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息，而是学校统一向家长、媒体和社会发布信息。
8.后勤保障。在校园发生疫情后，原来预想或有不足，根据实际精品资料欢迎阅读
情况进一步完善后勤保障。
9.校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当报告公安机关依法处理。
特别说明：
在各级政府和部门以及很多单位预案
中，都有一个应急响应的分级，例如，事件分为一般、较大、重大、特别重大四级，每一级对应着事件程度和相应措施。
本预案没有对肺炎疫情事件进行分级，这是因为各级各类学校规模大小、组织机制、办学层次等等都不一样。
真的发生疫情，学校也不能拿着分级标准机械的对照执行。
只要学校培训到位，教职工足够重视，能够根据事发情况做出正确的反应，所以不需要分级。但规模较大，多个校区的高校需要进行分级处置。
第五章
后续处置
十、后续处置
疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。
1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。
2.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3.总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。
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第六章
附则
十一、附则1.本预案的解释权归学校肺炎疫情应急工作领导小组2.本预案制定于
年
月，年
月
日起实施。
3.除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向×××处（室、科）反馈。
4.本预案送×××教育局备案。
(仅供参考)
篇二：中小学疫情防控消毒工作制度
中?学疫情防控消毒?作制度中?学疫情防控消毒?作制度 在当今社会?活中，制度使?的频率越来越?，制度?般指要求?家共同遵守的办事规程或?动准则，也指在?定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或?定的规格。什么样的制度才是有效的呢？以下是?编精?整理的中?学疫情防控消毒?作制度，希望能够帮助到?家。 中?学疫情防控消毒?作制度1 ?、个?卫? （?）教职员?、学?要做好健康监护。 （?）新冠肺炎流?期间，室内会议室、课室内?员密集空间建议戴?次性医??罩，若使?复??罩，应勤洗勤换。有咳嗽症状的?员要佩戴?次性医?外科?罩。 （三）?励学?多到室外活动，多晒太阳。 （四）加强?卫?。在咳嗽、打喷嚏后，摸公共物品后，餐前便后，接触宠物后，有分泌物污染?时都要?肥皂或洗?液流动?六步洗?法洗?。必要时也可?快速?消毒液搓揉双?。 （五）?堂?作?员?作时应穿?作服，?作服要每?清洗，如被污物污染时应及时更换清洗，接触?物时应戴?罩和帽?。 ?、环境清洁卫? （?）校区环境应以清洁卫?为主，预防性消毒为辅。 （?）每天应及时清除校园内落叶、积?、污?、污物等，室内地?应每天?少湿式清洁?次；校园公共卫?间、公?垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物，避免蚊蝇等病媒?物滋?。 （三）室内场所如教室、寝室、实训室、办公室、图书馆、活动室、休息室等每天坚持开窗开门通风，保持空?流通。温暖季节宜实?全?开窗开门；寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和?廊的门窗换?。 （四）通风条件较差的室内场所，尽量减少?员进出。采?紫外线灯定期照射消毒，具体操作见以下消毒?法。根据实际需要调整消毒频次。 （五）疫情期间，加强校园各类场所如教室、寝室、实训室、办公室、图书馆、活动室等的?常预防性消毒。 三、?常预防性消毒 （?）空?消毒 可采?紫外线灯照射或空?消毒机消毒。
1.紫外线灯照射消毒：在??条件下开启，每次照射不少于1h，每天?次。
2.空?消毒机消毒：可采?紫外线循环风、?压静电循环风等类型的空?消毒机，按照设备使?说明书操作使?。提倡有?条件下开启使?。 （?）空调滤? 每?清洁消毒?次，过滤?可?有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟后?清?冲净晾?。
（三）地?、物体表?消毒 地?可?含有效氯浓度为250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作?30分钟后再?清?拖拭?净；讲台、课桌椅、窗台、?橱、门窗把?、床栏、电话机、开关、洗?盆、坐便器、台?等?频接触的部位可?250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂擦拭，作?30分钟后再?清?擦拭?净，每天?少?次。 （四）集体?堂厨房的清洁消毒 每餐?作完毕?清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表?，并?清?冲洗?净，保持卫?。厨房地?可?含有效氯250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作?30分钟后，再?清?洗净，每天?少?次。 （五）集体?堂餐具消毒 柜和?温加热消毒碗柜等，按照操作说明书使?；也可??温蒸汽或煮沸15～30分钟消毒，或采?含氯消毒剂（有效氯浓度250mg/L～500mg/L）浸泡30?分钟后，再?清?漂洗?净。餐具消毒后应注意保洁。 （六）?的消毒 学校应在校园内配置?量的洗?设施。新冠肺炎疫情期间，学校应配备充?的洗?液，督促学?在?校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进?洗?。洗?时应采?流动?，按照六步洗?法洗?。可根据实际情况配备含醇类快速?消毒液。 （七）卫?间的消毒 可?有效氯浓度250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂擦拭门把?、?龙头、马桶按钮、洗?台?等或?以上消毒液放?喷雾器中进?空间及表?喷雾?湿润，等待30分钟
后开窗通风，清?洗净。 四、随时消毒 学校发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学?应?即隔离，学校?***，在疾控部门指导下确定密切接触?员，并对相关环境实施消毒。 （?）消毒?员应在疾控部门指导下做好个?卫?防护，消毒完成后及时清洁消毒双?。 （?）根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接?员的?活?品（包括?具、餐具、洗漱?品等）、随?物品、排泄物、呕吐物（含??分泌物、粪便、脓液、痂?等）等进?随时消毒。消毒?法可参考如下：
1.疑似病例和密接?员的?活?品和随?物品可采?有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂消毒。消毒对象和?法可参考?常性消毒。
2.疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可?含固态过氧?酸应急呕吐包覆盖包裹，或????覆盖后喷洒10000mg/L含氯消毒剂?湿润。污物污染的台?和地?应及时消毒，可?有效氯浓度为2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2?，作?30分钟。建议擦拭2?遍。 （三）疑似病例所在班级座位及其前后三排座位?有效氯1000mg/L～2000mg/L含氯消毒剂进?喷雾处理或2～3遍的擦拭消毒。 （四）消毒?员填写随时消毒处理记录（附表）并及时上报移交资料。 五、终末消毒 发现疑似病例送?医院送院治疗后，学校环境应及时由属地疾控机构组织进?终末消毒。 六、常见消毒剂及配制 （?）有效氯浓度500mg/L?的含氯消毒剂配制?法：
1.84消毒液（标识有效氯含量5%）：按消毒液：?为1:100?例稀释；
2.消毒粉（标识有效氯含量12%，20克/包）：1包消毒粉加4.8升?；
3.含氯泡腾?（标识有效氯含量500mg/?）：1?溶于1升?。 （?）75%?醇消毒液：直接使?。 （三）其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进?配制和使?。 七、注意事项
（?）含氯消毒剂有?肤黏膜刺激性，配置和使?时应戴?罩和?套,?童请勿触碰。 （?）?醇消毒液使?应远离?源。 中?学疫情防控消毒?作制度2 ?前可以确定的新型冠状病毒感染的肺炎传播途径主要为直接传播、?溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的?体近距离直接吸?导致的感染； ?溶胶传播是指飞沫混合在空?中，形成?溶胶，吸?后导致感染；?溶胶（aerosol）是由固体或液体?质点分散并悬浮在?体介质中形成的胶体分散体系。其分散相为固体或液体?质点，其??为0.001～100μm，分散介质为?体。液体?溶胶通常称为雾，固体?溶胶通常称为雾烟。接触传播是指飞沫沉积在物品表?，接触污染?后，再接触?腔、?腔、眼睛等粘膜，导致感染。针对这些传播途径制定如下消毒?案：
1、空?消毒 采??溶胶喷雾器（即超低容量喷雾器）将稀释后的"消毒剂雾化喷出，?般雾粒直径50μm以下，最低可以达到20μm，消毒剂雾粒可与空?中悬浮的病原微?物结合，从?达到空?消毒的?的。
2、物体表?喷洒消毒 选?合适的消毒剂，使?常量喷雾器常量喷雾器500mg/L三氯异氰尿酸滞留喷洒消毒。使?确保消毒剂喷雾量、覆盖率达到规定的消毒效果和标准。
3、物体表?擦拭消毒 针对?员活动场所内常见公共设施（如电梯间按钮、桌椅表?及扶?、公共门窗把?、电源开关、?龙头等）物体表??消毒液擦拭消毒。 中?学疫情防控消毒?作制度31、学校门?要设置消毒脚踏垫，第?时间对进?校园的?员进?全?测温检查。
2、教室、图书馆、实验室、宿舍、办公室等门?要铺设消毒脚踏垫。?常要保持?然通风，减少使?中央空调，尽可能打开门窗通风换?。空调通风系统的常规清洗消毒应当符合《公共场所集中空调通风系统清洗消毒规范》（WS/T396-2012）的要求。可使?250mg/L～500mg/L含氯（溴）或?氧化氯消毒液，进?喷洒、浸泡或擦拭，作?10min～30min。对需要消毒的?属部件建议优先选择季铵盐类消毒剂。
3、对地?、墙壁等表?定期消毒。 消毒时应按照先上后下、先左后右的?法，依次进?喷雾消毒。?喷雾消毒可?有效溴为500mg/L-1000mg/L?溴海因溶液或有效氯为500mg/L-1000mg/L的含氯消毒剂溶液喷雾，由外向内进?喷雾消毒,作?时间应不少于30分钟。
4、对经常使?或接触的物品、餐饮具定期消毒。对学?及教职员?接触较多的柜台、桌椅、门把?、?龙头等可?有效氯为500mg/L-1000mg/L的含氯消毒剂进?喷洒或擦拭消毒，作 ?时间15-30分钟。餐饮具有效氯为250mg/L-500mg/L的?溴海因溶液、200mg/L?氧化氯的溶液浸泡30分钟。消毒后清?冲洗、沥?保存备?。
5、做好教职员?及学?宿舍的?常管理，督促相关?员勤洗、勤晒?服和被褥，经常?除菌消毒洗?粉和洗涤剂清洗?物。
6、卫?间、厨房和居住的房间要经常打扫，卫?洁具可?有效溴含量为250mg/L的含溴消毒剂浸泡、擦拭，作?时间30分钟。
7、空间消毒：教室、办公室、宿舍、餐厅做好空间消毒。具体做法：0.2%过氧?酸或3%过氧化氢，??溶胶喷雾?法，?量按10mL/m3～20mL/m3（1g/m3）计算，消毒作?60min后通风换?；也可使?15%过氧?酸加热熏蒸，?量按7mL/m3计算，熏蒸作?1～2h后通风换?。
8、新冠肺炎流?期间，校区内要严格限制规模超过?个班级?员参加的公共活动。杜绝新冠肺炎?肆传播的机会。
9、学校公共卫?间配备消毒液、肥皂、提供流动清洁?源，督促学?勤洗?，保持良好的卫?习惯。
10、严格限制社会车辆进?校园，确因学校?常?作需要必须进?校园的。对车辆近期的活动轨迹要登记备案。车辆进校前要例?消毒。校内校内活动范围、停留时间要严格限制。
中?学疫情防控消毒?作制度41、校区内?旦发现新冠肺炎疑似感染或与疑似感染者有过接触的?员，根据流?病学调查结果，按照《疫源地消毒总则》（GB19193-2015），严格个?防护，?即向上级汇报，在辖区CDC及相关专业消毒?员指导下开展相应的消毒?作，及时隔离、及时治疗。
2、对上述?员停留过的房间要进?全?应急消毒。房屋密闭后，体积较?的房屋进?空?消毒和物体表?消毒时，0.2%过氧?酸或3%过氧化氢，??溶胶喷雾?法，?量按10mL/m3～20mL/m3（1g/m3）计算，消毒作?60min后通风换?；也可使?15%过氧?酸加热熏蒸，?量按7mL/m3计算，熏蒸作?1～2h后通风换?。
3、空调系统应停?使?，空调通风系统的常规清洗消毒应当符合《公共场所集中空调通风系统清洗消毒规范》
（WS/T396-2012）的要求。可使?500mg/L～1000mg/L含溴消毒液，进?喷洒、浸泡或擦拭，作?10min～30min。对需要消毒的?属部件建议优先选择季铵盐类消毒剂。
4、地?、墙壁表?进?消毒消毒，可采?有效溴为500mg/L-1000mg/L?溴海因溶液喷雾。地?消毒先由外向内喷洒，待室内消毒完毕后，再由外向内重复喷雾?次。以上消毒处理，作?时间应不少于30分钟。
5、上述?员?过的餐饮具、污染的?物若不能集中在消毒站消毒时，可在疫点进?煮浸泡消毒。作浸泡消毒时，必须使?消毒液浸透被消毒物品，?有效溴为250mg/L-500mg/L?溴海因溶液浸泡30分钟后，再?清?洗净。对污染重、经济价值不?的物品和废弃物焚烧处理。
6、上述?员排泄物和呕吐物、?活垃圾要严格按医疗垃圾的标准消毒处理。【中?学疫情防控消毒?作制度】相关?章：02-1903-2203-2203-2202-2202-1902-1902-1901-2003-05
篇三：中小学疫情防控消毒工作制度
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疫情防控期间校园卫生清洁与消毒管理制度
疫情防控期间校园卫生清洁与消毒管理制度
为做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间卫生消毒工作，有效防止疾病传播，依据《***新型冠状病毒感染的肺炎现场消毒及个人防护指南
（第二版）》《***学校2020年春季学期疫情防控工作指导手册》等要求，结合学校实际，制定本制度。
一、消毒形式
（一）日常预防性消毒。疫情存续期间，加强校园公共场所日常预防性消毒；学生返校前一周内对所有室内公共场所集中开展卫生清洁消毒。
（二）随时消毒和终末消毒。在校园内出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或有聚集性发热病例时，及时与疾控部门联系，开展随时消毒和终末消毒。
二、实施原则
（一）学校室外环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。室内地面应每天至少湿式清洁一次；校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物。
（二）教室、学生公寓、餐厅、图书馆、实验室、办公室、活动室、会议室、报告厅等室内场所应每天开窗通风2次以上，每次30分钟以上，保持空气流通。教室要在在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气，每日至少开窗2次，每
次30分钟以上，同时做好室内保暖措施。通风条件不良的建筑，可采用排气扇进行机械通风换气，同时采用紫外线灯定期照射消毒，并根据实际需要调整消毒1精品资料欢迎阅读
频次。
三、常用消毒剂
新型冠状病毒对几乎所有的消毒剂敏感，对紫外线和热敏感（高温56℃30分钟）。
75%乙醇、含氯消毒剂、苯扎溴铵、过氧乙酸、过氧化氢等均可有效灭活病毒。
四、日常预防性消毒
（一）室内空气消毒1.紫外线灯照射消毒：
在无人条件下开启，每次照射不少于l小时，每天一次。
2.空气消毒机消毒：
可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机，按照设备使
用说明书操作使用。提倡有人条件下开启使用。
3.化学试剂消毒：
房屋经密闭后，以2%过氧乙酸溶液(8ml/m3)气溶胶喷雾消毒，作用30至60分钟。
（二）室内空调滤网
每月清洁消毒一次，过滤网可用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟后用清水冲净晾干。
（三）重点场所消毒
适用于教室、学生公寓、餐厅、办公区域（含办公室、会议室、报告厅等）、图书馆、实验室、体育馆、住宅区、国家大学科技园等室公共场所，以及学校各出入口值班管控区域。
1.地面、物品表面消毒。用擦拭、浸泡或喷洒法进行消毒，使用有效氯500mg/L含氯消毒剂、0.2%－0.5%过氧乙酸消毒剂作用
30分钟。其中，地面消毒先由外向内喷洒一次，喷药量为100mL/㎡～300mL/㎡，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷洒一次，消2精品资料欢迎阅读
毒作用时间应不少于30分钟。在物体表面喷洒消毒液时，喷洒液体量以喷湿为度，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。使用过氧乙酸时应注意个人防护，应配戴口罩及橡胶手套，皮肤及粘膜不得直接接触消毒剂，防止腐蚀皮肤，消毒区域应无人，防止因消毒液气溶胶刺激损伤呼吸道粘膜，喷洒消毒后密封30分钟后开窗通风。使用健之素泡腾片时
不得和洁厕灵等酸性物质混用，以免产生有毒气体。
2.高频接触物体表面消毒。对电梯、门把手、桌椅、楼梯扶手、水龙头、灯开关、饮水机把手等高频接触部位应重点消毒，根据使用频率采用有效氯浓度500mg/L含氯消毒剂或75%乙醇每天擦拭消毒2-4次。有肉眼可见污物时，要随时进行擦拭消毒。
3.特殊区域消毒。餐厅、隔离观察区等室内区域可以使用消毒剂消毒，也可使用紫外线灯照射消毒，在无人条件下开启，每次照射不少于l小时，每天一次；或采用空气消毒机消毒，有人条件下可以开启使用。
4.餐厅清洁消毒。餐厅除使用紫外线灯照射消
毒外（无人条件下开启，每天一次，每次不少于1小时），每日用消毒剂消毒至少2次，每餐结束后，要对桌椅进行消毒，使用含有效氯250mg/L－
500mg/L消毒液擦拭，作用30分钟后，清水擦净。厨房地面可用有效氯500mg/L含氯消毒剂、0.2%－0.5%过氧乙酸消毒剂，作用30分钟再用清水洗净，每天至少一次。
各种厨具餐具在用洗洁精等清洁剂清洁表面基础上，依据《食3精品资料欢迎阅读
（饮）具消毒卫生标准》，热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟；红外线消毒一般控制温度
120℃，作用15－20分
钟；洗碗机消毒一般水温控制85℃，冲洗消毒40秒以上。或采用含氯消毒剂（有效氯浓度250mg/L－500mg/L）浸泡30分钟后，再用清水漂洗干净。餐具消毒后应注意保洁。
5.卫生间消毒。可用有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，密闭30分钟后开窗通风，清水洗净。洗手池、便池等每天至少清洗并消毒1次；不同场所的抹布、拖把要专用并有标记，不要混用，用后及时清洗干净，每天至少消毒1次。可用500mg/L含氯消毒液浸泡消
毒，作用30-60分钟。卫生间地面、墙面可用500mg/L含氯消毒液拖地或擦拭消毒，作用15－30分钟。
6.校车消毒。学校公务车辆、接送教职工子女校车等要确保到终点后立即开窗通风。车内座椅、扶手、地面等参照地面物体表面消毒方式进行。车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度250mg/L－500mg/L的含氯消毒剂30分钟后用清水冲净，晾干后使用。
7.学校各出入口值班管控区域卫生清洁消毒按照上述标准进行。
五、随时消毒
学校发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学
生应立即隔离，立
即报告西海岸新区疾控部门，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。
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（一）消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护，消
毒完成后及时清洁消毒双手。
（二）根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密
接人员的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。
1.疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂消毒。消毒方法可参考日常性消毒。
2.疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：
可用含固
态过氧乙酸应
急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/L含氯消毒
剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度
为2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟建议擦拭2遍。
（三）疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯1000mg/L－2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或2－3遍的擦拭
消毒。
六、终末消毒
发现疑似病例送至医院送院治疗后，学校环境应及时由属地疾控机构按照《疫源地消毒总则》（GB19193－2015）组织进行终末消毒。
七、责任分工
按照“谁主管，谁负责”“谁使用，谁负责”“谁的区域，谁负责”的原则，各部门各单位分别做好相关区域卫生清洁消毒工作，同时督促相应物业公司履行责任。
（一）教学楼、办公楼、餐厅、幼儿园、校医院、学术交流中心、5精品资料欢迎阅读
活动中心等场所由后勤管理处负责。
（二）学生公寓楼由学生工作处负责，留学生公寓由国际交流学院负责。
（三）国家大学科技园区由科技产业管理处负责。
（四）家属区、接送教职工子女校车由工会负责。
（五）图书馆区域由图书馆负责。
（六）学校公务车、会议室由学校办公室负责。
（七）办公室、实验室等由各使用单位负责。
（八）校内各商业网点由后勤管理处、资产管理处等主管部门分别负责。
（九）学校各出入口值班管控区域卫生清洁消毒由疫情防控相关专项工作组负责。
（十）其他区域和场所按照上述原则由相关单位各自负责。
（十一）后勤保障组根据学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作方案确定的职责，做好卫生清洁及消毒工作，监督各部门、各单位对各场所卫生清洁和消毒工作的落实情况，收集有关信息记录等备案。
八、工作要求
（一）各部门、各单位要安全存放、使用各类消毒剂，避免各类安全事故。
（二）要加强对工作
人员的指导培训，做好个人防护，规范实施清洁消毒。
（三）各部门、各单位必须明确各区域（场所）卫生保洁、通风消毒等各环节的责任人、责任区域及责任事项。
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（四）要做好卫生保洁、通风消毒工作记录。各责任单位要根据不同场所特点制作专门卫生保洁、通风消毒工作记录表，记录表应包含但不限于：
区域场所（地点）、责任人姓名、实施日期、具体时间、实施人姓名、实施内容（保洁、通风、消毒）、消毒方式（消毒液类型）、监督人姓名等信息，详实准确建立工作台账，严禁弄虚作假。
（五）要严格落实卫生清洁消毒任务，确保所辖区域环境卫生。
附常
用消毒剂使用方法
一、手消毒剂
多为含酒精、过氧化氢或复配成分的免洗消毒剂，取适量的手消毒剂于手心，双手互搓使均匀涂布每个部位,作用时间1分
钟。
二、75%乙醇
常见酒精有75%和95%两种浓度，75%的酒精可用于消毒，95%的酒精用于酒精灯或者清洁镜头等，消毒效果不如
75%的酒精。
75%的酒精可用于皮肤消毒，因有较强刺激性，不可用于黏膜和大创面的消毒。直接使用不再稀释。
三、碘伏
药店购买的碘伏一般为5g/L（W/V），可直接用于皮肤、粘膜的消毒。
四、84消毒剂84消毒剂是常见的含氯消毒剂，有效
成分为次氯酸钠。可用于一般物体表面、织物、血液、排泄物等的消毒。浓度为250mg/L－500mg/L的84消毒剂，可用来对桌面、台面等一般物体表面进行擦拭，也可用来拖地或者浸泡织物。以浓度为5%（±
1%）的84消毒剂为例，可用普通矿泉水瓶（500ml）取2升水（4精品资料欢迎阅读
瓶），倒入水盆中，再加入2满盖（约16ml）84消毒液，有刻度容器的使用刻度容器量取液体会更准确，适当搅拌均匀，即可用毛巾或抹布浸湿后擦拭台面或浸泡物品，作用30分钟以后，台面可再用清水擦拭。
消毒可能被血液或排泄物污染的部位时，可使用20000mg/L的84消毒剂直接覆盖或者浸泡。配置时以浓度为5%（±1%）的84消毒剂为例，可用普通矿泉水瓶（500ml）取1.5L水（3瓶），倒入水盆中，再加入1瓶84消毒液，混匀后使用。
五、过氧化氢消毒剂（双氧水）
日常消毒用的是医用双氧水，医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。双氧水具有氧化作用，常用浓度为3%，擦拭到创伤面，会有灼烧感、表面被氧化成白色并冒气泡，用纯净水清洗一下可缓解灼烧感。
特别提醒：
配制好的消毒液不可再与其他消毒或清洁用品（比如酒精、洁厕灵等）
混用，这样既不能增强功效，更可能会导致严重的毒副作用。含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和手套。乙醇消毒液使用应远离火源。
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