篇一：班级文化建设意义重要性
班级?化建设的重要性我认为班级?化建设主要是?个班级成员的精神?貌的反映，不管是外在的、还是内在的都能从我们??所涉及的班级?化特?中表现出来！所以班级?化建设对教育?、熏陶?、培养?、发展?起的作?都是很?的。今天晚上听了秦望?师的课之后，更加明?班级?化建设对?个班集体的重要性。秦?师展?了他们团队??些?师的班级?化建设以及品牌缔造，共同点是每个班级都有其独特的班级?化，例如班徽、班级?号、班服、班级团建、定期的主题班会等，良好的班级?化建设对学?的?主发展起着?关重要的作?，更能使学?在成长的过程中形成良好的品德，获得更好的全?发展。?先，在德育??：第?，有利于陶冶学?的情操。教室?的?化墙上?都是通过??精?设计的优美的作品，也是孩?们??最喜欢的、最得意的作品。所以在孩?们??认为这是最优美的班级，?优美的班级环境有着春风化?、润物?声的作?。学?在优美的班级环境中受到感染和熏陶，触景?情，因美?爱，从?激发学?热爱集体，进?热爱家乡、热爱祖国的?尚情怀。第?，有利于规范学?的?为。优美的班级环境、健全的规章制度及健康向上的环境，对学?的学习、?活及思想??具有规范作?。第三，有利于培养学?的集体意识和协作精神。班级?化建设是以班集体为单位，注重学校的集体形象。在设计班级?化的时候我们是有?定的要求以及规范和主题的，不是谁想?什么就?什么，所以这已经插?了学校、班级以及个?的形象。?在这样的要求之下，学?就必须处理好个?和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个?利益，否则就会受到来?集体的?际压?。这种来?外部环境的压?和??发展的需要都要求学?处理好个?和集体的关系，以建成?种友好互助的群体氛围。第四，真正的起到培养孩?们的精神?化的作?。在我们设计的基础之上，孩?们会??介绍班级?化然后再展?我们??的班级?化特?，其实就是在展?我们的精神?化，孩?们的?信、精神、团结、以及他们对艺术?化魅?的追求就是在这?体现出来的，所以?个班级的精神?化从这?就体现出来了。?此时也是孩?们最?信的时候，是觉得??最优秀的时候！其次，在美育??：优良的班级?化有利于培养学?正确的审美观，提?他们的审美能?及创造美的能?。环境美可以升华为情感美。在?系列审美活动中，学?会感受到环境美、语?美、?为美、?灵美的深刻内涵；真正懂得和体验到诸如"优雅"、"和谐"、"风度"等这些描述美的有关词汇的含义，从?把这些词汇的内涵变成他们?觉的?为，使追求美、创造美成为他们?活的需要。最后，在实践??：我们的教育要“?向现代化，?向世界，?向未来”，学校?然要成为培养学?交际能?的主阵地。?和谐?际关系的形成有利于提?学?交往的信?，各种活动的开展给学?提供了?泛的交际平台，提?了学?的交际能?。加强班级?化建设是优化班集体的有效途径，它不仅能为学?的素质发展创建良好的氛围，还能为形成?个勤奋向上、充满活?的班集体起着桥梁纽带作?，引导学?明辨是?，分清道理，更好的提升??德智体美劳各??的能?。因此，作为?名年轻的班主任，必须多多的尝试从?化学的?度去实施班级管理，积极推进素质教育，弘扬个性，注重班级?化建设，坚持开展主题班会、培养学?强?健体的好习惯，帮助学?提???道德素养，??打造属于我们的班级?化！
篇二：班级文化建设意义重要性
浅析文化建设在班级建设中的重要性
摘要：班级文化建设是班级氛围体现的一种有效的组织形式，它对班级的健康发展具有十分重要的意义。班内的文化体现了整个班的氛围，班级文化建设是班级形象、班级精神、班级管理体系等方面的一个较好的总结与整合，是班级团结的纽带。在班级工作中，要自觉地进行学生的自觉指导，使学生能够更多地参与班级的工作，从而促进班级的和谐发展。
关键词：文化建设；班级建设；建设策略
引言
良好的课堂气氛有助于增强学生的凝聚力。没有一个良好的成长条件，个体的发展是不能脱离的。除了家人，班级是最多的一个学习场所，不同的学习条件会对他们产生不同的效果。班级文化的构建应注重营造有序、积极、和谐的班级气氛。课堂是中学生的主要活动和学习空间，是实现自我教育、自我管理和自我服务的重要途径，是教师传授知识、培根育神的重要基地。一个班的风格，就是要看这个班的样子。现代的中学生具有更加明显的个性特征，他们认同观念不统一，不接受灌输，他们总是保持着自己的独立性。为此，作者在教学实践中自觉地指导同学们主动参加课堂教学，营造和谐的课堂氛围，增强班级的团结，培养学生健全的个性。
一、物质文化建设
课堂教学是培养和激发学生个人潜力的有效途径，这种文化气氛的好坏，能清楚地反映出一个班的风格和综合的品质。因此，本人在班内的建设中，总是要自己和班里的班长以身作则，指导学生营造一个美丽而又融洽的教室氛围；比如：在开学之初，对学生进行了班级课堂教学的评价和寝室的文化素质评价；从班级布置、卫生、协调等几个角度，对本校2016级1-4班进行了“最美宿舍”、“最美丽班级”评选。在班长和班主任的领导下，每个班都对此给予了充分的关注。经过我们的努力，所有学生都集中精力清扫寝室，力求把自己的寝室打扮得
既富有个性，也有人情味，营造出一个温馨、和谐的寝室氛围；每个房间都体现出了各自的文化和宿舍风格。学生就是一节一节的列车，每天的工作就是一节一节的，如果有一节课发生了什么问题，整个队伍都无法正常运转。我想，要使所有的同学都能向着班级的目标前进，除要发挥出学生的主动性之外，还要靠全体同学的内在动力。要调动中学生的内在动力，必须在教学中做到表率和激励。此次宿舍文化建设，不但增进了师生间的交流与理解，增进了师生的情感，更有助于每个人建立起一种共同的集体意识。这些方法可以使中学生在课堂教学中更加积极、主动地进行课堂教学，从而使他们能够更好地建立起自己的世界观、人生观、价值观。
二、制度文化建设
建立规范的班级观念，建立统一的班级观念，通过建立科学、合理和有效的方式，实现对学生的良好教育。构建一个科学化、合理化的课程体系，对提高学生的团结和凝聚力具有重要意义。构建一个强大的班群，不仅要达到既定的目标，而且要有一支稳定的中流砥柱，还要保证整个班的运转；要保证每个学生都能齐心协力，齐心协力。一个班必须制定并严格遵守的班规。所以，在遵守学校现有的规章制度的基础上，作者根据2016级1-4班的实际，广泛听取了各班同学的意见和建议，形成了一套较为科学、合理的班级制度，并获得了同学的认同和拥护。在所带领的班里，主要是指导学生制定科学、合理、有效的班规班训、考勤考核制度；通过对学生进行奖励、鼓励和评优等相关规定，可以有效地培养学生的品德，促使学生在课堂上树立起一种积极的心态。课程体系同样遵循科学性、有效性和多元性，强调了课堂精神和学生的正面价值观，使其具有真正的教育导向功能。
三、网络文化建设
我们正处在一个日益多样化的时代，互联网正在渗入我们的每一个角落。加强网络思想政治工作，加强舆论导向，是我们目前和未来工作的重点。在教学实践中，要以“以人为本”，主动把“网上”的构建与整个班级的建设相结合；把网上作为学校学生工作的一个主要平台。利用班级群、班级微信群、网络论坛等网络资源，在网络环境下，搭建班级网络交流、班级事务管理群、班级学习交流
讨论群、班干部组织工作群，并根据每个班级的不同特点开设了班级微信公众号，充分利用网络的各种功能和优势，传递会计考试咨询、学生就业信息、宣传各班班级特色；在网上进行网上和线下的双向互动交流和学习，可以从以下几个角度进行。第一，借助互联网的优势，尤其是在特殊的时代，充分发挥“朋友家”的领导作用；在网络上进行“面对面”的授课，老师和学生组成了一个互相帮助的团体，让学生充分发挥自己的优势，通过老师的帮助激发学生的学习热情，并寻找自己的正确目标。第二，要主动寻求专业教师的帮助，与专业教师共同努力，创造一个好的网络教学环境；让学生能够在与专业教师的交流中，及时地找到并解答自己在专业上遇到的问题和困惑。在教学过程中，班主任要主动和专职老师合作，并在课堂教学中发挥作用，激发学生的学习热情和积极性。
四、精神文化建设
心理文化的培养，是培养中学生的三观和思想观念的正确。这种心理状态是影响学生心理素质的一个主要方面，同时也反映了整个班的教学氛围。为此，作者特别注重了课堂的精神文化的培养。比如，要有一个班级的集体形象，要有良好的人际交往，要有良好的班风、学风等。因此，我们每个星期都要举办一次专题党课，以提高他们的道德修养，指导他们正确地理解自己，并使自己的行为得到有效的控制。利用线上及线下班级主题班会的方式，对社会新闻、政治等话题进行探讨，以提升学生的意识。在教学过程中，老师要主动地和学生进行交流，并主动地将自己的经验和感受告诉学生。用某种思想、政治观点、伦理准则来进行思想政治、思想品德的培养，既能充实学生的学习、生活，又能开阔学生的视野、团结学生的心灵；让学生的关系更加亲密了。
结束语
所以，在进行班级文化的创建时，必须要树立正确的导向，然后要走出校园。班风学风建设要体现出班风和学风的精神。它的本质就是指导，老师是班集体的领导者，要树立正确的价值观，树立正确的榜样，这样，才能为党育人，为国家育人，为人民服务，为国家服务，为学生提供一个良好的受教育环境。
参考文献
[1]杨小微.教育研究的原理与方法[M].上海:华东师范中学出版社,2002.
[2]叶薇芳.班级文化建设的实践与反思[J].思想理论教育,2012(08):56-60.
[3]叶书文.浅议班级文化[J].教学与管理,2000(12):32.
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