篇一：批评与自我批评清单表格
批评与自我批评问题清单
批评与自我批评是一种有效的学习方式。它主要通过总结经验、发现问题，以及指出行为不足来解决问题。自我批评帮助人们更好地了解自己，改进行为，提高自我意识，形成适当的自我保护机制。本文的目的是为读者提供一份“批评与自我批评问题清单”，以帮助他们更好地掌握批评和自我批评的技巧。
二、批评与自我批评的关系
批评是一种交流的工具，反映的都是一种教育和学习的态度。它不仅指出自己的错误，也可以提出对他人的批评意见，不仅关注行为，也关注思想。自我批评则是一种独立思考、自我调节的能力，人们可以从事自我反省、认识自己的行为问题，以及准确地判断自己的正确与错误。
三、如何进行批评与自我批评
1.诚：在批评和自我批评中，我们应该保持坦率、真实、客观的态度，秉持公正、客观的评价观点。
2.节自己的情绪：在批评和自我批评时，要克服情绪化，控制自己的情绪。
3.确理解：在批评和自我批评时，要正确理解批评的意图，从中提取宝贵的经验和教训，并正确进行自我评价。
4.进行为：在批评和自我批评中，要深入思考问题，深刻挖掘原因，找出问题的根源，并根据问题本身特点，采取相应的改进措施。
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四、批评与自我批评问题清单
1.评的意图：批评的意图是什么？什么样的批评是有益的？该如何进行批评？
2.我反省：为什么对自己进行自我反省很重要？如何去做？
3.确评价：怎样才能正确地评价自己？什么样的评价才能提高自信心？
4.出改进：如何提出真正有效的改进措施？有哪些改进方法可以采用？
五、结论
批评与自我批评是一种有效的学习方法，可以帮助人们更好地了解自己、改进行为、提高自我意识，形成适当的自我保护机制。本文提供的“批评与自我批评问题清单”，有助于读者更好地掌握批评和自我批评的技巧，加深对于批评和自我批评的理解，实现自我改进和自我成长。
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篇二：批评与自我批评清单表格
自我批评意见清单
第一篇：自我批评意见清单
党员提出的自我批评意见清单
不足之处：
1、政策理论水评不高，理论学习不够深入；
2、坐班时间利用手机玩游戏、电脑网络看电影；
3、对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。
4、工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研理论及专业知识没有一定的高度，在科研方面只求完成任务，不够积极主动的探索与研究！
5、对党员干部群众的生活关心不到位。在课堂教学中只注重教学没有及时与学生交流，关心学生。
整改措施。
（一）加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
（二）强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。上班时间不玩手机，电脑。
（三）爱岗敬业
教书育人。
今后不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计课程，并做好记录。
（四）开拓创新，提高教育教学水平。注重小节，修养品格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。
在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好教育教学各项工作。积极同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时改进和创新。同时能进一步加强研究、学习，提高科研能力。
（五）热爱学生
和谐发展。坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，使学生们愉快地学习知识和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使他们能感受到学校和老师的关怀，进一步激发学习热情。
第二篇：自我批评清单
批评意见清单
一、自我批评
1.学习主动性不强。以城管工作就那么回事、城管做不成什么实效等为由，不勤学,心浮气躁，人坐不住，心静不下,缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔就头疼。比如，对于城管局的职能职责和依据的法律法规不是很清楚，总是一知半解，导致再给信访的群众解释时不能解释到位。
2.精神懈怠，不思进取。在工作中，安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。会存在“干累了，歇口气”和“日子得过且过”的想法，办事拖沓，工作不细心，进取心和责任感有所弱化，不比贡献。比如，县委、县政府交办的事项，总是拖到最后上交的期限才会去完成，没有提前去收集汇
总材料和认真撰写材料。
3.工作态度消极。总是觉得办公室忙、事情多，觉得其他股室更好玩清闲，看到别个休息聊天，自己觉得心里不是滋味。比如，4.性格急躁，修养不够。在工作中遇到困难和别人批评时不能控制自己的情绪，比如，在工作任务很多的时候性格急躁，在说话的方式、方法上欠讲究，缺乏耐心。
5.工作业务能力不强。来城管局快一年了，不去思考，还不能理顺办公室工作，办公室总揽全局、协调各方的作用没能发挥。比如，机关后勤工作不到位、不及时，导致同事们对办公室工作意见很大。
二、相互批评
（一）对褚培明同志：
我给褚培明同志提一点意见：
（二）对王立森同志
我给王立森同志提一点意见：干事动力不足。
（三）对郭文铭同志
我给郭文铭同志提一点意见：创新意识不够。工作中。比如，在负责古街的有些协管员工作松散，但是在管理上解决问题的方法不多，导致工作推进慢。
（四）对贺绍良同志
我给贺绍良同志提一点意见：
（五）对王晓波同志
我给王晓波同志提一点意见：进取心不强。
（六）对李怡霞同志
我给李怡霞同志提一点意见：
第三篇：自我批评意见
XXX自我批评意见
一、政策理论学习不够深入，业务知识素养不高。
没有把政策理论学习放在重要位置，学习存在片面性，忽视了理论、政策与实际工作的结合与指导关系，缺乏全面系统的学习，在用政治理论，政策分析具体问题解决具体问题的能力上比较欠缺。
业务知识素养不高，对自己分管的工作，只求过得去，完成任务了事，而不是高标准，严要求，学习业务知识，浅尝辄止，能够应付工作就行，没有往深层次、系统化，熟悉度上去多下功夫多钻研。
二、党性锻炼不够，艰苦奋斗精神不足。
这些年来，随着年龄的增长，自己的党性锻炼有所疲惫和放松，艰苦奋斗精神有所弱化，按照党员领导干部标准严格要求自己的自觉性有所降低，自我约束力不够强。自认为经济发展了，物质繁荣丰富了，工作条件比以往改善了，人生一世，草木一秋，于是滋生了一些享乐主义思想，艰苦奋斗、勤俭创业的精神不足。
三、深入基层少，对全县国土资源管理工作全局性认识不足。随着工作的年限增加，年岁增长，深入基层国土所了解调查，帮助解决基层工作中的困扰问题越来越少，工作中只注重分管的工作，单打一，对全局性的工作关心少，建议少，帮助少，坐机关的时间多。
四、缺乏争拼挤精神，往上级业务机关汇报工作，主动争取支持差。
除了开会，基本不到省，市级主管部门主动汇报自己分管的工作，在争取上级业务部门对自己分管工作的支持上做得很不够，不便于上级领导机关了解基层县局的国土资源管理工作。没有很好的做到下情上达。
五、关心关怀职工做得不够。
作为单位副职，没有想下属之所想，急职工之所需，对职工的大事小事，生活中的困难问题，只是到场坐坐凑凑人头，主动过问少，具体帮助关心少，解决的办法措施欠缺，没有做到用感情动人、事业成人、待遇留人。
六、与班子成员沟通交流少，与干部职工没有打成一片。江山易改，性格难移，虽工作几十年，有时仍任性固执。与班子领导成员交流工作认识、想法少，没有与职工打成一片，融为一体，工作中没有认真去考虑领导或职工的感受和想法，总觉得同志们的觉悟和境界都比较高，因此说话，做事，提想法难免有伤害和损伤同志脸面和感情的事时有发生。工作之余与职工的交往中，言语不慎，总认为是些玩
笑话，让职工感觉不舒服的事情也时有发生，在树立形象，为人处世，谨言慎行，修身养性方面做得很不够。
第四篇：民主生活会自我批评清单
民主生活会自我批评清单
1、缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客
观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。
2、工作抓落实不具体、不深入，习惯于当二传手，创新意识
开展工作不够。
3、激情少，暮气重。年纪不大，像个老头儿，遇到难事光想
推，缺少担当勇气。
4、有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕
得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。
5、接受新事物的速度不够快，建议重视学习、加强学习。
6、宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。
7、求稳怕乱，明哲保身，有时所属人员抱怨较多，作为干部
骨干，没有及时去批评指正，而是放任自流。
8、对
9、工作中满足于老经验、老办法，只求过得去，不求过得硬，工作标准还需进一步提高。
10、工作中重安排，轻方法，有时把繁重的工作安排下去后，没有及时交给他们合适正确的方法。
11、老党员骨干作用发挥不明显，对显而易见的问题不去改正
和表率。
12、工作中有时好高骛远，急功近利。
13、爱批评人、经常批评人，不讲方法、不讲场合，更不考虑
别人的感受。批评常常变成了指责，特别是工作上出现了纰漏，不是给同志们举一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。
14、工作中统筹性还需加强，所属人员整体效率还需进一步提
高。
15、好拿手电筒照别人。经常对别人评个头品个足，意识不到
自己身上毛病也不少。遇事往往不从自己身上找缺点、找毛病，有时候在一些问题上，刻意强调客观，强调他人，从来不看自己身上存在啥问题、啥毛病，修炼自己不足。
16、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私
心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。
17、抓工作一杆子插到底，管得过多过细，认为只有自己抓着
放心，对其他同志放不下心。
18、主持会议工作的时候，工作效率不是太高，开会拖的时间
太长，话题不太集中。
19、缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接
近，与下属很少沟通、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。
20、喜欢背后说人，不当面指出。
21、没说具体明确真正做什么活，给大家交个底到底做啥，只
会叫大家绷紧，钢过硬会折。
22、在工作中，有时会有脾气暴躁的现象。
23、有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是
对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
24、政治理论方面看得少，知识钻研不够，导致知识面不够广，对掌握更多知识的重视性认识不足。
25、工作方法有时不够恰当，特别是与同事业务交流时，有时
不够讲究方法，处事艺术的重要性认识不够。
26、在工作中虽能按照要求完成工作任务，但数量与质量没有
有机地结合起来，工作标准定位不够高。
第五篇：个人自我批评意见
个人自我批评意见
姓名：XXX（XX年X月）
我本人在四风方面存在六个问题：
一是政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
二是宗旨意识不够牢固。我有时对待自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，总觉得自己是一个基层党员，也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨，以至自己为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急，忽略了群众的想法，为群众服务意识的淡薄。三是作风不扎实。对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身，工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
四是工作标准不高。存在只求过得去不求过得硬的思想；没有给自己树立高标杆，缺乏创业激情；工作中存在
“干不干是态度问题，好不好是能力问题，我只要努力去做了，做得好不好反正我已经尽力了”的思想，对自己的要求松懈，在日常工作中不注意细节，工作经不起推敲。
五是理论学习不重视，流于形式。对待政治理论态度不认真，学习主动性不够，存在敷衍应付、随大流、走过场的思想，政治学习存
在被动应付，流于形式的问题。即使参加集中学习，也是人到心未到，没有认真做过学习笔记，也没有对学习内容进行过深入思考，没有真正认识到理论武装头脑的重要性。
六是遵守纪律不严格。工作时间长了或是感觉累了，就会打开电脑、拿出手机等电子设备看看新闻什么的，上会儿网放松一下。偶尔也会因为一些私事存在迟到早退的问题。有时因为身体不好，精气神较差，中午休息的时间会长一点。没有用共产党员的高标准来严格要求自己，缺少以“党章党纪”为镜，时刻对照自己的一言一行。
篇三：批评与自我批评清单表格
个人批评与自我批评清单
在一个单位工作，我们每个人都会或多或少的存在这样或那样的问题和不足，一年来,我虽然做了一些工作,但与上级要求和领导期望还有较大差距,通过与领导的交心谈心,对一年的工作进行了全面总结,对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思,发现自己还存在知识水平工作能力等诸多方面的问题和不足,现将本人存在的有关问题和今后的整改方向列出清单。
一、自己存在的一些问题：
1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重，在工作中，只注重业务工作方面的学习，对其它专业知识学习较少，特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、政治理论方面的内容看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。
3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认为开展批评与自我批评也不一定就能解决问题。
4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对同事的批评和指导，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。
5、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来，虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。
/36、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。在工作上沿用老套路开展工作，在组织职工的活动方法形式不够灵活多样。
7、协调能力不强，与部分同志沟通少，有时工作不细致。，在平时工作中，只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
二、存在上述问题的根源：
经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果，若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便。
应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松，特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以前减弱，以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改，这对自己的进步是毫无好处的，也是严重损害自己的发展与成长。
归到根本，这其是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。同时，我也还存在一种浮躁心理，急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。
三、今后努力的方向：
/3一是要加强学习，只有通过学习，我们才有新思想，新思路，新观点，新方法，才能不断改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，提高自身素质,紧密联系群众,调整心态,制订可行计划,努力工作,不断提高工作水平,提高为服务水平,充分展示自己的能力和水平。
二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，努力学习科技和岗位专业知识，良好地完成工作计划和工作任务、生产任务，争创岗位专业技术的最高水平，兢兢业业、任劳任怨、做好工作、多出成果。进一步对照检查自己的缺点和不足，提出改进方向措施，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的完成本职工作。
没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要在座的领导和同志们给予中肯的批评。总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。
对班子成员的意见和建议：
我感到，我们党委领导班子成员政治理论素质普遍较高，工作能力具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严已律已，廉洁奉公。
不足之处：由于工作繁忙，与职工谈心的次数少。
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篇四：批评与自我批评清单表格
开展批评与自我批评自查清单
开展批评与自我批评自查清单
存在的主要问题:1、服务意识不够。学校好多事情都是小事，我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其在担任毕业班教学工作时，由于教学任务重、班内繁琐事情多，以至自己为学生服务、为同事服务的意识淡化，如:尹老师请教语文相关常识时耐心不够;陈老师请教word或表格文档编辑知识时直接帮其操作，没有手把手传授方法。当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为学生服务意识淡薄。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生。在关心学生，热爱学生方面不够公正，对后进生存在偏见，不够理性和耐心。如:本班刘洋、何成林、王文文等同学做卫生值日时，对他们要求格外严格，对学优生则放松要求。
2、业务知识还有待提高。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，说一步走一步，自己缺乏主动性。对自己要求不够严格，工作中有倦怠心理和畏难情绪，有时感到工作压力很大。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，虽然感到有潜在的压力和紧
迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和持之以恒的学习精神和态度。也没有处处争先的意识，对有的活动能躲就躲;另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性和惰性，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目，缺乏创新精神，教学观念比较老套。
3、工作作风不够扎实。对工作偶尔会有一种厌倦的情绪，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时也怕招来非议，除了自己必须完成的以外，可以不做的就不做。
4、沟通能力不是很强。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多。在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。在与家长沟通上不够主动，未能克服性格上的不足。我乐于听取学生家长的意见和建议，取得他们的支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
5、有时候不注重细节问题，不该浪费的都浪费了，例如学校用的A4打印纸，若不是文件类，都可以正反面使用。
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