下面是小编为大家整理的医疗机构消防安全学习心得范本六篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
医疗机构消防安全学习心得6篇
医疗机构消防安全学习心得篇1
消防知识学习心得
通过这次的对消防安全和消防实用知识的学习与理解，对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护，消防设施的使用和维护，安全疏散，消防安全的重要性等等。
消防安全应做到“安全第一，预防为主”，人人必须遵守消防规章制度，爱护消防设施和器材，学会灭火器的使用，加强消防意识，时刻保持警惕。
加强消防常识的学习。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。
保持良好的心态。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。
经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，我们一定要记住以下的原则：
（报警早，损失少，边报警，边扑救，先控制，后灭火，先救人，后救物 ，听指挥，莫惊慌）。
我们向幼儿家长做好消防安全的宣传工作，并且向幼儿上有关消防安全的专题课程，也让幼儿知道一些简单的自救的方法。
李琦
学习《未成年儿童保护法》的感想
未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的未成年人所受影响更大。这就更加需要我们的法制教育采用多种多样、生动有效的方式，把法制观念植根于处在萌动期的孩子心中。
我们托幼教师应当关心、爱护、尊重孩子，不得歧视等。应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。教师不能对孩子实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的， 我们要关爱每一名孩子，关心每一名孩子的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响孩子。特别是要关爱那些没有自信心的以及那些非常内向孤僻的孩子，发现了他们的闪光点就应该立即给予表扬，让他们对生活和学习产生兴趣， 在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。
李琦
活动内容：我们不玩火
活动目标：
1、让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等有关灭火的录像。
活动过程：
1、游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
小结；
刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像：“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、怎样避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在 就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?
反思: 1.通过消防知识的学习，让孩子们获得了将感性经验转移为实验，转化为自觉地现实行为的机会，巩固了了安全教育的的效果
2.通过演习，也让教职工增强了应对突发事情的能力，积累了经验
3.幼儿由经验的欠缺，交流中对为什么要集体撤离，为什么要用湿毛巾捂住口鼻等不理解，今后老师会根据幼儿的年龄特点，通过让幼儿观看火场录像，讲解，操作等多种方式，感受火灾给人们带来的损害，丰富幼儿的感性经验，今后幼儿园安全学习要更有针对性，更切合实际，安全教育是幼儿园的永恒话题，仅仅靠开展几个活动是远远不够的，它需要与日常生活有机的结合和渗透，坚持不懈的开展活动，确保幼儿的安全。
幼大 朱婕 李琦
活动内容：迷路了怎么办
活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动准备：
排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：
1、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
2、引导幼儿讨论：
1）豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2）说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3）开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？
（3）在农村迷了路，你该怎么办？
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
3、教师小结，活动结束
小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话 号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
反思：1.我们应该提高法制课教师的自身素质，在教育的过程中注重现实性，多样性和渗透性，贴近幼儿的生活，是学法用法成有幼儿的内在的迫切要求和自觉行为。
2.注重法制教育的层次性，针对不同年龄阶段的幼儿，分层次开展。我们的教育方式可以采取寓教于乐的方式，与日常生活密切相关的行为规范结合起来。注重基本道德的培养。在整个法制教育的过程中，切实提高幼儿自身的自省，自控，抵制不良影响的能力
3.幼儿是个特殊的群体。他们可塑性强，易受环境的影响，他们的兴趣爱好，接受能力贴近他们的实际情况。注意“润物细无声”让他们潜移默化的接受法律知识的熏陶，教育。无形中培养他们的法律习惯，拓展校园的法治文化。
幼大 李琦 朱婕
医疗机构消防安全学习心得篇2
消防知识学习心得
通过这次的对消防安全和消防实用知识的学习与理解，对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护，消防设施的使用和维护，安全疏散，消防安全的重要性等等。
消防安全应做到“安全第一，预防为主”，人人必须遵守消防规章制度，爱护消防设施和器材，学会灭火器的使用，加强消防意识，时刻保持警惕。
加强消防常识的学习。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。
保持良好的心态。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。
经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，我们一定要记住以下的原则：
（报警早，损失少，边报警，边扑救，先控制，后灭火，先救人，后救物 ，听指挥，莫惊慌）。
我们向幼儿家长做好消防安全的宣传工作，并且向幼儿上有关消防安全的专题课程，也让幼儿知道一些简单的自救的方法。
李琦
学习《未成年儿童保护法》的感想
未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的未成年人所受影响更大。这就更加需要我们的法制教育采用多种多样、生动有效的方式，把法制观念植根于处在萌动期的孩子心中。
我们托幼教师应当关心、爱护、尊重孩子，不得歧视等。应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。教师不能对孩子实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的， 我们要关爱每一名孩子，关心每一名孩子的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响孩子。特别是要关爱那些没有自信心的以及那些非常内向孤僻的孩子，发现了他们的闪光点就应该立即给予表扬，让他们对生活和学习产生兴趣， 在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。
李琦
活动内容：我们不玩火
活动目标：
1、让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等有关灭火的录像。
活动过程：
1、游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
小结；
刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像：“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、怎样避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在 就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?
反思: 1.通过消防知识的学习，让孩子们获得了将感性经验转移为实验，转化为自觉地现实行为的机会，巩固了了安全教育的的效果
2.通过演习，也让教职工增强了应对突发事情的能力，积累了经验
3.幼儿由经验的欠缺，交流中对为什么要集体撤离，为什么要用湿毛巾捂住口鼻等不理解，今后老师会根据幼儿的年龄特点，通过让幼儿观看火场录像，讲解，操作等多种方式，感受火灾给人们带来的损害，丰富幼儿的感性经验，今后幼儿园安全学习要更有针对性，更切合实际，安全教育是幼儿园的永恒话题，仅仅靠开展几个活动是远远不够的，它需要与日常生活有机的结合和渗透，坚持不懈的开展活动，确保幼儿的安全。
幼大 朱婕 李琦
活动内容：迷路了怎么办
活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动准备：
排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：
1、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
2、引导幼儿讨论：
1）豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2）说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3）开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？
（3）在农村迷了路，你该怎么办？
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
3、教师小结，活动结束
小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话 号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
反思：1.我们应该提高法制课教师的自身素质，在教育的过程中注重现实性，多样性和渗透性，贴近幼儿的生活，是学法用法成有幼儿的内在的迫切要求和自觉行为。
2.注重法制教育的层次性，针对不同年龄阶段的幼儿，分层次开展。我们的教育方式可以采取寓教于乐的方式，与日常生活密切相关的行为规范结合起来。注重基本道德的培养。在整个法制教育的过程中，切实提高幼儿自身的自省，自控，抵制不良影响的能力
3.幼儿是个特殊的群体。他们可塑性强，易受环境的影响，他们的兴趣爱好，接受能力贴近他们的实际情况。注意“润物细无声”让他们潜移默化的接受法律知识的熏陶，教育。无形中培养他们的法律习惯，拓展校园的法治文化。
幼大 李琦 朱婕
医疗机构消防安全学习心得篇3
梧州市疾病预防控制中心安全生产知识问卷
医疗机构消防安全管理九项规定等培训
注意事项：该问卷由各职工（包含所有在中心工作的人员）打印后手工填写，以科室为单位，于2月5日前交后勤科。
科室：
姓名：
一、选择题（不定项，每题有一个或多个答案）
1、联合制定《医疗机构消防安全管理九项规定》的部门（ABC ）
A、国家卫生计生委 B、公安部
C、国家中医药管理局 D、民政部 E、发改委
2、属于突出巡查重点部位的有（ABCDE ）
A、门诊区 B、实验室
C、配电房 D、药品库房 E、胶片室
3、守法遵规，严格执行标准的内容有（ACD ）
A、要严格遵守《消防法》、《安全生产法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规。
B、隐患治理要实行报告、登记、整改、销号的一系列闭环管理，确保整改责任、资金、措施、期限和应急预案“五落实”。
C、建立健全消防安全自查、火灾隐患自除、消防责任自负以及自我管理、自我评估、自我提升的工作机制，确保本单位消防安全万无一失。
D、贯彻执行《WS 308 医疗机构消防安全管理》、《医疗机构基础设施消防安全规范》和《GA 654人员密集场所消防安全管理》等行业标准。
E、制定完善消防安全规章制度，及时总结实践中的好经验、好做法，提炼固化为规章制度和操作标准。
4、单位的消防安全第一责任人是（ D ）。
A、委托人 B、分管安全生产的领导 C、单位负责人
D、法定代表人或主要负责人 E、法定代表人或分管领导
5、消防值班人员应持有消防行业特有工种职业资格证书。消防控制室实行（ ）小时值班制度，每班不少于（ ）人（ C ）。
A、24,1 B、8,1 C、24,2 D、8,2 E、12,1
6、人人掌握“四会”消防常识，“四会”包括（ ABDE ）
A、会查找火灾隐患 B、会扑救初起火灾
C、会协助消防人员扑灭火灾 D、会组织人员疏散逃生
E、会开展消防安全宣传教育，掌握消防设施器材使用方法和逃生自救技能
7、划定红线，严禁违规行为包含（ ABCDE ）
A、严禁使用未经消防行政许可或者不符合消防技术标准要求的建筑物及场所，严禁违规新建、扩建、改建不符合消防安全标准的构筑物（含室内外装修、建筑保温、用途变更等）。
B、严禁采用夹芯材料燃烧性能低于A级的彩钢板作为室内分隔或搭建临时建筑。
C、严禁擅自停用关闭消防设备设施以及埋压圈占消火栓，严禁设置影响疏散逃生和灭火救援的铁栅栏，严禁锁闭堵塞安全出口、占用消防通道和扑救场地。
D、严禁违规储存、使用易燃易爆危险品，严禁在病房楼内使用液化石油气和天然气，严禁在室内吸烟和违规使用明火等。
E、严禁私拉乱接电气线路、超负荷用电，严禁使用非医疗需要的电炉、热得快等大功率电器。
8、医疗机构党政领导班子每年专题研究消防安全工作不少于（ ）次，带队检查消防安全每年不少于（ ）次（ E ）。
A、1,4 B、2,4 C、2,2 D、2,1 E、1,2
9、对本单位发生的火灾事故要如实、及时上报（ BCE ），不得迟报、瞒报和漏报。
A、民政部门 B、卫生计生部门 C、中医药行政部门
D、发改部门 E、公安消防管理部门
10、消除安全隐患要做到的“五落实”是指要落实（ ABCDE ）
A、整改责任 B、资金 C、措施 D、期限 E、应急预案。
二、判断题
1、落实主体责任。贯彻《国务院关于加强和改进消防工作的意见》，全面实行“党政同责、一岗双责”制度，建立逐级消防安全责任制，明确各岗位消防安全职责。（ √ ）
2、突出巡查重点应包括安全出口、消防通道是否畅通，安全疏散指示标识、应急照明系统是否完好等。（ √ ）
3、接到火情报警后，应当以最快方式进行确认和处置，时拨打“110”（正确为119）报警并启动应急疏散和灭火预案。（ × ）
4、医疗废物专用包装物、容器，应当有明显的警示标识和警示说明。（ √ ）
5、开展防火安全检查，每季（正确为每月）至少组织1次防火检查和消防设施联动运行测试。（ × ）
6、医疗机构要加强对全体职工（包括合同工、实习生、进修生、规培生等）的消防安全宣传教育培训，职工受训率必须达到100%，每年至少开展1次火灾事故应急演练。（ √ ）
7、为方便群众，（正确为严禁）可在病房楼内使用液化石油气和天然气。（ × ）
8、建立稳定的资金投入机制，持续加强人防、技防和物防建设，消防安全工作经费增长幅度可视本单位经济情况决定（正确为不少于本单位经费投入平均增长水平）。（ × ）
9、按照国务院办公厅《消防工作考核办法》，科学制定并严格实施奖惩制度，将消防工作情况纳入单位年度考评内容。对成绩突出的部门和个人进行表扬和奖励；
对未依法履行职责或违反单位消防安全制度并造成损失的责任人员和部门负责人严肃处理。（ √ ）
10、设有自动消防设施的医疗机构，可以委托具有相应资质的消防技术服务机构进行维护保养和检测，每年至少检测1次。（ √ ）
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医疗机构消防安全学习心得篇4
医疗机构消防安全管理九项规定
（2020版）
一、守法遵规，严格执行标准
（一）遵守法律规定。各级各类医疗机构要严格遵守《消防法》《安全生产法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规。
（二）执行相关强制性消防标准。贯彻执行《WS308医疗机构消防安全管理》和《GA654人员密集场所消防安全管理》等强制性消防标准。
（三）规范消防行为。建立健全消防安全自查、火灾隐患自除、消防责任自负以及自我管理、自我评估、自我提升的工作机制，全面确保本单位消防安全。
二、落实责任，加强组织领导
（一）落实主体责任。贯彻《国务院关于加强和改进消防工作的意见》、消防安全责任制及实施办法，全面实行“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”制度，落实“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，建立逐级消防安全责任制，明确各岗位消防安全职责，层层签订责任书。公立医疗机构党政主要负责人，其它医疗机构法定代表人、主要负责人或实际控制人是本单位消防安全第一责任人，对本单位消防安全全面负责。主管消防安全的负责人是单位的消防安全管理人，领导班子其他成员对分管范围内的消防安全负领导责任。
（二）明确责任部门。明确承担消防安全管理工作的机构和消防安全管理人，负责本单位的消防安全管理工作，负责制订和落实年度消防工作计划，组织开展防火巡查、检查、隐患排查和监督整改，加强宣传教育培训、应急疏散演练、督导考核等。按照《医疗卫生机构灾害事故防范和应急处置指导意见》要求，切实做好各项防范和应急处置工作。
（三）履行消防职责。各部门（科室）要履行消防安全主体责任，主要负责人为本部门（科室）消防安全第一责任人，设立消防安全员。全体职工履行岗位消防安全职责，做好本部门（科室）消防安全管理各项工作。
三、防患未然，坚持日常巡查
（一）坚持日常巡查。医疗机构应当明确消防巡查人员和重点巡查部位，每日组织开展防火巡查并填写巡查记录表。住院区及门诊区在白天至少巡查2次，住院区及急诊区在夜间至少巡查2次，其他场所每日至少巡查1次，对发现的问题应当当场处理或及时上报。
各部门（科室）的消防安全员要坚持日巡查并填写记录表。两人以上的工作场所，无值班的部门（科室），每天最后离开的人员要对本部门（科室）相关场所的消防安全进行检查并签字确认。
应当根据实际情况相应加大巡查频次和力度。
（二）突出巡查重点。
1.用火、用电、用油、用气等有无违章情况；
2.安全出口、消防通道是否畅通，安全疏散指示标识、应急照明系统是否完好；
3.消防报警、灭火系统和其他消防设施、器材以及消防安全标识是否完好、有效，常闭式防火门是否关闭，防火卷帘下是否堆放物品；
4.消防控制室、住院区、门（急）诊区、手术室、病理科、检验科、实验室、高压氧舱、库房、供氧站、胶片室、锅炉房、发电机房、配电房、厨房、地下空间、停车场、宿舍等重点部位人员是否在岗履职；
5．医疗机构内施工场所消防安全情况。
（三）严格规范消防控制室工作。消防值班人员应当持有消防行业特有工种职业资格证书。消防控制室实行24小时值班制度，每班不少于2人。应当确保自动消防设施处于正常工作状态。接到火警信号后，应当以最快方式进行确认，确认发生火灾后应当确保联动控制开关处于自动状态，同时拨打“119”报警并启动应急处置程序。
四、检查整改，及时消除隐患
（一）开展防火安全检查。每月和重要节假日、重大活动前至少组织1次防火检查和消防设施联动运行测试，建立和实施消防设施日常维护保养制度，对发现的安全隐患和问题立即督促整改。
（二）突出检查重点。
1.重点工种工作人员以及全体医护人员消防安全知识和基本技能掌握情况；
2.消防安全工作制度落实情况以及日常防火巡查工作落实情况，之前巡查发现问题的整改情况；
3.电力设备、医疗设备、办公电器、生活电器管理和使用部门消防安全责任落实情况;
4.消防设施设备运行和维护保养情况；
5.消防控制室日常工作情况，消防安全重点部位日常管理情况；
6.电气线路、燃气管道、厨房烟道等定期检查情况；
7.病理科、检验科及各种实验室内易燃易爆等危险品的管理情况；
8.火灾隐患整改和动火管理、临时用电等日常防范措施落实情况；
9.装修、改造、施工单位向医疗机构的消防安全管理部门备案和签订安全责任书情况。
（三）消除安全隐患。建立消防安全隐患信息档案和台账，形成隐患目录，并在单位内部公示。隐患治理要实行报告、登记、整改、销号的一系列闭环管理，确保整改责任、资金、措施、期限和应急预案“五落实”。
五、划定红线，严禁违规行为
（一）严禁使用未经消防行政许可或者不符合消防技术标准要求的建筑物及场所，严禁违规新建、扩建、改建不符合消防安全标准的构筑物（含室内外装修、建筑保温、用途变更等）。
（二）严禁采用夹芯材料燃烧性能低于A级的彩钢板作为建筑材料。
（三）严禁擅自停用关闭消防设备设施以及埋压圈占消火栓，严禁设置影响疏散逃生和灭火救援的铁栅栏，严禁锁闭堵塞安全出口、占用消防通道和扑救场地。
（四）严禁违反酒精等易燃易爆危险品的使用管理规范，严禁违规储存、使用危险品，严禁在病房楼等人员密集场所使用液化石油气和天然气，严禁违规使用明火，严禁在非吸烟区吸烟。
（五）严禁私拉乱接电气线路、超负荷用电，严禁使用非医疗需要的电炉、热得快等大功率电器。
（六）严禁电动自行车（蓄电池）在室内和楼道内存放、充电。
六、群防群治，狠抓培训演练
（一）医疗机构要加强对全体员工（包括在编人员、学生、实习生、进修生、规培生、合同制人员、工勤人员等）的消防安全宣传教育培训，职工受训率必须达到100%，每半年至少开展1次灭火和应急疏散演练。
（二）应当对新职工和转岗职工进行岗前消防知识培训，对住院患者和陪护人员及时开展消防安全提示。
（三）监督第三方服务公司履行消防安全管理职责，做好消防安全宣传教育培训演练等工作，受训率必须达到100%。
（四）人人掌握消防常识，会查找火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散逃生、会开展消防安全宣传教育，掌握消防设施器材使用方法和逃生自救技能。
（五）结合老、弱、病、残、孕、幼的认知和行动特点，制定针对性强的灭火和应急疏散预案，明确每班次、各岗位人员及其报警、疏散和扑救初起火灾的职责，并每半年至少演练1次。配备相应的轮椅、担架等疏散工具，对无自理能力和行动不便的患者逐一明确疏散救护人员。
（六）医疗机构消防安全重点单位应当根据需要设立微型消防站，配备必要的人员和消防器材，并定期进行培训和演练。
七、加大投入，改善设备设施
（一）医疗机构要确保消防投入，保障消防所需经费，持续加强人防、技防和物防建设。
（二）持续加大消防安全基础设施建设，按照国家和行业标准配置消防设施、器材，并定期进行维护保养和检测，确保灵敏、可靠，有效运行。主要消防设施设备上应当张贴维护保养、检测情况记录卡。
（三）设有自动消防设施的医疗机构，每年应当至少检测1次。属于火灾高危单位的，应当每年至少开展1次消防安全评估，针对评估结果加强和改进消防工作。
（四）消防设施器材要设置规范醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法，消防通道、安全出口和消防重点部位应当设置警示提示标识。
（五）确保报警系统和应急照明的齐全、灵敏、有效。
（六）推进“智慧消防”建设，促进信息化与消防业务融合，提高医疗机构火灾预警和防控能力。
八、建章立制，加强队伍建设
（一）医疗机构党政领导班子每年专题研究消防安全工作不少于1次，领导班子成员每人每年带队检查消防安全不少于1次。
（二）制定完善消防安全规章制度，及时总结实践中的好经验、好做法，提炼固化为规章制度和操作标准。
（三）对消防工作人员和消防安全员进行经常性的业务培训、岗位培训、法规培训，切实增强消防技能，提高工作水平。
（四）关心爱护消防工作一线人员，不断改善工作环境，依法依规保障和提高薪酬等方面待遇，加大考核培养及交流使用力度。
九、强化管理，严格考核奖惩
（一）医疗机构要认真遵守本规定，自觉接受各级卫生健康行政部门、中医药主管部门和消防救援机构的检查指导，持续加强本单位的消防安全工作。
（二）对本单位发生的火灾事故要如实、及时上报卫生健康行政部门、中医药主管部门以及消防救援机构，不得迟报、瞒报和漏报。
（三）建立风险管理和隐患排查治理双重预防机制，主动研究分析各地各类典型火灾事故案例，深刻汲取经验教训，举一反三，严防类似事故发生。
（四）按照国务院办公厅和国家卫生健康委消防工作相关考核办法，将消防工作情况纳入单位年度考评内容。
（五）科学制订和实施奖励制度，每年对成绩突出的部门和个人进行表扬和奖励。建立消防安全管理约谈机制，对未依法履行职责或违反单位消防安全制度并造成损失的责任人员和部门负责人严肃处理。
医疗机构消防安全学习心得篇5
上海市医疗机构消防安全检查表
检查人员：
检查日期：
被检查单位：
被检查单位负责人：
医疗机构消防安全学习心得篇6
一、消防安全责任制消防安全责任制是单位消防安全管理制度中最根本的制度，明确单位消防安全责任人、消防安全管理人及全体人员应履行的消防安全职责，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全责任人，层层签订责任书，层层落实消防安全责任。
二、消防安全教育、培训制度
确定责任部门和责任人；
确定消防安全教育的对象（包括特殊工种及新员工）、培训形式、培训内容、培训要求及培训组织程序；
确定消防安全教育的频次、考核办法和情况记录等要点。
三、防火检查、巡查制度
确定责任部门、责任人，确定防火检查的时间、频次和方法；
确定防火检查和防火巡查的内容；
确定检查部位、内容和方法；
确定处理火灾隐患和报告程序、防范措施及防火检查记录管理等要点。
四、消防安全疏散设施管理制度
确定责任部门、责任人和日常管理方法；
确定隐患整改程序及惩戒
措施；
确定安全疏散部位、设施检测、管理要求及情况记录等要点。
五、消防设施器材维护管理制度
确定责任部门、责任人和管理方法；
制订消防设施维护保养和维修检查要求；
制订每日检查、月（季）度试验检查和年度检查的内容和方法；
确定检查记录管理、定期建筑消防设施维护保养报告备案等要点。
六、消防（控制室）值班制度
确定消防控制室责任部门、责任人及操作人员职责；
确定执行值班操作人员岗位资格、消防控制设备操作规程、值班制度、突发事件处置程序、报告程序、工作交接等要点。
七、火灾隐患整改制度
确定责任部门和责任人；
确定火灾隐患、火灾隐患整改期间的安全防范措施、火灾整改的期限和程序、整改合格的标准及所需经费保障等要点。
八、用火、用电安全管理制度
确定责任部门和责任人；
确定定期检查制度；
确定用火、用电审批范围、程序和要求；
确定操作人员的岗位资格及其职责要求；
确定违规惩处措施等要点。
九、灭火和应急疏散预案演练制度
确定责任部门和责任人；
确定预案制定、修改、审批程序；
确定演练范围、演练频次、演练程序、注意事项、演练情况记录、演练后的总结和自评及预案修订等要点。
十、易燃易爆危险物品和场所防火防爆管理制度
确定责任部门和责任人；
明确危险物品的储存方法及储存的数量；
确定防火措施和灭火方法；
确定危险物品的人口登记、使用与出库审批登记、特殊环境安全防范等要点。
十一、志愿消防队的组织管理制度
确定人员组成；
明确志愿消防队员调整、补充归口管理；
明确培训内容、频次、实施方法和要求；
确定组织演练考核方法及明确奖惩措施等要点。
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