下面是小编为大家整理的培训会讲话材料:范本(3篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
培训会讲话材料:3篇
第一篇: 培训会讲话材料:
培训会议讲话稿
各位领导、同志们：
国家助学贷款是为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业而推行的一项惠民政策。学校是国家助学贷款的落实者和执行者，其积极性的高低将直接影响到助学贷款能否顺利推行。在认真贯彻落实《关于举办2012年广东省学校国家助学贷款业务培训的通知》的文件精神之际，省厅定于2012年9月26日-9月28日 的“粤西地区学校助学贷款区域管理工作会议和助学贷款业务培训工作会议” 在我校召开。在此，我谨代表**学院对本次培训会的隆重召开表示热烈的祝贺。同时也对参加本次培训会的同志们表示热烈的欢迎和亲切的问候。
学校在国家助学贷款政策中连接了银行和学生，是贷款银行和学生的中介，起着举足轻重的作用，也承担着极为主要的责任。一年来，我校的学贷工作，在省厅助学中心的关心支持下，在学校家庭经济困难学生资助工作委员会和学生处的领导以及各位从事助学贷款工作的老师们的努力下，取得了较好的成绩。我校在长期的办学实践中，一直坚持从学校的实际情况出发，把学生资助工作当作促进教育公平、构建和谐校园的大事，放在讲政治、讲大局、讲责任的高度去重视和落实。
常言道："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"无止境地学习，是每一个智者所必需的。人要想不断地进步，就得活到老、学到老。
在学习上不能有厌足之心。
故先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。”何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。据统计，当今世界90％的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失。因此，人们的知识需要不断“加油”、“充电”。
当今时代，世界在飞速发展，知识更新的速度日益加快，人们要适应变化的世界，就必须努力做到活到老、学到老，要有终身学习的态度。以老人为例，也得学会如何使用洗衣机、微波炉甚至是电脑，不然享受不了科技带来的乐趣与便捷。
国家助学贷款新制度实施之后，高校的负担和责任加大了。使高校进一步陷入尴尬境界，助学贷款在解决贫困生欠费问题的同时又使高校背上了分险补偿和催交欠款的双重责任。所以，今天这个培训会议的召开，我认为是十分必要的，这对于助学贷款工作的开展具有十分重要的指导意义。借此机会，我在这里对大家提几点希望和要求：
加强学校的助学贷款科研工作
学校应进一步提高对助学贷款重要意义的认识，进一步加强对学生助学贷款科学操作的研究。尤其要在思想上高度重视，助学贷款是国家利用金融手段资助学校家庭困难学生的重要举措，是践行“三个代表”重要思想和贯彻科学发展观的具体表现，对于促进教育公平和社会公平和全面建设小康社会与和谐社会具有重要作用，而且直接关系到人民群众切身利益，也关系到学校本身和社会的科学理性发展。
学校应进一步加强与银行、县市学生资助管理中心、大学之间进行高效积极的沟通，妥善而合理解决工作运行过程出现的各种问题，加快贷款办理的进度。为推动生源地信用助学贷款的科学理性发展，学校可以帮助贷款银行加强贷后工作管理，及时向贷款经办银行反馈贷款学生的生活与工作动态，同时在日常教育中大力开展诚信教育活动，强化学生自觉还款付息的负责诚信意识，千方百计帮助银行降低风险。
开展信贷知识的普及教育工作
当下，国家和社会给给予家庭贫困学生各种形式的资助，有当地民政部门的，还有社会慈善机构的资助，这些资助都是免费给的，只需要学生提花相关的证明材料，我校对此类资助也是大力欢迎和提倡的。但此类资助的性质和助学贷款不同，助学贷款是要偿还的，可是有一部分贫困学生要么抱怨命运的不公，认为国家助学贷款是社会对自己的补偿，不必去偿还; 有的还认为助学贷款和慈善机关的捐助是一个性质的，也是不白拿的。针对这样的学生，学校除了让专门人员耐心细致地分析助学贷款的性质和还款机制，一定要让学生了解并理解贷款的相关知识，教育学生按期还款，珍爱信用记录。学校必须承担起国家助学贷款工作的主要责任，特别是学校主要领导要关心、重视国家助学贷款工作。在实际工作中，国家助学贷款开展得好，主要特点是学校重视，银校双方相互配合，使学校发放助学贷款额度大，发放人数多，学校欠费相对要少，学校也比较稳定。而对一名家庭经济困难学生来说考上大学非常艰难和不易，面临着学习和经济双重压
力，国家助学贷款对他们来说真是久旱的甘露，让他们看到了阳光，看到希望。所以我们要坚持以人为本，带着感情去做工作，要像抓学校招生、教学一样重要来抓国家助学贷款工作，当作一种使命去完成。
创新助学贷款工作思路
一是加强学贷工作的信息化建设，制定家庭经济困难学生资助资格认定量化评价体系，将贫困生认定与评议纳入信息管理体系，对本校的各种类型的贷款学生应该建立详实的信息查询管理系统，允许查询和质疑，强化对学生的贷后跟踪管理，随时向有关部门汇报；
二是实施贷款学生虚拟还款制度，加强贷款风险防控；
三是提升专项奖补资金的效率与效益，切实解决助学贷款工作的薄弱环节；
四是总结经验、创建特色，拓展助学贷款工作的内涵；
五是设立贫困学生综合素质提升工程，加强贷款生技能的培训，提高贷款生的就业技能与还款能力，切实提高资助工作的育人功能。
学校应充分认识到国家助学贷款的最终受益者是学生，而为学生服务是学校工作的立足点和出发点
贷款的活动开展中，学校应该在一定程度上起到沟通学生和银行之前的桥梁工作。学校和银行都是为学生服务的，加强与银行方面的合作是顺利开展国家助学贷款工作的必要条件。国家助学贷款是一项金融业务，风险管理是金融机构的经营特点之一，学校应当对商业银行给予充分的理解和支持，按照教育部的要求尽快建立和完善校内管理制度和运作机制，做到“四个主动”，即: 主动开展国家助学贷款工作; 主动加强对学生的贷款指导; 主动与经办银行配合; 主动承担高等学
校在国家助学贷款办理过程中应尽的义务。
建立并完善助学贷款工作机构
国家助学贷款工作关系到学校乃至社会稳定的大局，关系到我国高等教育事业全面、协调、可持续发展，是当前以及今后相当长一段时期内高等学校的一项重要任务。各学校要高度重视助学贷款工作，建立专门的机构，配备得力的干部，将助学贷款工作放到学校资助工作的首要位置上，进一步加强学校学生助学贷款工作机构的建设。助学贷款机构要会同学校的学生工作处、财务处、教务处、招生就业工作处、保卫处等部门负以及各学院主管学生工作领导及时制定本校的贷款实施办法和管理规定，专门研究和协调国家助学贷款工作，发现问题及时解决。开展调查研究，撰写工作报告、工作论文和建议方案，为学校国家助学贷款工作的有效开展提供了组织保障。
没有一本万利的知识。未来社会的竞争，必将逐渐从人才竞争转向学习能力的竞争。我们每个人，都应该树立终身学习的全新理念，并做到在学习中工作，在工作中学习。真正实现自我完善、自我超越。真正实现与时俱进，跟得上时代发展的步伐。
国家助学贷款是党和政府强力推进资助家庭经济困难学生入学，确保我国高等教育持续、健康发展的一项重要措施; 随着国家助学贷款新政策、新机制的全面推进，其配套政策和措施将进一步建立和完善，越来越多的贫困学子将实现他们的大学梦想。学校要利用在国家助学贷款管理过程中已经积累的经验，一如既往地按照中央和上级的指示精神，群策群力、不辱使命，创造性地开展国家助学贷款工作，使国家助学贷款工作再上
全区新增限上商贸企业统计工作培训
会议讲话
同志们：
今天，由商务局牵头组织的“全区新增限上商贸企业统计工作培训会议”，主要目的是根据我区商贸企业统计工作的现实要求，就2012年商贸企业统计业务工作对新增企业的统计工作人员进行系统、全面的业务培训。
2012年是承前启后、实现“十二五”跨越发展目标的关键一年。区委、区政府对我区今年经济发展也做出了重要部署，统计工作作为政府决策的重要信息保障，切实加强统计基层基础建设显得尤为重要。为切实搞好本次培训工作我讲几点要求：
一是要充分重视，深刻领会培训的重要性。商贸是国民经济的重要组成部分，对全区GDP核算有着直接影响，而商贸企业统计是全面掌握我区商贸经济发展状况的重要途径。搞好商贸企业统计工作必须要有一支素质高、政策精、业务熟、能力强的统计队伍。而就我区商贸企业统计工作情况来看，各企业统计人员流动性大，专业性不强，业务熟悉程度不够等因素都较深刻地影响了我区统计工作的开展。参加此次培训会议的各位同志，都是贵单位专业负责统计工作的骨干，也是我区商贸
企业统计工作的主力军，因此需要大家充分重视，深刻领会此次培训的重要性。
二是要集中精力，通过培训切实提高业务能力。参加本次培训会议的各位同志大多是各企业的财务、行政或销售人员，对统计工作都比较陌生，而商贸统计对商品分类、指标核算、报表流程等都有较为规范、具体的要求。并且，随着统计数据网上直报工作的不断深入开展，统计系统对企业网报也提出了更高的要求。因此，要求大家集中精力，通过培训切实提高业务能力。
虽然，统计是一个专业性较强的工作，但只要大家根据此次培训要求，把报表中的指标概念、含义和口径弄清楚，了解指标之间的相互关系，避免出现逻辑性差错，就能顺利地开展该项统计工作。
三是加强后期沟通，确保统计工作取得实效。这次商贸企业统计培训会，只是对商贸统计业务和工作要求的初步讲解和培训，既要讲解指标名称、含义，又要讲解网报操作流程、相关表格填报要求，内容多，时间紧，不免会有些同志不能在此次会议中很好的掌握。因此，要熟练掌握商贸统计每项具体工作，全面理解各种报表的填写，还需要大家回去后继续通过自学来把业务知识进行巩固。培训结束后，大家要加强与我局商
贸统计负责人XXX同志的沟通，积极提高统计专业水平。
同志们，此次召开“新增商贸企业统计工作会议”，是有效推进我区2012年商贸统计工作的重要内容，也是切实提高我区统计队伍建设的重要步骤。各单位统计负责人员要充分重视统计工作，密切配合，全力以赴，为圆满完成我区商贸统计工作目标而努力。
谢谢大家！
成功培训会议发言稿
很有幸参加了这次的营销经理种子班特训，王老师亲自做的培训，收益最大的便是让自己从现在开始树立大人物的思想。我不知道今天有多少人还有梦想?有多少人还在坚持梦想?但，我有，我在坚持，并志在必得。这些话不是讲给别人听，而是我自己内心的声音，以前是敢想，不敢说，怕别人说我痴人说梦、不切实际，但当我看完奥巴马竞选总统的全过程时，我才真正相信，一个平凡人，只要你坚持做对的事，坚持做，一定可以成功!
成功究竟有多难?成功究竟属于什么样的人?以前总觉得成功很遥远，很神秘，但今天，我真真切切的相信：成功真的很简单，每个人都可以成功。奥巴马在竞选总统的六年前，只是个普通的为社区做服务的不为人知的小议员，每天还在为房贷、为信用卡、为子女教育、为养老保险金而奔波，但六年后他却成为了美国总统!这看起来是个奇迹，但这奇迹背后一定有轨迹!那他究竟是如何取得成功的呢?
当我去看完他竞选的全过程，我找到了答案。从XX年参选，到XX年当选，这前后20个月的时间，他用他的信仰，他的人格魅力带动他的智囊团，以坚强、勤奋、众志成城的毅力赢得了美国公民的心!这20个月的时间，为了拉选票赢得竞选，他们到50个州做公众演讲、敲开了11万户人家的门、打了46万次电话，他们在大街上发单张，进入社区做亲民活动、倾听每一个民众的声音……这个过程十分艰难，他们从一个州到另一个州，几乎星夜兼程，但无论有多疲倦，当奥巴马出现在公众面前时一定是最饱满的激情和状态，他的演讲充满了力量，他把他的思想用语言去表达，更用行动去证明。在面对竞争对手的打击，面对对立派的反对和诽谤，面对重重困难和挑战，他毫不退缩，勇敢面对，并用他的积极的心态和勇敢的精神去解决，他身上代表了一种美国精神，他宣讲的理念正是美国人目前最需要的，他是在用信仰的力量去征服美国公民，他所做的是民心所向的。所以他注定会赢!
他的演讲振奋人心，他演讲时坚定的眼神、自信的风采一直在我的脑海中浮现，虽然国界不同，但我们不得不承认，他真的是个了不起的人物!他的思想
他的精神会一直鼓舞着我去做事情，哪怕遇到困难，哪怕遇到不理解不接受，但我心里清楚，我做的是正确的事，正如奥巴马一样，在他当选总统以前，同样有很多人反对、打击、不理解，但他坚持去做，成功了，所有的挫折都变成了一种美好的经历，这种经历反而可以激励人们!
奥巴马都可以当总统，就没有做不到的事情了!
培训会议开幕致辞
同仁们：
大家上午好！
为适应爱玛的快速发展以及在公司未来发展道路上的高效管理，首届爱玛科技股份有限公司高层管理人员培训大会在今天隆重开幕。此次培训大会是天津爱玛科技股份有限公司实施以人为本的发展战略，全面贯彻弘扬企业核心价值文化理念，全方位多角度提高企业核心竞争力的关键之举。今天很荣幸邀请到用友软件股份有限公司为我公司高层管理人员带来精彩的培训课程和用友公司独特的企业文化分享。在此，我谨代表天津爱玛科技股份有限公司向用友软件股份有限公司各位高管、培训师表示衷心的感谢。
随着“爱玛”一期工程全面建成投产、二期工程全面实施、三期工程规划建设，公司重大项目不断增加，许多工作的开展及推进需要企业高层总体管控，各部门协调配合，员工责任明确、各司其责。公司一批重大项目先后纳入项目管理体系中运作和实施，其中包括ISO9001体系项目推进、ERP系统项目推进、重大项目合同评审推进以及未来爱玛商学院项目推进等。
用友公司凭借自身专业软件公司的技术优势，结合“爱玛”企业实际需求，开发出适合爱玛企业特点的涵盖生产管理、供应链保障、销售服务、人力资源、财务管理、仓储物流等模块的现代企业管理系统软件，并逐步使之得以广泛应用。实现精细管理、敏捷经营、成本节约、效率提升，使所有业务流程、管理过程实现数字化、标准化，最终达到企业科学管理、规范管理的目标。不仅如此，我们还要在员工培训、人才管理、母子公司管控、企业文化建设等方面和用友进行深入交流、共同分享、密切合作。在相互信任、真诚合作、共同发展的基础上，天津爱玛科技股份有限公司愿在此次高层管理人员培训大会上，认真学习管理技巧、虚心请教管理经验、逐步完善管理知识结构。
此次培训大会共计X天。培训课程内容有：职业经理?a href=">
第二篇: 培训会讲话材料:
普通话培训材料
普通话与方言——语音及性质
【教学目标】：了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容
【主要教学内容】：1、语音的性质
2、语音单位
【知识点】：语音的性质及相关概念，音素、音节、元音、辅音、音位等语音单位的概念，汉语拼音方案
【重点】：语音单位的内容、基本概念、音节的结构、普通话声韵拼合规律和音节的拼合规律
【难点】：音素、音位、音节结构
【教学方法】：教师讲授为主
【课时】：
一、语音
1、定义：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。
首先，语音是一种声音，如同自然界的其他声音一样，因此它具有物理性质。
其次，语音不是一般的声音，有别于风声、雨声、铃声、琴声等，它是人的发音器官发出的声音，因此它还具有生理性质。
最后，语音不仅是人的发音器官发出的声音，还因是有一定意义的声音，这个“一定意义”是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，因此语音还具有社会性质。语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性。2、 语音的性质
1）语音的物理性质
大凡声音均具有音高、音强、音长和音色四个要素，语音是声音的一种，当然也不例外。
A．音高
音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。小的、细的、薄的、短的、紧的物体振动快，声音高，而大的、粗的、厚的、长的、松的物体振动慢，声音就低。这就是为什么女人的声音高而男人的声音低的缘由，前者声带短而薄，后者声带长而厚。音高是汉语形成声调的基础。
B．音强
音强指的是声音的强弱，它决定于发音体振动幅度的大小，而振动的大小有取决于发音时用力的大小。用力大，振幅大，声音就强；
用力小，振幅小，声音就弱。
音强是汉语形成轻声的基础。
C． 音长
音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。振动时间持续久，声音就长，振动时间持续短，声音就短。音长是形成英语中长音、短音的基础，如eat（吃）就读作[i:t],it（它）就读作[it]，前者为长音，后者为短音。
D． 音色
音色指的是声音的特色，也可以说是声音的本质，所以又叫音质，也叫音品。
音色的不同主要有以下三个方面的原因：
a.发音体不同。
发音体质料的不同会带来音色的不同。如钢琴的音色不同于口琴，是因为前者的发音体是钢丝弦，而后者的发音体为小簧片。不同的人发同一个音音色有别，那是因为两人的声带等发音体不同。
b 发音方法不同。
同样的发音体，若发音方法不同，也会产生不同的音色。如小提琴，用手指弹奏的音色同用弓演奏的音色就有区别。普通话辅音声母中b和p、d和t、g和k、j和q等等的不同，均是因发音方法略有差异所致，b、d、g、j类发音时不送气，而p、t、k、q类发音时送气。
c发音时共鸣器形状不同。
同样的发音体，同样的发音方法，若共鸣器形状不同，也会造成音色的不同。如小提琴、二胡同是弦乐器，同是用弓演奏，但由于共鸣器形状不同，两者的音色不同，我们一听就能分辨出哪个是小提琴声，哪个是二胡声。普通话舌面元音a、o、e、ê、i、u、ü的音色不同，主要是因发音时口腔这个共鸣器形状的变化而造成的，同发音方法无干。
从现代汉语的角度来看，音色的不同，主要关注的是发音方法的不同和发音时共鸣器形状的变化。
2）语音的生理性质
在这个部分，主要要弄清人类发音器官的基本构造和发音机理，为后面普通话声母、韵母的学习打好扎实的基础。
人类的发音器官根据位置和功能可以分为以下三个部分：
A声门下系统——动力系统
声门下系统主要由肺和气管构成。这是一个动力系统，肺上面有许多肺泡，肺泡的张合产生发音所需的气流，这些气流通过气管送到声门系统。
B声门系统——调空兼成音系统
声门系统主要由喉头和声带构成。这是一个调空兼成音系统。调控，说的是由气管输送上来的气流在这里得到调节控制，从而形成人类成音所需的语音基本声源脉动气流；
成音，说的是借助从肺部上来的气流对声带的冲击使声带振动发音。
C声门上系统——深加工系统
声门上系统主要有三腔：咽腔、口腔、鼻腔构成。其中咽腔犹如二居室的客厅从声门上来的气流在这里分流，一部分将去大房间——口腔，一部分将去小房间——鼻腔。这是一个深加工系统，人类语音（包括现代汉语语音）中所需的各种音色均在这里加工形成，其中“舌头”的贡献最大，有它深加工而形成的音，无论在哪种语言中均是最多的，所以我们平时说某人有辩才，善于辞令，就称为“三寸舌”或“三寸不烂之舌”。言语争辩也叫“舌战”。
观察发音器官示意图，并且记住各个发音器官的名称，能在自己的口腔中找到对应的器官。
3）语音的社会性质
语音的社会性质是语言的本质属性。语音的社会性质主要表现为以下两个方面：
A用什么样的语音形式去表达什么样的意义，不是由个人决定的，而是由社会约定俗成的。各个不同的社会群体，社会约定不同，因此，同一个意思又可以采用不同的语言形式去表达，如“鸡”，普通话读jī，广东话读[kai]；
而同一种语音形式也可以表示不同的意义，如[fei]这个音节，汉语可以表示“飞”、“非”、“妃”等意义，而英语则可以表示“小妖精、仙女（fairy）”和“接合、恰好吻合（fit）”等意思。
B各种语言均有自己的语音系统，在不同的语音系统中，一些相同的语音现象所起的作用也会有所不同。如现代汉语的清塞音和清塞擦音可分为送气的和不送气的两组，因为这送气和不送气有别义作用：b和p有别，d同t不同；
而英语清辅音的这种“送气”和“不送气”却无区别意义的作用。
二、语音学
语音学是研究语言声音体系的科学。语音学的任务是研究说明语音的性质，内部结构和单位，语音的分类和组合，语音的产生、变化及变化的规律。
三、语音的基本概念
（一）音素及其类别
1．什么是音素
音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。音素的不同取决于音色的不同，i和ü音色不同，所以是两个音素。
2．音素的分类
人们往往从发音方法的角度将音素分为元音和辅音两大类。
所谓元音，是指气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音，如普通话的a、o、e、ê、i、u、ü等。元音又叫母音。
所谓辅音，是指气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，如普通话的b、p、m、f等。辅音又叫子音。
元音和辅音的主要区别在于：
（1）气流受阻与否。发元音时，气流在咽头、口腔畅行无阻，不受任何阻碍；
发辅音时，气流在咽头或口腔受到阻碍，只有冲破这种阻碍才能发出音来。这是元音同辅音最主要的区别。
（2）气流强弱与否。发元音与否，气流振动声带发音，已有所消耗，所以气流较弱；
发辅音时，必须冲破阻碍，所以气流较强。
（3）发音器官紧张均衡与否。发元音时，发音器官各部分保持均衡的紧张；
发辅音时，只有形成阻碍的那一部分器官紧张，如发 ba（八）中的b的时候，只有上、下唇特别紧张。
（二）音节
1、什么是音节
音节是用听觉可以区分的语音结构的基本单位，它是依据发音时肌肉的松紧划分出来的最小语音片断。音节是由音素构成的，一个音节可以由一个音素构成，如汉语的“阿”[A]：也可以由几个音素构成，如汉语的“钱”qián。如果说音素一般人在自然状态下是感觉不到的话，那音节则是能感觉到的，比方说“走”zǒu，一般汉族人都能感到是一个音节，至于问它包含几个音素，那是专业人员的事，一般人不一定知道。
一般来说，一个汉字就是一个音节，如“前程”qiánchéng就代表两个音节。例外的情况有，但不多，如“花儿”huār就用两个汉字代表一个音节，儿话音节均如此。关于音节的结构及其分析，将在讲授普通话音节时予以讨论。
2、音节的构成
普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。有些比较复杂的音节的韵母包含韵头（介音）、韵腹（主要元音）和韵尾三部分。
看下表，分析音节结构：
普通话音节的构成有以下几个特点：
（1）、一个音节最多可以有四个音素构成，如“广”，最少必须有一个主要元音，如“饿”。
（2）、汉语音节不能没有声调、韵腹。
（3）、元音在音节中占主导地位。一个音节中元音音素最多可以有三个并且可以连续出现，分别充当韵头、韵腹、韵尾，如“有”。如果一个音节只剩韵腹，那么这个韵腹就是主要元音，如“饿”。
（4）、辅音在音节中充当声母和韵尾，只在开头和末尾出现，没有两个辅音相连的音节。音节开头可以没有辅音，在末尾出现的辅音也只限于n、ng两个音素。
（5）、汉语音节可以没有声母、韵头、韵尾。
（6）、汉语音节中充当韵头的是元音i、u、ü。充当韵尾的是元音i、u以及u的书写形式o，如“ao”中的o，还有辅音n、ng。
普通话声韵拼合的一些规律：
（1）、双唇音和舌尖中音d、t能与开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，不能与撮口呼韵母相拼。双唇音仅限与合口呼中的u相拼。
（2）、唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等声母能与开口呼、合口呼韵母相拼，不能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼。唇齿音仅限与合口呼中的u相拼。
（3）、舌面前音同只能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能与开口呼、合口呼韵母相拼。
（4）、舌尖中音n、l能与四呼韵母相拼。零声母音节在四呼中都有。
（5）、“o”韵母只与双唇音和唇齿音相拼，而“uo”韵母却不能与双唇音和唇齿音相拼。
（6）、“ong”韵母没有零声母音节，“ueng”韵母只有零声母音节。
（7）、“-i”（舌尖前）韵母只和“z、c、s”三个声母相拼，“-i”（舌尖后）韵母只和“zh、ch、sh、r”四个声母相拼，并且都没有零声母音节。
（8）、“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。
（三）音位
1、什么是音位？
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
与音素相比，音素是按语音的物理性质和生理性质划分出来的最小语音单位，而音位是按语音的社会属性划分出来的，也是按语音的辨义作用归纳出的音类。
普通话共有33个音位。元音音位7个，辅音音位22个，声调音位4个。
2、音位变体
音位变体是音位的具体表现形式，是同一音位内部因位置或条件的不同而出现的语音变化，也称“音品”。
音位变体可分“条件变体”和“自由变体”两类。在一定条件下产生的音位变体叫“条件变体”。在同样条件下可以自由替换不起区别意义作用的几个变体叫“自由变体”。
3、音质音位与非音质音位
由于元音音位及辅音音位都是由音素成分构成的，音素间的差异是音质（音色）的差异，所以由音素这种音质性质构成的音位是音质音位，又称音段音位。
由音高、音强、音长构成的音位是非音质音位，又称超音段音位。它一般附加在音质音位之上。非音质音位主要有调位、重位、时位等。
4、音位的区别特征
音位的区别特征就是能够把一个音位与另一个区别开来的特点。每一个独立的音位，都有若干个区别特征，是一组区别特征的总和。例如：
p：双唇、不送气、清、塞音（有四个区别特征，以不送气与p‘对立）
p‘：双唇、送气、清、塞音（有四个区别特征，以送气与p构成对立）
这些能够区别音位的语音特征，就是音位的区别特征。
音位的区别特征可以从生理、物理和感知等方面来考察，现代语音学家列出了约三十个区别特征，不过就一种具体的语言来说，大约只用到其中的一半左右。也就是说，一种语言中用来区别音位的区别特征是有限的。有些特征是所有语音都有，如舌位的高低前后，双唇、塞音等特征，有些特征则只属于某种语音，如英语、法语、俄语有清音和浊音的对立，没有送气与不送气的对立，汉语有送气与不送气的对立，英语、法语、俄语没有这些对立。
汉语辅音的区别特征包括以下几个方面：
发音部位：双唇、唇齿、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。
发音方法：塞音、檫音、塞檫音、鼻音、边音、送气、不送气、清、浊。
每个音位都具有其中的几个区别特征，从而构成词的语音形式上的对立。而且每个音位都通过自己的区别特征和其它有共同特征的音位相互联系形成聚合群。这就体现了音位的系统性特点。
四、汉语拼音方案
1．汉语拼音方案
建国以后，我国政府就着手制定汉语拼音方案，可分两个阶段。第一个阶段是从1952年到1954年，当时的指导思想，是想结合汉字的特点来制定一套拼音方案，后来证明这条路是走不通的，因为结合汉字制定的拼音方案已有“注音字母”，在这方面它可以说已达到极限，要超越它是不可能的。于是从1955年2月起，开始转向拉丁字母，并从中圈定了几十个字母，这是第二个阶段。第二个阶段的工作很顺利，没多久，就诞生了两个草案，一个是王力等三人草案，一个是林汉达等多人草案，经过权衡，最终选用了王力等三人草案，于1956年10月予以公布，征求各界人士的意见，后又经多次修改，于1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布，正式起用。
《汉语拼音方案》包括五个部分：
（1）字母表
规定了二十六个字母及每个字母的学名。
（2）声母表
提供了普通话二十一个声母的读音和例子。
（3）韵母表
提供了普通话三十六个韵母的写法、例子及一些用法。
（4）声调符号
提供了普通话四个调类的名称、所用符号及标调方法。
（5）隔音符号
提供了隔音符号的形式及其方法/
2．汉语拼音方案的用途
（1）给汉字注音，帮助人们准确的识读汉字。
（2）作为推广普通话的工具。
（3）作为少数民族制定文字的依据和基础。
此外，汉语拼音方案也可用来音译人名、地名和科学用语，还可用来编制索引和代号等。
第三篇: 培训会讲话材料:
培训会领导讲话稿工会培训发言材料第一部分怎样当好一名基层工会主席序言：一个单位工会能否充满活力,工作能否取得新进展、能否更好地在参政议政、生产建设、职工教育、生活福利等方面充分发挥应有的作用,与工会干部尤其是主席素质的高低有很大的关系.因为主席既是工会组织的领导者,也是广大教职工利益的代言人.
因此我们必须加强工会干部的队伍建设,特别是提升工会主席的素质,建立符合工作特点的、科学合理的素质结构.
一加强理论学习,提高自身质是当好工会主席的首要任务.
《工会法》规定了工会组织的任务和职能,而工会主席肩负着带领全体会员完成这一任务和职能的使命.工会主席的自身素质,决定了工会使命的达成度.通过实践,我深深地感到,无论是工会工作还是其他工作,首要的任务仍然是加强学习,并且要作为首要任务.就工会主席当前的学习而言,要做到以下三点：第一自觉把加强政治理论、教育理论学习与党的群众路线教育实践活动和当前教育和科学技术发展的形势紧密结合起来,努力认清形势、服从大局、把握有度.
围绕教育去想问题,学习落脚点应放在教育可持续发展上,多渠道,多形式的去捕捉信息,学习的面要广一些,大一些.同时利用工作和工会组织到外地学习的机会,多看一些,入脑一些,把我们的本职工作做到既不脱离单位实际,又利于单位的发展,努力提高自身的政治理论素养和自身整体素质.
第二努力学习《工会法》以及工会业务知识,了解和掌握教育工会工作的一般规律和方法,提高自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力.
第三虚心向有经验的其他工会干部学习,取人之长,补己之短,吸取他们工作中的经验,继承他们的优良传统,这是一个明智的工会主席加强自身学习的必修课.
二、坚持党的领导,做好源头参与是当好工会主席的基本原则.工会是中国领导下的群众组织,这是中国的党情、国情所决定的.
所以工会是党团结群众、教育群众、联系群众的桥梁和纽带.要真正发挥工会的桥梁纽带作用,就必须使工会的工作始终处在党的领导下,这就是坚持党的领导,这就是当好工会主席所要遵循的基本原则.
为了切实履行好自己的职责,我们工会主席在工作中必须努力做到三个坚持.
第一坚持工会工作向单位党支部或行政领导汇报制度.
做到日常工作定期汇报,特殊情况专题汇报,重大问题及时汇报,始终把工会置于党的领导之下.使党支部了解、掌握工会工作的情况,并努力将工会工作纳入到单位党组织的重要议事日程,从根本上取得支部的重视和支持.
第二凡是按党的组织部门的有关规定,进入党的各级委员的工会主席,要坚持发挥自己既是工会主席又是党组织成员的积极作用,主动适时地向党组其他成员和行政领导宣传《工会法》,宣传工会所面临的任务和形势,使党政领导随时了解工会工作的形势、政策、法规、现状和发展趋势,有针对性地关心支持工会工作.
第三坚持源头参与,充分发挥工会的监督保障作用,最主要的做好事前沟通,积极参与到单位的诸如工作创新、改革、人事制度创新、奖惩制度等各项工作的全过程中去,增进了解,沟通干群关系,支持依法行政,保护职工权益,为协调解决各种可能发生的矛盾和问题奠定基础.
三、维护合法权益,密切联系群众是当好工会主席的根本职责.随着形势的不断发展变化,维权已经成为工会的一项重要工作.
作为工会主席,必须始终把维护教职工权益当作贯彻落实党的群众路线的重要内容去做,当作自己工作的
第一选择.一是不断加强、权利教育,提高教职工的主人翁意识,尤其是教代会（教职工大会）代表的参政议政能力.
一方面争取单位党政的支持,坚持依法管理,依法行政；
另一方面坚持单位校务公开制度,充分发挥教代会作用,落实审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权,真正起到管理、监督作用.我市从1999年就开始推行校务公开,并从2019年开始每年的校务公开、教代会工作的自查、复查、联系科室审查、校务公开领导小组抽查督查终审制度.
坚持已好收到的效果很好.二是悉心听取教职工意见,观察教职工的思想变
化,用心体察教职工的思想状况,真正了解教职工难在何处、忧从何来、盼为何事,并采取各种形式听到教职工的意见和建议,努力拓展工会工作的信息渠道.三是认真为教职工办实事、办好事,并做到把好事办实、把实事办好.比如从2000年就开始推行建立困难职工档案并深化送温暖活动工作.
从最初30余户特困教职工家庭,到现在340户困难职工建档.帮扶金额从过去几千元到现在十多万元,帮助办法从最初的纯资金到现在的生活救援、法律援助、政策咨询、信访接待、就业服务、助医助学等,收到的效果很好,虽然是件小事,但在全市教职工中反响很大,大家都认为教科局为广大贫困职工办了一件实事.
总之,说维权,工会主席要摆正自己的位置,努力当好职工的知心人、贴心人、热心人.
四、坚持开拓创新,发扬团队精神是当好工会主席的工作准则.
在当前全面深化改革形势下,要当好工会主席,还必须要有敢于创新的魄力,持续创新的意识和发扬团队协作的精神,才能推动工作的可持续发展.因此,应该努力做到以下几点：
第一持蓬勃向上的精神状态和实事求是的工作作风.
一是不断培养和提高自己对工会工作的热爱程度,牢记党的宗旨,心中时刻装着教职工群众.二是始终保持不干不行,干就干好的精神状态.三是正确对待和处理工作中发现的矛盾和问题,思想上求统一、处事上求公正,处人上求团结,作风上求深入,人品上求正直.第二增强创新意识,坚持开拓创新.
工会工作也要与时俱进,求新求变,才能跟上时代的步伐.在工会创新方面,要力求冲破思维定势,实行换位思考,辨证思维,努力实现三个创新：一是观念创新,找准位置.
自觉把工会工作置于全局发展大局中去定位,去运作.二是机制创新,突出实效.
在工会工作运作过程中努力改变教条化的工作模式,突出重点,兼顾一般,大胆探索符合时代特点,适宜群众参与,自主、灵活的运作机制.三是方法创新,增添活力.
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