下面是小编为大家整理的中心组学习文化传承发展座谈会发言范本四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
中心组学习文化传承发展座谈会发言4篇
第一篇: 中心组学习文化传承发展座谈会发言
关于中国传统文化传承与发展学习心得
篇一：传统文化学习心得体会 篇一：传统文化学习心得体会 传统文化学习心得体会 对于中国传统文化以前只是知道一个大概，通过这次的延津之行，我对中国传统文化又有了新的认识，更深的认知。中国传统文化内容丰富、包容万象、历史悠久、博大精深，涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多方面。它根植于封建主义的土壤，经过五千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广大、绵延不断、生生不息的力量之源。漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在经历几次全盘否定和摒弃后浴火重生。洋文化泛滥、道德标准缺失、心浮气躁、功利化趋势日益严重的今天，依然独树一帜、熠熠生辉。
初步接触中国传统文化时，黯然失笑、心生不屑，觉得在科技高度发达的现代社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，耗时费力，跟不上时代潮流，是重蹈封建思想覆辙。通过学习渐渐的自己也被传统文化潜移默化了。当枯燥的文字，拗口的语句，慢慢为自己所接受；
为人原则，处世之道为自己所认可。直叹自己才疏学浅，只了解传统文化的冰山一角。
古人有云：半部《论语》治天下。如果我们能够潜心专修传统文化的一小部分，那么我们心中的那份不安与焦虑将会烟消云散；
我们的心胸会开阔许多；
我们的心境会开朗许多；
我们的心灵也会纯净许多。在中国传统文化中“孝”字放在首位，“孝”字，上为“老”，下为“子”，老人和孩子在一起才有“孝”，同时也意味着“老人”要永远在“孩子”之上才能称之为“孝”，中国人讲“以孝为先”，便可知国人对“孝”的重视，主要强调对父母，长辈的“孝”，强调长幼有序，自古便有“董永卖身葬父”的传说，还有“孔融让梨”的故事，虽然强调的是礼貌的重要性，但是我们也不难看出少年的孔融便知“长幼有序”可见“孝”在古代在教育中的重要性。“孝”不仅仅在古代，即便是在当代物欲横流，充满钢筋水泥管的社会也同样被看得很重要。
中国传统文化承载着数千年先人的宝贵经验和智慧，一个民族要强大，首先文化要强大。我们没有理由不学习它，不传承它，不发扬它！ 中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬；
但它更需要我们去接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、生活中去；
以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有与时代结合，运用到生活中去，传统文化才是活的，才能在世界文化之林立于不败之地。我相信五千年祖辈的智慧会在日益强大的中国和富有创造力的中华儿女的传承和发扬下，在世界文化之巅闪烁出属于中华民族的智慧之光；
让世界见证中国传统文化的神奇与博厚！篇二：传统文化学习心得体会 传统文化学习心得体会 欲为人师表，先学会做人。
刚刚学完《传统文化教育》，内心受到了很大的震撼。才真正的感悟到自己活得多么失败！多么的不在道！由衷的感恩学校领导给我们这个认识自己，改变自己的机会。让我真正的找回了自己那颗丢失已久的良心！ 传统文化的学习，刚好有吴老师讲的“如何做一位如理如法的好人”，如何让传统教育渗入生活，融入工作。但我感觉自己对“弟子规”还是停留在“圣人训”的阶段?惭愧啊，可见自己的确不是上根之弟子?不过“勿畏难、勿轻略”“勿自暴、勿自弃、圣与贤、可驯至”，要知耻近乎勇，只要严格坚持按照恩师的教导，每天按时完成作业，勇猛精进，相信一定会得到身心和谐、家庭和谐、校园和谐、乃至社会和谐的理想生活。
传统文学并不是谈玄说妙，“话说多、不如少，唯其是、勿佞巧”，圣贤留下的经典，没有一句是多余的话，正如“圣贤乃实语者、不妄语者、不异语者、这些经典，都是从圣贤人的自 性中流出，自己只有时时刻刻提起恭敬心，才能与古之先贤心心相应。自己修学不得力，正是因为对恩师、对尽虚空遍法界一切众生缺乏恭敬心，才会让烦恼习气障碍自己。而恭敬心不够，也就证明了自已的孝心不够，自己是否时时刻刻念着父母的恩德？是否时时刻刻想着父母的健康？是否做到了养父母之心、养父母之志？自己身体不健康，已是大不孝，检讨仁、义、礼、智、信，自己没有一样做得及格? 首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”。
感恩“传统文化讲座”！ 感恩父母养育之恩！ 感恩领导辛勤教导！ 感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人！ 也通过此次学习，让我真正知道了自己走上教师这个岗位是多么的荣幸。教师这个职位是多么的神圣。要想成为师之典范，必先成为一个好人!对于怎样成为一名优秀教师我感悟到了以下几点：
1：教师须是有道德修养的人，须修身养性让自己具有自己独特的人格魅力去感染学生。
2：教学生先教会学生如何做人，让学生有一颗感恩的心。让学生知道学习的真正意义。
3：点燃孩子的学习兴趣，授之以渔，而不是授之于鱼。
4：增强教师业务素质，努力成为孩子成长中的一汪源源不断的泉水，不断满足孩子的求知欲。
努力把传统文化持之以恒的渗入自己的生活和工作。时刻警惕自己踏踏实实做人，认认真真做事! 四年级：王明娟篇三：学习中华传统文化教育的心得体会 学习中华传统文化教育的心得体会 中华传统文化带有鲜明的过去时代的烙印，它创于华夏民族的先祖，带有自己的浓厚的民族色彩，值得后人重视、传承和发展。作为当代中国的青年大学生，我们应该认真学习传统文化教给我们的优秀的精神粮食，要有相应的传统文化根基和艺术修养。在这些中华传统文化中，我们青年大学生要学会孝敬父母，学会感恩、学会奉献！ 1、百善孝为先 中华上下五千年文化中，始终坚持“孝”为做人之根本，自古以来孝是作为评价一个人的成就与品质的重要标准，也因此在古代浓重的重孝的环境下就出现了很多至孝之人，像狄仁杰、淳于意等人。而在当今社会，我们看到的情况确背离了先人所创造的孝的社会，在网上、报纸上等都时常出现对父母不孝的事例。这让我们在中国日益发展、国力日益增强的今天感到是一个莫大的讽刺。所以在当今开展中国传统文化教育尤为重要。我在学校学完中国传统文化教育之后，反思自己之前的所作所为，确实在某些方面做的不够好。我之前只是认为原以为孝就是听父母的话，平时回家的时候就是给父母买些东西就是孝顺了，其实不然，殊不知动物都知道反哺更何况作为我们有思想、有创造力的人类。通过这次传统文化的学习我知道了孝有四种境界：孝父母之身、孝父母之心、孝父母之志、孝父母之慧。
对比自己平时做到的也就是孝父母之身、孝父母之心。孝父母之志、孝父母之慧以前想都没想到过，就根本不用说怎么去做了，通过学习了传统文化，我终于懂得了真正孝的含义，那就是要做到自己所做的一切都能让父母引以为荣。孝不是嘴上说的，是需要有实际行动做的。特别是在学习了现代孝的榜样之人的做法，感触很深，父母把我养育到这么大，供我上学，一直在不停的在为我无私付出，想想自己给他们回报了些什么呢？好像什么都没有，反而可能有时候会因为一些小事还要与父母争论顶嘴，让父母生气真的很不应该，以后绝不能再犯。
2、学会感恩 我原来觉得只有自己的亲人值得我感恩，其他的好像没有什么值得感恩的，但是当你真正有了一份孝心的时候，那确实是有太多的东西值得我去感恩了。就像《感恩词》中所概括的国家、父母、老师、同仁、农夫、大众，国家给了我们安定的生活环境；
父母给了我们生命， 并含辛茹苦的把我们抚养成人；
老师教授我们文化知识，让我们今后有在社会生存的技能；
同学的合作帮助，让我的学习不断进步，取得更好的成绩；
农夫的辛勤耕云，让我们有了一日三餐；
还有一些我们认识的或不认识的人，他们在自己的工作岗位做的工作，实际都是一种对我们默默无闻的关心和支持。懂得了感恩也就让我学会了谦卑。自己不会再因为为家庭和朋友或者是班上做了一些事，或学习生活中有了一点进步而沾沾自喜，就会觉得自己所做的这些如没有来自各方面帮助支持，就凭一己之力是办不到的。所以在学完中华传统文化之后，我明白了做事做人要学会谦卑，这样就会避免与他人之间的争执，减少人与人之间的矛盾，人际关系才能愈加亲密。 3、学会奉献 在这次学习中，让我想起了以前学院的学生干部和班上的干部，他们为我们日常的生活学习提供服务。他们在面对我们的不满甚至有点不讲道理的情形下，仍然坚持着笑脸，为我们做好各种解释工作。他们所做的一切令我非常感动。这几年在学校的学习生活中，除了学院的辅导员为我们的工作和学习日日操劳之外，我们的学生干部也起到了很大的作用，正因为他们的不辞辛苦，无私奉献，才始得我们的学习和生活才是如此井然有序。在他们身上，我感受到了奉献的力量和自我价值的体现。在他们身上我也感受到了对于自身所缺的就是如何去奉献自己的力量，如何抱着一颗无私的心，为同学和学院做出自己的贡献。在今后的学习生活中，我也将会尽最大的努力，为同学服务，为自己增光。
此次中华传统文化学习，让我发现自己日常生活与工作中的很对不足之处，从现在开始我一定要把这些不足改正过来，就如中华传统文化中所言“亡羊补牢，为时未晚”，只有学会了如何做人，我们才能知道做好每一件事，这样我们的生活才能更美好，社会就会更和谐，就能享受到真正的幸福人生。
篇二：中国传统文化学习心得体会 中国传统文化学习心得体会 在今年的专业课培训中，通过学习中国传统文化的课程，使我受益良多，给我的心灵带来了很大的震撼，让我对传统文化有了一个新的认识。过去我一直认为文化是一种飘渺虚无的东西，但是学习后我了解到文化其实就是一种社会现象，是人们长期生活创造形成的产物，中华传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶，其中许多思想精华、处世原则和哲理睿智至今仍是我们做人做事所遵循的标准。本次学习不仅让我从思想认识上对中国传统文化进行了深刻的了解，还为我今后的教学工作提供了有益的思考和借鉴，在今后的工作和生活中我们要积极发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回我们心中，将忠诚、守信应用于我们的一言一行，这样我们的社会才会更加安定和谐，我们的国家才能更加兴旺发达。
一、了解中国传统文化，提高思想觉悟认识 以前，在生活学习中仅仅了解过《弟子规》《论语》中的篇章，其余国学书籍看之甚少。但是通过这段时间学习认识，抓紧对《道德经》、《论语》、《弟子规》等，使我对修身、处事、接物等行为有了新的认识：一是对“孝”的认识。其实“孝”对我们这代人来说，孝敬父母是不难的，只限于物质上给父母买东西和给点钱，但格局不高，不能做到从精神上关心。缺少一份大爱，做不到“泛爱众”，也没有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的胸怀。更重要的是我们的子女，他们对“孝”有着严重的缺失，导致了他们的骄纵和不负责任，没有了最起码的道德。所以，我们在做好孝敬父母的同时，还必须让子女知道这也是他们必须具有的品质，让他们承担自己该做的一切，把“孝”这种美德传承下去，这样才会从小爱上升到大爱，成为一个对家庭、对社会有用的人。二是从“谨信”做起。《弟子规》作为日常生活的行为守则，无论从“列典籍、有定处”，还是“房屋清、墙壁净”等等，都告诫我们做每件事都要仅仅有条。我以前在工作中计划不周全，想到哪就做到哪，毫无头绪，所以工作效率不是很高，但是通过学了《弟子规》，我就开始对教学工作、科研工作进行规划，工作效率有了很大地提高。三是讲诚信。老子说：信言不美，美言不信，所以在日常工作学习中，不 只听顺耳的，而是做到诚实守信。势服人，心不然；
理服人，方无言。老子也说：民之不畏，则大畏将至矣。所以作为高校教师在教学工作中，对学生要宽厚仁爱，不能一味的进行批评，而要有一定的赞赏和鼓励，这样才能将教学工作做得更好。 二、学习中国传统文化，提高自身处事修养 人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。因此，作为教师，我们不能觉得自己已经学完了，要树立终身学习的思想，不断学习才能不断进步。社会在发展，所以我们要在平时的工作中不断提高自我的教学水平和科研水平，向老教师学习经验，向新同事学习新观点，这样才能使我们的教学工作得到更进一步地提高。同时学习中国传统文化，不仅仅停留在学习表面，还要努力将之付诸于实践。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。凡出言，信为先；
诈与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是我们面对学生，要为自己说过的话负责，所谓“君子一言，驷马难追”，说的就是这个道理。言既出，行必果，说出去的话就像泼出去的水，不可收回，不可反悔。对学生们提出的意见建议要认真研究解决，要敢于承担责任。
三、应用中国传统文化，教书育人全面发展 作为一个中国人不了解自己国家的文化是可耻的，在当今经济全球化发展的进程中，不断地有新的元素融入到我们生活中，如今许多的年轻人为了追求时尚、追求特立独行，在人生进程中已迷失了自己。崇尚欧美、韩、日已经成为了一种风尚，现在有些年轻人能够流利讲出国外的服饰，以及饮食文化，能够讲一口流 利的外语，却对我们中国的传统文化了解不深，甚至不能流利的朗诵一篇孝经。中国上下五千年文明给后代留下了无穷无尽的精神财富，传统文化是我们这个民族的血脉，是我们这个民族的脊梁。没有了深厚的传统文化，我们会变得野蛮、愚昧，缺少了对传统的了解和认识，我们将变得浅薄、无知。 但是在年轻的中国一代中，这种传统精神的影子越来越模糊了。提起传统文化，我们的学生大多数没有什么清晰的概念。通过学习传统文化可以培养文化气质，开拓学生的人生境界，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。
传统文化中有许多有价值的东西，反映了中国人民在改造自然和社会中的一些高尚品质，是应该得到继承的。华夏文明的中国，有着五千年的文明历史，有着博大精深的传统文化，当今社会面临着危机，只有传统文化才是立于不败的民族基石，所以我们现在仍有必要系统地将我们的传统文化教授于学生，使学生对传统文化产生兴趣，深入了解，才能全面发展。
总之，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解， 引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子（女）一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素质有涵养的中国人。
“达则兼济天下，穷则独善其身”。当你被时代所器重时，就要担当 重任，有所作为；
当你郁郁不得志时，就要甘于寂寞，不断完善自己，修身养性，博闻强识。而我们作为公务人员，更要有“兼济天下”之心，修其身，精其业，善 其事，做到恪尽职守、克己奉公。我们不但要力求“言悖而出者,亦悖而入;货悖而入者,亦悖而出”，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 修身、齐家、治国、平天下。作为一名高校教师，学习中华优秀传统文化，就应当将其应用在教书育人这份事业上，努力做好为祖国培养全面发展身心健康的下一代这项工作。
篇三：传统文化学习心得 中国传统文化学习心得 通过一个学期来对中国传统文化这门选修课的学习，我对传统文化有了新的认识。文化并不是一种虚无飘渺的东西，其实它就是一种社会现象，是人们长期生活创造形成的产物。中国传统文化内容丰富、包容万象、历史悠久、博大精深，涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多方面。它根植于封建主义的土壤，经过五千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广大、绵延不断、生生不息的力量之源。漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在在洋文化泛滥、道德标准缺失、心浮气躁、功利化趋势日益严重的今天，依然独树一帜、熠熠生辉。在经历几次全盘否定和摒弃后浴火重生。
学习了传统文化后，我了解了山西众多的风俗习惯、名胜古迹和美食文化等，作为一名地地道道的山西人，我感到非常自豪，在以后的生活中，我会行万里路，去了解山西，感悟文化。同时，我也懂得了古圣先贤用更多的时间总结过去，思考未来，所以他们睿智。他们真正是在用心地活着，好好的活着，真正让自己达到精神与躯体的结合，诠释活着的内在含义。而生活在现代社会忙碌的我们，被太多世俗的东西所束缚。“一叶障目，不见泰山”，我们目前的障碍物远不止“一叶”。物欲横流、攀比严重、穷奢极欲、功利心强的现代风气，蒙蔽了我们的双眼，迷醉了我们的心窍；
让我们仅局限于自己的世界里。然而作为新一代的大学生，肩负着建设国家的重任，如果我们能够潜心专修传统文化 的一小部分，了解更多家乡乃至祖国的文化，那么我们心中的那份不安与焦虑将会烟消云散；
我们的心胸会开阔许多；
我们的心境会开朗许多；
我们的心灵也会纯净许多。 中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬；
但它更需要我们去接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、生活中去；
以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有与时代结合，运用到生活中去，传统文化才是活的，才能在世界文化之林立于不败之地。我相信五千年祖辈的智慧会在日益强大的中国和富有创造力的中华儿女的传承和发扬下，在世界文化之巅闪烁出属于中华民族的智慧之光；
让世界见证中国传统文化的神奇与博厚！
第二篇: 中心组学习文化传承发展座谈会发言
关于中国传统文化传承与发展学习心得一、理性看待中国传统文化
一个民族如果没有自己的科技，可能会亡国；
一个民族如果丧失了自己的文化，就要亡种，而亡种比亡国更可怕。对中华民族来说，中国传统文化是中华民族的身份证和象征，是中华民族区别于其他民族的唯一标志。对于几千年来维系中华民族精华之源泉，深蕴着我们先民追之不舍、迄今十多亿中国人仍然哺之于中的丰富营养成分的中国传统文化，一棒子打死，妄自菲薄、数典忘祖，搞历史虚无主义是不行的；
但抱残守缺、照抄照搬、全盘吸收，大搞复古主义也违背历史发展的规律。冯友兰曾说：“中国人最关切的是中国文化和文明的继续和统一。”我们的智慧或可超然于文化之外，而我们的最终命运又必然统摄于文化之中。因此，理性发展中国传统文化是中国人的不贰选择。
对于中国文化的发展，有识之士也在不断思索，1935年《中国本位的文化建设宣言》旗帜鲜明地提出中国应进行本位文化建设。指出对肇始于近代的民族文化危机，“我们不能任其自然推移，我们要求有中国本位的文化建设！”同时，“要使中国能在文化的领域中抬头，要使中国的政治、社会和思想都具有中国的特征，必须从事于中国本位的文化建设”。1958年《为中国文化敬告世界人士宣言》建议以儒家文化为主，融会西方“民主、科学”，以达“返本开新”后的世界价值和济世功用。20xx年《甲申文化宣言》的策略落脚点：侧重强调全球化背景下文化平等、多元共生的见解及中华文化对世界未来的可能性贡献。“主张每个国家、民族都有权利和义务保存和发展自己的传统文化；
都有权利自主选择接受、不完全接受或在某些具体领域完全不接受外来文化因素”，“不同族群的恒久信仰、行为方式和习俗，则理应受到尊重”，“主张文明对话，以减少偏见、减少敌意，消弭隔阂、消弭误解。我们反对排斥异质文明的狭隘民族主义，更反对以优劣论文明”。近代中国的三次文化宣言，通过以文化的名义直抒当下诉求，折射出近代以来中国文化策略指向演进的历史轨迹以及未来文化建设策略在价值取向和技术选择上的理性趋势。
二、加强对中国传统文化的保护和发展
虽然中国传统文化在中国后期的封建社会里一定程度上起着阻碍历史进步的作用。但仍然有与现代化融合从而促进现代化成功实现的诸多营养成分存在，以儒家思想为主的“东亚价值观”仍是亚洲各国发展的文化基础，而且还受着那些“文明过度”的西方学者的特别青睐——认为在中国这种以伦理主义为核心的传统文化中可以寻求到医治由“过度文明”带来的“文明病”的良方。
（一）重视中国传统文化的理论研究。任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。尽管这个“文化酱缸”在一定时期内束缚了历史的发展，但中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，加强中国传统文化的研究、整理，从中吸取精髓，使之发扬光大；
摒弃糟粕，以史为鉴。
（二）保护中国传统文化的物质载体。文化的“神”是文化的核心和灵魂；
文化的“形”是文化的“神”的载体，要发挥传统文化新的生命活力，就应实现其“神”与其“形”的现代统一。因此，一方面要致力于传统文化固有的“形”保存、保护——经典文本、文物古迹、传统节庆、优良的民间习俗、民间
谚语等文化遗产，使之继续发挥作为传统文化其“神”的载体的作用；
另一方面又要总结传统文化中的“神”，对其进行现代价值再创造，融入中国特色社会主义的理念和价值观念，及时反映和体现出改革开放进程中涌现出的一些新思维、新观念、新取向，使中国文化更具时代特征和时代引导能力，使有“形”的文化遗产具有现代生命力。
（三）重构中国传统文化的价值体系。中国传统文化的许多腐朽、落后、愚昧成分已经难以适应中国特色社会主义现代化建设实践的需要，必然会被文化自身的新陈代谢所抛弃。中国传统文化的传承与改造要有面向现代化、面向世界、面向未来的时代意识，弘扬中华民族的主体意识，坚持取其精华、去其糟粕，古为今用、洋为中用的原则。传统文化中“仁义礼智信”、“以和为贵”、“兼爱”、“尚贤”、“自强不息”等普适性文化元素要大胆地发扬光大，应该成为中国先进文化的重要组成部分。西方文化中包含的科学精神、民主思想、法制观念、人权理论等文明成果，要像学习马克思主义一样，吸收、消化、使之中国化，成为中国文化中浑然天成的一部分，使中国传统文化的价值体系更加完善。
三、大力传播中国传统文化
保护中国传统文化，重构中国传统文化，最终目的就是要使中国传统文化深入民心，并且走出国门，成为中国先进文化的一部分，成为世界文化的重要组成。最重要的两个途径是：学校教育和媒介传播。
（一）学校教育活动。中国传统文化教育是个由来已久的话题，也是国家常抓不懈的一项工作。20xx年9月国务院发布《国家“十一五”文化发展规划纲要》明确提出：“重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程，在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容”、“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课”。
笔者认为，要系统地传播中国传统文化，还应该将其作为一门专门的课程独立于语文、历史等其他各科。这是向中国知识阶层传播传统文化的重要途径，而知识阶层是发展文化的生力军，是普及文化的传播者。这门课程应重在介绍中国传统思想、传统价值观和道德观、传统风俗习惯、传统文学艺术等，让学生在这门课程中认识到中国传统文化的博大精深而产生敬畏感；
看到中国传统文化与现代中国千丝万缕的联系而产生历史认同感和归属感；
看到中国传统文化与世界发展的联系而产生自信心；
吸收中国传统思想而提高道德修养，学习中国传统文学艺术而获得美的教育。
（二）利用现代传播媒介，向大众、向世界宣传中国传统文化。利用现代传播媒介宣传中国传统文化，是中国传统文化的普适性宣传，将传统文化融入文学艺术、影视戏剧中，渗透在网络、文化交流、旅游观光中，面向社会大众，重新唤起社会大众了解传统历史和文化的热情。通过这些媒介宣传，使中国传统文化民间化、大众化、全球化。
目前，世界对中国传统文化的研究已经成为一种潮流。斯宾格勒的“文化有机论”与季羡林的“21世纪是东方文化世纪论”，以及不少学者认同的“太平洋世纪论”都认为东方文化（尤其是中国文化）将成为世界主流或内核。
相信在不久的将来，中国传统文化在扬弃了落后和腐朽，在吸收了中国新文化、新思想，在融合了世界先进文化后，将在中国、在全世界显出勃勃生机。中国“礼义仁智信”的做人原则，教化为本、以德为先的政治策略，饱含中国深厚文化底蕴的风俗民情，孕育中国悠久历史的名山大川，将成为中国先进文化中不可分割的重要部分；
蕴藏着丰富价值理念的中国传统文化将在人类新一轮道德价值规范的重构中找到自己的位置，成为中华民族伟大复兴和中国的和平崛起的强大精神动力。在我们向发达国家学习现代科学技术的同时，中国传统文化中的精华会以新的方式与世界文化、现代文明并存，并不断焕发新的生机和活力。
第三篇: 中心组学习文化传承发展座谈会发言
企业文化座谈会发言
在昨天召开的全市民营文化企业座谈会上，哈尔滨市民营文化企业家及政府有关部门负责人畅所欲言，就加快哈尔滨市民营文化企业及其产业发展出谋划策。 与会者一致认为，我国文化产业发展已经步入重大历史机遇期，积极推进民营文化企业及其产业发展已经具备了良好条件。民营文化企业是推动文化产业发展的重要力量，不断发展壮大民营文化企业是哈尔滨市实现文化产业快速发展的关键所在。 民营企业家们纷纷表示，在新的历史条件下，一定要坚定信心，抢抓机遇，乘势而上，加快为民营文化企业强筋壮骨，为建设“三个适宜”现代文明城市作出贡献。有关部门负责人也表示，要努力为民营文化企业营造优良的发展环境，在全社会形成合力，共同促进哈尔滨市文化大发展、大繁荣。 乘势而上让蝶儿越飞越高哈尔滨松雷集团董事长曾庆荣 XX年，松雷集团作出战略调整，确定进军文化产业。我们认为，只要选好优势项目，做就做大的，做能代表先进文化前进方向，能走向世界的一流文化精品。按照这样的目标和思路，我们在北京成立了松雷文化产业集团，投资兴建了中国第一个符合国际标准的音乐产业基地，投资排演了中国第一部原创音乐剧《蝶》。 当《蝶》在韩国举行的第二届国际音乐节上获得国际音乐节最高奖———特别奖时，在文化部正式授予哈尔滨为“中国音乐剧产业基地”荣誉称号时，我们更加感受到了投资发展文化产业的宝贵收获，感受到了为城市发展、为回报父老乡亲作出一份贡献的喜悦之情。 为把《蝶》剧的神奇效应进行充分放大，松雷集团将加大投入，实施文化产业大发展的组合拳，成立哈尔滨松雷旅游文化传播机构，打造哈尔滨的旅游文化品牌;恢复哈尔滨晚宴剧场，提供高雅文化休闲音乐场所;与大专院校牵手，组建哈尔滨松雷音乐剧艺术学院。 完善环境打造优良广告人才海润国际广告公司总经理潘阳 海润国际广告传播集团作为哈尔滨广告传媒业的领军企业，在哈尔滨的经济和文化产业历史上创造了“哈药现象”、“北药现象”的传奇。“哈药”、“北药”不仅仅是药品营销的开山样板，更是一种经济文化的洪流。 经过十几年的打拼，海润深刻理解了“好环境吸引人才、造就人才，人才又会进一步造就优越环境”的道理。我们应当建立健全相关专业人才培养机制，促进专业人才成长，进而带动整个文化产业的可持续发展。广告业是智者的行业，人才是广告业的“第一资本”。但是，看似庞大的广告从业队伍中，中、高端人才有限，广告专业人才的资格认证难以普及，造成广告专业人才社会地位及生活质量不尽如人意。广告业如此，整个文化产业亦是如此。这就要求我们民营文化企业共同打造一个成熟完善的产业环境，让人才有可以充分施展才华的空间，有学习和磨练的机会。 内外兼修提升国际影响力哈尔滨同利达演艺公司总经理佟文财 哈尔滨同利达文化发展有限公司成立以来，始终坚持每年在本市保持经营一到两个大型活动，建立文化演出课题，适时投资国外演出市场的战略方针。我们不仅在哈尔滨市相继举办了7场巨星演唱会，还跨地区在郑州举办了刘德华演唱会，为提高公司知名度奠定了良好基矗 创建文化企业，进入文化市场，关键要开办文化实业。虽然我们是地方文化企业，但经营绝不仅仅立足于在国内举办大型项目。XX年6月，我们邀请俄罗斯专业表演团体来华商演，XX年5月，公司和省杂技团共同投资，联合美国特别项目公司国际运营，在美国连续两年成功经营运作了500多场演出。【1】【2】【3】 哈尔滨要发展成为拥有艺术性、文化性的国际大都市，必不可少的一个要素就是要经常上演世界级精品文艺节目，这需要哈尔滨市所有文化企业严格按照演出条例运作演出市场，共同提升冰城文化的国际影响。 万达电影让城市快乐起来万达电影城总经理张春年 看电影，是哈尔滨市民喜闻乐见的文化生活方式之一，电影在与其他休闲娱乐方式进行竞争中有着自身的独特优势和魅力。以“做好一个影城，培育一个市场，引领一个行业”为己任，哈尔滨万达国际影城连续荣登“中国城市影院50强”排行榜。 哈尔滨目前有“中央店”、“衡山店”两家万达国际影城，第三家“乐松店”也正在筹划运作之中。哈尔滨万达国际电影城引爆了需求巨大的电影文化消费市场，使一个全新模式的高品位的、大众化的日常文化消费模式横现在消费者面前，带动了哈尔滨市消费方式甚至生活方式的时代转身。其示范作用让人看到了哈尔滨电影市场的巨大潜力和无限生机。 万达模式的成功引起了哈埠商业对文化产业的集体关注。哈尔滨和电影一直有着不解之缘，近百年来，有100多部电影在哈尔滨拍摄。我们希望，通过万达的努力能够让所有看电影的人都快乐起来。 央视认可原创动漫迈出国门哈尔滨新洋科技公司总经理王志强 自XX年10月入驻平房动漫产业基地以来，新洋科技已经先后制作完成了三部三维动画片。《帽儿山的鬼子兵》、《探索地球村》第一部和第二部都已在中央电视台播出，并全都被国家广电总局评为优秀国产动画片。央视还决定与我公司共同投资、联合制作我国首部大型冰雪题材的三维动画片《雪娃》。 我们希望政府有关部门能够加大对动漫企业的支持力度，尽快落实对动漫企业的扶持奖励政策;尽快建设公共技术服务平台，为动漫企业提供能提高效率的硬件设备;建立一个企业之间的联系平台，使基地企业有机会享受经济发达地区的融资条件和机会;提高对三维动画片的奖励额度，以使我们能够有更多的资金投入购买先进设备进行创作。 今后，除了继续坚持原创动漫创作，制作更多动漫精品外，我公司还会在外包服务、动漫实训教学方面加大投入力度。公司将会进一步加强与国际知名动漫企业的合作，为龙江动漫走出中国走向世界做出新贡献。 由小到大工艺美术有所作为哈尔滨市工艺美术研究所所长侯旭华 市工艺美术研究所始建于1963年，是主要从事工艺美术研究、设计和制作的专业单位，六七十年代参与研制的“三雕”(牙雕、玉雕、木雕)和“四画”(麦秸画、牛角画、羽毛画、通草画)，为当时处于低谷的黑龙江工艺美术行业谱写了绚丽的篇章。 XX年，市工艺美术研究所改制后成立了黑龙江中环环境艺术工程有限公司，主要从事城市雕塑和冰雪艺术的设计和施工。建立了灵活的运营机制，运用了科学的管理手段，借助于丰富的行业资源，带领哈尔滨工艺美术人在省内诸多地区策划、设计并施工完成了大批的景观造景环境艺术工程项目。今年，我们还成立了哈尔滨工艺美术产品营销中心。中心作为促进行业发展的基地，充分挖掘地域特色鲜明的自然、冰雪、民俗、人文和人力等宝贵资源，整合工艺美术的优势资源，把中心建成业内人士之家。我们的目的是通过开展一系列的活动，调动业内人士的积极性，把小经济做成大产业，达到带动行业发展的目的。
『 1 』『 2 』『 3 』 华丽转身多管齐下巧抓市场哈尔滨中泰兄弟票务有限公司总经理姜宏斌 中泰兄弟文化传媒的起步阶段正逢哈尔滨市文化产业快速发展的一个时期。XX年末以来，哈尔滨市大型体育馆及文化场馆相继投入使用，而与之相配套的专业票务服务却未能有效开展。抓住这一契机，我们创建了省内首家文化商业演出的专业服务网站———兄弟票务网站。经过几年的运营，尤其是XX年成功承办大型演出及大型体育赛事近40场，公司完成了由单一票务服务机构向项目主办者角色转变的过程，真正成为文化项目的操盘手。 请别家公司的演出费用过高，所以我们考虑自己拍剧。今年9月26日，首部由民营文化企业投资创作的新舞台剧《娱乐b计划之猪肉炖粉条》首演成功，标志着中泰兄弟在“新创意文化产品”的生产领域又向前迈进了一大步，完成了文化产品生产者的角色调整，也证明了我们民营文化企业能够为哈尔滨市文化事业做出一分贡献。明年，我们还将组织两场重要演出，为伟大祖国的六十岁生日献礼。 加强引导助民企找到“娘家”哈尔滨太阳岛俄罗斯风情小镇总经理赵一群 目前，一些民营文化企业的收入结算成利润只是持平或者微利，原因是经营良性同期尚未到达;市场嫁接和市场接口存在问题;营销尚未完全展开，宣传手段没有深入。 说起我们哈尔滨市的文化市场，存在着文化单一、市场培育欠佳、单打独斗、缺乏整合等不足，还没有形成一个合力的市常南方的文化产业做得好首先是机制好，市场培育的比较成功，政府在前期起到了市场培育、媒体宣传、政策扶持的作用，我们民营企业需要政府来进行扶持，整体的运作需要政府来协调。民营企业正在找“娘家”，我们希望出现问题的时候有人能够来帮助我们协调民营企业存在的一些意想不到的问题。因此，我们建议：第一，必须有过硬的文化产品，制定切身的文化市场定位;第二，政府协调民营企业在运营过程中与其他部门的工作不协调因素，为民营企业找到一个真正的娘家;第三，政府能否在税收、银行贷款方面给予充分的支持。 丝路心语美女也是一种资源新丝路模特职业培训学校常务副校长吴波 黑龙江省有名扬海外的几大资源，但我们和外地人聊天时发现他们常说的一句话是“哈尔滨的美女多”。哈尔滨的美女也是我们哈尔滨的资源。不论是从学校角度还是从行业协会的角度，我们都希望市政府能够重视这种美丽资源，重视哈尔滨的模特行业。 在这方面，三亚市有着非常成功的实践经验。作为一个旅游城市，三亚市把旅游资源定位在阳光、沙滩、椰树和美女四个方面。每年政府都会投入很大的资金承办各类全国和国际性的模特比赛和选美比赛，每年这样的选美赛事都有十几次，几乎每月都有。三亚市政府在这方面的投入也很大，特意为这类活动修建了一个非常豪华的圆形比赛场地，还有专门负责这方面比赛的领导。 【1】【2】【3】
第四篇: 中心组学习文化传承发展座谈会发言
在中心组学习调研座谈会上的发言在中心组学习调研座谈会上的发言各位___：
根据安排，我就×抓中心组学习工作情况作如下汇报，并就贯彻落实___［20xx］17号文件的建议作简要发言。
一、主要做法
×各级党委（党组）中心组学习按照上级要求，坚持以___理论和“___”重要思想为指导，以认真贯彻___［20xx］17号文件为抓手，以认真学习贯彻落实科学发展观和党的___、十七届___精神和各项方针政策为重点，以“提高干部素质，加强基层___，服务人民群众，解决突出问题、推动各项工作”为目标，围绕中心，服务大局，创新载体，学用结合，把学习纳入制度化、规范化轨道，形成了以思促学、以学促干的良好局面，为推进区域经济发展和社会和谐稳定提供了强大的精神动力、智力支持。
（一）创新方式抓学习。在学习活动中，我们坚持创新学习方式，把学习要求变成提高干部素质的内在动力。一是坚持上下联动。充分发挥市委中心学习组的龙头作用，将市委中心学习组的部分学习内容、中心发言内容及时印发到基层党委（党组）中心组，要求及时___学习和贯彻。而且市委中心组成员经常参加、指导、督促
___乡镇、分管部门的中心组学习活动。同时，根据学习主题，市委中心组的学习活动经常扩大到乡镇（街道）、部门主要负责人，形成了上下联动抓学习的良好局面。二是坚持突出主题。每年都制定《中心组专题学习时间安排表》，在表中落实专题学习牵头人，明确注意事项，确保理论学___体目标明确具体、各项任务专人负责、各个环节紧密衔接、各项措施落实到位。并根据形势及时调整和补充，使中心组学习活动___时事、紧跟形势，顺应潮流。市委还将中、省、地区___的重大政策收集汇总，编印成册，让各级党委中心组成员在第一时间了解形势、掌握政策。三是坚持学思结合。在中心组学习中，我市采取人人思考、轮流主讲的模式，每次学习都确定了该专题的主讲人和中心发言人，充分调动了每位成员的学习积极性、自觉性和主动性。为增强学习效果，我们要求各级党委（党组）中心组成员每年至少撰写上报学习和研讨文章2篇以上。20xx年，我市各级党委（党组）中心组成员共撰写理论文章×余篇。同时，要求市委中心组成员、市级各部门中心组组长每年深入乡镇、部门、学校、医院、社区、村社开展学习宣讲活动不少于2次。20xx年，共开展宣讲活动×余场次，宣讲对象×万人次。
（二）严格制度抓学习。一是坚持集中学习制度。明确规定各级党委（党组）中心组每月必须安排一次集中学习。对平日不按时或无故缺席不参加和学习不认真的，实行一次批评、二次通报、三次取消年终评优评先资格；
同时，我市还利用新闻媒体对中心组学习开
展情况进行全程跟踪报道和挂牌曝光，有效杜绝了学习走过场、学习不深入等不良现象。二是坚持学习建档制度。对中心组成员，我市明确规定学习时必须使用统一印制的专用学习笔记本，对每次理论学习、讨论发言必须进行详细的记录；
同时，我们还建立了中心组成员学习档案，将成员有关学习资料进行，规范建档。截至目前，已收集中心组成员读书笔记约×余万字，理论学习收到了较好成效。三是坚持学习交流制度。我市在抓好学习的同时，坚持每季度召开一次党委（党组）中心组理论学___结交流会，___各级党委（党组）中心组组长，就学习内容、学习方式、学习重点和难点、好的经验和做法开展讨论交流。通过交流，查找差距，增添措施，优化方式，增强效果。并在《×电视台》开办了“基层干部论学习”等专栏节目，刊播理论调研文章，拓展了交流平台。四是坚持检查考核制度。成立了由市委书记任组长，市委专职副书记、宣传部部长任副组长的学习检查考核小组。平时定期或不定期检查各级党委（党组）中心组学习情况，调阅各级党委（党组）中心组成员学习记录，了解学习情况，并将检查和调阅情况作为年度考核的重要依据。年终___对各基层党委（党组）中心组进行考核，评定等次通报表彰。在检查考核中，我们还邀请人大代表、企业业主、群众代表参加，让他们了解各级党委（党组）的学习情况和效果，助推各级党委（党组）中心组学习的深入开展。20xx年，市委中心组成员在《市长通讯》等___上发表文章×篇，通过《×调研》、
《×宣传》、《___参阅》、《工作参考》等内部刊物编发各级中心组成员研讨文章×余篇。
（三）开门开放抓学习。在理论学习中，我们变“关起门来学”为“走向社会学”，变“按部就班学”为“紧跟形势学”，采用外出学习交流、邀请专家授课、实地考察调研等方式，借___，攻×之玉；
借专家___之脑，寻×之路；
集群众之智，谋×之策，增强了学习的开放性。20xx年，先后安排了25名市委中心组成员及有关部门、乡镇主要负责人先后赴浙江、___等经济发达地区学习考察；
邀请了广东佛山等友好城市的___和市委×___…….等专家学者、上级___、
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