篇一：中学垃圾分类工作实施方案
中学垃圾分类工作实施方案
随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及杭州市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养学生的环保意识，养成垃圾分类惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。
二、目标任务
（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以
“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
（三）设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾收集设施。餐厨垃圾收集设
施，主要集中于学校食堂。
三、分类标准
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济代价的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。
2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、构造整体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和残剩的食品、蔬菜、水果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：
废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。
四、实施步骤环节
2-3月宣传动员和准备
1、本阶段建立机构、制定方案，设置垃圾分类箱。（总务处）
2、教工大会由组长负责宣讲，总动员。（校长室）
4-5月垃圾分类知识进修（校办、政教处）
1、利用校讯通短信等方式，发送垃圾分类知识的进修材
篇二：中学垃圾分类工作实施方案
xx中学垃圾分类工作实施方案
为认真落实我市垃圾分类工作推进要求，进一步发挥学校在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，根据《生活垃圾分类处理与循环利用工作实施方案》和省、市生活垃圾分类工作要求，我校特制定本工作制度。
一、指导思想
大力推进生活垃圾分类投放、收运与处置工作，全面推进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理。在全校营造垃圾分类的良好氛围，加快建设活力强、品质环境优、学生幸福感强的新型生态校园。
二、工作领导小组
组长:(全面主持工作)副组长:（宣传、指导）
成员：（联络员、监督员）、（环境创设、后勤保障）
三、实施范围：
学校范围内
四、工作任务
（一）垃圾种类概括
可回收垃圾主要包括:废纸、塑料、玻璃、废旧报纸、废旧杂志、金属和布料等。
有害垃圾主要包括:电子产品、过期药品、废旧电脑、废弃化妆品、废旧灯管、充电电池等
其他垃圾主要包括:污染编织品、污染纸张、一次性餐具、破旧陶瓷品、尘土等。
厨余垃圾主要包括:蔬菜瓜果皮、果壳、米面肉蛋的残渣、茶叶渣、盆栽植物残枝落叶等。
以上前三类是学校办公场所须分出的垃圾种类。校内教工餐厅、食堂产生的剩饭剩菜属餐厨废弃物收运处置范围。
(二)因地制宜，根据学校实际，以人工分类为主，由后勤管理处负责采购垃圾分类设备并负责管理。
(三)实行“五个一”推进办法，有一一套班子，即垃圾分类工作领导小组:一块版面，即在班级要有一块垃圾分类宣传栏:一次培训，即在本单位职工中间开展一次垃圾分类知识培训；一个分类督导员，即在每班学生中明确教师负责此项工作；一套设备，即要有垃圾分类设备(人工)；人工分类，在学校后勤部分的负责下，摆放好普通分类垃圾桶贴上分类标签，明确垃圾分类指导员，进行日常垃圾分类。
五、工作要求
（一)提高认识。各部门要将垃圾分类工作作为一项重要工作来抓，积极配合市生活垃圾分类工作推进领导小组办公室工作，结合学校实际，认真做好工作落实。
(二)积极参与。垃圾分类试点工作时间紧、任务重、要求标准高。各部门要迅速行动，按要求积极保质保量完成工作任务，充分发挥校的示范带动作用，全面展示我校的良好风貌，为我市的垃圾分类工作做表率、当标杆。
(三)加强督导。领导小组将与镇小学、幼儿园互相进行督导检查。
篇三：中学垃圾分类工作实施方案
中学生活垃圾分类示范学校创建工作方案
中学生活垃圾分类示范学校创建工作方案
为进一步提高我校师生生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，加快生态文明建设，实现城市管理可持续发展，根据上级部门的工作要求，结合我校实际，特制定如下实施方案。一、指导思想按照全面构建和谐社会的总体要求，把生活垃圾分类处理与循环利用工作作为学生管理工作的重点工作和重要战略举措来抓，积极开展垃圾分类的宣传教育工作，鼓励垃圾源头减量、分类，逐步建立完善生活垃圾分类投放、收集、转运、处置体系，提高生活垃圾回收利用比例，不断改善我校及家庭环境，促进城市文明水平提升。
二、成立垃圾分类领导小组
组长：苏志雄
副组长：张毓中、关洪泉
组员：曾伟茂、杨寅、各级主任、班主任、校医、食堂管理员具体分工
（一）外联协调组
组长：彭高辉
成员：李平、杨寅
负责垃圾分类活动对外联系和大型垃圾分类活动的指导；（二）后勤保障组
组长：曾伟茂
成员：杨寅、校医、食堂管理员
负责垃圾分类工作相关文件、资料的起草，档案资料的全面收集、整理。负责垃圾分类工作的后勤保障，节能减排，相关采购、财务审核。
（三）教育组
组长：各年级主任
成员：各班主任
负责创建环境教学、社会实践工作；负责学生环境教育（垃圾分类）活动的开展和指导，资料收集、整理。负责组织校园环境卫生的检查评比工作，卫生保健、心理教育；三、工作实施过程（一）宣传到位
1、通过宣传窗、广播、多媒体等宣传工具，广泛宣传讲解有关垃圾分类的基本知识和实践措施，提高垃圾分类的知晓率、参与率和准确率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
2、向全校各班下发有关垃圾分类知识的材料，由班主任利用主题班会课统一组织学生学习。
3、利用教室门口电子屏及教室内黑板报进行宣传有关垃圾分类的知识。
4、开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
5、在升旗仪式时，开展“国旗下讲话”，进行垃圾分类教育宣传。
（二）教育与监督
1、校长苏志雄为我校垃圾分类工作第一责任人。全程指导、组织、督促各线人员积极做好垃圾分类的指导及监督工作，使垃圾分类达到上级部门提出的要求。
2、综合处曾伟茂主任全面负责全校垃圾分类物品购置工作，并经常对各楼层的垃圾分类工作进行督促、检查，并将检查结果向第一责任人汇报。
3、积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。
4、由德育处、总务处组织人员对全校的各办公室、各幢楼层、绿化场地等场所的垃圾分类进行检查，并整改。
5、德育处发动全校师生开展“垃圾分类，从我做起”主题班会课，并鼓励学生开展“小手牵大手”活动，对家长进行垃圾分类的知识宣传。
6、各班主任负责垃圾分类知识宣传及监督学生日常生活垃圾分类
情况的工作，每天下午在学生放学后，各班主任对本班进行垃圾分类检查工作，各级主任在师生上课工作时间进行全校垃圾分类检查、监督及改进工作。
7、加强信息报送和资料归档工作。建立管理制度和工作台帐，规范专项档案管理，按时报送信息和统计报表。全校要深入广泛地开展垃圾分类宣传教育活动，加大校园各个区域的垃圾分类整治力度，倡导良好习惯，创造健康绿色环境，保持学校教学和生活场所空气清新、清洁卫生，加强学校垃圾卫生管理。
篇四：中学垃圾分类工作实施方案
XXXX中学学校关于进一步推进垃圾分类工作的实施方案
一、指导思想
为建设“大强美富通”的现代化省会城市，不断提升我市环境质量，加快推进生活垃圾分类工作，让泉城彻底净起来。根据教育部相关文件精神和《XX市生活垃圾分类指南-202X》要求，学校结合日常工作实际，进一步推进垃圾分类工作，旨在着力提高全体学生和教育工作者的垃圾分类和资源环境保护意识。坚持以文明引领学生成长，努力增强德育的时代性和实效性，培养具有现代文明素养的社会公民。
二、主要目标
（一）全面普及生活垃圾分类教育，让学校生态文明教育体系更加完善。
在校内全面开展以生活垃圾分类与减量为主要内容的教育和实践活动，提升学校生态文明教育能力，并在此基础上形成较为完善的学校生态文明教育体系，充分发扬学校长期以来秉持的垃圾分类原则，做到更深入、更全面、更细化。
(二)全面实施垃圾分类收集，让教育系统垃圾分类示范作用更加显著。
实现单位内生活垃圾分类硬件设施配套完善，分类投放管理到位，实现与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终
端处置等环节的有效衔接，使垃圾分类工作的校园示范作用在整个社会中更加显著。同时实现师生共同践行垃圾分类，做到垃圾分类标准明确，校园内无死角。
三、组织实施与范围
垃圾分类工作的实施范围涵盖我校全体师生。落实到校园的每间教室，每间办公室及操场、餐厅、宿舍等大型活动场所。学校团委总体负责，政教处、总务处、宣传科、各级部、班主任、物业公司配合工作。
四、具体举措
(一)加强生活垃圾分类环保意识教育。
面向全校师生宣读《生活垃圾分类倡议书》，进一步加强“生活垃圾分类与减量”主题国旗下演讲与教育，积极开展“生活垃圾分类与减量”主题班会。实现全校生活垃圾分类教育覆盖率100%，师生垃圾分类知识知晓率100%，并在此基础上形成较为完善的学校生态文明教育体系。
引导广大师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识，学会分类处理垃圾。实现教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会，培养广大师生家长对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
（二）全面实施垃圾分类工作，让我校垃圾分类示范作用更加显著。
扎实有序开展生活垃圾分类工作，完善生活垃圾分类硬
件设施配套，分类投放管理到位，实现学校垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的有效衔接，使垃圾分类工作的示范作用在整个学校中更加显著。
在各班级门口配备“回收桶”与“垃圾桶”，在各办公室配备“可回收箱”与“不可回收箱”，在校园内部配置“可回收箱”、“不可回收箱”、“有害垃圾回收箱”，将食堂泔水桶分为“可回收垃圾桶”和“厨余垃圾桶”，坚持将生活垃圾的分类工作推进到校园的每一个角落。
（三）组织“垃圾分类引导员”开展校内外实践行动。
学校组建了由300人组成的“垃圾分类引导员”团队，平时对校内垃圾分类情况进行指导、监督，周末时间在各自居住小区或选定社区进行垃圾分类指导与督促。
（四）加强垃圾分类工作的宣传力度。
利用学校大屏、宣传栏、海报墙等处进行垃圾分类工作宣传与知识普及，并于校园内垃圾桶附近张贴垃圾分类的规范，旨在帮助全体师生不断深化垃圾分类的意识。
五、检查评价
（一）以绿风社团的活动为基础，对垃圾分类活动进行检查评比。
班级内设有可回收及不可回收垃圾桶，根据垃圾分类回收标准（附件1），将可回收垃圾桶中收集的纸张及塑料瓶及时送交绿风小屋。
（二）团委、学生会对班级垃圾分类情况进行量化检查。
学生会社团部制定垃圾分类回收量化标准（附件2），并进行检查，并将检查结果以级部为单位进行通报，量化分数作为班级期中、期末评优重要依据。
（三）学校督导室定期检查校园垃圾分类落实情况。
由督导室牵头，成立校园垃圾分类工作检查组，对落实情况进行检查、评价、反馈、督导（附件3检查表）。
检查组分工：
1.初中教学楼（1、2、3、4号楼）
检查人员：XXX2.高中教学楼：（7、8、9、10、11、12号楼）
检查人员：XXX3.公共区域：（5、6号楼、餐厅、宿舍、体育馆）
检查人员：XXX
附件1XXXX中学学校校园垃圾分类标准
可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。绿风社团主要回收废纸与塑料两种。
一、废旧纸张
回收内容：
演算纸等纸张，不小于便利贴大小，碎纸除外（绿风社团提倡纸张双面使用，另外多于导学案作业纸请课代表送回办公室）
如：报纸、杂志、课外习题、书刊报纸、各种包装纸、办公用纸、打印纸、广告纸、宣传彩页、牛皮纸、高档纸、黄板纸、切边纸、打包纸、企业单位用纸、工程用纸、纸盒（如快递盒）、纸板、废纸箱、（需整理压平，纸盒内不允许有卫生纸，塑料袋，泡沫等）。
注意：1.奶盒、饮料盒、卫生纸、餐巾纸、厕所纸等绿风不回收。
2.纸张保持干燥，不允许有较湿的纸张影响回收。
二、塑料
回收内容：各类塑料瓶
注意：
1.绿风社团只回收塑料瓶（奶茶，杯装奶喝完后不可回
收）
2.回收的塑料瓶中液体应该倾倒干净
3.塑料袋绿风社团不回收
4.可回收垃圾箱必须保持整洁
另外：可回收垃圾多于三分之二桶时请及时送往绿风小屋。
XXXX中学学校绿风社团
附件2XXXX中学学校学生会
社团部检查量化标准（2023）
生活垃圾淹没着我们美丽的家园。进行科学分类回收，节省新资源开采。倡导低碳生活，营造和谐校园。
垃圾分类（50分）
（一）每班级应有可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶各一个，每缺少一个垃圾桶扣10分，或垃圾桶有损坏、不完整的，一周扣一次扣20分。若有特殊情况，请自行说明情况。（共20分）
（二）应保持两个垃圾桶外部干净，若垃圾桶表面、桶盖有污痕扣5分（一只桶5分，共10分）
（三）垃圾桶内垃圾不及时清理，不可回收垃圾桶垃圾过满溢出扣5分，垃圾桶周围垃圾过多扣5分，可回收桶按时回收即可，过满不予扣分（共10分）
（四）垃圾分类应管理清楚：
1、可回收垃圾桶内有不可回收垃圾（奶盒、奶袋、塑料皮、塑料袋、卫生纸、泡沫板、湿巾），有害垃圾（废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废油漆桶、废家电类、过期药品、杀虫剂、过期化妆品等）或有纸团及不符合可回收标准纸张。
2、不可回收垃圾桶内有可回收纸张（宽大于3cm,长大于5cm或面积大于15cm2干燥平整的纸张）、塑料瓶（瓶内液体不得高于1cm）、铁或锡罐、纸箱，（可回收垃圾不包括牛奶盒）或有害垃圾，以上两项（1-3个扣5分，4个及以上扣10分）（个数是按两个垃圾桶内分类错误个数相加来算，一个垃圾桶的分类错误过于严重，最高就可以扣10分）（共10分）
注：
1、上午因老师上课占用检查时间未进行检查的班级，将于下午眼操时间前后进行检查，请各班做好准备。
2、可回收纸张，要求边缘整齐，平整放置（折叠次数低于2次），干燥（未被液体浸湿）。
3、若是可回收纸张团成纸团扔到不可回收桶内视为分类错误，若扔到可回收桶内视为没有平整放置。
4、我部检查员检查时以当时桶内分类情况为准，分类错误的物品会放在原桶，方便班级查看。
5、未展平的牛奶盒属于不可回收垃圾（盒内有过多液体视为分类错误）
6、有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废油漆桶、废家电类、过期药品、杀虫剂、过期化妆品等。
篇五：中学垃圾分类工作实施方案
中学垃圾分类活动方案
【导语】垃圾分类对改善我们的环境有着至关重要的作用，而作为一名新时代的公民，我们更需要在平时的生活中更加注重对垃圾的分类。
中学垃圾分类活动方案篇一
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
xx中学是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx中学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类，保护地球。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办:共青团xx中学委员会
策划承办:xx中学青年志愿者协会
赞助:xxx
五、活动时间
2020-x-x至2020-x-x。
六、活动地点
全校范围，重点在xx、xx、xx生活区附近。
七、活动内容
1.校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3.据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收。
八、活动流程
1.项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:
(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;
(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。
2.具体安排
x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。
x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。
x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。
x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。
九、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算
不干胶宣传单x*x=x(可回收x张，不可回收x张)。
宣传单x*x=x(贴于宿舍园区)。
传单回收桶x*x=x。
照片x*1=x。
总计:x元。
十一、注意事项
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代中学生的良好形象。
3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
4.机动组:青协宣传部。
时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
中学垃圾分类活动方案篇二
一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析
由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
二、我校校园内垃圾的细分
一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。
1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。
(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
(3)金属:易拉罐、废弃电线等
2.餐厨垃圾
水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。
3.不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。
4.有害垃圾
主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。
(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)
三、校园垃圾分类的意义
1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。
2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。
3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。
4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
四、主要投入与设施
进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。
垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个
五、宣传与发动
1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。
2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
3.各班班会课宣传。
4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
5.校园广播:各阶段反馈和成果。
6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。
7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。
8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。
9.做好活动的记录工作。
10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。
六、跟进管理
1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。
2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。
附件:处理各类垃圾的程序和方法:
1.纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。
2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。
3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。
4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。
5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。
6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)
注意事项:
1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
2.请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。
3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。
4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。
注意事项:
1.各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。
2.污损严重的需作为家庭垃圾处理。
3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。
4.电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。
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