篇一：我为教育献计献策建议幼儿园
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..我为幼儿园献计献策
第六幼儿园创建已有三年之久，一直本着“民主办园”的原则，始终将孩子、家长、老师的需要放在首位，了解实际情况，解决实际问题。每年开学初，工会开始收集教师的合理化建议，教师们充分利用自己手中的权利，从办园条件、幼儿园管理、教师生活等方面提出自己的建议和问题，在此次会议上园领导都一一予以答复，主要有以下几点：
一、教师以工会小组为单位，定期举行娱乐活动，教师放松心情，缓解压力。
二、制定早班轮换制，解决家长上早班难的问题。
对于家长上早班的情况，我园制定出让老师们轮流值早班，早班教师上班时间为7点30分，其他不值班教师每日7点50到园。每日有两位教师在门口值班接孩子，我们为上早班的家长提供了孩子早入园的方便，教师一定要保证每位幼儿的安全。
春风送暖，工会暖我心田，教师们的提议被领导班子高度重视，并予以解决，每位教师的脸上都洋溢着开心的笑容，感受到了第六幼儿园这个大家庭的温暖，教师们的士气为之大振。
园领导常常教导我们，告诉我们每一位教师在工作生
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..活中要勤俭节约、严格自律、遵守八项规定，同时领悟局领导发布的文件精神，进一步增强幼儿安全意识，警钟时刻长鸣心间。
三、教育教学的提升。
明确实践教学的本质传统的思想政治教育教学模式是以教师的教为主要形式，以孩子在园游戏为主体。实践教学主要是为了构建一种实践性、创造性、游戏性融为一体的以孩子为主体的活动形式。
一个和谐温馨的幼儿园，不只是传播知识的殿堂，还应该成为孩子们成长的乐园。所以为了我们自己更好地成长，也为了孩子更好地发展，这些就犹如注入每位教师体内一股鲜活的血液，在今后的工作中，每位教师都将以更饱满的热情、更积极地工作态度，迎接第六幼儿园未来的每一天！
达旗第六幼儿园
陈芳茹
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篇二：我为教育献计献策建议幼儿园
幼儿园的发展建言献策范文五篇
1、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。
2、要加强对教师的敬业教育。
3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。
5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。
6、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。
9、要重视培养幼儿独立生活的能力。
10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。
11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
12、幼儿园要强化普通话训练。
13、多带孩子们到大自然中去。
14、幼儿一日生活应丰富多彩。
15、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
16、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
17、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
18、要针对每个孩子的`特点进行个别教育。
19、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
20、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
21、多给孩子表现自己的机会。
22、要鼓励孩子大胆发言。
23、可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。
24、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。
25、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。
26、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
27、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。
28、不要给孩子布置家庭作业。
29、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。
30、切实发挥园内医疗保健的作用。
31、应重视对幼儿的生活护理。
32、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。
33、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。
34、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。
35、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。
36、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。
37、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。
38、希望伙食花样更丰富、味道更可口，注意营养搭配。
39、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。
40、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。
41、安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。
42、应推迟开晚饭的时间。
43、希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。
44、在换季时应积极预防孩子感冒。
45、应多带三岁以下儿童晒太阳。
46、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。
47、严格门卫制度，特别是应加强夜间门卫管理。
48、住宿幼儿晚点应增加水果。
49、培养幼儿早晚刷牙的好习惯。
50、园长应每天接待幼儿来园，及了解家长和孩子的情况。
1、期望幼儿园不要在用铝制厨具，送饭时要加盖。
2、在换季时应主动防范小孩发烧感冒。
3、应多带3岁下面孩童晒太阳。
4、培养儿童的安全防范意识，在平常生活上对小孩进行安全教育。
5、严厉门卫规章制度，尤其是应增强夜间门卫管理。
6、注意培养儿童良好的生活与学习态度。
7、在教育活动中应多激励少指责儿童。
8、增长儿童户外活动时间，进一步提升儿童身体素质。
9、要注重培养儿童独立生活的能力。
10、要注重培养儿童动手用脑的能力。
11、要有目的地培养儿童語言语言表达能力。
12、幼儿园要加强普通话练习。
13、多带小孩们到自然界中去。
14、儿童一日生活应丰富。
15、应为小孩创造一个宽松、开心的环境。
1.“晨检”。
可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。包括：询问在家饮食、睡眠情况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
2.严格的接送制度。
在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。委托他人接送时，需要事先通知园方。
3.安全预案。
针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。
4.膳食安全。
到持有卫生许可证的经营单位采购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。
5.设施安全。
园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座
与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。
6.定期的安全检查。
消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。
7.定期体检。
入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班。
8.健康、专业的工作人员。
幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。
9.安全主题教育活动。
幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护能力，比如，“开门、关门要小心”，“安安全全过马路”、“着火了怎么办”等。
七条孩子应该知道的安全清单：
1.在教室里不要跑，小心撞到桌角。
2.不带小刀等危险物品上幼儿园。
3.走楼梯时，要看好脚下，不能推别人。
4.小玩具、小饰物等不要衔在嘴里玩，也不要放进自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。
5.身体不适、跌倒、摔伤要及时告诉老师。
6.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，离开集体时要和老师打招呼。
7.能说出自己的姓名、家长姓名电话、住址。
幼儿园的规划主要分为人的规划和物的规划两方面，我的发言主要从人的规划切入。
一、树立四种意识
1、社会公平的意识
关注农村幼教、关注城乡幼教的均衡发展、关注公办民办幼教的均衡发展、关注弱势群体儿童的发展，全面关注有关人的发展的公平问题、关注幼儿园或者不同类型的幼儿园发展的公平问题、关注不同发展的体制、不同群体的儿童发展。
2、服务的意识
教育是一种服务，是服务理念下的教育。教育为幼儿服务、教育为家长服务、教育为社区服务。随着整个社会的转型，我们应该看到服务是知识社会的一个重要特点。在这样一个以服务时代，知识型社会为特征的时代里面，幼教站在一个更高的角度上更深刻地理解教育的本质。
3、以幼儿发展为本的意识
为每一个孩子提供公平发展的机会，关注每一个孩子的和谐发展，要为孩子幸福和发展实施快乐的启蒙教育，要强调尊重幼儿身心发展的规律，将促进发展建立在幼儿的快乐、幸福、启蒙的基础上，因此，作为幼儿教师，要重视研究幼儿。
4、低成本的意识
结合资源节约型、环境友好型社会建设，应提倡办低成本高质量的幼儿园，利用有限的资源为幼儿提供尽可能好的教育，办平民的幼教、办大
众的幼教。
二、做有思想的老师
1、教师要做有思想的人
在今天的社会背景下，我觉得强调思想的力量，强调做有思想、有品位、有内涵的教师很有必要。因为幼儿园是一个文化机构。就像新《纲要》提倡的，教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。“支持”关注教师对孩子的学习资源的提供、情感的鼓励，“合作”强调的是教师与孩子平等、对话、尊重、互动的关系，而要发展人的高级素质，必须加以“引导”。“引导”是教育的本质，而要做一个“引导者”不可能没有思想。教师要成为“引导者”，必须发挥主动性，自己改变自己。泰戈尔说过，“最远的距离是到达你自己”，就是说改变自己是多么不容易。但是不管外界情况怎样，我们首先要落实到自己，把自己提升到一个“知识工作者”的高度。如果每位教师都能这样要求自己，通过各种途径把自己提高到这样一个水平，那幼儿园教师就再也不是随便找一个人就可以替代的了。
2、教师要发展课程意识
做有思想的教师需要发展课程意识。课程意识与教学意识之间一个很大的区别在于教学意识更多地关注教学的技术问题，而课程意识则更多地关注教学的价值取向问题，追问目标的合理性，解决教什么，如何教的问题。
要进一步发展和强化幼儿园的课程特色，构建完善课程体系，实现综合性课程与特色性课程的优化整合，要进一步研究绘本教学的价值，让孩子的前阅读、前书写能力、思维与想象力、审美感知和社会性等方面得到
全面和谐发展。
3、教师要有研究性实践精神
幼儿园的科研底子和教师的理论根基较薄弱。大多教师重教轻研，尚未树立主动、进取、钻研的科研意识；绝大多数教师缺乏参与科研的经历，部分参与过科研的教师头脑中较多的是传统的量的研究方法，对新形势下如何开展学前教育科研，掌握有效地方法来解决现实教育问题感到困难。因此，加强实践性，追求有效性的教育科研、形成良好的激励机制来提高教师的科研意识和能力，已成为影响到幼儿园后续发展和教师专业成长的关键所在。
4、教师要让读书成为一种习惯
做一个有思想的教师要读书读书再读书。4月23日是世界读书日，这是1995年联合国定下来的。这是个非常特殊的日子，塞万提斯、莎士比亚都是在这一天辞世的。每到这一天，就像余秋雨先生所说的，他用读书来纪念这两位文学家。幼教界不少教师读书太少，不想读书，觉得读书没意思．或者缺乏读书方法。我觉得读书可以极大地提升教师的思想水平和专业水平。现在我国正在建设学习型社会，“学会读书”是人们在学习型社会中应具备的最重要、最基本的素质，要成为一个有思想的教师的重要途径就是“让读书成为习惯”。在今天经济大潮的冲击下，作为幼儿园老师身上要多一点书卷气，不断提升品位与素质。
三、办有文化的幼教
1、描画心中的愿景
理想的教师——胸怀理想、充满激情和诗意
理想的幼儿——求真、向善、爱美、乐知
理想的幼儿园——快乐、书香、童话、专业
2、实施“六大行动纲领”
-第一大行动营造书香校园
-第二大行动师生共谱爱心篇章
-第三大行动叫聆听窗外声音
-第四个行动培养卓越口才
-第五个行动叫创建文明校园
-第六个行动叫构筑理想课堂
3、文化构建框架
构建环境文化——构建教育性、主题性、艺术性、互动性的教育环境
构建行为文化——建立“聆听成长的声音”教师个人成长档案
建立“发现的眼睛”探寻身边的感动
构建课程文化——树立正确的教育观、儿童观、评价观，构建适宜幼儿终身发展的课程体系
构建沟通文化——学会与家长沟通、与同事沟通、与幼儿沟通
送给家长的一句贴心话
班级爱心宣言
构建团队文化——“教研工作坊”教研团队
“名师工作室”教师引领
“教学展示周”同伴互助
构建活动文化——“春之韵”摄影节
“夏之潮“艺术节
“秋之乐”体育节
“冬之火”庆祝节
一：设立班级“植物角”
我幼儿园有充裕土地可以建立每班的植物角。在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，使孩子们在观察植物生长和变化的同时培养幼儿的观察力，从而激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望。教师也可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动，像给植物浇水、施肥等加强幼儿体质、动作的发展并协助教师做些力所能及的工作。
二：设立创意“悄悄屋”
利用园内二楼、三楼活动空间加以创意设计，创设几个不同主题的“小房子”。这些“小房子”高不过1米半，只能幼儿随意通过，是孩子们自由倾吐悄悄话的“悄悄屋”。“悄悄屋“——孩子们私秘的小天地，烦躁的时候可以安静，疲劳的时候可以休息，厌倦的时候可以退避，是幼儿独立解决问题、自我调节、享受快乐的安全港湾。
三：以音乐教育创建特色幼儿园的想法
在教育市场竞争日益激烈的今天，追求特色已成为幼儿园发展壮大的动力和目标。如何创建特色幼儿园,以获得社会的认同，促进孩子身心和谐发展是每一个幼儿园不懈探索和积极思考的一个问题。但创建特色幼儿园需要考虑多种因素,特色不是随便喊出来的，而是幼儿园的独特个性和优秀品质的不断呈现，是让人们自然感受领悟出来的。基于我自己的专业特点谈谈我对“音乐特色”幼儿园的认识和想法。
1、以艺术、童趣、开放为主题创设教育环境
办园理念是一所幼儿园的灵魂，“任何学校特色的形成，都需要有一个适应时代潮流和教育发展方向的先进理念做支撑”。幼儿园某种特色的形成，实际上是该园实践某种办园理念的结果。我们幼儿园虽然还没有明确的办园思想，但是我想作为曾经的职教人应该倡导“让每一个孩子在健康快乐成长的同时能获得一技之长”的办园理念。因此，选择音乐学习能带给孩子真正的快乐。
音乐的学习如同语言一样，需要有一个良好的氛围。我们幼儿园的教学环境是非常先进的。每个活动室都配置了钢琴、多功能一体机、校园广播以及大量的幼儿乐器、挂图等，非常便于便于音乐教学的开展。音乐是需要耳濡目染的，在每个班的活动室内，老师创造性地利用各种材料和孩子们一起制作音符娃娃、卡通式的乐器形象、充满童话色彩的五线谱；在各班的区域活动中,孩子们或自由的敲打各种动听的幼儿乐器，或拨弄自制的小乐器，或摆弄各种小音符，一个充满艺术、童趣、开放的学习生活环境逐渐形成。我相信在这样的氛围中孩子随时可见、随手可触各种乐器、浓郁的艺术气息会让孩子得到了潜移默化的熏陶。
二、以整合、渗透、双赢为目标建构教学课程
在幼儿期，任何一种有益的、适当的外界刺激对幼儿的潜能开发、智慧启蒙都是有益的。从小接触音乐，能使人聪颖灵秀，据报道：长期与音乐接触，练琴中的识谱、记谱训练，使孩子进入高中以后，记忆水平明显较高。另外，音乐能激活右脑功能，促进右脑发育，提高幼儿智力水平。问题是我们应该如何处理与其他学科的关系?
1、孩子正规学习音乐、感受音乐的时间一般安排在上午7:30—8:30下午4:30—5:00，这样基本上保证了孩子的一日活动的正常开展。
2、音乐家的故事：按小、中、大班不同年龄段结合早期阅读提出要求，小班每个孩子都能知道贝多芬等大音乐家的名字，中班每个孩子都能了解贝多芬、莫扎特等大音乐家的小故事，大班每个孩子都能了解贝多芬、莫扎特等大音乐家的家庭历史及其代表作品。
3、音乐欣赏：让孩子每天能听上五十分钟的益智音乐(包括各种乐器)，定期让孩子欣赏音乐演奏会。
4、识谱教学：采用趣味五线谱教材。
5、节奏教学：我们根据孩子的实际能力设置了小、中、大班各不相同的节奏学习课程。
6、开设器乐合奏班：我们把乐感较好的孩子集中起来开设一个器乐合奏班，为孩子创造一个更好的学乐器的氛围，提高孩子学习、参与、表现音乐的兴趣及舞台。
7、创新儿歌教育
养成教育是幼儿学会做人的基础——“创新儿歌教育文化、开展幼儿养成教育”是我们今后提升养成教育工作的重要课题。
（一）创设儿歌文化环境氛围激发幼儿德育情感
（二）创新儿歌教育形式，生成多种教育功能
（1）具体情境中续编儿歌，拓展生活规则经验
（2）主题情景中创编儿歌，引领幼儿建构规则意识
（3）儿歌配画，唤起幼儿规则情感体验
（4）创编养成教育儿歌主题操，强化幼儿行为
（5）家庭亲子儿歌，实现家园同步教育
我们把以上几方面的内容都有机的融入到了一日活动安排中去，普及到了每一个孩子。有的在区域中进行(如识谱、节奏谱教学)；有的在谈话中进行(如音乐家的故事)；有的在学科教学中进行(如把识谱教学渗透到数学、体育活动中去，把节奏教学渗透到诗歌教学中去)。同时我们经常为孩子们创造锻炼和表演的机会，每逢周末、节假日，我们会在班级开放的活动室举办各种各样的音乐会，让每一个孩子自信地走上舞台表现自己。铿锵有力的鼓点声、悦耳动听的钢琴声。都会吸引着家长及经过的行人停下匆忙的脚步,情不自禁地对孩子们精彩的表演报以热烈的掌声和喝彩，给孩子们增添了一份自信和鼓励。走进社区、走进舞台,让孩子们在锻炼的同时也使得我园的音乐教学得到了提高，我园的艺术特色也得到了广大家长和社会的认可。
三、以学习、提高、特长为核心培养师资队伍
特色幼儿园的创建离不开对特色教师的培养。我们在挖掘和总结蕴藏在教师中已有的教育教学经验的同时还要为特色教师的成长创造条件。
1、有计划地让老师接受音乐教育的培训。我园现在已有三分之二的老师毕业于幼儿师范专业，接受过有关这方面的专业培训学习。为了强化音乐教育的培训，我们将逐步派出这些老师参加更为高级的培训，比如奥尔夫音乐培训、2、根据需要大胆培养器乐专业老师和陪练老师。
3、鼓励老师利用业余时间进修学习音乐、器乐，发展自己的一技之
长。要求全园教师在幼儿歌曲伴奏方面要过硬，三十五岁以下的老师利用业余时间选修一门乐器，并定期举办全园教师儿歌伴奏、器乐比赛，极大地调动了教师学习的积极性。
特色是我们幼儿园全体员工的大事，它有利于幼儿的全面发展,有利于幼儿园整体办学效益的提高,有利于幼儿园向更高水平与更高层次发展。这只是我自己的一些想法，相信我们这个新的团队在王园长的带领下定能办出人无我有、人有我优、人有我精的特色。因此,让我们每位教师携起手来，共同努力，创出我们二幼辉煌灿烂的明天！
篇三：我为教育献计献策建议幼儿园
幼儿园老师个人工作总结
时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：
一、参加各类学习，提高自身素质
终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。
二、保教结合，深化教育改革
我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情
况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群
“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。
三、认真做好家长工作，取得家长的信任
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三.八爱妈
妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。
四、工作实绩
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。
五、及时反思，寻找工作中的不足
在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛
还是孩子们的嬉笑声，中国大学网范文之工作总结:。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期
工作做总结：
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求
自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活
动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得
到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以
下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有
针对性对个别幼儿进行教育，做到"三轻"即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动
中，根据幼儿的.现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素
质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值
让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些
与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务
学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知
识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会
到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教
育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平
有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所
发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展
的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。
一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。"是不会搭房子吗?还是什么问题呢?"后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放
的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争
执不休。
因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子
们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问
题。
四、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从
家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。
五、存在不足：
1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过："谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克
服自身的弱点，争取更大的进步。
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重
要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活
关键
还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成
以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学
期幼儿园教师工作总结如下：
不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自
身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做
起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较
个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规
中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们
认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数
学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格
特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进
行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了
进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及
火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能。
建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样
的演习，不仅使大家能真
学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光
荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临
时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长
汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到
。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教
师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家
长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表
示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精
心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了
解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而
有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在
看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以
至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认
真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
【幼儿园老师个人工作总结】
篇四：我为教育献计献策建议幼儿园
我为教育建言献策5篇
以“我为教育建言献策5篇”为标题，要写一篇3000字的中文文章，首先要抓住主题，把握文章的思路，并从社会发展的角度去深入探讨相关的话题。
一、增强对学生的学习环境和心理健康的重视
随着社会的发展，学习环境和心理健康的重视越来越受到重视，这一点在当前的教育体系中也受到了明显的肯定。教育部门应该进一步增强对学生的学习环境和心理健康的重视，尤其是要注意给予学生多方面的帮助，避免过度负担，改善学生的学习环境，重视学生的心理健康问题。
针对这一问题，我们可以提出几点建议：首先，应针对不同的学生进行个性化的培养；其次，要进行有益的学习环境的营造，以及加强对学生心理健康的营造；第三，要重视发现和治疗学生心理疾病；最后，要创设有利于学生健康发展的丰富多彩的课外活动，增强学生社会活动能力，让学生们可以健康、快乐地学习。
二、提高教育质量，增加学生学习兴趣
教育质量的提高是当前教育发展的一个重要方面，即使到了当今，这一问题仍然是学校教育发展的一个重要的方面。要想提高学习质量，就要增强对学生学习的兴趣，让学生能够从中获得更多的乐趣，所以这一点也是目前教育体系的重要方面。
针对这一问题，提出如下建议：首先，要进行规范的教学管理，保证每一位学生都能有足够的时间进行深入的学习；其次，要
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重视课堂学习，增加学生主动性；第三，要加强学生对知识的认知，不仅要学会做，还要学会思考；最后，要拓展学生的空间，增加学生参与课外活动，丰富学生的课外生活。
三、发挥学校的教育作用
学校应该发挥自身的教育作用，要加强对教育的统筹管理，保证每一位学生都能得到充足的教育资源，确保学生能够受到最大限度的受教育。同时，要进一步深化学校教育改革，以改变传统的教育方式，加大对中学教育改革的力度，以更加科学和全面的方法进行教育，努力使学校教育更贴近实际，更能适应时代发展的要求。
应采取的相关措施如下：首先，要加强新课程的开发，以满足新时代学习者的需求；其次，要推行开放式教育，把学校的教育放在更大的社会背景下进行；第三，要更加科学的选择教师，并重视教师发展，以实现学校教育的可持续发展；最后，学校应该加强与企业、社会等机构的合作，加强对学生社会实践能力的培养，让学生能够不断受教育，真正做到“学以致用”。
四、提高师资力量，建立规范的师资管理
在当代教育发展当中，师资力量的提高也是十分重要的，因为师资力量的提高直接影响着学生的受教育质量，也是教育体系的重要组成部分。要想提高师资力量，就要建立规范的师资管理制度，做到对教师的素质、职责以及要求都有一个规范的标准。
为此，我们可以提出几点建议：首先，加强教师的信息化管理，以便于对教师信息的准确获取；其次，建立综合考核机制，综
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合考察教师在教学、科研和社会服务等方面的能力；第三，建立完善的师资培训制度，在不断提高教师的专业知识和能力的同时，也要增强教师的社会责任感；最后，加强师资力量的考核，以保证师资力量的持续提升。
五、加强教育信息化，全面推行网络教育
信息化是当代教学中不可或缺的一部分，它为学校教育提供了更多更便捷的教学资源。要想充分发挥信息化带来的好处，就要加强教育信息化，实现现代化的教学体系。这其中，要建立完善的网络教育体系，让学生能够从中获得更多的学习机会，真正实现“不出门看天下”。
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